初中八上班主任工作总结（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“8上班主任工作总结”。
第1篇：八上班主任工作总结
2017——2018年度上学期班主任工作总结
王小玲
历经七年级最初的手忙脚乱，接下来的渐入佳境，再到最后的暗流涌动，终于怀揣着忐忑的心，我们已经走到了初中最关键的一年—八年级。这么多的工作经历告诉我，八年级是一个学生最叛逆的时期，七年级还有一份童真，九年级心性已经稳定，只有八年级，有主见却不一定正确的叛逆，有思想却不愿听从的倔强。终于本学期还算平安到了学期末，面对特殊年龄段的学生，面对日益加重的学习任务，平凡而琐碎的班主任工作，又该如何着手呢？我觉得当然更重要的不仅仅是培养良好行为习惯，塑造健康的心理素质，还应该以提高他们的学习成绩为目的。一学期下来，现把这学期的所做的工作总结如下：
一、自订班级公约，自成班级自主精神：
“精读静思谨行，自主自立自强”“一开学我就换了一种班级励志方式,让他们自己定一个班级的箴言,经过一番讨论,定下来这样一个接地气的班级箴言。既然是自己制定的，那么就必须严格遵守。不是要每个人学习成绩都得第一，而是从生活习惯、行为习惯等各个方面严格要求自己，处处严于律己，做一名合格的中学生，要开始感受你追我赶学习的乐趣。另外我还结合语文课和班会课加强学生青春期的思想工作，例如语文课文中思想教育的内容，我会时时提醒学生注意。另外我还要求学生天天进行演讲活动，锻炼每一个学生的胆量，培养他们大方的行为举止。我一直强调“男生要像男子汉，肯吃亏，女生要活泼兼文静，不做女汉子。”班级中很多事情尤其是体力活我都会让男孩子去做，同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行随机地行为习惯教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、文明、积极、向上”。没有老师的情况下，大部分同学依然能够自主学习，比如杨瑞、毛双双、孟宇航、杨鼎等。
二、强化竞争意识，促成班级乐学氛围：
一个班级是以学习为灵魂的，没有成绩的班级是失败的。我们班的学生基本情况是基础还行，但是各科高分很少，低分较少，为了让学生们比较投入学习，让优生能够得到提升，我从以下几个方面着手：
1、充分协调。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间的各种关系。老师间倒是很容易，我们班的数学和英语两大科老师工作非常积极认真，班上无论哪一个学生出现成绩方面的波动，我们都会在一起商讨对策。而老师和学生之间的协调是很重要的。特别是七年级的学生，在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我这一点做得较好，就是树立起老师的光辉形象，这也一直都是我班主任的一贯做法，我们班的学生对我们班的老师是佩服不已的，其次在后来的班级工作中，如果哪一位老师与学生有矛盾，我一定首先站在老师的立场，然后尽可能地继续维护老师的威信。今年的新老师物理叶仁灿，刚刚与班上的同学不能合拍，看不惯包括班长在内的一些同学的行为，我在中间不断做学生的工作，放大叶老师的优点，同时在叶老师面前仔细分析每一个学生的特点，让他了解学生，从而因人施教。现在，师生关系比较融洽了，学生也喜欢物理了。
2、不断过问和促使各科的学习。在我们这个重点班，必须重视各科的学习。我们班每天早晨我都会去教室，哪怕是英语早自习，每一节课，我也都会在教室外面观察他们上课的动态，一旦发现那个学生有开小差或者情绪不佳，我都会单独找他谈话了解情况，及时做他们的思想工作，找到原因对症下药，再如本班的音乐、思品等，经常提醒和督促学生带齐学习用品及认真上课。
3、鼓励学生克服各种困难，进入八年级以后，很多学生学习失去了方向，特别是女生，很多产生了畏难情绪，尤其在学习数学、物理方面，很多难题无从下手，他们会苦恼，甚至丧失信心，我经常会在课堂上鼓励他们，一定要把握好上课的40分钟，把不懂的问题及时找老师解决，我们班的杨思煜、杨馨语等同学在小学活泼开朗，成绩不错，可是我发现现在他们两个渐渐有点失去兴趣，我还专门找他们谈心，鼓励他们，女生学得好数学有可能会超过男生，我告诉他们我以前的学习方法，制定计划并且雷打不动地完成，贵在坚持下去。
三、班干总结制，小组加分促上进：
我们班的班干部工作早已是轻车熟路，但是随着学业的加重，他们偶尔也会有懈怠的时候，导致本学期我们班的卫生情况没有七年级的时候做得好。所以，我在班级管理中特别重视班干部的总结，本着人文的关怀，我是人人都是班干部，人人都有事情干，本学期，每隔一段时间，我都会召开班干部会，让他们自己学会总结，并采用了轮岗小组加分制，小组互相监督，要求全班在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。每周五下午最后一节课我都会召集全班开班会，让班干部轮流上讲台谈近段时间的好坏，以及下周的目标。这样，既培养他们的胆量，又提高了他们的工作能力还再增强了他们的集体荣誉感，他们在各项行为规范中生怕自己会拉下本组的分数，所以尽可能做到最好。例如我班的就寝，每一个寝室长都是轮流的，谁当寝室长扣分最多，谁就会被扣分，所以很多时候，寝室问题不怎么要我操心，基本学会自我管理。
