青年说演讲稿（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学生青年说演讲稿”。
第1篇：新时代青说演讲稿
新时代新青年说演讲稿
“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。”1957年，伟大领袖毛同志在莫斯科大学接见留学生时留下的话语让无数青年倍受鼓舞、倍感振奋。古人云“感人心者，莫先乎情”，而出乎本心者，其情必真，不虚、不私、不妄，无矫饰、无扭捏、无作态。中国共产党人正是怀着这份初心，这份使命，他们的一举手，一投足，都是下意识的真情流露。回望党的历史，多少优秀共产党人正是这样与百姓亲密无间，心紧贴着心，一起苦、一起干、一起过，赢得了人民群众的衷心信赖与拥护，凝聚了无往不胜的力量。
当前，我国发展迈入了新的历史方位，中国特色社会主义进入了新时代。面对新形势、新环境、新任务，广大青年尤其是青年党员要牢记叮嘱，牢记期盼，以更加健康向上的精神面貌，更加扎实全面的能力才干，承前启后，踵事增华，积极肩负起新使命。
要敢做磨而不磷的坚定者。不忘初心，方得始终。五年来，我国综合国力和国际影响力得到了进一步提升。但可以预见的是，为扰乱我国发展进步的步伐，国外反华势力与我国各领域尤其是意识形态领域的斗争必将进一步加剧。在新的斗争形式下，青年党员要牢记为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命。要自觉加强党的理论学习，切实增强“四个自信”，强化“四个意识”，坚强党性，坚定信念，始终保持自身的纯洁性、先进性，全心全意投入到实现中华民族伟大复兴的事业当中。
要争做朝乾夕惕的奋进者。人生在勤,不索何获。青年党员一方面要保持蓬勃的朝气，对生活充满信心，对学习充满热爱，对工作充满激情，不懒散，不懈怠，从而确保自己时刻都充满旺盛的斗志，不断进取。一方面要谦虚谨慎，时刻保持“空杯心态”，对知识充满求知欲，对事物充满好奇心。并能静下心来钻研摸索，不骄傲，不浮躁，在归零中不断进步，在总结中不断提升。持续完善自身本领，提高自身水平，使自身能力适应新时代中国特色社会主义发展要求，做合格的社会主义事业建设者和接班人。
要勇做无所畏惧的搏击者。世上无难事，只要敢攀登。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。当前中国正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，前景光明，挑战严峻。青年党员应当建立起“披荆斩棘，舍我其谁”的勇气，不犹豫，不回避，敢于到基层磨练，乐于到困难地区发光发热。对于国家发展的重大问题和任务，要敢作先锋，敢涉险滩，积极贡献活力与力量，提供智慧和方案。要以雏鹰初飞的果断，乳虎啸谷的豪气，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程强基扫障。要有积极性，就是要怀揣对党和国家的深厚感情干事创业。近一个世纪以来，中国的发展史，就是党领导、团结、带领广大群众破除旧弊，鼎故革新，从积贫积弱走向繁荣富强的奋斗史。特别是最近五年，在以习近平同志为核心的党中央的领导下，我国经济建设、法制建设、文化建设、生态文明建设取得了丰硕成果:航母、天宫、大飞机等科技成果相继问世，一带一路、亚投行等“出口品牌”广受赞誉，中国的综合国力越来越强，人民的生活越来越好。作为一名服务于党和人民的组工干部，对党和国家的不断强大，必然深感与有荣焉，因为这些建设成果中，同样饱含组工干部的汗水和心血。面对新形势下的新要求，组工干部应满怀对新时代的新憧憬，毫不动摇地坚定共产主义理想信念，毫不动摇地拥护党的领导，毫不动摇地执行党的决定，在思想上、行动上与党保持高度一致，立足岗位，扎实工作，凝心聚力，奋勇向前，为把祖国建设成为富强民主文明和谐美丽社会主义现代化强国作出应有贡献。
要有创造性，就是要以勇于创新变革的思维干事创业。近代中国之所以取得如此耀眼的成就，离不开改革的全面深化。习近平同志在报告中指出，我国社会的主要矛盾已经转化成人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。要解决问题，必须深化改革，改革只有进行时，没有完成时，作为组工干部，我们应该更加清醒地认识到这一点，并在工作中勇于实践，打破藩篱，从干部管理方式、人才引进机制、党员教育手段等各个方面加以创新，将传统经验和新兴理念有机结合，最大程度地提高组织工作效率，推动其他各项事业更好更快发展。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年党员能信念坚定有理想、奋发向上有本领、敢作敢为有担当，中华民族伟大复兴的中国梦必将在接力中一次次凝结，在传承中一步步实现。是组工干部，更是人民公仆，要清正廉洁。组工干部，作为人民的公仆，廉洁自律是做好各项工作的前提，真心的为人民服务是根本。未来的我们，要从大处着眼，端正动机，把自己到组织部门工作看成事锻炼自己、提高自己、更好地位党的事业奉献出力的机会，而不能看成是升官发财的捷径。要从小处入手，防微杜渐，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，常思贪欲之害，常怀律机之心，常除非分之想，自觉戴好“紧箍咒”，树起一身正气。
十八大以来，中国共产党不忘初心，勇担使命，一切依靠群众，一切为了群众。五年来的成就是全方位的、开创性的，变革是深层次、根本性的。经济建设取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成效显著，强军兴军开创新局面，港澳台工作取得新进展，全方位外交布局深入展开，全面从严治党成效卓著。
中国共产党用巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。面对党的重大风险考验和党内存在的突出问题，他们以顽强意志品质正风肃纪、反腐惩恶，消除了党和国家内部存在的严重隐患，党内政治生活气象更新，党内政治生态明显好转，党的创造力、凝聚力、战斗力显著增强，党的团结统一更加巩固，党群关系明显改善，党在革命性锻造中更加坚强，焕发出新的强大生机活力，为党和国家事业发展提供了坚强政治保证。
作为一名“90后”的年轻组工干部，回顾党的十八大以来的这五年，共产党人的初心和使命，每时每刻都在感动着我，让我不断汲取“公道正派、甘为人梯、清正廉洁”的营养，每时每刻都在激励着我，把这可贵的精神延续，将这份精神化为行动，从平凡小事做起，从点点滴滴践行，让成长的每一个脚步带着不忘初心、勇担使命的无悔。也许无法塑造“有口皆碑”的形象，但我坚信，用青春和热情忠诚于党，忠诚于岗位，服务于人民，就是助我从一粒种子成长为大树的雨露，去滋润我所扎根的土地
总之，人生短暂，稍纵即逝，未来的我们，必将像习书记说的:担负历史使命，贡献青春力量。“不忘初心，牢记使命”，个人的人生价值靠自己把握。作为一名组工人，坚信:生命的尊严不在于绚烂，而在于为后人怀念;生命的意义不在于恒久，而在于为后人树立典范。用容颜表达欢喜，用双肩担负责任，用微笑美化人生，用爱心拥抱世界，无怨无悔，尽职尽责，做一名有情怀、有担当的组工干部!
新时代新青年说演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家上午好!天我国旗下讲话的题目是《不忘初心，勇往直前》。
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这是习书记在党的报告中对新时代新青年提出的希望和要求。作为新时代的新青年，我们要时刻牢记总书记的教导，挑战自我，战胜挫折，不忘初心，勇往直前。
当然，人生的道路不可能是一帆风顺的，挫折也是其中的一部分。遭遇挫折，我们不要沮丧，不要退缩，应当振作起来，勇敢面对。
首先，不忘初心，把挫折当成人生的财富。我们成长的过程必定充满曲折与坎坷，伴随辛酸与烦恼。而挫折好比挫刀，我们的生命只有经历了它的打磨，才能闪耀出夺目的光芒。“不经历风雨，怎能见彩虹?”经历了挫折的人生更有意义。历尽劫难，司马迁写成《史记》;半世潦倒，曹雪芹绘出红楼;屡遭挫折，林肯做了总统;颠沛一生，李嘉诚成了富翁。可以说，挫折是最好的磨练，苦难是最好的大学。
其次，勇往直前，给挫折一个微笑。当你遭遇到所谓的挫折，当你陷入痛苦无法自拔，不要灰心，不要绝望，请试着对着镜子露出微笑，因为当你笑迎生活的时候，生活必定将最美好的一面呈现给你。发明大王爱迪生实验室发生火灾，眼看着所有的研究成果即将付之一炬，满头白发的他却在人群中平静地观看大火。隔天，爱迪生面对化为灰烬的实验室说:“感谢上帝，一把火烧掉了所有的错误，我又可以重新开始了。”三个月之后，爱迪生成功发明了留声机。
古人云，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。挫折是我们成功路上的铺垫，记录着我们的成长，只有经历了挫折，我们的羽翼才更加丰满，人生的足迹才更加坚实。
亲爱的同学们，让我们牢记总书记的教诲，把挫折当成人生的财富，给挫折一个微笑，不忘初心，勇往直前，去书写自己灿烂的人生吧!谢谢大家!
