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班主任六年级学期总结
仿佛紧张的六年级毕业考试还在有序进行中，转眼就到了学期总结的时候，心里更多的是充实。作为小学毕业班，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，部分学生个性倔犟，有一定的逆反心理。下面我就从班级管理方面对本期工作作如下总结：
一、营造氛围，促进优良班风的形成。
1.抓好纪律教育：制订出适合本班实际的班级公约。
2.鼓励竞争，共同进步：让班里的学生结为竞争伙伴，在超越他人的基础上超越自我。
二、以德育为主，重视养成教育。
1.加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。
2.建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况。
3.加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。提倡同学、班级、师生以及与父母之间的和谐关系。检查每天的课间纪律、清卫质量、课间操的质量等，第二天晨会课根据反馈结果进行教育。
三、培养学生良好的习惯
1.抓课前预备。
2.抓练习本：为了改变学生作业本破烂的现象，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去，并规定本子必须送到桌子上。
3.抓保持清洁：号召学生不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，养成习惯。4.实事求是提出经过努力能够达得到的求：（1）爱惜公共财产，维护组织纪律。（2）上课用心听讲，认真完成作业。（3）勤奋地学习。（4）讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。
四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
以正确的态度对待他们，及时对后进生加强心理疏导；创造条件表现其优点和长处，及时赞扬。
这个学年我又积累了一些经验，这是我将来管理班级的财富。我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高，把班主任工作做得更好。
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