第九课第二框矛盾是事物发展的源泉和动力教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“矛盾是事物发展的源泉”。
第九课 唯物辩证法的实质与核心
第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力学案
新课导入
美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。
1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？
2、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？
3、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？ 讲授新课
一、矛盾的同一性和斗争性
1、什么是矛盾（1）矛盾的含义
矛盾就是反映事物 关系的哲学范畴，矛盾就是。矛盾的对立属性是，矛盾的统一属性是。（区分生活中的矛盾和哲学上的矛盾，逻辑矛盾是指人们在叙述或回答问题时出现的首尾不
一、互相“打架”的现象；辩证矛盾是指事物本身所包含的既对立又统一的关系。）
（2）矛盾的两个基本属性： 和，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
2、矛盾的同一性：是矛盾双方 的属性和趋势。（如P67漫画“他敢剪吗？” 通过这个事例我们可以得出什么结论呢？）它有两个方面的含义：
（1）矛盾的双方，一方的存在以另一方的存在为，双方共处于一个 中。（如：没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美；没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误）
在理解矛盾的同一性时，要注意：第一，矛盾双方的相互依存是 “一定条件”下的相互依存。第二，矛盾双方的相互转化，也需要一定的条件。（2）矛盾双方，可以相互转化。（如：“失败是成功之母”，虚心使人进步，骄傲使人落后）
3、矛盾的斗争性：矛盾双方 的属性，它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。（如新陈代谢过程中的同化与异化；生物之间的生存竞争„„都是对立的具体表现。）
思考：日常生活中的“斗争”是否等同于哲学上所讲的“斗争”？
提示：二者既有联系又有区别。日常生活中所说的“斗争”，仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式，哲学上所说的“斗争性”，包括一切差异和对立。凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的）
注意：“对立”，是指矛盾双方相互排斥，相互分离的属性、趋势。－－ “斗争性”。请根据矛盾的“对立性”含义填空：喜— 攻— 强—— 深——
4、矛盾的同一性和斗争性的关系
（1）区别：含义不同：矛盾的统一属性是 同一性；矛盾的对立属性是斗争性，特点不同:矛盾的同一性是相对的，有条件的；斗争性是绝对的，无条件的。（2）联系：①同一性 斗争性，同一以差别和对立为。没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。
②斗争性 同一性之中，并为同一性所。没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。
③矛盾双方既，由此推动事物的运动、变化和发展。
二、矛盾的普遍性和特殊性
1、矛盾的普遍性
（1）含义： 有矛盾，有矛盾。（2）理解矛盾普遍性要注意几点：
第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。
第三、人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。（3）方法论（即我们怎样来对待这些矛盾）
提示：承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。坚持两分法。
2.矛盾的特殊性
（1）含义：即矛盾着的事物及其每一个侧面(2)矛盾特殊性的表现；
A、不同事物具有不同的矛盾（如对于打人与被打的不同解释）
B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点（如植物，人类社会）C、同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。（如人类肤色不同）
3、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系（共性与个性，一般与个别的关系）漫画“吃水果”。你可以悟出什么道理。
水果 苹果、橘子、雪梨„„（共性）（个性）
矛盾的普遍性与特殊性是不可分割的，二者是辩证统一的关系。
(1)矛盾的普遍性和特殊性是。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
（2）矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同场合又是可以 的。
4、矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的方法论有重要意义。
A、是事物矛盾问题的，是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中国特色的社会主义的重要理论依据。B、建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现了矛盾普遍性与特殊性、共性与个性的。
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