第2篇：新时代青说演讲稿
“践行青春使命，从我做起”倡议书
亲爱的同学们：
我们是学校“红色体验”教育实践活动团队成员。五一期间，我们参观了双城“四野”指挥部旧址、哈尔滨东北烈士纪念馆、侵华日军“七三一”部队遗址以及牡丹江八女投江纪念馆。追寻红色足迹，让我们有了缅怀纪念的依托，有了继承壮志的信心，有了奉献自我的力量。铭记历史，展望未来；天下兴亡，匹夫有责。对于我们这些生活在和平年代的大学生来说，只有具备强健的体魄、良好的心态，才能真正担当起实现中华民族伟大复兴中国梦的重任。为此，我们特向全校同学发出如下倡议：
一、坚定信仰，继承烈士壮志
“功崇惟志，业广惟勤。”信仰指引人生方向，决定事业成败。是什么让赵一曼舍子从戎，顶住敌人的软硬兼施，表现出即使以生命为代价、也绝不低头的豪情？是什么让冷云在含苞待放的年龄，为革命的事业放弃生的希望，决然奔向死亡的黑暗？又是什么让杨靖宇面对断粮五天五夜的艰苦条件，依然与日军战斗到生命的最后一刻？是信仰！是信仰铸就了他们坚强的意志、刚强的身躯；是信仰引领着一代又一代中国共产党人抛头颅、洒热血，用生命奋斗不息。
忘记过去，就意味着背叛。忘记历史的人，心中没有真正的信仰。没有信仰，就不可能培养崇高的情感，也不可能拥有美好的理想，更不可能肩负未来的责任。作为新时代青年，我们更应树立起自己的信仰，学习先烈们敢担当、肯奉献的精神，自觉树立和践行社会主义核心价值观，主动承担社会责任，热诚关爱他人，多做扶贫帮困，扶弱助残的实事好事，以实际行动促进社会进步。
二、努力学习，时刻居安思危
“学如弓弩，才如箭镞。”力学笃行是学生的天职。“铁肩担道义，妙手著文章”，这是李大钊留下的名言；“为中华之崛起而读书”，这是周恩来在沈阳东关模范学堂就学时的誓言。在老一辈革命家身上，我们看到了学习的危机感、紧迫感，看到了学习的责任感、使命感。“思则有备，有备无患”，有了这样一种忧患意识，学习的指向更加明确，学习的重点更加突出，学习的底蕴更加凝重。
对于我们来说，能不能常怀忧患意识勤奋学习，不仅是一个态度问题，而且是一个政治责任问题，既关系自身发展，更关系党和国家的前途命运。面对革命先烈用鲜血换来的幸福生活，我们要增强忧患意识，勇担时代使命，用学习行动纪念先烈、传承信仰、感染他人，切忌在最应该吃苦的年纪选择安逸，而要努力成为新时代幸福生活的创造者。面对竞争激烈的现代社会，我们要把握在校时光，明确自身定位，夯实专业基础，保持健康心态，在广泛参与社会实践中检验理论学习效果，不断提高和完善自己。
三、不负青春，涵养良好习惯
“少成若天性，习惯如自然。”青春是最美好的旋律，是最难忘的岁月。迈好青春脚步，就掌握了人生的主动，养成良好习惯，就提升了个人的修养。我们正值青春年华，朝气蓬勃，迈好青春的脚步，奏响青春的旋律，我们将拥有绚丽灿烂的人生。
让我们从跳绳，跑步，羽毛球等方便有效、形式多样的运动做起，争取每天锻炼一小时，逐步提高身体素质，在运动中获得好体魄，好心情，好生活。养成健康合理的饮食习惯，注意营养均衡，保证吃好早餐，拒绝垃圾食品；让我们主动培养合理的生活习惯，每天早睡早起；减少熬夜，提高学习和工作效率；保护视力，熄灯后尽量关机或者不使用手机；保持身心健康，拥有良好的精神状态，杜绝晚睡晚起等不良生活习惯，树立积极向上的健康生活准则。让我们科学合理地规划课余时间，不沉迷网络游戏，不传播网络谣言，坚决抵制网络暴力，使互联网成为获取知识的工具和娱乐休闲的生活甜点。坚持高品位、高格调，抵制淫秽、色情、暴力等有害信息，摒弃低级趣味之风，净化网络环境。
同学们，当我们沉迷于英雄联盟（简称LOL）时，推倒的不是“塔”，而是身体的健康和生命的质量!当我们忙碌于天猫京东时，秒杀的不是“宝贝”，而是感悟生活的机会!同学们，让我们积极行动起来，从加强体育锻炼、保持规律生活、安全文明上网做起，以实际行动践行一名新时代大学生应有的社会责任感和使命感，进而告慰那些为我们今天的幸福生活而献出宝贵生命的革命先烈！
学生处
“红色体验”教育实践活动团队全体队员
2015年5月19日
第3篇：青演讲稿
X青年演讲稿(4篇)本文目录
1.X青年演讲稿
2.优秀青年教师成长即兴演讲稿范文 3.励志演讲稿:青年人应自立自强 4.青年教师即兴演讲稿范文模板
时光如白驹过隙，转眼已近年末，鸡年探春仿佛发生在昨天，我们却要依依不舍地与它说再见。满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的理想，我走出了大学校门，走上了高高的三尺讲台。从曾经的学生变为如今的老师，由懵懂慢慢走向成熟，我的青春就如一卷画在慢慢描绘。
青春是画，它需要一张纸，让它惊涛拍岸，让它山舞银蛇。我有一张大大的宣纸，它的名是上大附中实验学校。在这里，有一群优秀的老师，让我学习，让我领悟。在这里，有一群可爱的学生，给我快乐，给我笑声。八月，带着紧张与兴奋，我来到了这里，开始从一张白纸的蜕变。半年里，我收获了许多，酸甜苦辣，各种滋味，让我的青春变得更飞扬。
青春是画，它需要一支笔，让它五彩缤纷，让它万紫千红。跟着这支笔的指引，我的画卷变得绚丽多姿。这里有一批批优秀的教师让我学习，也指引着我前行的方向。“师徒带教”让我有幸得到了老教师的指点，并从中慢慢学习如何教学。刚刚结束的青年教师教学比赛上，每个参赛老师的认真与热情感染了我，在上大附中实验学校这个大集体里，每个老师的青春都是一卷卷美丽的画。
青春是画，它需要一份热情，一份责任，让它神韵俱足，让它工意兼备。青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?青春是人生中一沫浓墨，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用热情和责任去充实。于老师说：“我无怨无悔，因为选择了教师，我就选择了高尚;选择了教师，我就一辈子和年轻人在一起!我一辈子的生命，是和肩负着的历史使命结伴同行。如果下一辈子还叫我选择职业，我仍然选择教育这多情的土地，选择我们可爱的学生，选择这永远光辉灿烂、青枝绿叶的教育事业。”从事着太阳1底下最光辉的事业，我很自豪，同时也时刻明确着自己的责任。也是这份责任与热情，让我的青春更大气，让我有了“大写”的人生。
站在21岁的尾巴上，我张开双手拥抱青春，就如朝阳永远向上;就如山溪不羁奔流…我们肩负着时代赋予的责任，怀抱着对和谐与美好的追求。虽然人生苦短，挫折重重，但无论如何，它总是青春的痕迹。让我们好好的把握住这无比美丽的青春，用努力，用汗水让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点!