四、关注学校活动，促进学生素质提高：
本学期，学校开展了运动会以及“梧桐之最”诵读活动，事先我着重强调举办这些活动的重要性，他们自己知道，本班的体育素质无法与一班相比，但是我鼓励学生人人参与，互相合作，以此来调动学生活动的积极性，并且将报名表交给他们自己选择项目为班级增光，果然在运动会每一个项目的比赛中，他们团结合作，表现出了很强的凝聚力，比赛成绩超过了八一班。另外，经典诵读比赛，我同样要求全班参加，大家积极性很高，在登台比赛时，个个精神抖擞，表现出了良好的精神面貌以及诵读素养。此外，我还组织班级书法比赛，旨在提高每一个人的书写能力，让学生将自己写得好的作文打印出来，进行张贴，学生的学习积极性很高，总之，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
我在担任八年级班主任的工作中还存在着一些问题：
1、我在教学任务繁重时也会疏于日常班级工作的督促，班级工作有时还呈现出“浮躁”的局面，卫生工作的失分与我极少关注也有很大关系，毕竟他们还是学生，在同学们的心目中威信不是特别高。
2、对于班上的叛逆学生，缺乏耐心，经常会有河东狮吼发生，如果我的爱能够真正的多一些，对于学生的耐心我也会多一些，还需要修身养性。
明确自己的学习目标，学会有计划地做事，我要告诉学生做一个有计划的人；经常反思自己的言行，学会和他人友好沟通，我要告诉学生做一个阳光的人。在下学期，一起努力。
2018-1-8
第2篇：八上班主任工作总结
八上班主任工作总结.txt52每个人都一条抛物线，天赋决定其开口，而最高点则需后天的努力。没有秋日落叶的飘零，何来新春绿芽的饿明丽？只有懂得失去，才会重新拥有。本文由仰天大笑出六去贡献
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班主任工作总结
尤集中学 尤传宇 半年来，本人严于律己，宽以待人，爱岗敬业，热爱党的教育事 业，热爱本职工作。贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原 则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉 猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教 学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将这半年来的工作 情况总结如下： 对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工 作的重点。作为班主任首先要关心爱护学生，然后再对他们进行思想 品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝 气蓬勃的班集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照 德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。关爱每一个孩子，使孩子们能每天快乐而充实；同时使他们在获 取书本知识的同时还要学会做人。我常教育孩子们回家要为父母做力 所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学生学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我 采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失； 用期待的心态去等待他们的每一点进步； 用欣赏的目光去关注他们的 每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。增强班级的凝聚力。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集 体也一样。我在班级内组织互帮互学活动。学习上好生带差生；纪律 上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能 在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能 因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成 为一个大家庭。本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生集体意识、培养集 体荣誉感的最佳机会，在全班同学共同努力下，在大课间比赛中获年 级组第二名。