七年级政治下册 第10课《谁为我们护航》教案 教科版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教科版八年级政治教案”。
第十课 谁为我们护航
【教学内容】第十课 谁为我们护航 【教学目标】引导学生体验家庭与学校对未成年人的关爱，正确对待父母与老师的引导和教育，同时知道用法律维护自己的合法权益。
引导学生体验社会各方面对成年人的关爱，懂得自律，同时珍惜自己的合法权益。【教学重点】家族、学校保护的基本内空、要求。
社会、司法保护的基本内空、要求。
【教学难点】提高未成年人依法维护自身合法权益的能力。
提高未成年人依法维护自身合法权益的能力。【教学过程】 第一课时
一、导入：“蓝极速”网吧的事例
教师介绍“‘蓝极速'网吧纵火案”的情况以及纵火者张某和宋某的家庭状况与学校状况。
问题：导致这两个学生走上违法犯罪道路的原因是什么？
二、家庭和学校的监护和管理缺失什么？
家庭保护的内容教师详细讲解《中华人民共和国未成年人保护法》中关于家庭保护的内容。
学生对教科书中的案例进行分析、讨论，分组汇报自己小组的讨论结果。
三、学校保护的内容
教师详细讲解《中华人民共和国未成年人保护法》中关于学校保护的内容。学生对教科书中的案例进行分析、讨论，分组汇报自己小组的讨论结果。
四、请你当法官
学生阅读或者看教学设计中的“案例一”和“案例二”。针对这些案例提出自己的意见和建议，学着做法官。分别讨论在这两件事例中，当事人的哪些权益受到侵害，哪种保护途径没有尽到自己的保护责任。小组代表汇报讨论结果。
第二课时
一、导入: 学生看漫画展示的事例“歌舞厅的少年”。讨论问题：这个故事中的几个未成年人受到了社会环境中什么因素的侵害？
教师总结：恶劣的社会环境，给青少年的健康成长造成严重的消极影响。青少年在失去家庭保护的同时，也未得到应有的社会保护。
二、社会保护的内容
教师详细讲解《中华人民共和国未成年人保护法》中关于社会保护的内容。织学生对教科书中的案例进行分析、讨论，分组汇报讨论结果。
三、司法保护的内容
教师详细讲解《中华人民共和国未成年人保护法》中关于司法保护的内容。组织学生对教科书中的案例进行分析、讨论，分组汇报讨论结果。
四、请你当法官
学生阅读教学设计中小明和小逸权益受到侵害的故事。分别讨论在这两件事例中，当事人的哪些权益受到侵害，哪个渠道保护途径没有尽到自己的保护责任。
五、小组代表汇报讨论结果。
【板书设计】
第十课 谁为我们护航
1、家庭保护：是父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
2、学校保护：是指学校、幼儿园及其他教育机构对未成年人实施的保护。
3、社会保护：是国家用法律赋予的权利保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民负有保障青少年健康成长的责任，共同营造青少年健康成长的环境。
4、司法保护：是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等老丁改造执行机关，依法行使权利，履行职责，对未成年人实行的专门保护。
5、我们要珍惜受教育权，自觉履行受教育的义务。我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务；受教育是宪法赋予每个公民的基本权利，国家为保障公民的受教育权，采取了经济的、行政的、法律的等一系列措施，提供了法律保障，物质保障和师资保障。受教育是公民的一项基本义务，包括按时入学，接受规定年限的义务教育，遵守法律和学校纪律、尊敬师长、完成规定的学习任务等义务。【教学后记】
第十课 谁为我们护航教学设计 教学目标：1．了解未成年人的含义，我国法律保护未成年人的基本原则。了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义。初步了解未成年人所拥有......
春七年级政治下册 第10课 谁为我们护航(第34课时)导学案(无答案) 教科版
第10课 谁为我们护航（第3-4课时）【学习目标】1．了解我国法律保护未成年人的基本原则。了解社会保护、司法保护的含义。 2.初步了解未成年人所拥有的各种权利的含义、内容和存在......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇七年级思想品德下册《谁为我们护航》教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
七年级思想品德下册《谁为我们护航》教学设计七年级思想品德下册《谁为我们护航》教学设计一、学习目标：1、了解家庭保护和学校保护的含义。2、了解家庭保护和学校保护基本内......
第十课 辽、西夏和北宋的并立（教案）（一） 教学目标1、基础知识目标：契丹的兴起；耶律阿保机建立契丹国；石敬瑭；宋初两次对辽用兵；澶州之战和澶渊之盟；辽宋边境贸易；党项族建立西夏；夏宋间......