以上是
优秀青年教师成长即兴演讲稿范文 X青年演讲稿（2）
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好!首先，感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。值此光辉的“五 四”青年节来临之际，我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢!向在座的青年教师朋友们致以节日的问候!
从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了，这七年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在繁华中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。繁华中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，繁华中学是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使2我们脱胎换骨;我也深深地感到，繁华中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。是她，使每一个教师找到了属于自己的角色;是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用;学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的，因为在这里，我们可以感受到领导的温情关怀;因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。为此，有三点感想和体会想和青年教师一起分享：
一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。台湾教育家高震东有一句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的。
二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥。事实上，任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课，得到领导、同事和学生的认可。有位哲人说：“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值。要想讲好课，首先要有这种欲望和激情，有这种价值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师，对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，我们更要讲究教学3基本功。学生的大脑不只是一只装知识的容器，更是一只需要点燃的火把。过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现在要求教师得有一条河，是活水，是时时更新的知识。所以，做一个称职的教师是不容易的，我们必须坚持学习，坚持研究。
作为青年教师，我们要在繁华中学这个舞台上展示自己的激情和才华，致力于自身的发展，用勤学和善思书写成长，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动学校的发展;
作为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料;我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩、共创未来!
作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。
对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到。今天，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年教师是繁华中学的希望，我们自身的发展与繁华中学将来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗：”芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。繁华中学为我们的成长敞开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实干为繁华中学的发展做出自己的贡献，用我们的辛勤和智慧迎接繁华中学希望的明天。只有这样，繁华中学的明天在社会上才能永远保持现有的声誉，甚至更高的声誉，繁华中学的明天才会更加辉煌！励志演讲稿:青年人应自立自强 X青年演讲稿（3）
《周易》里有句这样的一句话——天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。
蓦然回首，寒窗十余载，衣带渐宽，终挥别六月，赢得硕果累累。一路风雨兼程，走进许多人梦寐以求的大学，古人云：“有志者，事竞成。”民谚曰：“未立品，先立志。”足见人不可一日无志。综观天下名人，不但自己有鹏程万里之志，而且谆谆教诲人们要有理想，有志向，有抱负。
人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我坚信所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。或许我们的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画。但是世界只有一个天才贝多芬，也只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。人能走多远，不要问双脚，要问意志;人能攀多高，不要问双手，要问志向。有志登山顶，无志站山脚。
有一句俗语说得好，能登上金塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄能鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。有志者事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴;苦心人天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚。只要曾经拥有又何必在乎天长地久，即使失败了，这一生也会因这一路的风雨兼程而变得更加精彩!我们在风中在雨中自强不息，我们在雨中在风中展翅飞扬!
大学的我们渴望收获才华，我们渴望搏击信息大潮，收获才能，引领it走向。胡适先生说过：“学问是铸器的工具，放弃了学问，便摧毁了自己。”然而，我们校园中出现有背于学校主流文化的现象，却不由得让我们重新进行了思考。我们的学生是否还怀有拼搏、收获的心，对待生活。
在课堂上沉浸在电脑世界、手机世界里的同学们，我们是否想过我们每天收获了什么?
在校园的幽僻处，总有几个‘人约黄昏后’，动情处他们竟会旁若无人。我们那样就不觉得惭愧吗?
此外，在宿舍里的‘腾云驾雾’，‘快活似神仙’，考场中的照抄作弊，熄灯后的大呼小叫。作为中跨世纪新一代青年就是我们这样吗? 5
我们可知道这样做对自己、对同学、对学校有多大的影响。断送了自己的学业，剥夺了同学学习的机会，影响了学校的学风建设。现在的社会是一个竞争的社会，没有过硬的本领，没有丰富的知识，是无法在社会上立足的。
生活腐化，追求时尚，崇尚名牌。玩物丧志，沉溺于网络世界。学术精神的失落，道德低下，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏进去精神和承受力。如果您是老板，您会选择我们这样的员工吗?
同学们，醒醒吧!是该醒的时候了。不要被习惯所掩盖，被时间所迷惑，被惰性所消磨。让我们问问自己，我们对得起含辛茹苦的父母吗?如果父母知道我们在学校中的表现，父母是多么的伤心。同学们让我们拿起笔算一算我们需要花费多少钱，我们是否对的得起父母为我们付出的一切。
同学们，想想吧!是该想的时候了。罗马并非一日建成，成功更非一蹴而就。为了自己，为了在毕业以后找到好的工作。我们是时候该充实自己，完善自己了。
同学们，一起努力吧!只有全心奋斗，才有满心收获。
每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢?
俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现目标而艰苦奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志!而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。
立报国之志、学报国之才、践报国之行，我曾经也有这种感受，仿佛不用为保卫国家而牺牲，就难以表达自己心中的爱国热情。但是，随着时间的推移，我渐渐明白了——我们虽然不用像革命烈士般无私无畏，但是我们可以学习那些就在我们身边的爱国志士呀!6
刘翔，是为大家所熟悉的运动健儿，他身着鲜红的中国运动服率先冲过终点的矫健身影，成了我们国人心中永恒的光荣。还有那些在各行各业叱诧风云的精英模范，他们为我国所创的优秀业绩也不是一种精忠报国的体现?
“你行，我也行!”这句耳熟能详的宣传标语来自本届特奥会。因为智商低下，对他们来说，就是为了学会打乒乓时的一个简单的发球动作，就需要用上几个月的时间!可是，他们从来不抱怨，不放弃，反而会付出超过常人几倍的辛勤努力，不惜挥汗如雨，因为在他们心中有一个强烈的愿望——我要证明自己!我要证明自己也能和所有人一样做到为祖国贡献出属于自己的一份力!
这就是属于他们的志向，很单纯也很直接，但是却是如此真实而高尚!我们能做到吗?还是说继续羞于立下报效祖国的志向呢?!
“我会好好读书，将来做祖国的栋梁。”“我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。”……
诸如此类的宣言，不胜枚举，今天我站在这里，不是来领导你们喊口号的，自强，立志，报国不是只喊口号，而是要有实际行动。无需迟疑，现在就行动吧!我们的未来，就需要我们自己牢牢将其把握在手中!或许只需要先在勇气上踏出一小步，我们就在立志成才上成功地踏出了一大步!从今天起，不，就是此刻，身为学生的我们定下自己的努力方向，一步一个脚印走好为祖国奉献的每一步吧!
自立自强，我们无所屈服，向今天的自我挑战。
励志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸远征。
报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰攀登!青年教师即兴演讲稿范文模板 X青年演讲稿（4）
童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师7崇高的劳动!就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。这一切都是为了孩子，因为我是一名教师。
如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。作为一名教师，对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。对于调皮生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是给予特别的关爱。只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，快乐地融合到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比，特别在一个幅员辽阔、发展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。xx总理说：“没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生”。是啊，关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，因此我在工作中既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的基础。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能。
虽然我早已知道，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是!对于当初的选择，今生我无怨无悔。爱是成功教育的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应该热爱、关心、善待每一个孩子，以平等的尊重和真诚的爱8心去打开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为遗憾。几年来的教育教学生涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生、我的事业。回顾过去，我无怨无悔。展望未来，任重而道远。我在心里默默发誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯;共同树万世之师表，铸不朽之师魂!