我还利用班队会时间组织学生开展“感恩母亲” “珍、爱生命，与法同行” “文明之花伴我行” “雷锋精神永存”等多种形式 的主题班队会。活动中尽量让大部分同学参加，这样，既活跃了学生 的身心，也锻炼了他们的能力。作为班主任我还注意调和任课老师的关系。我经常与任课老师联 系，发现情况及时解决。多年来的班主任工作，使我体会到，要管理 好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要 像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我 能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注 了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么 特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地 做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。经过半年的努力，在班级管理和教学工作中都取得了一定的成 绩。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的 地方。在今后的教育和教学工作中我会继续努力，一定总结这半年的 经验教训，使班级管理工作做的更加出色。
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第3篇：初中八级班主任工作总结
---情况有所了解，并作一个初步的分析：
1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，还有部分学生，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培养。
2、很多学生非常冷漠、自私，缺乏集体观念，喜好用暴力解决问题，班干部缺乏威信，没有管理力度。
3、男女生的学习状况差距很大：名列班级前茅的全是女生，可具有表现欲望的学生不多，好多女生的性格较为内向;而男生不仅学习态度差，而且行为习惯也差，班级找不到一个男生的“领头羊”。
4、班级的后进生较多，学习完全处于放弃的状态，这就给班级的良好氛围的形成造成了极大的阻碍;
5、卫生习惯较差，随地吐痰，乱扔垃圾，动手能力不强,也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。
然后制定本学期的总目标：加强班---抓住契机，对学生进行人生观、价值观的教育，让学生具有一定的道德观念，对同学开始有爱心了，对班级活动有热情了。
三、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理
开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。沙从春同学虽然成绩较差，但他具有很强的组织能力和领导能力，这学期我任用他当纪律委员。班级纪律有所好转。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，有了一定的效果，班干部的能力得到了提高。
四、承认个体差异，关心后进生
在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公----
第4篇：八上班主任总结
用爱伴学生同行
——808班班主任工作总结 时光如白驹过隙，九月军训时的暑热还没消退，转眼又是一年终结。一学期，我在忙忙碌碌中与学生共同前行，悲伤着他们的悲伤，快乐着他们的快乐。
经过一年的苦心经营，遵纪守规、勤学好问的班风已初步形成，热心、正义、负责的班干部队伍也比较稳定。本学期，响应学校提出的“校园文化建设年”号召，班级建设也以“文化建设”为主旨。主要从班级文化建设、五项常规建设等方面来促进学生的健康成长。
一、寓价值观人生观教育于班级文化建设中。
八年级，是初中三年的分水岭，各学科知识点难度加深，孩子的生理心理都处于极度动荡时期，态度决定一切，学习的主观努力程度如何将直接决定大部分孩子的成绩走向，所以我得告诉孩子——唯有努力，才有可能获得好的成绩，唯有努力才能赢得自尊和自信，年轻必须勤奋，青春必须拼搏，——为此，我确定我们班级的主题是：我努力，我自信，我成长。基于这个理念，班干部们提出，班旗图案是8字型的白天鹅，寓意着终有一天，我们8班的孩子能成为白天鹅翱翔于蓝天，即使现在是丑小鸭也不怕，因为努力会使我们锐变。我们每个孩子都是朝气蓬勃的，发展的，所以即使现在状态不是很好，成绩不够理想，但是只要我们有积极上进的精神面貌、对未来的人生怀揣美好，不理想的现状可以改变，每天进步一点点，一年就能前进一大步。班队课，是班级文化的重要阵地，也是对学生的人生观和价值观教育的主要阵地。本学期，我们班结合学校活动开设多种形式的班队课，如《在军训中磨砺我们的意志》、《教师节，让我们学会感恩》、王煜晨同学的《我的美国之旅》、期中考后《让我们在反思中成长》、校运会后《校运会上，为你们喝彩》，这多种形式的班队课，让学生开阔了眼界，增强了自信，也增强了班级凝聚力，影响了学生的人生观和价值观。
