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2011年春季临海青少年宫小主持人班培训计划
是人才不一定有口才，有口才的人一定是人才。主持人可以说是孩子从童年就熟悉的一
个名词，中央电视台节目主持人鞠萍姐姐、董浩叔叔、月亮姐姐、金龟子以及红果果、绿泡泡、小鹿姐姐等都是孩子们崇拜的偶像，他们独特的主持风格，完美的形象、优秀的口才，深深地烙在孩子们的心目中，也影响了中国几代人的电视主持人。在小场合，如学校文艺晚会、家庭宴会、生日庆贺、同学聚会，那一个都离不开主持人来主持。
通过本阶段的小主持人培训，让学生在互动中交流，以登台展示、自我介绍、说笑话、表演朗诵、即兴演讲等多种形式，增强学生语言的组织能力、表达能力和沟通能力，让他们克服自卑心理，敢说、会说。
在活动中让每个孩子能正确认识“小主持人”训练，交给其正确的站姿与坐姿，字音基
本正确，并能自信、勇敢地在公众面前进行自我介绍。对学生进行初步的舞台训练，找准舞台中心，学生用眼神与观众交流，继续学习有感情的朗读，训练学生发准字音。
对学生进行表情训练，激发学生的表演欲望，对学生进行个人展示平台训练，对学生进
行形体训练，对学生进行儿童课本的训练，激发学生表演欲望，在表演中对学生进行音、语、感、表情、动作等训练。主持课程以集体与个人相结合，教室与舞台相结合，以训练和展示相结合，以推荐和交流相结合的教学方式，为每位学员提供锻炼和实践的机会，使他们克服胆怯心理，增强自信心和勇气，走上成功的舞台，为今后的发展打好基础。
通过“秋季培训汇报演出”的实战演练，让每个孩子登台表演，检测学习成果。
训练课程：
1、气息训练；
2、正音训练；
3、声调的学习：
4、儿化音、语气词的变化；
5、重音的定义、寻找重音的方法、重音的表达；
6、停顿的基本状态：停顿的几种表现形式；
7、找出重音、停顿、连接的地方，通过例文巩固声母韵母的正确发音；
8、什么是朗读、什么是朗诵、朗读和朗诵的区别；
9、演讲的定义、演讲的作用、演讲的类型、演讲的技巧；
10、什么是辩
论，学会自由发言，表达想法；
11、动画角色配音；
12、如何主持少儿节目。课程目标：
1、普通话字词的正音，绕口令、朗诵、主持等，让孩子真正做到敢说、会说、善说。普通话水平测试及提高，掌握运气发声及播音主持专项训练。帮助学生迅速提高自信心与语言能
力，使其在同龄人中与众不同。
2.主持、播音课程（教会孩子正确的发音，培训主持和演讲的基本功，逐渐过度到理解作
品、朗诵、主持、演讲、戏剧表演，为孩子培养扎实的语言基础）
3.潜能开发（为孩子培养积极的心态和良好的语言习惯，克服恐惧和自卑，建立自信心，教授主持和演讲的形体、礼仪，为孩子培养基本的沟通能力。让孩子左右脑协调发展，口才表达能力提高，学习能力增强。）
课程特色：
一、从不敢说话到敢于表现！
二、学习普通话，增强表达能力。
三、提升孩子语言组织、逻辑能力。
四：学习基本礼仪，提高内在修养！
五：提高学生口才水平！
六：提升儿童表演能力！
七：鼓励孩子勇敢、大胆！
八：重视随机教育！
九：家园互动、沟通密切！
十：和学生做知心朋友！心与心沟通、交流！
十一：爱心、耐心、恒心、信心！
十二：生动活泼的课堂，良好的教学氛围！
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