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第4篇：杨柳青说课稿
《杨柳青》说课稿
尊敬的各位评委上午好，我是x号考生，今天我说课的题目是。
《杨柳青》是。。音乐课标中的基本理念指出：要弘扬民族音乐，通过学习民族音乐增强民族意识和爱国主义情操。我们本课要学习的《杨柳青》是一首南方民歌的作品，虽然学生们从一年级开始就接触民歌，但仅停留在音乐体裁的了解上，关于民歌的风格没有深入的学习，尤其是由于地域差异，对于北方的孩子来讲，要想体会南方民歌的风格存在着一定的难度。根据课程标准的要求和学生的学情，我确定了本节课的目标如下：
1、用轻快和富于弹性的声音唱好衬词，艺术性地表演唱江苏民歌《杨柳青》；
2、让学生在“听、说、唱、言”等音乐实践活动中，充分体验品味江苏民歌的风格特点。
3、从演唱《杨柳青》这首民歌中，感受江苏人民对美好生活的赞美，激发学生对家乡的热
爱。
说教学重点、难点：
重点：用轻快活泼的声音演唱这首江苏民歌。
难点：唱好衬词，体会江苏民歌的特点。
说教法：
课堂上我以学生发展为本，关注每一位学生参与音乐活动的状态，在“听说唱言”等音乐实践活动中寻找学生的兴趣点，发挥音乐潜能，让学生成为音乐活动的积极参与者和创造者。在教学中我运用了几下几种教法：
1、视听结合法：在聆听导入、体验方言和拓展延伸品味民歌的两个环节中，我分别播放了
唯美动听的江苏民歌《太湖美》《茉莉花》的flash动画和活泼风趣的江苏民歌《杨柳青》的教学课件。充分利用现代化教育辅助手段，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得声韵的表象，同时，增强直观性，比较全面清新的了解歌词内容。
2、对比感受法：对比感受法能给人极鲜明的形象和极强烈的感受，在体验方言的环节中，我引导学生用强弱对比、快慢结合的方法分别读各种的衬词，在对比感受中了解衬词的作用。明晰这首《杨柳青》正因为有这些衬词，所以更显得活泼风趣。
3、体验性学习法：音乐教学倡导，完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中
获得愉悦的感受与体验，启发学生在积极体验的状态下充分展开想象，并保护音乐体验中的独立见解。我在聆听导入、体验方言和歌曲学唱艺术表演的两个环节中，请学生充分聆听后谈自己的感受、谈自己的新发现。完整学唱后，创造性地用肢体语言参与表演，使学生在“听说唱言”等音乐实践活动中，充分体验品味江苏民歌的风格，激发对家乡的热爱。
说学法：
教学中我有意识地进行学法指导和渗透，创设音乐情景，激发学习兴趣，用“听说唱言”等多种形式体验音乐，交流互动、升华情感，达到从音乐的角度出发，培养学生的审美。具体学法如下：
1、自主学习，主动探究：学生在聆听导入、体验方言和歌曲学唱艺术表演两个环节中主动
参与学习的全过程。去发现衬词的魅力，去体会它的趣味性，去寻找难唱乐句，达到高效地学唱。
2、交流互动、快乐习得：学生在视唱曲谱的环节中，通过交流互动总结出旋律的主音，了
解中国特有的民族五声调式，习得到江苏民歌的曲调特点。
3、创造表演、充分体验：启发学生创编舞蹈动作，参与歌曲表演。用人声、肢体语言模拟
弹拨琴弦的声音和动作，为最后一小节加入支声部来增添艺术效果，使学生随着身体的律动和支声部的演唱，充分体验江苏民歌《杨柳青》欢快活泼、热情风趣的特点。
说教学过程：
第一个过程“聆听导入、体验方言”开课，我先请学生听一首江苏民歌《太湖美》，在观看唯美动听的flash动画中，感受江苏民歌细腻柔美，摇曳多姿的特点。接下来导入到江苏民歌《杨柳青》的学唱中，初听歌曲后，让学生在谈自己感受的同时，了解这首《杨柳青》是用江苏方言来演唱的，是江苏扬州地区广为流传的民间小调。让学生在清新活泼的教学课件中，直观而清晰的再现歌词内容。复听歌曲后，引导学生用强弱对比、快慢结合的方法分别读歌中的衬词，帮助学生去发现、体验、了解衬词在歌曲中的作用，在品读歌词中体验江苏人民对美好生活的赞美和对家乡的热爱。
第二个过程“歌曲学唱、艺术表演”
接下来我在“歌曲学唱、艺术表演”的环节中，又设计了“视唱识谱、填唱歌词、艺术处理、创造表演”四个小环节。在“视唱曲谱”的环节中，学生在视唱旋律后，找一找曲调中有哪几个音组成，在主动探究中发现曲调规律是由do、re、mi、sol、la组成，了解中国特有的民族五声调式，明了江苏民歌大多数以五声调式的形式出现的。在“填唱歌词、艺术处理”的两个环节中，我采用由慢到快的速度填唱歌词，以降低学唱的难度，并针对学生出现的问题，及时的启发与指导，更好的以学并教。在艺术处理时，指导学生用美丽的连音和精灵的短音来艺术性的演唱这首歌。在“创造表演”的环节中，我先启发学生创编几个舞蹈动作，来表演歌曲的前两个乐句，展开丰富的想象。接下来，请学生展开丰富的想象，用人声，肢体语言，模拟弹拨琴弦的声音和动作，来创编歌曲的三四乐句。并对最后一小节加入支声部来增添艺术效果。师生在相互碰撞中，激发了一个个创造的火花。学生伴随着身体的律动和支声部的演唱，充分体验江苏民歌《杨柳青》欢快活泼、热情风趣的特点。通过以上的教学环节，可以有效的解决教学的重难点，使学生在“听说唱言”等音乐实践活动中，学会用轻快活泼声音，艺术性地表演这首江苏民歌《杨柳青》。
第三个教学过程“拓展延伸，品味民歌”。最后通过回顾学生知道的江苏民歌，欣赏江苏民歌《茉莉花》的等环节进行拓展延伸。我先请学生回顾“你还知道哪些江苏民歌吗？”学生回忆起一年级时学过的《牧童》，还有少数学生较为熟悉的《茉莉花》。接着，我又带领学生进一步了解《茉莉花》。这首歌不仅成为江苏的名片，也成为了中国的名片。江苏的省会南京就以《茉莉花》作为本市的市歌，并通过欣赏配有江苏南京著名景点的教学课件《茉莉花》，来激发对江苏民歌的喜爱，和对家乡的热爱。
一方水土，养一方人。我们的民族音乐就像茉莉花一样，会越开越美。我相信通过歌曲《杨柳青》的学唱，学生们在充分体验品味江苏民歌风格特点的同时，会感受江苏人民对美好生活的赞美，也会激发对家乡的热爱。篇2：杨柳青说课稿
《杨柳青》说课稿
一、紧扣特点 说教材
《杨柳青》一课是义务教育课程标准人音版第八册第三单元家乡美中的一首江苏民歌。歌曲通过对党的赞颂，抒发了美好生活所带来的喜悦之情和对家乡的热爱。歌曲的曲调为五声宫调式，全曲欢快活泼、热情风趣，衬词在歌曲中占有十分重要的地位，是扩充乐句的重要手段。
二、结合实际 说学情
“课标”中，课程设计思路的第四项是：义务教育阶段，是儿童和青少年生理、心理的快速发展期，也是人生接受音乐教育、增进音乐素养、促进身心健康发展的重要时期。为了使音乐课程与学生心理发展水平和音乐认知特点相适应，本课程将义务教育阶段的9学年分成了3个学段，即小学低年级（1-2学年），小学中、高年级（3-6学年）和初中各年级（7-9学年）。在剖析不同学段学生生理、心理发展差异和音乐学习认知特点的基础上，在课程总目标统领下，明确各学段目标，以此作为不同学段、不同教学领域内容标准设计的基本依据。三个学段不同层次的内容标准呈现前后衔接、逐段递进、完整有序的内在联系。
根据什么来决定梯度递进？如何来实现梯度递进呢？ 义务教育阶段的中小学生，面临着生理、心理的发展，在接受音乐教育方面具有的不同特点，是决定梯度递进的原
因。
小学生认知活动由不随意性、不自觉性向随意性、自觉性发展，认识水平从以具体形象为主要形式向抽象概括过渡，情感意志不断发展，个性不断增强，道德意识从注意行为效果逐渐发展到注意行为动机。7-9岁的儿童对音乐的审美态度处在“写实阶段”，纯真、快乐的天性自发地产生了以“像不像”和“拟人化”为特征的音乐审美态度。学生在低年级时期，通过“游戏”对音乐的体验有了显著的增长，对节奏的感受力迅速增长，对节奏和旋律可以通过身体动作做出反应。到了中年级是发展音乐感知能力的最佳时期，运动觉、听觉显著增强，节奏、旋律的表现力更加更富，音乐理解力增强，对和声开始表现出与成人相同的好恶。由于这是一首江苏民歌，要给新疆的孩子来学习，学生会面临如下问题：
1、对于地处西北新疆的孩子来说，江南民歌的歌曲风格较为生疏，四年级孩子完成这首歌的音准、节奏以及情绪并不难，但是要想把这首歌曲唱的更有江苏地方韵味却是最重要的。