班级文化建设的核心是精神文化，班级主题、班旗、班徽、班队课等物化的形式都是我为培养学生人生观价值观、培养学生的学习力的载体，通过这种种载体创建良好的班风、学风和考风，树立班级同学积极向上、努力拼搏的学习信念，使班级井然有序，充满生机才是我的终极目标。在我精心营造的这种文化氛围下，我班大部分孩子上课积极，作业认真，不放弃薄弱学科，不少孩子戏称自己如“蜗牛般爬行”，不懂就问，（特别是科学学科，文老师不厌其烦。）整体班级学风浓厚，班级整体成绩自然也上来了。大部分学生期中考、期末考级段名次都有进步，向家长交了份满意的答卷。
二、寓团队精神和合作精神于五项常规建设中。
学校五项常规评比，涉及早读午间纪律、教室卫生、食堂就餐纪律、文明礼仪习惯等各个方面，涵盖面广，事务琐碎，刚开始，那么多学生总有这个不对那个不对，扣分单雪片般飞来，后来我想具体管是管不住的了，唯有让他们思想中牢牢树立起集体观念，用集体荣誉感来约束他们自己，才能让学生减少扣分行为。于是我提出“为集体荣誉而战”的口号。“大河有水小河满，大河无水小河干”，班级是个大集体，只有班集体好了，个人脸上才有光，班级的每一面优胜红旗需要每个学生的合作和付出，任何言行前都要三思，任何损害班级荣誉的言行都是可耻的，任何损害班级荣誉的人都应成为“过街老鼠”，每个学生彼此相互监督提醒，竭力维护808班集体荣誉。一段时间下来，情况大大好转，甚至有了连续5周拿到红旗的可喜局面。截止期末，我班共获得五项常规优胜红旗13枚，名列年级段前茅。五项常规建设，考验的是我们808班的凝聚力！
三、用爱和赏识伴学生同行。
轻声细语是美德，这句话也适用于班级管理上。教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，管理班级，不仅要靠各种规章制度，更要靠班主任自身的人格魅力。轻声细语——便是我的人格魅力所在！青春期的学生逆反心理较强，教育工作如果简单粗暴，学生不会从内心真正地认同你。“男生学做绅士，女生学做淑女”，每一次组建新班级，我都会这样要求自己的学生。我本身个性温和，也不会轻易动怒，更不懂得如何去骂学生，遇到什么事情都是轻声细语地与学生谈话，学生也都比较信服于我。教育是一门修炼的艺术，我想。
尊重、爱与赏识。初中生自我意识觉醒，比较爱面子，如果一时冲动犯了错，有时候自己也会后悔，所以我们要维护学生的自尊心，表扬于全班同学面前，批评与全班同学背后，这是我常用的方法。今年参加浙江大学2012初中思品国培计划的时候，韩似萍教授的一句话，让我记忆深刻，她说：“青少年犯错误，上帝也可以原谅”,在每个生命的成长过程中，谁不会犯错误呢？站在学生生命成长的角度来看待孩子们的种种错误，我觉得都可以理解，我们的任务是帮助他们健康成长，找准自己成长过程中的那条正道，用赏识唤醒他们内心的自我成长期望，教育需要爱心的呵护！
我可以有无数届的学生，但是每个家庭只有一个孩子，所以每次接手班主任我都是兢兢业业，力求无愧于心，只是希望每个孩子走上社会以后，仍能把我们阳明中学当成是他们心灵的故乡，想起班主任，他们仍能时时觉得温暖。当然因为本人能力有限，808班目前也存在着许多问题，如考试低分的学生越来越多，不少学生成绩上下起伏，波动很大，有些同学进取心不强，如何改善以上问题，将是我下学期要努力探索的问题。
第5篇：上学期初中班主任工作总结
孙 凤 国
紧张忙碌的一学期即将画上句号，在这繁忙的时刻，我也不会忘记反思自己的工作。学期刚开始一个多月的时间，自己没有当班主任，每天上好课、备好课，下班的时间就回家，那段时间我感到很轻松，因为自从毕业踏上工作岗位，可从来没有享受过如此厚待。但好景不长，第二个月就接到校领导通知让我接待任七（3）班的班主任工作。从接班至今已有3个多月时间，回想这三个多月的工作，自己在工作中也取得了不少成绩，同时也感悟到工作中存在的不足，现将本学期班主任工作总结如下：
一、班级管理中的成绩
1、班级现已经是民主管理、班级自治。
班干部学生选，班级大多事务学生干部督促、检查、落实。
2、执行办主任制度已成为一种管理模式，学生已养成了良好的自主参与管理的习惯，班级日志已落实。
3、小组合作已真正落实小组捆绑，共同进步，排位已实行“好、中差”五人组合，评比各组每次考试的进步率来算，没有放弃任何一个差生，真正做到了“不放弃任何学生。”
4、班级学生的整体成绩较以前有所提高，班内涌现了不少进步特别快的学生。
5、班级凝聚力，较以前明显增强，如今每位同学都能认识到个人与班级的关系，都能在各项活动中体现班级团结，如：“歌咏合唱比赛”初中部第一名，”“诗歌朗诵比赛”初中部二等奖、三等奖，”“拔河比赛”七年级组“第一名”等。
