贴画教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“创意贴画教案”。
我们去郊游
一、教学目标：
1、学生能利用五颜六色的彩纸材料贴出一幅有趣的“我们去郊游”贴画。
2、通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与贴画的画面效果的不同。在设计中发展学生的创新思维，在操作中发展学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴中了解剪纸方法和粘贴的方法，培养学生的造型能力，在合作中感受活动的乐趣。
3、通过与同学一起合作制作贴画，增进合作意识，体验成功感，在作业中养成专心、细致和耐心的作风。
二、教学重难点：
重点：能充分利用纸材的特性采用剪纸拼贴的方法，设计一幅有趣的贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。
难点：
1、在拼贴时，尽量注意大块的颜色统一，在块面与块面的交接处颜色对比要强烈些，不然容易“花”。
2、剪成成的纸片大小、形状要均匀，拼贴小块的碎片时可以用牙签或小木棍帮助粘贴。
三、教学过程：
第一课时
1、欣赏导入，激发兴趣 师：欣赏一幅作品：彩纸撕贴画 作品名字“我们去郊游”
师：你们觉得这个作品和绘画作品相比有什么不同的特点？ 生：（汇报中说说这幅画是用剪开的彩纸拼贴出来的。）
师：揭题：今天，我们就一起用彩纸来制作一幅美丽的“我们去郊游”。
2、新课讲授
师：撕：“你们以前用剪刀剪过纸吗？应该怎样用剪刀呢？” 生：回答演示 师：对，我们可以直接把纸按轮廓来进行剪纸。
我们先把样子剪下来，然后，贴上不同颜色的不彩纸，在沿着边剪彩纸。
—边撕边讲解：剪成具体的物体形象，剪的时候注意双手的食指和拇指要按着轮廓线慢慢地。
小结：用剪刀还要注意哪些安全呢？学生讨论。
拼贴：剪纸完成后我们就要开始拼贴了，在拼贴作品时，我们要考虑色彩的搭配和材料的统一。选择合适的彩色碎纸片，涂上胶水，贴在相应的位置。
3、尝试创作
要求：
1、（1）独立完成小动物头像的制作。
请二年级的同学也可以帮助一年级的同学，或2人小组合作。（2）可根据范作至少制作两个小动物的头像。
（3）基础好的同学要求创新，进行丰富的联想和构思，设计出理想又新奇的画面形象。
2、学生制作，教师巡视指导。对作业有困难的同学，进行个别辅导。
第二课时
1、把上周制作的小动物头像进行展示、评价
（1）把小兔、小熊、大象、小鹿和狮子都展示在黑板上，自评、互评（2）评价：作品色块的大小、色彩搭配是否恰当；
作品表现的内容是否有创意，与众不同； 作品头像是否形象可爱有童趣。
2、小结评价
上一次同学们学会了用彩纸等制作一幅美丽小动物头像，使小纸片变成我们熟悉的形象。
3、制作小动物乘坐的小汽车。
学生制作，教师巡视指导。对作业有困难的同学，进行个别辅导。
第三课时
一、欣赏导入
1．欣赏同学已完成的作品。欣赏分析这幅拼贴画的优点。
二、小组活动。
（1）将组员们的作品放在一起，进行交流与筛选。（2）集体讨论，选定“我们去郊游”主要内容。
三、启发学生如何搭配画面。
（1）小动物的头像摆放在画面显眼的位置；其次搭配其他图片，完善画面。（2）小游戏：请学生动手操作，怎样摆放才能使画面更美观、更协调。
四、拼贴部分做好之后，还要根据画面需求，用画笔添画，美化画面。
（1）可添加具体的景物，完成画面。
（2）也可只添加背景颜色，起到拼贴画之间的过渡和装饰作用。
五、学生创作
提出作业要求：
（1）以个人或小组的形式，完成一张拼贴添画作品。辅导要点：拼贴图片选择恰当，画面美观。
（2）学生进行艺术实践。教师及时给予学生辅导和肯定，激发学生学习热情。
六、课堂评价
1．学生展示作品。2．学生互评。
3、按教师提出的评价标准进行评价。
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