2、当今流行歌对少年儿童的冲击与影响，使得民歌与学生的距离更加遥远，如何找到兴趣点让学生充分感受到民歌的魅力，值得思考
三、力求创新 说理念
从江苏方言以及江苏民歌的演唱风格上入手，结合新一轮课
程标准中以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力的基本理念，以“趣”和“味”两个字入手，在“衬词生趣 引入新课”的环节中引导学生体会歌曲的“趣”，在“方言演唱 提升韵味”---“实践参与，表现韵味”的环节中唱出歌曲的江苏“味”。最后通过听辨不同地区民歌，达到检验反馈的目的。
四、围绕课标 说目标
课程标准倡导学生的音乐学习要将“情感态度与价值观”、“过程与方法”和“知识与技能”三个方面的规定性统一为一个有机整体加以关注，过分突出哪一方面或忽视哪一方面都会使教学产生偏颇。在当前的音乐教学中，常常无视教学目标的实现，或将三维目标脱节，一味地突出或夸大某一方面，从而造成这样或那样的问题。
课堂教学目标的设计要紧密围绕目标来展开音乐教学活动，所以教学形式的选择应该服从于教学目标，而教学方法和手段的实施也应该服从于教学目标，要有明确的针对性和目的性。这说明在课堂上如何能够达到既定目标不是一件简单的事情，它包含两层意思：一层就是教学目标设定本身有三维目标；第二层意思是说三维目标和教学目标的关系，所有的手段、方法或者教学形式，都应该紧紧地围绕着目标的实现。另外，教学目标不是空洞的，而是具体的，教师要教什么，要达到什么效果，必须是经过深思熟虑的。有了教学目标以后才能产生教学计划、教学设计、教学流程。有的老师往往不考虑教学内容，先看教参，然后按照教参里的目标去安排课程，这就本末倒置了。目标的设定应该从音乐内容入手，通过音乐内容设定的目标，还要顾及前后的经验积累和知识交替的延续，承上启下，避免了能力的中断。从音乐教学现状来看，教师在设定目标时不从音乐内容出发，就会使制定的目标和教学过程不相符，容易脱节。教学中所有的一切丰富的、有趣的活动形式都是为音乐内容服务的，有些看似很热闹，顾及了学生的兴趣，但是它没有起到目标设定的音乐内容所要感受体验表现的作用。
1、过程与方法: 能加入江苏方言，运用甜美的音色演唱歌曲。
2、情感与价值观： 通过对比演唱，肢体模仿等音乐实践活动让学生感受江苏民歌的风格特点，激发学生对我国民歌艺术的热爱。
3、知识与技能: 了解衬词在民歌中的作用。
教学重点：运用多种形式体会江苏民歌的地方韵味。教学难点：唱准歌曲的一字多音处
五、以读为本 说教法
在教学中，教师要积极引导学生参与聆听、演唱、演奏、编创以及综合性艺术表演等实践活动，多听音乐，多唱歌，多演奏乐器，多接触乐谱，不断积累音乐实践经验，并有效利用音乐教科书、音响音像资料及网络资源等，培养学生乐于思考、勤于实践的意识和习惯，有效提升学生的音乐实践能力。
学生的演唱、欣赏、演奏、综合等活动，都需要在音乐实践活动中去感受、去体验，活动中学生是主体，教师是教学有效的组织者，起主导作用，对活动的内容随时进行适度的调控。音乐实践活动要注意的一点是，不仅要学生主动参与，教师也应该积极融入到学生当中，这样才能从中获得教学的第一手材料，才能教学相长，对今后的教学计划和安排都有非常大的帮助。篇3：《赶圩归来啊哩哩》说课稿
音乐说课稿
《赶圩归来啊哩哩》
滕州市南沙河镇中心小学
王静
前言
今天我说的课题是“人音版第九册第二单元《农家乐》”中的一首彝族歌曲《赶圩归来啊哩哩》。我将从以下几个方面分别介绍：
一、教材与学情分析
（一）教学内容分析
1、地位与作用
人音版四年级第八册教材中出现了多首中国各地的民歌，有新疆塔塔尔族民歌《跳吧，跳吧》，江苏民歌《杨柳青》，蒙古族民歌《杨柳青》等。五年级第十册教材中有藏族民歌《巴塘连北京》，四川民歌《盼红军》，河南民歌《编花篮》等。本册的《赶圩归来啊哩哩》是一首彝族民歌。通过本首歌的学习，加深学生对祖国民歌的喜爱，为以后进一步了解民歌的演唱特点和创作特点做好铺垫。
本单元主旨是：用中外四首作品表现同一题材的音乐作品。单元收录了——唱：中《赶圩归来啊哩哩》，外《苹果丰收》；听：中《丰收锣鼓》，外《快乐的农夫》。通过对农家乐这一主题的一系列的中外艺术作品，让学生从音乐中体验农业丰收带来的农家乐。
2、歌曲分析
《赶圩归来啊哩哩》是一首具有浓郁的西南地区民族风格的歌曲。4/4拍，羽调式。曲调采用了彝族民歌的音调为素材，旋律流畅、明快、活泼，歌曲生动地描绘了彝族农家姑娘赶集归来的路上，嘻嘻笑笑、愉快歌唱的欢乐场面。歌曲以“x x x x、x x x、x x x ”节奏贯穿全曲，衬词“啊哩哩”不仅增强了歌曲的民族风格特点，而且使歌曲的情绪表达更为热烈。第一乐段的曲调中六度、.五度、四度的大跳和附点八分节奏、上波音、上滑音的运用，使音乐富有动感和舞蹈性。第二乐段两个乐句在旋律上采用了变化重复的手法。音调均在高音区进行，在情绪表现上更加欢快、热烈。句末的一小节在八度上移大跳后，全曲结束在主音上，把人们尽情欢唱美满幸福生活的喜悦之情推向高潮。
（二）教学方式与教学手段的说明
1、通过聆听、对比、表现、演奏等方式学习歌曲、表现歌曲。
2、结合实例波音、上滑音的作用。、二、设计理念：
根据（2011版）3—6年级学段新课标要求
1、教学中应注意培养学生自信地、有表情地演唱，乐于参与演奏及其他音乐表现活
动。
2、应通过对音乐作品的感受，领会音乐要素在音乐表现中的作用，增进学生的音乐素养，在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。
3、教师应了解教材前后的联系，根据学生原有知识、能力储备进行教学，通过学会并唱好歌曲来提高学生的各种音乐能力。
4、将打击乐器教学引入音乐课堂，做到在音乐听觉感知的基础上增强集体意识和合作能力。
三、教学目标：
（一）情感态度与价值观目标
1、学习歌曲《赶圩归来啊哩哩》第一段，能用活泼、亲切、富有弹性的声音和欢快、喜悦的情绪演唱歌曲。
2、感受彝族音乐风格，学习简单彝族舞步，体验彝族风俗人情，激发学生对民歌的热爱。
（二）过程与方法目标
1、导入 讲授法、演示法。了解彝族风俗人情，知道“赶圩”意思。
2、学唱歌曲 听唱法、视唱法、对比法。唱会歌曲，唱好歌曲。
3、自编歌曲 示范法、展示法。初步编创歌词。
4、学跳彝族舞 示范法、情境法。学会彝族舞蹈的基本舞步。
四、教学重点
1、用歌声表达歌曲欢快、喜悦的情绪。
2、感受彝族音乐风格，体验彝族风俗人情。
五、教学难点
1、唱准十六分节奏，体验音乐的动感和舞蹈性。
2、唱准歌曲中的“啊哩哩”。
六、教学流程示意
教学流程分为：导入新课、学唱歌曲、创编歌词、乐器伴奏、学习彝族舞蹈 五个环节。
七、教法与学法
教法：对于五年级的学生来讲，每位学生存在的个体差异性较大，学习的内容又是平时同学们接触较少的民歌方面知识，因此，教师要注重每位学生的接受能力，尽量地
将各个知识点讲解浅显、易懂些，在此基础上才能提高学生的学习兴趣。同时，也要让学生积极参与到教学活动中，变无意注意为有意注意。遵循“教为主导，学为主体”的教育思想，我将采用以下几种方法进行教学：多媒体演示法、谈话示范法、视听结合法、演奏示范法。
学法：紧紧围绕教学目标，坚持以学生主动练习，教学中引导孩子们把无目的的“动”变成音乐中有规律的“动”，使他们在爱学、乐意学的基础上获得知识。
八、教学主要环节及设计意图
一、导入新课： 1.播放歌曲《爱我中华》，同学们会唱的可以跟着唱，也可以随着歌曲做动作。2.我们国家是一个拥有56个民族的大家庭，每个民族都有着不同的风俗。每个民族的歌舞都有着独特的魅力。
【设计意图】让学生听唱歌曲《爱我中华》更能激起学生的学习兴趣并引入本课教学。
二、初听范唱：
1、今天我们就来学习一首民族风格浓郁的歌曲《赶圩归来啊哩哩》（出示课题）这首歌究竟是哪个民族的呢？
唉？你知道赶圩是什么意思？赶圩就是我们这儿说的赶集。
2、简介彝族（播放课件）
3、欣赏完彝族的风情图片，谁想谈谈你的感受？
师小结：彝族人民热情、奔放，能歌善舞。歌舞是他们表达高兴心情的一个主要方式。你听，就连赶圩归来，他们也是一路欢歌笑语。
【设计意图】让学生了解彝族风俗民情，初步感受彝族音乐的特点。
三、学唱歌曲：
1、播放《赶圩归来啊哩哩》前两段
师：你们说，这首歌曲的节奏怎么样呀？（提问几个学生）