6、学生思想较以前有较大进步，班内无违反校规校纪的事，学生的纪律观念较以前明显增强。通过读经、诵经、讲经，对学生进行了良好的教育，学生的行为习惯得到培养。
二、班级管理中的不足
1、由于每天上午上课、下午备课，跟班的时间相对上学期有点少。与学生沟通的机会较以前少。
2、班级纪律有好转、有进步，但仍没有达到我的愿望、目标。
3、学生学习成绩有进步，但离我的目标相差甚远，仍有一些学生学习不够踏实，思想浮躁，生活懒散。
4、由于忙于备课、上课，改作业，参与学生活动，带领学生活动的次数较以往明显减少，以致使部分学生感到不快乐。
5、学期初定的让学生旋进学习的漩涡这一最终目标，没有真正实现，这与没有很好的激起小组的竞赛是密不可分的。
三、今后班级管理的目标及打算
1、多抽时间与学生交流，进一步做好学生的思想工作，力争让每位学生积极主动的对待学习。
2、继续利用好班干部进行自主管理，加强对班干部的培训，多进行方法指导，力求班级管理更科学有效。
3、下学期多挤时间开展课外活动让学生化学习之余能多一些快乐。
4、小组合作常抓不懈，下学期将在小组竞争上多动脑筋，使小组合作学习更有效，更积极，让学生真正漩入学习的漩涡。
总结这一学期，我个人认为自己在班级管理中又总结了不少经验，虽然一学期的班主任工作很苦、很累、压力很大，但是当有了收获的时候，你会快乐着。回想学期初没当班主任那段轻松、甚至是放松的日子，我还是比较热衷与紧张、忙碌而充盈的生活。
第6篇：上学期初中班主任工作总结
上学期初中班主任工作总结
目录
第一篇：2020年上学期初中班主任工作总结
第二篇：2020-2020上学期初中班主任工作总结
第三篇：初中上学期班主任工作总结
第四篇：初中班主任上学期个人工作总结
第：2020——2020学年上学期初中班主任总结
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正文
第一篇：2020年上学期初中班主任工作总结
今年我担任初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。
一、对学生进行思想品德教育
初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级
第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。
二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、教育学生努力学习，完成学习任务
班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
第二篇：2020-2020上学期初中班主任工作总结
孙 凤 国
紧张忙碌的一学期即将画上句号，在这繁忙的时刻，我也不会忘记反思自己的工作。学期刚开始一个多月的时间，自己没有当班主任，每天上好课、备好课，下班的时间就回家，那段时间我感到很轻松，因为自从毕业踏上工作岗位，可从来没有享受过如此厚待。但好景不长，第二个月就接到校领导通知让我接待任七（3）班的班主任工作。从接班至今已有3个多月时间，回想这三个多月的工作，自己在工作中也取得了不少成绩，同时也感悟到工作中存在的不足，现将本学期班主任工作总结如下：
一、班级管理中的成绩
1、班级现已经是民主管理、班级自治。
班干部学生选，班级大多事务学生干部督促、检查、落实。
2、执行办主任制度已成为一种管理模式，学生已养成了良好的自主参与管理的习惯，班级日志已落实。
3、小组合作已真正落实小组捆绑，共同进步，排位已实行“好、中差”五人组合，评比各组每次考试的进步率来算，没有放弃任何一个差生，真正做到了“不放弃任何学生。”
4、班级学生的整体成绩较以前有所提高，班内涌现了不少进步特别快的学生。
5、班级凝聚力，较以前明显增强，如今每位同学都能认识到个人与班级的关系，都能在各项活动中体现班级团结，如：“歌咏合唱比赛”初中部
第一名，”“诗歌朗诵比赛”初中部二等奖、三等奖，”“拔河比赛”七年级组“
第一名”等。
6、学生思想较以前有较大进步，班内无违反校规校纪的事，学生的纪律观念较以前明显增强。通过读经、诵经、讲经，对学生进行了良好的教育，学生的行为习惯得到培养。
二、班级管理中的不足
1、由于每天上午上课、下午备课，跟班的时间相对上学期有点少。与学生沟通的机会较以前少。
2、班级纪律有好转、有进步，但仍没有达到我的愿望、目标。
3、学生学习成绩有进步，但离我的目标相差甚远，仍有一些学生学习不够踏实，思想浮躁，生活懒散。
4、由于忙于备课、上课，改作业，参与学生活动，带领学生活动的次数较以往明显减少，以致使部分学生感到不快乐。
5、学期初定的让学生旋进学习的漩涡这一最终目标，没有真正实现，这与没有很好的激起小组的竞赛是密不可分的。
三、今后班级管理的目标及打算
1、多抽时间与学生交流，进一步做好学生的思想工作，力争让每位学生积极主动的对待学习。
2、继续利用好班干部进行自主管理，加强对班干部的培训，多进行方法指导，力求班级管理更科学有效。
