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《鸿门宴》教案
复习目标：
1、能写出“距、要、倍、蚤”等通假字的用法和意义；
2、能写出“非常、细说、婚姻、山东”等古今异义词的用法和意义；
3、能写出“兄、军、善、内”等词的活用情况和意义；
4、能辨析“而、以、则”四个文言虚词的用法和意义；
5、能准确翻译课文中的判断句、倒装句和省略句式。
学习过程
一、学生自读、齐读课文，熟悉回顾课文内容。（5分钟）
二、学生做练习：（8分钟）1．通假字
(1)距关，毋内诸侯(同“拒”，据守；同“纳”，纳入)(2)要项伯(同“邀”，邀请)(3)愿伯具言臣之不敢倍德也(同“背”，违背)(4)旦日不可不蚤自来谢项王(同“早”，早上)(5)令将军与臣有郤(同“隙”，隔阂，嫌隙)(6)因击沛公于坐(同“座”，座位)(7)拔剑切而啗之(同“啖”，吃)(8)秋豪不敢有所近(同“毫”，丝毫)2．古今异义
(1)备他盗之出入与非常也
古义：指意外之事 今义：十分，很(2)而听细说，欲诛有功之人
古义：指小人离间之言 今义：详细叙说(3)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
古义：儿女亲家 今义：因婚姻而产生的夫妻关系(4)沛公居山东时
古义：指崤山以东地区 今义：省名(5)将军战河北，臣战河南
古义：黄河以北、对南地区 今义：省名 3．一词多义
(1)故 今事有急，故幸来告良(连词，所以)故遣将守关者(副诃，特意)君安与项伯有故(名词，故交，老交情)不如因善遇之(动词，及，比得上)(2)如 沛公起如厕(动词，往，去)劳苦而功高如此(动词，像，如同)然不自意能先人关破秦(动词，料想)(3)意 其意常在沛公也(名词，意图)(4)举 举所佩玉块以示之者三(动词，举起)杀人如不能举(形容词，尽)旦日不可不蚤自来谢项王(动词，道歉，谢罪)(5)谢 哙拜谢，起，立而饮之(动词，感谢)乃令张良留谢(动词，兼有道歉和告辞之意)4．词类活用
(1)名词作状语。吾得兄事之(用对待兄长的礼节)/常以身翼蔽沛公(像鸟一样用翅膀)(2)名词作动词。沛公军霸上(驻扎)/ 道芷阳间行(取道)/ 籍吏民(登记)/ 范增数目项王(用眼示意)/先破秦入咸阳者王之(称王)(3)形容词作动词。素善留侯张良(与„„友善)/ 豪毛不敢有所近(接触，沾染)(4)形容词作名词。此其志不在小(小的地方)/ 沛公今事有急(危急的事)(5)动词使动用法。臣活之(使„„活)/ 沛公旦日从百余骑来见项王(使„„随从)/ 交戟之卫士欲止不内(同“纳”，使„„纳入)/ 拔剑撞而破之(使„„破)
三、学生上黑板板演以上内容，教师点评、集体订正。（5 分钟）
四、学生做文言虚词练习：（10 分钟）1．以
(1)介词，把。具告以事(2)介词，用。请以剑舞(3)介词，凭。不然，籍何以至此(4)连词，来。项王未有以应
(5)连词，相当于“而”，表承接。樊哙侧其盾以撞 2．为
(1)动词。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻(结成)/ 军中无以为乐(作为)/ 使子婴为相(做)/ 窃为大王不取也(认为)(2)动词，表判断，相当于“是”。我为鱼肉(3)介词，被。吾属今为之虏矣(4)介词，替、给。君为我呼入(5)介词，对，对于。为之奈何
(6)句末语气词，常用在疑问句末。何辞为 3．因
(1)动词，趁机。不如因善遇之
(2)副词，于是，就。项王即日因留沛公与饮 4．且
(1)副词，将。不者，若属皆且为所虏/且为之奈何(2)连词，尚且。臣死且不避，卮酒安足辞 5．之
(1)代词。起，立而饮之(指代“酒”)(2)动词，到。项伯乃夜驰之沛公军(3)助词，的。今日之事何如
(4)助词，主谓之间取消句子独立性。备他盗之出入与非常也 6．于
(1)介词，对。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰(2)介词，对于。贪于财货(3)介词，比。长于臣
(4)介词，在。得复见将军于此 7．与
(1)介词，同。未得与项羽相见/欲呼张良与俱去(2)连词，和。臣与将军戮力而攻秦/备他盗出入与非常也(3)动词，送与。则与斗卮酒/欲与亚父 8．而
(1)连词，表并列。劳苦而功高如此(2)连词，表修饰。项王按剑而跽
(3)连词，表承接。拔剑切而啗之/籍吏民，封府库，而待将军 9．然
(1)助词，形容词词尾，相当于“„„的样子”。沛公默然(2)代词，这样。不然，籍何以至此(3)连词，然而。然不自意能先入关破秦
五、学生上黑板板演以上内容，教师点评、集体订正。（5分钟）
六、学生做文言句式练习。（5分钟）1．判断句