对，非常欢快、活泼，富有动感。
2、播放《赶圩归来啊哩哩》后两段
师提问：你从歌中听到最多的一个词是什么？
对，“啊哩哩”贯穿在整首歌曲当中。那你知道 “啊哩哩”是什么意思吗？“啊哩哩”是彝族歌曲中常用的衬词，就像我们唱歌是常用的“啦┅ ┅” 表示很高兴的心情。
3、下面让我们再来欣赏歌曲，只要遇到“啊哩哩”，我们就用我们的小手为它加上“xx x”的节奏，好吗？（播放歌曲）
哎呀，第一次和彝家姑娘合作，就配合得这么默契，你们可真了不起。
4、来，大家休息休息。我们再来欣赏一遍，你听听歌曲 根据情绪的变化可以分成几个部分？
生：两个部分。师：这两部分在音高上有什么不同呢？(生：第二部分比第一部分的音调更高一些。)师：第二部分是歌曲的高潮，音调高，节奏更欢快、情绪更热烈，彝家姑娘用高亢、明亮的声音抒发了彝族人民对幸福美好生活的赞美之情。
【设计意图】让学生有目的的听音乐加深对歌曲的理解、印象，不知不觉学会这首歌。学习第一部分
8、随老师的琴声将第一部分轻声地唱一唱。
9、（生唱完）师纠正第一部分有几个“阿哩哩”？第一个高，并且最后一拍声音一下子挑了上去，正是这个上滑音的运用把彝族歌曲的味道体现的淋漓尽致。大家能不能模仿老师来唱一唱？第二个低，第三个带拐弯，第四个降下去。（边说边板书）(老师用边弹琴边用手势的高低变化指导学生唱：日落西山啊哩哩，散了圩了啊哩哩??)【设计意图】“阿哩哩”的音准是本课的重点，师多种形式的指导，降低了学生的学习难度。
10．解决波音：
11、师：下面，同学们随老师的伴奏在心里默唱第一部分。(师弹奏第一部分旋律)
12、师：你感觉这首歌用什么样的情绪和节奏来演唱比较合适呢？
生：轻快、跳跃、活泼地、有弹性地??师：说的真好，那---就请你们带着这些情绪有表情地来演唱歌曲的第一部分吧！(师弹奏第一部分旋律)学习第二部分
13、师：啊，听了同学们的歌声，老师都陶醉了。下面，我们再来仔细聆听歌曲的第二部分。（播放第二部分）
师：这两个乐句的歌词完全一样，你听听旋律上有什么相同点和不同点？
师:回答的非常准确。随老师的琴声将这两句分别练习练习。（并用手示意音的高低）篇4：说木叶说课稿
说木叶说课稿
说课人：曹双变
《说木叶》这篇课文选自高中语文第5册第3单元，本单元所选都是文艺评论和随笔，或探究艺术表现的语言形式，或评论某种美学现象，都持之有故，自成一家之言，阅读这些文章，能打开我们的思路，启发我们去探究某些问题。
《说“木叶”》着重分析了中国古典诗歌用“木叶”而不用“树叶”，又由“木叶”发展为“落木”的原因，从而阐发了古典诗歌语言富于暗示性的特质。
本文内容比较单纯集中，围绕古诗中的意象“木叶”深入到“木”的艺术特征，谈诗歌的精微之处的表达效果，由此看出本文思路比较清晰。
一、依据教学大纲要求与学生的实际情况制定了以下教学目标：
1、知识目标：学习古代诗歌语言富于暗示的特点，进而提高鉴赏古典诗 歌的能力。并积累古诗句。
2、能力目标：能运用本课所学知识及获得的方法分析诗歌同类现象。
3、情感目标：借助在品味诗句时的审美体验，唤起学生对古代文化的热爱。
二、本文的教学重点就定为
1、走进课文，引导学生品味作者引用的诗文，准确体察语言的富于暗示的特点，来解读诗歌语言的内涵和意境。
2、走出课文，淡化教材，引入课外同类文学现象，让学生能够触类旁通，举一反三，真正提高学生独立分析鉴赏的能力，只把教材做为一个例子。本课教材的淡化体现为课外的内容将要占到课时的一半。
三、本文的课时为1课时
四、教学方法为：归纳总结，讨论交流，拓展延伸
教学流程 ：
一、导语：我设计的导语是：“袅袅兮秋风，洞庭兮木叶下”“亭皋木叶下，陇首秋云飞”“九月寒砧催木叶，十年征戍辽阳”“无边落木萧萧下，不见长江滚滚来”„„众多名句，为何如此青睐木叶呢？什么是“木叶”呢，由木叶又可嗅出怎样的气息呢？此导语在于用书中优美的诗句入题，创造一种美的意境，再进行设疑，引起学生阅读的兴趣。
二、第二个环节是提出问题，确定学习重点。
课前学生做过预习，提出的问题采用先宏观，后微观的方式，这样便于学生先把握住文章的大方向，再在细枝末节上去深入地求证、印证中心，进而对课文有个准确的理解。宏观问题是：
1、作者发现了一个文学现象，是什么。
中国诗歌语言富于暗示性
2、文章题目为“说?木叶?”，为了说得有序，说得深透，本文采用了句首标义法，每段开头都用一句话领起下文，容易让读者把握“说”的要领。请默读全文，抓住一些关键语句，理清文章结构。1-3段：“木叶”为诗人所钟爱。4-6段：“木”被人喜欢的两个原因7段：总结
经过四个到六个学生的回答，教师加以总结。这样处理教材可以练习学生的抽象概括能力，让他们能够高屋建瓴地来把握文章，提纲挈领，切中肯綮。
微观问题是 :
1、我们可以看出“木叶”与“树叶”相比，有两个艺术特征，请大家在文章中找出来。（1）木叶，本身就含有落叶的因素。
（2）木，不但让人想起树干，还能让人想到木的颜色。
2、这两个艺术特征，谁能用课文中的一个3字词语概括一下？
暗示性
3、我们大家一起把眼睛闭起来，想象一下“木叶”给我们的暗示，（轻念）斑白的树干、枯黄欲落的树叶、冷风中瑟瑟飘零??为什么“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象？现在你明白了么？ 因为“木”有“疏朗”和“枯黄”的暗示内涵，所以就有了“深秋”的意味，而“树”则没有。
三、第三个环节是分析品味：
（一）首先我设计了一道关于填补“树或木”的一组诗歌。意在激发学生的求知欲。
青青 伤心色，曾入几人离恨中
碧玉妆成一 高，万条垂下绿丝绦。
野旷天低，江清月近人。
枯藤老 昏鸦，小桥流水人家。
一 寒梅白玉条，迥离村树傍溪桥。
碧玉妆成一 高，万条垂下绿丝绦。
皆秋色，山山唯落晖。
雨中黄叶树，灯下白头人。
我家洗砚池边树，朵朵花开淡磨痕
国破山河在，城春草木深
曲径通幽处，禅房花木深。(《题破山寺后禅院》常建）
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。(唐?韩愈 晚春)枯木傍溪崖，由来岁月赊
草木无情亦可嗟，重开明镜照无涯。
（二）和学生一起就文中涉及的例句进行精到的理解。如第一处“袅兮秋风，洞庭波兮木叶下，这句诗写屈原看到秋风中飘零的树叶感伤自己的 ；“后皇嘉树，橘徕服兮”这个意象是一棵美好的树，自然而然让人想到一棵形态美好、仪态万千的树，这是屈原对自己高洁品格的暗示。这时教师尽量少数或不说，让学生自己品味出来，充分发挥学生的潜力和创造力，让学生通过比较讨论分析意象，准确把握意象表达的情意，这个环节意在通过练习咬文嚼字使学生感悟诗歌语言精妙的表达效果，提高学生文学鉴赏能力，鼓励学生谈自己的见解，通过讨论达到共鸣。
四、第四个环节是课外拓展。只要一提到“木”字大家就会想到在在瑟瑟秋风中凋零的树木，引发人们的感伤情绪。以此类推，很多意象在长期的文化进程中形成了稳定的感情色彩，这时引入梅和柳两个意象。
比如说梅的意象，让学生说出它代表的是一种什么样的品质和情绪。梅：傲雪 坚强 不屈不挠 逆境 梅花：梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。
宋人陈亮《梅花》：“一朵忽先变，百花皆后香。”诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。
王安石《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来。”诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳的艺术效果。
陆游的著名词作《咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。
元人王冕《墨梅》：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”也是以冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质，言浅而意深。让学生看这几句咏梅的诗歌，对梅的意象进行分析讨论。
第二个意象是柳，柳，又名杨柳，可种可插，极易成活。“有心栽花花不发，无
