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教学目的要求：
1.知识与能力要求：
知道毕昇发明了活字印刷术，了解活字印刷的优点，认识中国发明的活字印刷是世界印刷技史上的一次重大革新，对传播知识、促进世界文明发展做出了重大贡献，了解指南针、火药的发明、改进、应用及其向外传播情况，认识指南针促进了欧洲航 业的展，火药对欧洲社会产生了巨大震动。
了解黄道婆对棉纺织技术的革新、对元代棉纺织业的贡献，初步认识先进生产工具对 会生产力的促进作用。
2.主要教学方法：
通过研讨比较分析雕版印刷术和活字印刷术的区别，体会活字印刷术的创新性，认识此项发明对中国和世界的贡献。
通过阅读了解指南针的发明、改进、应用、传播情况，认识指南针对中国及欧洲航海业的促进作用。
回忆已学有关火药的知识，了解火药、火器的改进，应用情况，及其对中国作战技术的影响，对欧洲社会的巨大的震动。
讲述黄道婆的事迹，使学生认识到黄道婆对元朝棉纺织业的贡献。
3.情感态度与价值观的培养：
通过学习宋元时期推动社会进步的科技成就，激励学生的民族自豪感和学习热情。
三大发明及棉纺织技术革新多出自普通劳动者，通过学习帮助学生树立自信心，养成爱动脑筋的好习惯。
教学重点及难点
学习重点：
活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。学习难点：充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。但初一学生对世界历史的内容知之甚少，结合马克思、培根的话，让学生感知世界面貌的改变，建立其历史的纵横联系，会有助于对难点的理解。
课程类型 教学方法 教学用具 教学过程
一、创设情境，导入新课
【播放】“神舟五号”升入太空
【师】同学们看了这一段录像，对于我们的祖国有什么感受吗？ 【生】各抒己见
【师】同学们说的很好，新中国成立后，特别是改革开放以来，中国在科学技术方面取得了突飞猛进的发展，“神舟五号”升入太空更是我们每个中国人值得骄傲和自豪的一件事情。其实，早在中国古代就有许多科技成就居于世界的领先地位，大家知道有那些吗？ 【生】（四大发明、文字、长城、唐诗、宋词、兵马俑、四大名著等等）
【师】同学们说的都很好，最值得我们每个中国人骄傲的就是我们的四大发明，四大发明的三项都是宋元时期产生的，他们不仅推动了宋元时期的社会进步，也对世界的进步做出了重大贡献。今天我们就来学习一下第十五课——推动社会进步的科技成就。
二、新课教授
（一）、活字印刷
【师】请同学们回忆一下什么是雕版印刷术？他的缺点又有哪些呢？
【在版料上雕刻图文引径印刷的技术。他的产生年代尚未确知，但是学术界一般将其开始定于7世纪间。它在中国的发展，经历了由印章、墨拓石碑到雕版，再到活字版的几个阶段。雕版印刷的版料，一般选用纹质细密坚实的木材，如枣木、梨木等。把木材锯成一块块木板，把要印的字写在薄纸上，反贴在木板上，再根据每个字的笔划，用刀一笔一笔雕刻成阳文，使每个字的笔划突出在板上。木板雕好以后，就可以印书了。这种印刷术有着自身的缺点，比如：麻烦、费时、效率低、数量少、易抄错漏抄、雕好的版片需精心存放，占大量房舍，发现错别字需整版重新雕刻】
正是因为雕版印刷术的这些缺点才促进了印刷术的不断改进，到了北宋年间，印刷术取得了重大成就，平民毕昇在雕版印刷术的基础上创造了活字印刷术，推动了社会的进步。下面大家看一段视频，思考归纳一下活字印刷的过程！【播放视频】
【学生】
【教师】刻制单字——排版——印刷——拆板
