大班教案好哥哥好姐姐由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班好哥哥好姐姐”。
《好哥哥，好姐姐》
设计意图：暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，咦！你长高了，你长 胖了，幼儿园里又多了许多活泼可爱的小弟弟、小妹妹。是呀，我们升大班了，我们是大班的哥哥姐姐了。如何做好小弟弟、小妹妹的好榜样，是大班小朋友所要思考的问题。
活动目标：
1.能积极参与讨论班级行为规范，努力遵守一定的行为规范。
2.懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样，增强做好哥哥、好姐姐的自信心和责任感。
活动重点及难点：懂得要遵守行为规范；
能够意识到自己要以身作则，做好小弟弟、小妹妹的好榜样。
活动准备：有关幼儿行为规范的小图片若干。
活动过程：
1.以谈话的形式导入活动，引起兴趣。
师：我们现在上大班了，是整个幼儿园里面最大的小朋友了，那么我们要怎么样啊?（幼儿自由回答）
师：我们要做小弟弟、小妹妹的什么呀？（好哥哥、好姐姐）
师：现在我们得开动脑筋想一想，除了刚才小朋友们说得之外，要想做好哥哥、好姐姐，小朋友们应该怎么样？（幼儿思考并回答）
2.讨论有关班级行为规范。
师：小朋友们回答的真棒。刚刚小朋友们说了这么多，现在来看看老师拿得这些图片上还有什么事情是好哥哥、好姐姐要做的呢？（出示不同类型的图片）
（1）有礼貌：出示相关图片，并明确每一个方面的规范要求。如会主动地与老 师、家长、客人打招呼；会用“请”“谢谢”“对不起”等语言与同伴交往；会用语言和同伴商量，解决矛盾；有好多人时会排队等候等等。
（2）认真听讲：出示相关图片，并明确每一个方面的规范要求。如上课要一心 一意，不能三心二意；积极举手回答老师提出的问题；多问为什么等等。
（3）讲究卫生：出示相关图片，并明确每一个方面的规范要求。勤俭指甲，勤 洗手；不随地乱扔垃圾；不在墙上，桌上乱画等等。
（4）关心弟弟妹妹：出示相关图片，并明确每一个方面的规范要求。如和弟弟 妹妹分享玩具；教弟弟妹妹自己学会的本领；带弟弟妹妹做游戏等等。
3.情境回答问题
小班弟弟妹妹们刚进幼儿园，也会遇到许多困难，你愿意帮助他们吗? 幼儿刚入园哭闹、走路不稳、不会吃饭。）
（1）许多弟弟妹妹刚进幼儿园时会哭闹，为什么会这样呢?你有什么办法让他们高兴呢?（2）弟弟妹妹走路摇摇摆摆，如果不小心摔倒了，你会怎么做?（3）弟弟妹妹不会自己吃饭，你有什么好主意帮助他们呢? 小结：这些真是好办法(好主意)，你们都是好哥哥(好姐姐)!总结：做为大班的哥哥姐姐，我们要给弟弟妹妹做一个好榜样，要懂礼貌，懂谦让，互相关心和帮助。
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