心插柳柳成荫”，从这句俗语中我们可以看出柳的生命力多么旺盛。柳树姿态优美、秀色可餐，深得文人墨客的喜爱。
柳是春的使者。
韩翃在《寒食》中写到，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”
唐人贺知章有一首《咏柳》名篇：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗歌问得新奇，答得有趣，精妙传神，洋溢着春天的气息，充满了对春的喜爱之情。
清代高鼎的《村居》这样描绘春景：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”诗歌前两句写草长莺飞、醉柳拂堤的景色，后两句写一群活泼儿童飞纸鸢的情景。短短四句诗，为我们描绘了一幅饶有趣味充满生活气息的乡村图景。
柳条藤蔓系离情。
最早写柳的诗，可追溯到春秋时期的《诗经》。“昔我往矣，杨柳依依”，作者以轻柔优美的杨柳，反衬辞别家园的依恋伤感之情。从此，柳就与送别结下了不解之缘，加上“柳”与“留”谐音，所以就有了折柳相送的习俗。
隋代无名氏的《送别》：“杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？”诗歌先写青青的杨柳，再写漫漫的飞絮，然后以折尽柳条来表达希望亲人早日归来的美好愿望。
唐代山水诗人王维有一首非常有名的送别诗《渭城曲》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”一场雨过，轻尘不起，房舍青青，沐雨后的杨柳清新翠绿。后两句笔锋一转，以美酒劝慰友人，方把“送”意表露。这是一幅十分感人的送别情景。
送别时要折柳相赠，所以柳便成了分别时的见证。离人看到柳，睹物思人，自然会勾起无穷无尽的思念。
三首诗，每个组任选一首。让学生任选主要考虑学生可能愿意选简单熟悉的那一首诗，这时鼓励学生知难而上，也是为了增加课堂的趣味性。
五、最后布置作业。在课件中展示松、竹、月“乌(鸦)”“昏鸦”“寒
鸦”“轻舟”“孤舟”“扁舟”等意象，让学生任选一个意象，课下搜集几首诗写成一篇小文章，谈这个意象的艺术特征（相同或不同）。这个环节想对本课知识进行强化，也是对本课知识的检验。最后这两个环节是在运用斯金纳的强化律，对学习行为进行及时强化。
本课的板书设计为 ：意象 艺术特征
木-------空阔黄色
树-------饱满绿色
梅-------高洁坚贞
柳-------柔美依恋
本课可以运用多媒体手段辅助教学，首页以树叶的画面切入，让学生进入教学情境，能够开启学生的想象力，可能会想到枯黄叶子表达什么情意。中间部分用了一组诗歌让学生思考，在拓展部分，用梅等图象，达到视觉上的美感，使学生思维处于活跃状态，从而极大的激发了学生思考探究的兴趣，使学生主动探索诗歌意象所表达的情意。篇5：陋室铭说课稿
《陋室铭》说课稿
杨丽青
我今天说课的内容是人教版初中语文八年级上册第五单元中的一篇文言文《陋室铭》，包括：说教材、说教法、说学法、教学过程、板书设计四部分。希望各位老师给以点评。
一、说教材：
（一）教材简介：本文是一篇优美的抒情短文，通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利，保持高尚节操的愿望和不求闻达，安贫乐道的生活情趣。全文只有9句，寥寥81字，以立意鲜明，构思精巧，韵味深长而脸炙人口，流传百世，显示了它永久不衰的艺术魅力。
（二）课文在本单元所处的位置及单元教学目标
《陋室铭》是编排在第五单元的课文，是讲读课《短文两篇》中的一篇，另一篇是《爱莲说》。本教材从这一册开始，文言文采用集中编排方式.本单元的主要教学目标是：养成自觉诵读的习惯，熟悉一定数量的常用文言词语和文言句式，初步培养文言文的语感；让学生自主地学习，用探究的方式由表及里地理解文言和文。
（三）教学目标的确定及依据
根据《初中语文课程标准》要求学生“能借助工具书阅读浅显易懂文言文”，“具有独立阅读的能力??形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶”。结合本单元教学目标和教材自身的特点，本课：
1、知识与能力目标：掌握文言常用实词、虚词，翻译并背诵全文，学习托物言志的写法。
2、过程与方法目标：疏通文意时以学生自行翻译为主，教师讲解为辅，引导学生理解课文。
3、情感态度与价值观目标：理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，引导学生自己树立自己的志趣追求。
课文的篇幅短小，语句读起来琅琅上口，一方面容易引起学生的兴趣，一方面又可达到在多次诵读之后能基本了解课文大意，因而我把多形式诵读及当堂背诵定为教学重点：短文使用托物言志的写法，表述作者自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，这对正在形成自己正确的人生价值取向的初二学生而言很有现实意义，因此我把如何理解短寓意定为教学难点。
二、说教法
本课主要采用诵读法、提问法、练习法等教学方法，此外还利用多媒体课件辅助教学，利用比赛等方式巩固背诵，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体地位。
（一）诵读法：“三分诗七分读”，“诵读是解读文言文的敲门砖”。从教学过程来看，教学中将朗读教学贯彻到课堂始终，教师示范朗读，引导学生按要求听读，帮助学生深入体会课文情感意蕴，到交替运用轮读、个读、齐读和散读等多种方式，引导学生真正学会读书，欣赏、领悟短文的优美语言和意味，藉此落实教学目的。
（二）提问法：为了在课堂教学中训练学生的形象思维能力，提高对短文整体的把握能力，我设计了若干个问题在学生反复朗读中适时抛出，有利于学生在理解的基础上加强记忆，最后又通过互动设计板书表现出来。
（三）练习法：控制论告诉我们，“要实现有效控制”就必须“要有反馈”，而且反馈越及时越好。因此我设计一些课堂练习，运用练习教学法及时反馈课堂教学效果。
（四）多媒体的运用主要是起到一个激发学习兴趣的作用。
三、说学法
（一）学情分析：学生经过初一的学习，已初步形成了一定的学习方法，对于文言文的阅读与学习掌握了一定的步骤，而且经过以往的朗读训练，很容易感受到短文的独特之处，容易从朗读中获得学习文言文的喜悦感与成就感，主动加入到背诵、解说、创作等学习活动中来。
（二）学法指导：通过教学应使学生能当堂背诵短文，能运用已有的学习文言文的基本方法进行自主的学习。为此我设计的学习活动有:
1、多形式朗读课文，培养语感；
2、通过讨论疏通课文文意。
3、设计板书表现课文，理解文章寓意。
四、教学过程：
（一）导入新课： 上课之前讲述本文的作者——唐代诗豪、哲学家刘禹锡的故事。刘禹锡的《陋室铭》如今早已成了家喻户晓的“名文”，但其实这篇名文却是被“气”出来的。唐顺宗时，刘禹锡热心于政治革新，得罪了不少当朝权贵，失败后被贬到和州当通判。按当时的规定，他应住衙门里三间三厢的屋子，可是和州的策知县是个趋炎附势的小人，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难他，策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨，反而高兴地写了一联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州争思辩”，他的这一举动气坏了策知县，策知县又将他的房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，而这一间半位于得胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，刘禹锡仍不计较，触景生情，又在门上写了两句话：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”。策知县气得脸都发青了，干脆将刘禹锡的房子调到城中一间只能容一
床一桌一椅的小屋。仅半年，连搬三次家，刘禹锡想，此狗官欺人太甚了，便遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前，气得策知县哑口无言。
