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《埃及》教案
【教学目标】
1、知识与技能
(1)了解埃及的地理位置、领土组成和首都开罗。(2)了解埃及的地理特征和气候特点。
(3)根据资料能说明埃及在民族、宗教、语言等方面的基本情况。
(4)根据地图和资料能说明埃及在交通方面的重要性，埃及的历史遗迹和对世界文化做出的贡献。
2、过程与方法
以小猪佩奇一家要到埃及旅游贯穿整节课，以佩奇对埃及概况的查询，对埃及地理位置的了解，出前准备的物品以及旅游的镜头，让学生读图、析图，从而掌握埃及的国家概况、地理位置、自然环境特点和埃及的城市与旅游景点，进一步提高学生的读图和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观
通过分析尼罗河对埃及经济文化发展的重要作用，以及埃及人民对尼罗河的利用改造，向学生进行合理利用自然资源的教育。
【教学重点】
1、埃及的地理位置的重要性
2、尼罗河及苏伊士运河对埃及经济的意义
【教学难点】
1、尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业）的影响
2、苏伊士运河对埃及经济的意义
【教学方法】
情景教学法、讲授法
【教学课时】
1课时
【教学过程】
导入：以小猪佩奇一家在看电视，听到电视里介绍到：“古代有一个国家，国王认为死后保存完整的尸体，灵魂就可以做阴间的统治者。于是他们不惜劳民伤财，为自己死后保存尸体建造陵墓。这些方锥形的巨大的陵墓，最高的竟达146．5米。现在，我们把这些陵墓所在的国度称为：金字塔之国。”引出新课。
第一部分：埃及的概况
以小猪佩奇对埃及概况的查询，介绍埃及的国家全称（阿拉伯埃及共和国），埃及的民族（阿拉伯民族），埃及的宗教（伊斯兰教），埃及的语言（阿拉伯语）
第二部分：地理位置 读图8-13和ppt上的图，归纳总结埃及的地理位置。
第三部分：必备物品----了解自然环境特点
以“猪妈妈准备了薄长袖、头巾、羽绒服、防晒霜，哪些物品是必备的，哪些可以不带？原因是什么？”从而进行埃及的气候类型及其特征的学习。
第四部分：展示佩奇的旅游照片
1、埃及迷人的沙漠奇景
回忆：埃及大部分位于哪个沙漠？
2、世界第一长河——尼罗河
（1）读图8-16，思考：①埃及的人口主要集中分布在哪里？②埃及人口集中分布区为什么人口密集？（提问学生，教师进行总结）
（2）读ppt上的图，归纳埃及的农业特点
3、人们在开采石油
通过读图，分析埃及的工业特点。
4、城内遍布着高高的尖塔（埃及首都：罗马）
5、金字塔和狮身人面像
课堂小结
通过对板书的总结，以及播放《知足》版的《埃及》，加深学生的印象和理解。
【课堂练习】
1.埃及主要的气候类型是（）
A.热带沙漠气候
B.热带草原气候 C.热带季风气候D.地中海气候
2.埃及是典型的“沙漠之国”，其国土面积的90%以上是沙漠，其人口、城市主要集中在（）A.红海沿岸B.地中海沿岸C.尼罗河沿岸及三角洲地区D.沙漠中的绿洲
【作业布置】
1、请你设计一条埃及旅游线路（至少两个景点配合），写写你的设计思路（不少于100字）
2、完成练习册。
【课堂板书】
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