高一班主任工作总结上学期（精选3篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高一上学期班主任总结”。
第1篇：高一上班主任工作总结
高一上班主任工作总结
本学期我任高一（8）班的班主任，在这一学期里，我以自己的经验和理念，做了以下工作：
1、做班级的核心，成班级的引路人，让学生有归宿感。
2、做好宣传工作，一进学校，让学生确立自己的理想大学。促使学生积极努力，明确自己的竞争对手，形成互相竞争的态势，营造好良好的学习氛围。
3、驱动学生的内动力，让他们有源源不断的学习动力。读一些励志文章，看一些励志的视频，不断更新班主任寄语。每次月考后，更新一次强人榜。大力表扬表现优秀和有进步的学生。
4、常在晚上630和周六和周日到班上去看看，让学生抓紧时间。
5、常与学生聊聊，每次月考后做好成绩有波动学生的思想工作。
6、用班会课或其他机会做好学生学习方法的指导工作，以及一些为人处事的道理。
7、做好学生的交通安全、人生安全、财产安全宣传工作。
8、关注学生日常生活，发现问题及时与家长联系。
9、寻找感动高一（8）班的十大人物事件。
一个学期下来，曾获两次文明班的称号，在两次月考中表现优秀。我班形成了学风浓，班风正的良好局面。
第2篇：高一上班主任工作总结
高一上学期班主任工作总结
赵念2010-3-6
在学校工作中，班主任工作是一门极为首要 的工作。教育界的有识之士认为，只有有了一个好班主任，才能有一个好班；只有有了许多好班，才能出现一所好学校。那么，如何 才能做好班主任工作呢？有一句话说得好，热爱是最好的老师。班主任工作，其实质乃是一门爱的艺术。我就是遵循着这一原则从事着自己的班主任工作的。
下面谈谈我的班主任工作三个方面。
一、高标准，严格要求学生
班主任的工作方法有很多，每个班主任的方法有可能各不相同。对于刚进校的高一新生来说，可能不适应新的环境，容易犯一些错误是难免的。但如果不严格管理，放任自流，到最后会出现更大的问题。所以，从军训起，我就对他们提出了高的标准，严格要求。高标准是各方面要做到最好，最终考上理想的大学。严格要求做到几个方面：
1、纪律方面严格按照校、班的各项规章制度来要求学生，并将问题落实到位，决不马虎。
2、学习方面提出班级目标和个人目标，力争上游，对学习态度差的学生给予严厉的批评和指正；对学习成绩有退步的学生给以耐心的指导，分析原因，帮助其提高。
3、对各项活动积极参与，努力取得成绩，以之来不断锻炼进取心。通过高标准，严格要求学生，创造一个良好的学习氛围，建立积极向上的班级体。
二、与科任老师密切配合，做好各科的协调工作
班主任的重要工作之一就是配合各科任老师的教学工作。高一新生刚开始很难适应新的老师的教法或口音，因而出现一些与老师之间的问题。通过了解，将一些问题向各位老师反映，争取双方慢慢适应。另外，当科任老师发现某同学学习存在问题，我将会及时处理。期末考试临近，各科有大量作业，为了避免争时间辅导，我将各时间段安排给各位老师。
作为班主任，我还做得不够好。六中有很多优秀的班主任，我会不断的向他们学习，争取做得更好。
三、充分发挥班主任职责，协调各方力量。
（1）、协调学校——家庭——社会。
（2）、协调各科任之间联系，及时交流班中情况。
（3）、积极及时做好家访工作。
老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代。以上是我工作的一个总结和体会，当然，有些可能是肤浅的，有些是大家平常都知道的。在我工作中，也有很多没能达到预期的效果，但我始终相信一分耕耘，总会有一分收获，所以我也将会继续努力，力争做的更好。
第3篇：高一上班主任工作总结
2010-2011学年第一学期高一（3）班班主任工作总结
本学期本人担任高一（3）班班主任工作，在领导和同事的帮助下顺利地完成了政教处和年级组交给的任务。一学期以来，对班主任的工作感受颇多，为了今后更好地开展工作，现对本学期班主任工作总结如下：
一、把握班级情况
基本情况：本班共53人，其中住校2人，其余为走读生。同学们的基础并不是很好，而且层次参差不齐。很大一部分同学的自制能力不强，甚至个别同学有不少过去养成的坏习惯。这都给工作带来很大困难。
二、完善班级管理建设。
在开学初，我暂时委任一些平时表现突出的同学担任班干部，着手帮助处理班级事务。由于在开学初学生进行了军训，因而学生有了一定的组织纪律性，对于班级的管理也起到了很大的帮助。在班级的管理中也培养了他们独立自主的性格，使他们能独自处理一些班级事务，并在后来开展的一系列集体活动中发挥重要作用，使班干部真正成为了班主任的好帮手。
三、发挥班会课的有效作用
由于高一年级，自习课不多，所以同学们除了上课以外，很少有共同探讨、交流的时间。因而，我充分利用每一次班会课的机会，对班级近期所出现的问题及下一步的计划与同学们共同讨论。例如，在第一次月考结束后，我们开展“学习经验交流”的班会，努力把良好的学习作风和习惯传播开来，运用于学习和生活中；我班还多次开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”的主题班会，开展了有关集体主义精神和社会责任感的讨论。每一次班会都起到了积极的作用。
四、积极与学生、家长、课任老师和生活老师交流。
“一切为了学生”这是每个教育机构的口号，可是要作到这一点并不容易。一个学生在学校里的学习和生活会受到方方面面的影响。所以，当一个学生出现问题时，我会首先找到学生本人交谈，了解具体情况。然后再根据具体情况与相关老师同学交流。力争通过有效地交流，找到问题的根源，从而采取积极稳妥的措施。这样既有利于学生及时改正错误，也有利于师生之间的交流。
当然，由于经验不足，在我的工作中也出现了一些问题有必要在下学期注意。
一、重点关注住校生：住校同学在校时间较长，比走读生更容易出现问题。
二、进一步发挥班干部的管理职能：在本学期由于经验不足，对班干部的管理职能发挥不太充分，也是自己工作吃力的一大原因。
三、重视学习方法的引导：学习是学生的首要任务，而我们的同学基本上也都认识到这一点，但是由于基础差，方法不对头，很多同学付出了很大努力，却效果不明显，因而再次对学习失去信心。因此有必要在学习方法上加以引导。
以上是我对本学期班主任工作的总结，希望能在下学期继续努力把班级带的更好。
李闽 高一（3）班 喀什市十一中学
2011.01.
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