草丛教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“草丛里教案”。
草丛中
美术教研组
学情分析：
四年级学生具有较强的观察和分析能力及创造力和表现力，又有一定的知识基础和相关的美术技能。教学设计：
《草丛中》，草丛，是学生每天都要看到的，它装点我们的生活，美化我们的环境，本课的学习旨在通过观察了解草的形态、结构、及穿插关系。教学目标：
1.知识目标：认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。2.技能目标：能用线描的方式表现一片草丛，体现草丛之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。
3.情感目标：欣赏作品，学会思考，能大胆想象添画，使画面表现得内容更丰富。观察自然，认识自然，热爱自然。教学重、难点：
重点：能用线描的方式表现一片草丛，并进行大胆的想象添画。
难点：能处理好草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。教学过程：
一、导入
师：上课之前，请同学听一段小曲，等一下告诉老师你听到了什么？
方亭外，古道边，芳草碧连天。生：哦，小草
（设计理念：采取诗歌导入，让学生感受草）
二、引导观察，抓好特征
师：在大自然中，草随处可见。那，你们可曾去留意和观察过他们呢？ 现在让我们一起走进草丛的世界。认识草。出示小草：
四叶草、狗尾巴草、含羞草、灯笼草、风铃草、铜钱草、、、、看完这些草，你们有什么发现，这些草长得一样吗？不一样在哪？ 谁来说一说？ 生：形状（外形）
通过观察，我们发现了每一株草的每一片叶子都拥有独一无二的图形（形状）。分别有心形、椭圆形、圆形。。。
除了这些，小草还拥有着不一样的形态，表现在哪里呢？我们一起来看看。（长短、直曲、正反、穿插）等等
（设计理念：欣赏更多丰富，更美丽的小草。PPT课件展示各种草图片后，师生共同进行分析、评述。分析不同草的形状，结构。逐步发现和理解特征关系。）
三、拓展联想，发散思维
师：原来，草除了形状上的差异之外，还存在着形态的差异
就是这些形态万千的小草，装扮着我们的生活，与一棵草相比，美丽的草丛总是神秘的。现在，我们一起变小深入奇妙的《草丛中》 播放视频《亚瑟》
认真的观看，草丛中除了草，还有什么？ 原来草丛中住满着各种小昆虫，小动物。（设计理念：拓展迁移，引导。）
今天，我们就来学习，如何用三棵小草来组合、添画，《草丛中的故事》。瞧，老师的这张草丛作品，这些草之间存在着什么关系呢？我们一起来看看。出示一张已画好的含羞草
如何给这棵含羞草添画使它形成草丛呢。应注意以下几点：
前后、遮挡、穿插的处理。
最后，在老师的草丛中可能有一些小昆虫或小动物在里面。。比如： ……..等等。
四、创作
好。现在请同学们拿起手中的三株小草进行组合联想《草丛中的故事》。再绘画之前认真的看一看，闻一闻，摸一摸。
注意：画面应表现出草叶之间的前后、遮挡、穿插关系。
你的草丛会发生什么故事呢？
拿起你们的卡纸用线描装饰画的形式进行大胆创作 要求：顶天立地。
五、评价
同学上台讲评
六、小结
今天，老师在学生们的作品中，发现许多草丛中的故事。大家想象力真丰富。其实，在大自然中，只要你用心观察，你会发现更多有趣的故事。
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