3、下学期多挤时间开展课外活动让学生化学习之余能多一些快乐。
4、小组合作常抓不懈，下学期将在小组竞争上多动脑筋，使小组合作学习更有效，更积极，让学生真正漩入学习的漩涡。
总结这一学期，我个人认为自己在班级管理中又总结了不少经验，虽然一学期的班主任工作很苦、很累、压力很大，但是当有了收获的时候，你会快乐着。回想学期初没当班主任那段轻松、甚至是放松的日子，我还是比较热衷与紧张、忙碌而充盈的生活。
第三篇：初中上学期班主任工作总结
上学期班主任工作总结
上学期班主任工作总结
光阴似箭，转眼间，一学期过去了，我感慨岁月匆匆。(请你收藏好 范 文，请便下次访问)回想这一学期，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。本学期，我担任八（1）班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。但也存在一些问题和不足，为在今后的工作中进一步发扬成绩，克服不足，扬长避短，更好地指导今后的班级工作。现对本学期的工作总结如下：
一、本学期所做的工作：
1、注重班干部的培养
进入八年级以后，我班班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
2、积极主动地和各科教师联系，协调密切师生间的关系，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化的矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，创造师生交流的机会和环境，以增进师生情谊。
3、班级荣誉感增强
每次学校举行大型的比赛活动，都是增强班级凝聚力的最好方法，比如庆国庆演讲、一二九长跑、元旦文艺汇演等，每次活动前全班同学都非常地投入，认真对待，即使没能取得理想的成绩，他们也不灰心丧气。虽然学生的综合素质都不是好，他们身上或多或少存在一定的不足，他们在努力地改掉，深怕给班级抹黑。
4、注重家校的沟通与协调
及时对违纪学生的情况进行了解，同时也缩短家长与学校的之间距离，让家长积极主动地参与学校管理，这样增进了家长和班主任的感情，便于教育学生；对于进步较快的学生，要及时向家长进行汇报，以获得家长的信任和支持，让他
们更有信心。
5、因材施教，关心后进
在考核评价学生是不能一刀切。要公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。经过我的努力，我发现后进生也都不少的闪光点，我抓住这一点，对他们适时地关心和鼓励，他们的进步很大，主动参与了班级管理。
二、工作成效显著
1、学生成绩提高方面：
学生主动学习能力很强，在没有老师监督的情况下，组长认真负责检查本组的诗句默写、字词听写、英语背诵等内容，完成效果良好。
2、纪律方面：
本学期本班没有出现大的违纪现象，班级纪律有了明显改善。好人好事层出不穷，涌现出许多值得称赞的“活雷锋”。不管是教室内还是操场上，八（1）班成员以它独有的精神风貌证明了普通班的学生也是好样的。
3、卫生方面：
班上学生搞清洁卫生，各组安排打扫卫生，劳动委员和组长负责布置劳动任务，从来不用老师监督。
三、存在问题与不足：
本学期，全班全体成员的共同努力下，班集体取得很大的进步。但也存在不足与问题，有待下学期改进。例如王志远、喜庆辉在厕所吸烟；靳新浩和任永亮在寝室打架等，这些问题都说明在平时的工作中，我忽略了细节，总以为学生都自觉了，就不去强调，安全要时时警钟长鸣，毕竟学生还是未成年人呀。
第四篇：初中班主任上学期个人工作总结
提供一篇个人工作总结范文，作为参考！
今年我担任初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。
一、对学生进行思想品德教育
初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学整理文章由编辑：生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级
第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。
二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、教育学生努力学习，完成学习任务
班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
四、处理好师生关系，加强家校联系
做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育；常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情况；午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己最大努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。
