学年(上)七年级班班主任工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七级班主任工作总结”。
2012学年(上)七年级（2）班班主任工作总结
李群智
班主任工作在学校教学工作中充当着很重要的角色，班主任工作是学校教学工作、德育工作是否朝好的方面发展的一个衡量标志。在本学期中，我遵照校领导的工作部署，结合自己所带班级学生的特点，根据教学规律，努力带好本班学生。一个学期来，在班主任工作中取得了一定的成绩，现总结如下：
一、综合评价
在这个学期，我带的班级是七年级（2）班，班上一共有56名学生，其中男生30人，女生26人。都是农村学生，父母外出打工的有35人，家庭比贫困的有5人。学习成绩好的学生不多，多数学生虽没有远大理想，他们的家长给的目标也不是很高，但本班学生非常可爱,而且单纯,有强烈的集体荣誉感,在学校举行的各项比赛中我们(2)班都积极参加,每个学生都争先恐后,认真听取班主符的安排,所以先后在运动会,文艺表演,跳绳比赛,书画比赛中都名列全校第一,因为学生表现好,所以在学校的行为规范竞赛中,寝室内务评比中都表现优异,得到全校师生的一致好评。这就使我更有信心，作为班主任，我不能给学生树一个不好的榜样，应当身先士卒，关心他们，爱护他们，和他们打成一片。一学期下来，学生评价还不错，让我深感欣慰。
二、班级管理
为了配合好自己的班级管理，在开学初我就开始观察同学们的特长和表现，逐步任命能做事的同学担任相应的职务，起始阶段我自己多管理，多跟踪，给学生一个示范，使他们有一个熟悉的进程，实践证明，方法是得当的，他们做得很好。并且制定班级管理条例，制定各种制度，让同学们能在第一学期就很好的规范自己，很多方面都能在全校树立表率。班长李凤丽，个子虽小，又是女生，但是管理难力非常出色，已经能成为班主任的得力助手了。所有班干部都能以身作则，同心协力，真正做到了“人人有事做，事事有人管，大家齐动手，班级是我家。”
三、能力培养
在平时的班级管理中，为了全面了解每个学生的具体情况，我给每位同学制作了一张个人档案卡，对所有学生的各种情况进行记录，及时反馈给学生，效果显著。另外，我注重第个学生的素质培养，不拘一格，发掘他们的闪光点，发现他们的各项能力，重视每个学生，不歧视，不偏袒，所以，在我们班人材济济，有体育好的，有写字出色的，有唱歌能力出众的，有画画精彩的，有演讲不错的„„我的原则是，学生都是能干的，班主任就是要信任他们，培养他们，让们学有所长，学有所成，为今后的发展作前期的准备，这是我的责任。
四、学习指导
如同部队，纪律是胜利的保证，所以我们班级的班风是过硬的，所有的任课老师都有很高的赞誉，有一次初三的李雪梅老师借我班上公开课，课后评价说：这是她上课以来感觉最好的一个班级„„全班学生虽然不是第个人都成绩很好，甚至有好多差生，但是他们很有信心，对自己很看重，所以上课时都能积极发言，学习方面我要求他们尽自己所能，开展良性的竞争，制定学习考试的考核方法，学生们都努力去表现自己。在期中考试中，班级有三位同学列全年级前五名，给全班树立一个好的榜样。现在的二班应该说是充满活力的，对未来有足够的信心。
五、班级活动
学习是学生的主要任务，可是没有活力的学习就显得没有生气。为了加强同学们的相互了解和团结互助能力，增强班级同学的凝聚力，我在班上开展了形式多样的活动。如作文比赛、知识竞赛、唱歌比赛、诗朗诵比赛、体育比赛和各种晚会，在这些活动中使学生开阔了视眼，展现了自己的才能，感到了学习是一件快乐的事情。
总之，经过一个学期的努力，我完成了学校交给我的班级管理任务，在班级管理之中，我学到了很多知识，这为下一步的班级管理提供了宝贵的经验。
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