花儿朵朵写生教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“花儿朵朵教案”。
第六阶段第二周3月8日周四上午
美术活动：花儿朵朵（写生）
活动目标：
1.初步了解写生，观察幼儿园盆景的花朵，感受其遮挡的特点。2.能从前往后的画出静物的轮廓特征，并使用点、线、面进行装饰。
3.尝试用线描手法表现实物的遮挡，从自身不同角度进行简单写实、大胆想象的线描写生。
活动准备：
材料准备：幼儿园盆景各种漂亮的小花；彩笔、画板、画画纸。活动过程：
一、感知体验。
1.教师以神秘礼物导入，引发幼儿兴趣。
师：小朋友们，今天老师带来了一些好看的礼物（各种花朵用布遮盖住），你们看看这是什么？
幼儿自由感受花朵的美丽。
2.教师引导幼儿欣赏美丽的花朵，通过观察说说自己的发现。（1）教师提问：你看到了什么？
（2）幼儿认真观察，大胆介绍自己看到的花朵。（教师在幼儿观察花朵过程中适时 引导幼儿发现花朵造型、花瓣、花蕊、花叶、花茎、花盆的特点）
（3）教师小结：这些花朵这么漂亮，我们把它们画下来好不好！
二、探索发现。
1.教师出示已经画好的花儿写生画，引导幼儿欣赏，初步了解写生的概念。（1）教师出示花儿写生画，幼儿认真欣赏。
师：猜猜这些作品是用什么画出来的？这些画和我们平常画的画有什么不同？什么 是写生画呢？
（2）教师小结：写生就是指直接对照实物、实景进行描绘的一种表现形式。那么我 们在对这些花朵进行写生时，我们只要直接对照你看到的花朵进行描绘就可以了。
2.幼儿尝试进行写生，初步感知写生。
（1）教师引导幼儿观察画架，进行示范写生，引导幼儿了解进行写生的基本要求。师：小朋友们，猜猜我们今天写生要用到什么绘画工具？（画架、画板、画纸、彩笔）（2）教师请所有幼儿用彩笔尝试性写生，感受写生的过程。师：写生和我们平时绘画有什么不同？写生时会遇到哪些小困难？
三、创作表现。
幼儿进行集体写生，教师巡回指导。
（1）教师引导幼儿观察实物的遮挡面，引导幼儿进行写生。
师：当我们站在画架前欣赏花朵时，所有的花朵我们都看得见吗？我们看不见的花 朵被摆在前面的花朵遮挡起来了，所以在写生时我们只描绘看得见的花朵。
（2）幼儿进行集体写生，教师巡回指导。
四、欣赏评议。
（1）幼儿展示作品，师幼欣赏。（2）作品评析。
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