《友爱残疾人》教案设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“友爱残疾人教案”。
《友爱残疾人》教案设计
来宾祥和小学
黄丽娟
[教材分析] 《友爱残疾人》是桂师版《品德与社会》教材三年级下册第3单元中的第3个主题。本次活动主题主要是围绕着人与人之间的相互沟通和理解展开，通过模拟、体验活动，把学生引入社会情境中进行学习，从中知道残疾人是我们社会群体的一部分，培养学生对残疾人的尊重和爱心。[教学目标]
1、体验残疾人生活上的不便，理解残疾人的艰辛，尊重、友爱残疾人。
2、了解社会上的一些助残设施，以及帮助残疾人的做法。
3、体会社会对弱势群体的关爱，培养学生尊重、友爱残疾人的情感。[教学重难点] 重点：体验残疾人生活上的不便，理解残疾人的艰辛。难点：培养学生尊重、友爱残疾人的情感。[教具准备] 多媒体课件、红领巾、布条 学生准备：
课前收集生活中见过的残疾人及助残举动 [教学流程]
一、体验导入，理解残疾人的艰辛（10分）1.活动一：盲人走路
孩子们，今天老师给你们带来一位特殊的朋友，下面，请大家用热烈的掌声欢迎这位朋友的到来！
（1）请一位同学扮演盲人从门外走进教室，采访学生：当你看到这样一位同学时，你了解他有什么不方便的地方吗？（眼睛看不到）
对，这就是盲人！也就是我们所说的残疾人。当盲人在行走的时候，他最需要什么？（帮助、爱）
（2）谁愿意来帮助他？（扶着他一起走）
真是个热心的孩子，你的帮助不只是停留在语言上，更体现在了行动上。这节课就让我们就用真诚的心一起走近他们。（板书课题：友爱残疾人）
（3）在生活中，你见过什么样的残疾人？ 盲人、聋哑人、智障人、精神病患者……
小结：象大家所列举的这些特殊人群，都统称为残疾人。
过渡：残疾人在生活上有许多的不便和困难。为了更好地了解残疾人，我们来体验一下单臂做事的一个小细节。
2.活动二：单手戴红领巾
（1）请全体起立。请用最快的速度把红领巾解开放在桌面。然后，一只手背在身后，用你另外的一只手把红领巾系好，时间1分钟（2）在学生单手戴红领巾的模拟活动中，随时采访学生一只手戴红领巾的真实体会，之后学生汇报体验结果。
（3）现在，请大家两只手把红领巾整理好。从刚才的体验活动中，你觉得单臂残疾人最需要的是什么？（帮助）
小结：看来同学们都体验到了：对正常人来说很容易做到的事情，对单臂残疾人来说却那么的困难。在困难面前，他们更希望得到别人的关爱与帮助。
二、互动交流，关爱残疾人（20分）1.体会个人给予残疾人的关爱。
（1）课件出示残疾人的生活图片，了解、帮助残疾人。
刚才同学都发表了自己见过的残疾人，下面也来看看老师收集到的残疾人图片，看看他们需要什么样的帮助？
图片一：如果你遇到这样的肢残人，你会怎么做？ 图片二：如果你遇到这样的聋哑人，你会怎么做？ 图片三：如果你遇到这样的智障人，你会怎么做？ 过渡：
（2）分享课前布置学生收集的助残举动，发表建议。
2.体会社会给予残疾人的关爱。为了方便残疾人的生活、学习，你知道社会上做了哪些方面的努力吗？让我们一起来看看。
为残疾人设计了残疾专用标志，为帮助盲人修建了盲道，并在人民币上标识了盲文，为肢残人设置了无障碍通道及公交车上的助残设施，为特殊群体建立了特殊群体教育学校„„等。）
社会和人们都在尽最大的努力去帮助他们，可有些小朋友看到残疾人却这么做（请同学打开课本70页），看看他们这样的行为该不该？（不该）
3.体会国家对残疾人的关爱。
为了保护残疾人的利益，我国还制定了《中华人民共和国残疾人保障法》，在保障法中规定：残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护，禁止歧视、侮辱、侵害残疾人。
除了这些，国家把每年五月的第三个星期日定为全国助残日，联合国还将每年的12月3日定为“国际残疾人日”）
过渡：国家出台这样的法律，是为了呼吁所有人给予残疾人什么样的态度？（尊重）
三、内化提升，尊重残疾人（10分）
作为残疾人，他们是不幸的，但他们通过自己的努力，一样可以创造奇迹。下面，让我们一起来观看北京小伙——刘伟的故事。
1.观看刘伟的视频
看完这视频，你觉得他成功吗？他靠什么取得成功？在这成功的背后，又有多少人在关爱着他？（父母的疼爱、老师的教导、医生的精湛医术、社会各界的关注等等）
一个平凡的残疾人，靠着顽强的意志，自信乐观的生活态度，都能创造一个奇迹。同样，作为正常人的我们，只要肯付出努力，一样可以取得成功！
2.制作爱心卡。
今年的全国残疾日即将来临，你有什么话想要对残疾朋友说吗？请把你想对他们说的话，写在爱心卡上。（播放音乐：爱，因为在心中）
结束语：上完今天的课，老师希望关爱残疾人，不要只停留在口头上，更应该体现在行动上，让我们用一颗真诚的心，尊重、关心、帮助他们，真正地做到---友爱残疾人。
《友爱残疾人》教学设计教学目标（1）知识与技能：了解残疾人的生活，了解残疾人励志的故事，树立并愿意帮助残疾人的意识；培养收集资料的能力。 （2）能力目标：培养学生观察他人，观察社会，和......
《友爱残疾人》教案1、教学目标1、初步了解残疾人，体验残疾人生活中的实际困难。2、增进对残疾人的尊重、友爱之情，树立尊重并愿意尽力帮助残疾人的意识。3、了解社会生活中各......
北师大版三年级上册品德与社会《友爱残疾人》教学设计《友爱残疾人》教学设计玉都碾坊庄小学 刘平教学目标1、初步了解残疾人，体验残疾人生活中的实际困难。2、增进对残疾人......
《友爱残疾人》教学设计教学目标（1）知识与技能：了解残疾人的生活，了解残疾人励志的故事，树立并愿意帮助残疾人的意识；培养收集资料的能力。（2）能力目标：培养学生观察他人，观察社会，和获......
《友爱残疾人》教学设计藤县太平镇狮山小学何英 教学内容：三年级上册第三单元第三课《友爱残疾人》 教学目标（1）知识与技能：了解残疾人的生活，学习残疾人自强不息的事迹，树立帮助......