【师】下面请同学们阅读一下82页到83页想一想上面一段的内容！思考以下几个问题
1、活字印刷术与雕版印刷术相比出现了那些变化？ 【师】突出两个“变”字，死字变活字，死版变活版）
2、活字印刷术的优点有哪些？
【师】省时、省力、省料、省钱、灵活、方便、效率高，尤为让中国人感到自豪的是：我们的的活字印刷术比欧洲早四百多年，为世界最早。）
3、活字印刷术发明的意义
【师】毕昇发明的活字印刷术对知识的传播和促进世界文明发展起到了重要的作用。
【师】到西夏时期已经基本掌握了木活字印刷的技术。后来活字印刷术开始向为传播。从东传到了朝鲜、日本，从西传到了欧州，并逐渐发展成为金属活字印刷！
2、想一想
你知道我国的印刷术近年来有什么变化吗？
【从最早的雕版印刷到活字印刷。从20世纪80年代中后期起，汉字的计算机处理成为现实，印刷出版业开始了“告别纸与笔，告别铅与火，走向光与电”的时代。由输入汉字，经电脑排版后，通过打印机（针式打印机、喷墨打印机、激光打印机等）打印出来，可黑白打印，也可彩印。有电脑程序控制的复印机、油印机可进行大批量的高质量的印刷。另外扫描仪、数码相机也可与电脑相连，实现方便快捷的图文印刷。】
（二）、指南针与火药的应用
印刷术的发展，使人类的文明得到了更广泛的传播，但在一定的历史时期文化的传播与交流受到很多限制，比如两块大陆之间的交流在很早以前是不可能的，因为两块大陆之间的交流需要漂洋过海。在人类实现漂洋过海的历程中，中国人的又一项发明起到了重要的作用。这就是指南针。
请同学们阅读一下指南针与火药的应用这一部分的文字。
1.教师提出问题：
1、我国何时出现指示方向的仪器?【早在战国时期人们就利用天然磁石只是南北的特殊性制
成了指示南北的工具——司南】
2、指南针何时出现？与过去相比有何优势？除用于航海外，还可用于其他什么方面？ 【宋代，人们在人工磁化和使用磁针方面取得了重大进步。将磁化钢针支撑固定在一个刻有方位的盘中，用来指向，这就是指南针，也叫罗盘针】 【指南性趋于稳定】
【古代司南：曾用于占卜，在平滑的地盘上自由旋转勺子，勺子静止时勺柄指向南方。指南针作为一种指向仪器，除航海外，在军事、生产、生活、地形测量等方面都起着重要作用。比如：航空、探险、勘探、旅游等。我国宋元时代航海事业的高度发展，明初郑和下西洋的空前壮举，都与指南针的应用密不可分。约1180年，与中国在海上频繁贸易的阿拉伯人把指南针带到近东地区，约十二世纪下半叶指南针传入欧洲，推动了欧洲航海业的发展，欧洲各国航海家开辟新航路，发现美洲大陆，完成环球航行，起到了不可磨灭的作用。是两个大陆之间的文化交流得以实现。【但在航海事业高度发展的过程中，还有一项发明也是不可缺少的，这便是火器。下面我们来学习一下火药与火器的改进。火药火器的改进
1、火药是何时出现的？火药的作用有哪些？宋代以前火器是如何发展的？
早在唐代时期，我国就发明了火药。火药的作用也极其广泛，比如：制造鞭炮、制作武器弹药、开山修路、开采矿山等等。但最重要的作用是在军事应用中显示出来的。人们利用火药的燃烧、爆炸作用或发射弹丸制作出具有杀伤破坏力的武器，统称为火器。火器真正应用于唐代。唐末北宋的火箭是在箭头附近装上用火药制成的燃烧物，点燃后用弓箭射向敌营，燃烧敌人的营房、人员、军械。北宋的火器主要利用火药的燃烧性能，对人马的杀伤力不大，后期制造出爆炸性火器，如霹雳火炮，射出碎片可以杀伤敌人，威力较大。火器的发明是兵器史上的重大转折。以往的武器战争仅仅是机械力量和人的勇力智谋的厮杀，而火器的发明开始了军事方面一场具有划时代意义的技术战术革命。它首次把化学力量和单兵战斗结合起来，在战争中显示出强大威力。
