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通和小学2017—2018学年度第一学期期末班主任及语文学科
工作总结
张耀盛
2018.1.9
工作总结
本学期我担任五年级（2）班的班主任和语文教学工作，通过一个学期的工作、学习和摸索，在化解一个个难题和困惑的同时，也收获了一些经验，但是，纵观整体工作，成绩尚不尽人意！希望通过此次梳理，能为下学期的工作开展提供一些脉络。
概而言之：思想认识不到位，中学教师粗放的劣习一时难以根除；时间观念淡薄，不能完全恪守制度中的时间点；钻研不深入，不能知己知彼，对学生如同盲人摸象，所知太少；做事少谋划，忙而乱，是瞎忙，顾此失彼，抓不住重点，爱拖拉；不能很好地处理主观和客观实际方面的矛盾等。
班主任工作和教学中中存在的问题及整改措施：
一、班级制度没健全，尤其是考核细则久久未能酝酿成熟，没有得以实施；
整改：结合《通和小学一日常规15条》制定本班管理制度，量化考核细则，明确奖惩办法。细化加减分项，由班干部主抓，班主任协助，全班监督，一周一总结，在班会上公布，并立即兑现奖惩。
二、班干部的任用不够明智，走了一些弯路；
整改：
1、构建强有力的班委，以李婷瑞为中队长、班长，岳婷婷为学习副班长、副中队长，魏瑞龙为纪律卫生副班长，马雨乐为卫生委员，殷同欣为（学习委员）总课代表，连旺旺为安全委员，马渝涵为体育委员，设立各科课代表，各组组长。
2、成立学习大组七个，任命有统领能力的大组长，形成班级内七大组之间的竞争。
3、成立五个卫生组，任用勤劳讲卫生的学生担任组长，配合卫生班长和卫生委员检查集体和个人卫生工作。4.明确路队长的职责，路队纪律纳入大组考核。
5、营造班级人人有事干，事事有人干的氛围，具体事务责任到人，诸如：晨读长、多媒体长、花长、门长、墙壁长、黑板报长、暖气片长、教师办公室联络长、午休长、课外活动长、红领巾长、文明礼貌长、楼道卫生墙壁长等等，各司其职，检查记录，要在班会课上提交自己的工作总结。
三、对学生的背景了解太少，不能做到因材施教，有的放矢。整改：
1、通过详细的问卷调查，了解学生的一些家庭信息、思想动态；
2、和家长进行书信往来，一周沟通两个家长；
3、一周内安排约谈一个家长，学期初定下计划，按表进行；
4、两周组织一次家访，一次走访4户，实施不打折扣。
四、重知识灌输，少思维训练；重纪律约束，轻道德品质教化。发现学生有偷拿东西，随意撒谎，口出脏言，攻击他人，甚至花言巧语口是心非等道德品质范畴的不良行为。
整改：
1、强化传统文化、传统美德的渗透，经典诵读后每日融入3分钟的道德讲说；
2、开好班会课，现身说法，以案例说教，做一个有道德的人，崇高的人，生活中不唯利是图、庸俗不堪的小人。
3、周记上反思自己的行为，检讨自己的过错，揭发别人的不雅行为，形成相互监督的氛围，开展自我批评活动。
4、评比“美德少年”，通过家长、学生发掘其事迹，班内表扬并上报学校。5每人每周做一件好事，并把它写下来。
五、部分表册填写没有靠实责任，作业教案批改备写滞后。整改：
1、点名册由学习副班长岳婷婷负责，每周末班主任签字；
2、教室日志由副班长魏瑞龙负责填写管理，每节课后立即请科任教师签字；
3、班队会记录由学习委员殷同欣记录，会后再请班长李婷瑞整理完善，班主任签字验收；4语文配套练习和语文作业由课代表贾娜负责，及时收交，无新授课时由学习班长安排作业内容；作文周记由刘国飞负责，每周一篇周记，周二上交，周五下发，须按时进行。同时，两位课代表还要肩负监督老师的职责，对老师不能按时批阅作业的行为要进行劝谏督促，随时来检查老师的作业批改进度，反馈给全体学生知晓。
六、部分学习上的工作粗放，没有抓细，落实不够到位。整改：
1、重视写字书法练习，学生完成写字作业后，自行给满意的字花圈标记，教师评出分数。每四周举行一次班级硬笔书法展示活动，在上次作品的基础上如有进步，就会得奖。
2、错别字搜集长只是完成了自己工作，要跟踪监督，看这些学生对自己的错别字改正了没有。
3、家庭作业要有针对性，有安排有检查，定时考查所学内容，重奖励鼓励，少责骂批评。
七、师生关系不够融洽和谐，部分学生讨厌老师，疏远老师，不信任老师。
整改：
1、肯定那些学困生身上的优点，让他们阳光起来，不以学习成绩论英雄，不以既定的一些劣势贬低学生，有进步教表扬，多鼓励肯定。
2、廉洁自律，不收受家长的丝毫好处，尤其是座位排列更要坚持“公转加自转”的既定规律，不再插手调整；绝不参与“提成”的教辅资料购买活动，不推荐使用“校讯通”等有经济利益的商业业务。
八、其他一些有想法尚未落实的活动：
1、课外活动开展武术练习、教室内合唱、趣味活动等；
2、教室布置注重创意，鼓励学生制作创意作品；大量养花，打造生态教室环境。
张耀盛
2018.1.9 5
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