一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我很多行动上帮助和精神支持，感激之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。
第：2020——2020学年上学期初中班主任总结
2020——2020学年上学期初中班主任总结
本学期初，班上走了3个前十名的学生，包括精心培养的班长。本来以为，这个学期的成绩会降的厉害，因为班长是很得力的，是老师的好帮手，经常会把班上的不良情况及时反映给我，同时，在没有老师的情况下，能够把班级管理的井井有条。但是一个学期下来，除了优秀率没有进步外，合格率和平均分都一直保持进步，这个学期我是这样管理班级的。
1、虽然走了优秀的班长，但是又培养了一个比较优秀的班长。这是个男班长，虽然成绩没有上个班上好，但是这个男班长，成绩也不错，而且篮球打得好，体育也不错，还是班上个子最高的，在班上有一定的威信，因为上个学期举行过2次篮球比赛，在这位男生的积极参与下，都取得了不错的成绩，所以最后还是选了他。在开学之前，我就让他来学校，跟他说了我的打算和对他的信心，告诉他自己在班上的优势，另外，初任班长，在管理过程中，可能会出现一定的困难，不过不要怕，老师会始终帮助你。这样做的目的是让他消除紧张的顾虑。在开学之初，新班长还不太适应这个职位要求，我在班上发了好几次火，之后找班长谈话，告诉他哪里做的不够好，应该怎样去处理。（因为是男生，所以有时候对他说话比较直接一点，但是如果是女生的话，说话还是要含蓄一点。）半个学期过去以后，我发现这个班长已经能够很好的管理班级了，而且还带动了班上的另外几个男班干管理班级。比较不好的是，出现了阳盛阴衰的情况，渐渐地听不到女班干的声音了，于是，我又针对这种情况做了辅导工作。半年下来，轻松不少。于是总结出来一条经验，班主任一定要花时间培养自己的班干，不应该有亲力亲为的思想，有些事情，放手给学生去做，也许有意想不到的效果。
2、将小组学习的理念贯彻下去。初一就开始实行小组管理结合个人管理，虽然学校有个固定的模式，但经过改造之后，发现这种管理模式起到了比较大的左右。在平时的登记中，我主要分为不及时交作业、课间纪律、课堂纪律（这3个模块是扣分的，为了方便统计，都是登记一次扣2分）、举手发言（这个模块是加分的，根据学生自身情况不同，分为1、2、3、4四个等级，发言一次分别加上相应的分数），三个星期统计公布一次，每次的公布表中，有个人的成绩和小组的成绩。学生都比较在意这些分数，虽然不是全部，但是，确实对一些中下层的学生起到激励的作用。
3、利用大综合等一些课，搞学科知识竞赛。一般情况下，学生对班主任的课都比较在意，也比较认真学习这课，但是，政治这一学科，也许面临着改革的风险，会将100分改为70分，甚至50分，所以一个学生再认真学政治，最终的总分可能并不高。所以，即使是班主任，也让学生明白，学习时间的倾向要向着语文、数学、英语等中考120分的科目。而一直处于副科的历史、地理、生物，学生的学习态度和积极性都不是很高，基于这种情况，我利用一些自习课搞学科知识竞赛（主要面向地理、历史、生物等），提高学生学习的兴趣和积极性。最后，一些科任老师说本学期的学习风气还是比较好的。所以，总结起来就是，竞赛提高了学生的学习兴趣。班里有了学习的气氛，学生的精力导向了学习，自然就少处理了很多让班主任头疼的麻烦事。
4、当然，还有一些情况处理起来比较棘手，暂时还没有探究出行之有效的方法。例如：我发现班上的同学，从15周到18周这段黄金的复习时间，都是比较躁动的。客观上是因为这段时间学校的活动比较多，但最重要的是学生没能从主观上去认识到学习的重要性。对此，我对全班同学做了不止一次的教育，告诉他们当务之急最重要的是准备期末复习，但是效果不是很好。但是，在最后的阶段，我还是会最大限度地抓紧学生的复习。
5、展望2020，学生进入初二下学期的学习，面临着地理和生物两科中考科目，初步分析，在这个阶段，会有一部分学生出现学习和成绩的分化现象，为了防止这种现象的扩散，班主任还是要提前做好这些临界生的工作，多给鼓励和学习上的帮助，陪伴学生成长，一起感受来自学习的快乐和认真带来的进步。
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第7篇：初中上学期班主任工作总结
初中上学期班主任工作总结
x年我担任7年10班班主任工作，7年9班和10班的数学课教学工作。半年来针对开始制定的工作计划谈得失 一.学生的分担的职责任务逐步落实到个人。
班级卫生实行分片包干制度，落实到固定的人员身上;礼仪监督由六人组成，每人负责一天;午餐、收费、备品等都有专门的学生负责。为的是让每一个学生都有责任感，都有参与班级建设管理。
二.利用好班会整治班风班貌，肃清不良因素。