【唐代：火箭。宋代：突火枪。元代：火炮后来火药由阿拉伯人传到欧洲，对欧洲社会产生了巨大的震动】
【学习了这三大发明后我们可以看出，中国的这些发明远远超过同时代的欧洲。我们有着辉煌的过去，但他不能代表现在。现代国家的竞争就是科技的竞争，所以科教兴国成为许多国家的基本国策。历史发展到今天，大家住得好、吃到好、穿得也比较讲究。大家可以看一下彼此穿的，这些衣服的料子大多是棉布。那棉布又是怎样来的呢下面我们就来学习一下棉纺织技术革新。
（三）棉纺织技术革新
想一想：元代以前，人们的主要衣料是什么？
【代以前人们主要的衣料是绫罗绸缎和粗糙的麻布。绫罗绸缎质地柔软但价格昂贵，一般人家难以负担得起。而麻布的价格虽然低廉，但质地粗糙，制作成衣物，御寒性也并不是很好。】
直到元代，我国的的纺织业出现了飞跃式的发展。元代的劳动妇女黄道婆从海南岛黎族人民那里学会了先进的棉纺织技术，并与内地原有的纺织工艺相结合，在制棉工具和纺织方法上做出了重大的技术革新。
首先，黄道婆把黎族的脚踏车改制成，用来剥棉籽，解决了用手剥棉籽的难题，保证了原棉不致积滞，为棉纺织业的规模推广普及奠定了基础。黄道婆还参照内地麻纺织车的原理，创制了可以同时纺三个纺锭的脚踏纺车，比以前使用的一个纺锭的手摇车，速度快，效率高。
其次，在纺织技术上，黄道婆教人们学会错纱、配色、综线、挈花等技术。所织成的被、褥、带、手巾，上面织有折枝、团凤、棋局、图案字等花饰，十分鲜艳，像一幅幅生动的画面。黄道婆毫无保留的将先进的技术广为传播，并把崖州被的织造方法传授给松江地区的妇女，一时“乌泥泾被”闻名全国，远销各地。原来“民食不给”的乌泥泾，自从黄道婆传授了新工具、新技术后，棉织业得到了迅速发展。到元末时，从事棉织业的居民已有一千多家。到了明代，乌泥泾所在的松江，成了全国的棉纺织业中心，赢得了“衣被天下”的声誉。为纪念这位为我国纺织业发展做出杰出贡献的女纺织家，松江乌泥泾镇（上海华泾镇）人民为她建祠，岁时祭奠不辍。
棉纺织业的蓬勃发展，使其成为了重要的手工业部门，棉布逐渐取代丝麻布成为广大民众普遍使用的衣被原料。
回顾
这节课我们首先学习了北宋时期贫民毕昇发明的活字印刷术，了解了他的优点，知道了这一发明比欧洲早了400多年。接着我们学习了宋代时期发明的指南针，知道了他对欧洲的航海事业起到了巨大的推动作用，为欧洲的环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。我们还了解了宋代时期的火药与火器改革，知道火药被广泛的应用与军事，对欧洲社会产生了巨大的震动。最后我们学习了元代的棉纺织技术革新，了解了黄道婆对棉纺织技术的改进，知道棉纺织业成为了重要的手工业部门，棉布逐渐取代丝麻布成为广大民众普遍使用的衣被原料。
小结
宋元时期涌现出许多伟大的科技发明创新，极大地推动了社会进步和文化发展。我国古代科技成就举世公认，但鲁迅先生却说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片看病，中国却用它来当饭吃。”对此，你怎样理解？
【中国的科技确曾辉煌过，但由于政治、经济、思想、文化等方面的封建专制，缺乏开明的社会制度，缺乏良好的社会环境，明清之际闭关锁国，最终导致科技没能成为推动中国社会进步的动力，给社会带来更多的实惠，以至落后于西方。因此科技能否成为第一生产力是有条件限制的】
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