助人为乐主持词队_建队纪念日活动主持词

主持词 时间:2020-02-29 07:10:34 收藏本文下载本文
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助人为乐做美德少年

——明溪县城关中心小学道德讲堂主持词

明溪县城关中心小学李林英

导入:视频《小悦悦一路走好》

看了视频,你们想说什么呢?是呀,路人的冷漠让人心寒,如果有人及时把小悦悦送往医院,小悦悦或许不会离开人世。相反,助人为乐的拾荒老奶奶让人不禁竖起大拇指。所以,同学们:道德讲堂,讲述身边好人好事。今天的主题是:助人为乐,做美德少年。

今天的道德讲堂一共有八个环节。

首先,让我们进入第一个环节:静默省心。

《论语》中记载曾子曰:““君子成人之美,不成人之恶;小人反是。”(译:君子成全人家的好事,不帮助别人做坏事,而小人的所作所为却恰恰相反。成人之美是一种高尚的品德,一个人只有拥有宽广的心胸和助人为乐的精神,才能为之。)静默省心是自我反思、自我改正,是我们不断进步前行的动力。每天问一下自己:对朋友,我们是否真心相待;朋友心情不好时,是否及时出现在他身边,陪伴他、开导他;朋友遇到困难时,是否伸出援手、真诚相助?对自己,反省一下自己在这一星期内,在这一天中,有哪些事做得不好、有哪些话说得不对,想想该如何改正,今后才能做得好?„„

同学们,下面请大家进行三分钟的静默反省,请静默。

好,三分钟静默时间到。

下面我们进入第二个环节,唱《公民道德歌》,请同学们起立,跟着音乐一 1

起歌唱。(唱歌)请坐下,谢谢大家!

下面进入第三个环节学模范。

1、听同学讲故事。

2、看视频(助人为乐的道德模范陈光标、谢亮事迹)

3、身边的道德模范曾芷捷。

感谢同学们的精彩讲述,通过这些助人为乐的感人事迹,我们知道了正是因为有了助人为乐的精神,我们的生活才变得更加幸福,世界才更加精彩。

接下来让我们进入第四个环节,诵经典。

易曰:积善之家, 必有余庆;积不善之家,必有余殃。

子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

子曰:“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”

子 曰:已所不欲,勿施于人。

这段话告诉了我们深刻的哲理:积累善行的家庭,一定会有自己享用不了还能留给子孙享用的福德,不积累善行的人,则会有自己遭受不了还留给子孙遭受的祸患。

自己不想做的事情,不要强加给别人。人应该有宽广的胸怀,待人处事之切勿心胸狭窄,应宽宏大量,宽恕待人。倘若自己所讨厌的事物,硬推给他人,不仅会破坏与他人的关系,也会将事情弄得僵持而不可收拾。人生在世除了关注自身的存在以外,还得关注他人的存在,人与人之间是平等的,切勿将己所不欲施于人。

仁爱之人,自己决定对人建立仁爱之心,别人才会对你仁爱,自己决定对人豁达(宽容),别人才会对你豁达(宽容)。

现在,请大家一起跟我大声朗诵:已所不欲,勿施于人。

下面我们进入第五个环节:发善心。

在共同学习了“助人为乐道德模范”的事迹后,我想今天在坐的每一位同学都有许许多多的感想,下面就让我们共同交流一下今天的道德感悟,哪位同学愿意跟大家一起分享?

请×××同学分享自己的感受,发一番善心。

感谢×××的分享。

下面有请×××同学分享自己的感受,发一番善心。

感谢同学们的分享。

同学们,激发善心,抒发善意,希望同学们把“善心”发扬光大,齐读:“学习先进模范,树立道德新风;存好心,做好事,当好人,得好报,扬好德。”立人先立德,有德才有为,“德”在中华民族传统文化中占有举足轻重的地位,下面我们进入第六个环节:向德鞠躬。请全体起立,向前方这个“德”字表达我们内心的敬意,深深的鞠上一躬。(主持人回身,带头引领鞠躬)

谢谢,请坐。

下面我们进入第七个环节:送吉祥。

积善之家, 必有余庆;积不善之家,必有余殃。这是我们这处千年古国积淀下来的道德古训,有因必有果,好人必好报,让我把吉祥的祝福送给大家:厚德行善,快乐永存!大爱无疆,吉祥相伴。在你们的吉祥卡上写上自己的感悟。(送吉祥:在音乐声中发放花朵)

最后,让我们进入第八个环节:一堂一善事。

助人为乐,需要我们把内化于心与外化于形结合起来,崇德与行善融合起来,善心与善行对接起来。

在生活中:我们要互相体谅、关爱他人、注意自己的一言一行,主动为他人提供帮助。在家庭中:我们要孝敬长辈、团结邻里,主动为家长分担家事。在学校里:我们要尊师守纪、团结同学、刻苦努力,营造文明、和谐的校园环境。在庄严的国旗下,让我们郑重地承诺:向国旗敬礼,做一个有道德的人!洗涤心灵,感悟道德;践行道德,收获幸福。今后,让我们从身边小事做起,把崇德与行善融合起来,把善心与善行对接起来,多一个微笑,多一些问候,多一点理解,多一份责任,多做一点善事。(一堂一善事)

愿爱心之花永世开放!

衷心感谢同学们的热情参与!谢谢大家!

2014年2月27日

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