每周五的班会例行召开，对本周的班级出现的好人好事、纪律不佳的学科和学生，班级展开讨论。但是在开班会前，我一般都私下已经做了调查，得出结论。甚至动员几位学生大胆公开说出班级的一些不良现象和行为。所以在班会上都是全班学生在教育一些行为表现不好的学生，我只是在倾听。我觉得全班学生教育那些所谓的“差生”要比我教育有着独到的妙处。
三.配合科任工作，促进学生全面发展。
学期初，班级的语文成绩较差，我了解到班级学生普遍不爱写作，没有写作的基础和习惯，我主动地为语文老师承担了语文积累的批改工作，一周一次语文积累都是我亲自阅读和批改，每一个学生的评语我会根据他的积累文章的特色而去写，学生都很爱看我给他们的评语，大大激发了他们阅读和积累的兴趣。小科的考试复习我也都积极的参与帮助“差生”背、划答案。我还积极地协调英语老师和学生、家长的工作等。
四.了解学生思想动态，及时遏制早恋、暴力、色情苗头。
班级中我并没有刻意去“潜伏”一些“内线”。就是无意识与学生谈话时，随便了解其他的内容;有时我会利用犯错误的学生急于立功表现的心理，了解到一些不为人知的内情。有效地拆散一对情侣。有效地瓦解四大“帮派”，有效打击了网游黄色网站并大肆在班级宣传的几个“小流氓”。/ 2
五.调动学生学习积极性，多培养优秀学生。由于教学的内容所限，没有多余的教学辅助材料，利用手中仅有的卷子，变题、改题，多多开发学生智力，拓展学习思维，使他们爱学数学，几次考试中我交的2个班优秀率有很大提高。班级的后50名在逐步减少，前200名在逐步增加。
下面谈谈不足之处：
一、卫生实行制度中，总有人工作不尽人意。
我也想过更换人员，可是这些人干什么都有问题，很愁。二、班级的“差生”记忆力极差，教育效果不能持久。
我想过各种办法，效果总是初见成效，然后就呈现“耐药性”，逼得我也得继续升级再进行打杀。
三、班级的两极分化呈严重之势，尤其数学的补差工作任重道远。四、班级的环境布置、班级的文明礼仪习惯等我深知有问题，有不足。/ 2
第8篇：初中上学期班主任工作总结
上学期班主任工作总结
上学期班主任工作总结
光阴似箭，转眼间，一学期过去了，我感慨岁月匆匆。回想这一学期，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。本学期，我担任八（1）班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。但也存在一些问题和不足，为在今后的工作中进一步发扬成绩，克服不足，扬长避短，更好地指导今后的班级工作。现对本学期的工作总结如下：
一、本学期所做的工作：
1、注重班干部的培养
进入八年级以后，我班班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
2、积极主动地和各科教师联系，协调密切师生间的关系，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化的矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，创造师生交流的机会和环境，以增进师生情谊。
3、班级荣誉感增强
每次学校举行大型的比赛活动，都是增强班级凝聚力的最好方法，比如庆国庆演讲、一二九长跑、元旦文艺汇演等，每次活动前全班同学都非常地投入，认真对待，即使没能取得理想的成绩，他们也不灰心丧气。虽然学生的综合素质都不是好，他们身上或多或少存在一定的不足，他们在努力地改掉，深怕给班级抹黑。
4、注重家校的沟通与协调
及时对违纪学生的情况进行了解，同时也缩短家长与学校的之间距离，让家长积极主动地参与学校管理，这样增进了家长和班主任的感情，便于教育学生；对于进步较快的学生，要及时向家长进行汇报，以获得家长的信任和支持，让他
们更有信心。
5、因材施教，关心后进
在考核评价学生是不能一刀切。要公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。经过我的努力，我发现后进生也都不少的闪光点，我抓住这一点，对他们适时地关心和鼓励，他们的进步很大，主动参与了班级管理。
二、工作成效显著
1、学生成绩提高方面：
学生主动学习能力很强，在没有老师监督的情况下，组长认真负责检查本组的诗句默写、字词听写、英语背诵等内容，完成效果良好。
2、纪律方面：
本学期本班没有出现大的违纪现象，班级纪律有了明显改善。好人好事层出不穷，涌现出许多值得称赞的“活雷锋”。不管是教室内还是操场上，八（1）班成员以它独有的精神风貌证明了普通班的学生也是好样的。
3、卫生方面：
班上学生搞清洁卫生，各组安排打扫卫生，劳动委员和组长负责布置劳动任务，从来不用老师监督。
三、存在问题与不足：
本学期，全班全体成员的共同努力下，班集体取得很大的进步。但也存在不足与问题，有待下学期改进。例如王志远、喜庆辉在厕所吸烟；靳新浩和任永亮在寝室打架等，这些问题都说明在平时的工作中，我忽略了细节，总以为学生都自觉了，就不去强调，安全要时时警钟长鸣，毕竟学生还是未成年人呀。
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