《春》第一课时教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“触摸春天教案第一课时”。
高中汉语第一册第四单元
《春》教案
甘旗卡第一高级中学 王红艳
教学辅助工具：多媒体 课时安排：两课时
第一课时
教学要点：
1、扫清字词障碍，流畅朗读全文，试背诵课文部分段落。
2、学习跳读文章，理清课文写景的层次，整体把握作者情感，激发热爱自然、热爱生活的情感。
3、引导学生自主欣赏文中的优美语句，并进行简单分析。
一、导入
（放几张春天景物图片，让学生用自己的语言进行描绘）一提到春，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景色，就会觉得有无限的生机，无穷的力量。古往今来，许多文人用彩笔描绘春天，歌颂春天。你知道有哪些描写春天的词语或诗句吗？词语如：春回大地、万物复苏、绿草如茵、春风和煦、春暖花开、春雨连绵等；诗句如：诗人杜甫在《绝句》中有：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”王安石在《泊船瓜州》中：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”孟浩然的《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”
以上我们所欣赏的都是些词语或诗句，容量有限，是取一个景物或两三个景物来写春的，今天学的散文《春》写的景物可多了，有山、水、草、树、花、鸟、风、雨等等。作者是怎样描绘的呢？让我们一起走进朱自清先生描绘的《春》景里，去领略大好春光。
二、整体感知
1、作者简介
作者朱自清（1898—1948）是中国现代著名诗人和杰出的散文家。他的散文，文字清新朴素，描写细腻，感情真切，富有自然淳厚的美，读后令人回味无穷。他热爱自然，观察自然，描绘自然，他的写景散文，无不寄托着他对大自然的无限深情。
2、指定小组朗读，扫清字词障碍。
水涨zhǎng起来 散sàn在草丛 鸟巢cháo 撑chēng伞 应yìng和hâ 酝yùn酿niàng 披着蓑suō 戴着笠lì 薄báo烟 黄晕yùn 抖擞sǒu 嘹liáo亮 赶趟tàng儿 宛wǎn转 教学目标：（1）知识目标
1、理解文中准确而生动的词语和句子，初步掌握比喻、拟人等修辞方法。
2、掌握课文写景方法：①抓住江南春天特点来描写景物；②运用修辞手法、多种感官写景。
3、准确把握作者的感情脉络，经过朗读训练，要使学生能读出作者在文中要表达的感情。（2）能力目标
引导学生学习、掌握写景散文的一般方法，并运用于写作中。（3）情感目标
深刻理解作者通过细致生动的描绘，来表现自己热爱自然，热爱生活，追求未来，积极进取的生活态度和为建设人类美好的春天而发奋努力的崇高理想。教学重点：
1、从作者的观察思维中学习描写景物的一般方法。
2、掌握比喻、拟人的修辞方法。教学难点：
学习作者的写景方法。教学方法：
1、情景教学法。利用多媒体营造出自然、美丽、温馨的春天，给学生创设一个轻松、愉悦的学习氛围。
2、朗读教学法。“书读百遍，其义自见”，一篇好文章是读出来的，因此，将各种方式的读贯穿于整个课堂，让学生在读中学，学中悟。
3、探究讨论教学法。充分发挥学生的主观能动性，让学生在讨论中分析、感受作者的写作成功之法。学法指导：
采取自主、合作、探究的学习方式。
3、听录音朗读，体会感情，思考问题。
①这篇散文从哪些方面描绘了春天美丽的景色？
②听了朗读，你能感觉出洋溢在字里行间的是一种怎样的情感吗？（抒发了作者热爱春天、憧憬未来、积极向上的思想感情。）
4、请学生选择自己喜欢的段落，用喜爱、欢欣的语气有感情地朗读，读出对春天由衷的赞美。
5、指导学生跳读课文，小组讨论理清思路并展示。
第一部分(1－1)： 盼春 第二部分(2－7)： 绘春 第三部分(8－10)： 赞春
三、研究课文：
引导学生自主欣赏文中的优美语句，并进行简单分析。
同学们，你觉得这篇文章写得怎么样？你觉得自己能不能写出这样的文章？我告诉你们一个秘密------朱自清先生的秘密，你们想不想知道？写成这篇传世名作，我觉得朱先生至少用到了三个秘诀，那么想不想知道这三个秘诀是什么呢？ 如果你也掌握了这三个秘诀的话，我敢说你也能写出不逊于朱先生的文章。但这个法宝还需你们自己去挖掘。
好了，同学们，下面请你自由阅读文章，选出你最喜欢、最有感觉的语段和大家一起分享，我们来一次探宝之旅。
四、作业：
1.背诵第1段至第3段。2.抄写生字词。
3.有人说：“春天是插花的能手”“春天是一位美丽的画家”“春天是位美丽活泼的仙子”。。。古今中外写春的作品很多，请同学们仿照《春》写一段描写景物的小作文，字数不限。
五、板书设计：
第一部分(1－1)： 盼春
第二部分(2－7)： 绘春：总分（整体-局部）第三部分(8－10)： 赞春
第一课时教学目标：1、诵读课文，体会作者的语言特色，感受春的活力。2、赏析课内外有关描写春的诗句或片断描写。 教学步骤：一、盼春天：1.导入：“冬天来了，春天还会远吗？”现在严冬将......
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春第一课时教学教案教学目的 ：1.学习课文抓住特点有层次地描写春景的方法。 2.体会课文描写春景的词语的准确性和生动性。 3.理解作者热爱看天、赞美春天的感伍。抓歌春光，努......
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1、春朱自清 第一课时一、导入新课春回大地，万物苏醒，东风荡漾，春光明媚，绿满天下，百花争艳。古往今来，不知有多少文人墨客、迁客骚人为春天留下了美丽的诗篇。下面，谁来背背描写春......
