一年级数学上册 10的认识 1教案 冀教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学冀教版一上教案”。
10的认识
教学目标：
知识与技能：
使学生会认、读、写10，会用10表示物体的个数。
过程与方法：
通过观察、比较、操作等活动让学生体验经历10的抽象过程，培养学生的观察能力和语言表达能力。情感态度与价值观：
通过教学活动，在具体情境中，感受数的意义，体会数表示的作用及数学就在身边，培养学生参与学习数学的兴趣和积极性，体验与同学交流学习的乐趣。
教学重点：
能认、读、写10，会用10表示物体的个数。
教学难点：
通过练习加强1-10各数的认识。
教学过程：
一、创设情境
谈话：上课之前我们先来做个拍手游戏，先听清楚要求：听老师敲几下小鼓，你拍手告诉老师。老师敲6下，学生做出拍手的回答。
教师增加难度：请你们拍的次数比老师多一下！（教师敲8下）
你们拍了几次？（9次）如果你们再拍一次，是几次？（10次）
从学生的回答中引出课题“10的认识”（板书）
二、探究新知
1.初步感知——看图数一数
打开课本20页，请学生仔细观察：你都发现了什么？把自己的发现说给同桌听（给学生充分观察的时间）。现在谁能把你的发现说给全班听？
学生汇报：
生：有6个女孩
生：有10个小朋友
生：有5个黄气球，3个蓝气球，2个粉气球
生：有10盆花„„
小结：同学们观察的真仔细，数的非常正确。有10个小朋友，10个气球，10盆花。
2.观察实物——读直尺上的数
请同学们拿出直尺，试着把直尺上的数读给同桌听，然后说说有几种不同的读法，检查学生顺读、反读的情况。
3.实际应用——看数说一说
我们已经认识了10这个数，愿意和10交朋友吗？让我们联系生活用10说一句话。（学生分小组活动）
交流：学生汇报用10说的一句话，如：
生：我有10个手指头
生：9月10日是教师节
生：我的生日在10月
4.临摹写数——照着写一写
10这个数和我们以前学过的数不一样，它是由“1”和“0”两个数字合成的。写10的时候要摆好两个数字的位置，先看老师怎么写——左边一半先写1，右边一半再写0。（在田字格上示范）注意两个数字不要挨得太紧，也不要离得太近。(学生临摹写数)
三、实践运用
1．开火车
师：刚才小朋友们的表现可真不错，老师奖励你们一起做个游戏。
游戏方法：在小组中第一个小朋友报几，后面接着往下报，如“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”或“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0”。如果说对了，就发出“呜呜”声，说错了，就“咔嚓”暂停，等说对了再走。
2.捆小棒
刚才我们玩了开火车，下面拿出你手中的小棒，把10根小棒捆成一捆，请同桌合作完成。
提问：1根小棒表示几？1捆又表示几呢？
最后说一说：10根小棒捆成一捆，一捆小棒有10根。
3.课本21页4题。
四、总结回顾
今天大家学得开心吗？你都学到了什么呢？让学生回忆这一节课所学到的一些内容后，老师作小结。
刀豆文库小编为你整合推荐8篇一年级数学上册 10的认识 1教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
10的组成教学内容：10的组成，教材第40—41页。 教学目标： 知识与技能：通过摆手指和按规律涂色两个活动，感受10的组成。能表达涂色的规律，能写出10的组成。 过程与方法：让学生在活动......
一年级数学上册 10的认识 1教案 人教版作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的一......
分类素质教学目标：知识教学点：通过生活中熟悉的事物了解分类的含义。能力教学点：能够按照给定的标准对熟悉的事物进行分类，体验分类的结果在同一标准下的一致性。德育教学点：初步......
一年级数学上册《10的认识》课堂的教案教学内容教科书第64～65页及练习九第1～3题。教学目标1.引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。2.学会10的数数、认读、比较大小和组......