(1)此天子气也(语气词“也”，表判断)(2)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（“者„„也”，表判断）(3)夺项王天下者，必沛公也(“者„„也”表判断)(4)沛公之参乘樊哙者也(“„„者也”，表判断)(5)此亡秦之续耳（语气词“耳”，表判断）(6)客何为者(动词“为”表判断，相当于“是”)2．疑问句
(1)谁为大王为此计者(疑问代词“谁”，表疑问)(2)君安与项伯有故（疑问代词“安”，表疑问）
(3)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（疑问语气词“为”，用在句末，表疑问）(4)能复饮乎（疑问语气词“乎”，表疑问）
(5)公岂敢入乎(副词“岂”与疑问语气词“乎”，表反问)3．省略句
(1)毋从(之)俱死也(前面省去主语“你”，后面省去动词宾语“之”)(2)项王则受璧，置之(于)坐上(省去介词“于”)(3)欲呼张良与(之)俱去(省去介词宾语“之”)（4)拔剑撞(之)而破之(省去动词宾语“之”)4．倒装句
(1)大王来何操(操何，宾语前置)(2)沛公安在（在安，宾语前置）(3)客何为者(为何，宾语前置)(4)因击沛公于坐(于坐击沛公，状语后置)5．被动句
吾属今为之虏矣(介词“为”表被动)
七、教师总结。（7 分钟）
1、能写出“距、要、倍、蚤”等通假字的用法和意义；
2、能写出“非常、细说、婚姻、山东”等古今异义词的用法和意义；
3、能写出“兄、军、善、内”等词的活用情况和意义；
4、能辨析“而、以、则”四个文言虚词的用法和意义；
《鸿门宴》学案 学习习目标：
1、能写出“距、要、倍、蚤”等通假字的用法和意义；
2、能写出“非常、细说、婚姻、山东”等古今异义词的用法和意义；
3、能写出“兄、军、善、内”等词的活用情况和意义；
4、能辨析“而、以、则”四个文言虚词的用法和意义；
5、能准确翻译课文中的判断句、倒装句和省略句式。教学流程：
一、文言实词练习： 1．通假字
(1)距关，毋内诸侯(2)要项伯
(3)愿伯具言臣之不敢倍德也(4)旦日不可不蚤自来谢项王(5)令将军与臣有郤(6)因击沛公于坐(7)拔剑切而啗之(8)秋豪不敢有所近 2．古今异义
(1)备他盗之出入与非常也
古义： 今义：(2)而听细说，欲诛有功之人
古义： 今义：(3)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
古义： 今义：(4)沛公居山东时
古义： 今义：(5)将军战河北，臣战河南
古义： 今义： 3．一词多义
(1)故 今事有急，故幸来告良
故遣将守关者
君安与项伯有故 不如因善遇之(2)如 沛公起如厕
劳苦而功高如此(3)意 其意常在沛公也
然不自意能先人关破秦(4)举 举所佩玉块以示之者三 杀人如不能举 旦日不可不蚤自来谢项王(5)谢 哙拜谢，起，立而饮之
乃令张良留谢 4．词类活用
(1)吾得兄事之 常以身翼蔽沛公
(2)沛公军霸上 道芷阳间行 籍吏民 范增数目项王 先破秦入咸阳者王之(3)素善留侯张良 豪毛不敢有所近(4)此其志不在小 沛公今事有急(5)臣活之
沛公旦日从百余骑来见项王
交戟之卫士欲止不内
拔剑撞而破之
二、文言虚词练习：
1、以
(1)具告以事(2)请以剑舞(3)不然，籍何以至此(4)项王未有以应(5)樊哙侧其盾以撞 2．为
(1)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
军中无以为乐 使子婴为相
窃为大王不取也(2)我为鱼肉(3)吾属今为之虏矣(4)君为我呼入(5)为之奈何(6)何辞为 3．因
(1)不如因善遇之(2)项王即日因留沛公与饮 4．且
(1)不者，若属皆且为所虏/且为之奈何(2)臣死且不避，卮酒安足辞 5．之
(1)起，立而饮之(2)项伯乃夜驰之沛公军(3)今日之事何如(4)备他盗之出入与非常也 6．于
(1)沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰(2)贪于财货(3)长于臣(4)得复见将军于此 7．与
(1)未得与项羽相见/欲呼张良与俱去(2)臣与将军戮力而攻秦/备他盗出入与非常也(3)则与斗卮酒/欲与亚父 8．而
(1)劳苦而功高如此(2)项王按剑而跽(3)拔剑切而啗之/籍吏民，封府库，而待将军 9．然
(1)沛公默然(2)不然，籍何以至此(3)然不自意能先入关破秦
三、指出句式类型并翻译。1.(1)此天子气也
(2)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
(3)夺项王天下者，必沛公也
(4)沛公之参乘樊哙者也
(5)此亡秦之续耳
(6)客何为者
2．(1)毋从俱死也
(2)项王则受璧，置之坐上
(3)欲呼张良与俱去
（4)拔剑撞而破之 3．(1)大王来何操
(2)沛公安在(3)客何为者
(4)因击沛公于坐
4、吾属今为之虏矣
四、教师总结。
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