后来，几经多次调动，刘禹锡被派往苏州担任刺史。当时苏州发生水灾，饥鸿遍野。他上任以后开仓赈饥，免赋减役，很快使人民从灾害中走出，过上了安居乐业的生活。苏州人民爱戴他，感激他，就把曾在苏州担任过刺史的韦应物、白居易和他合称为“三杰”，建立了三贤堂。唐文宗也对他的政绩予以褒奖，赐给他紫金鱼袋。
解题：
陋室，简陋的屋子。
铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这个故事的导入，不但激发了学生的兴趣，而且也使学生的情感受到了感染熏陶，为下面理解作者的情怀创设了良好的情境，正所谓“感人心者，莫先乎情”（白居易）。
（二）初读——感受语言美（用多媒体示范朗读）
教学千法读为本，学习文言文，必须重视诵读。突出指导诵读的方法尤为重要，突出读书层次，由易到难，诵读全文。一要读准确，二要读出节奏，三要读出感情。
针对“铭”这种文体的语言句法特点，我除了要求学生大声读，读正确，读流利外，还特别引导学生从用韵和讲究修辞方面去充分体会本文语言的节奏美和音韵美。朗读前的这一指导，十分必要，充分体现了教书重在“授之以渔”，学习重在掌握学习方法的教学理念。
（三）再读——了解内容
（四）三读——领悟内涵
先要求学生边听教师背诵课文，边想像陋室中的画面，体会作者感情，然后让学生用自己喜欢的方式朗读，启发学生抓住重点词句，用抑扬顿挫的语调，读出感情，以情带声，以声传情，声情并茂，最后在理解文章寓意的基础上熟读成诵。
教师范读，一方面让学生弥补自己朗读中的不足，另一方面，可以让学生受到强烈的感染和影响，加深对文章的理解。让学生想像画面，重在培养学生的想像能力和创新能力，爱因斯坦曾说过：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，并且是知识进化的源泉”。而要求学生用自己喜欢的方式来朗读，则是考虑学生的个性差异，也便于创设融洽的教学氛围和激发学生的主动意识。
（五）疏通文意
在这一环节，我采用学生自己找出在读课文时不懂的句子，先让同学之间互相解答，如果同学之间有解答不了的，教师给予引导。在这种环境中让学生自主的把文意疏通下来。
（六）小组讨论，理解主旨（多媒体展示）
1、文中那句话统领全文？（斯是陋室，惟吾德馨）
2、作者写陋室如何引入的？以此来引出比兴，有何作用？
3、作者笔下陋室的环境如何？用文中的句子回答。（“苔痕??帘青”）
4、陋室主人交往之人、日常生活又怎么样？
5、作者从哪几个方面写了陋室陋而不陋，可见作者是一个怎样的人？
（高洁傲岸，安贫乐道的人）
6、作者把陋室比作那些古贤名室？
7、分析结尾
8、作者的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣没有直接表达出来，而是通过对陋室的情景的描绘体现出来，这是什么写法？（托物言志）。
9、处在今天这个充满竞争的商品经济的社会中，我们如何看待作者的这种生活态度？（学生讨论后自由发表见解，教师引导学生择善而从）。
第5篇：演讲稿：青节演讲稿
青年节演讲稿
五四青年节演讲稿——青春的火炬
我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。
青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就浊出成在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。
青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。
中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰，去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。
我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪，走过的历程，作为当代青年团员应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧。
第6篇：青团演讲稿稿
共青团演讲稿3篇
201 张静怡
大家好！我是来自201班的张静怡，很荣幸能够有机会参加这次十佳优秀团员的竞选，不论成功与否，这都会在我在追逐梦想的道路上留下不可磨灭的光彩。青春只有一次，但求面对碧海苍天扪心自问时我能骄傲地说：我拼过，我无悔！而敢于追求，是一份更加绚烂的青春！
生命如歌，或抑扬顿挫，或婉转悠扬。记得有句话说，当你别无选择的时候，也许你唯一可以选择的就是对待工作和生活的态度。因此我热爱学校的生活，更加珍惜在中学的日子，回想这两年多走过的的旅程，忙碌而充实，付出而充满收获。是坚持让我进步，是坚持让我优秀，在刚刚步入中学的门槛的时候，我怀着一颗炽热的心有幸在初一的时候第一批加入了中国共青团，到现在已经有2年了，作为共青团中的一名，我首先感觉无比的自豪。自加入团组织以来，我深深地感受到这个大家庭的温暖。我时刻保持着强烈的社会责任感和集体荣誉感，热爱祖国，坚持正确的思想和政治方向。团组织使我健康成长，使我正确认识世界观、人生观、价值观，也使我明白了作为一名共青团员，应该坚持与时俱进，认真履行团员义务，发挥团员模范作用，提高个人思想素质，为以后成为一个社会上优秀的人才而努力，为全面建设学习型社会而奋斗。
如今两年过去了，我已经成为一名初三的学生，我怀着一颗比初一更加炽热的心，多了一份自信面对初三的学习生活。如果说初中是人生的一本教科书。如今我有幸读了这本书，并已进入了书的完结篇，或许也只是一篇的尾声。在这本
书中，我学到了很多，而成为一名共青团员，更使我成长了许多。
自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务，深切的感受到共青团员不止是一个称号，不止是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。从这两年的学习生活中，我时刻以优秀团员的标准要求自己。
一.在思想上严于律己
端正思想，提高思想觉悟水平。发挥共青团员的模范带头作用，积极参与学校组织的各项活动，在活动中学习，在活动中实践，做到学以致用。按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力。我乐于积极乐观面对生活的成功与失败。这让我时常怀着一颗“平和，知足”的心去爱他人，并为了我爱所爱人们，把事情做得漂亮，把自己练得更加优秀。
二.在学习上敢于争先
如今我已经是一名初三的毕业生了，中考即将来临，这将是我人生路上的转折点。一个学生最主要的任务就是学习，因此在学习上我从来不肯放松一丝一毫，大小考成绩从来没有在年级前100名之后。虽然在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风，这才是最重要的。课内学习的内容并不能满足将来社会对我们的要求 , 我充分利用学校的资源 , 用更多的时间来阅读书籍来扩大自己的知识面。我不为学习而学习，更不为考试而学习，而是在学习中不断充实自我，丰富头脑，培养自己良好的思考习惯。我有着端正的学习态度，善于向取得好成绩的同学学习，我不曾骄傲自满，而是保持谦逊的态度，继续努力。一旦遭遇挫折，我也不会灰心丧气，自怨自艾，而是总结经验，扬长避短，努力在以后取得更好的成绩。不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。
三.在工作上尽我所能
在班级中，我是一名学习委员，为了更好的锻炼自己，同时，也是寻找一次为同学服务的机会。在初一时，我又申请加入了学生会，如今已经成为学生会的副主席。我尽我所能将工作做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用校团委的职权为班级谋利益。不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及校团委干部，具有二重身份，在班级和校团委之间难免会引起一些矛盾冲突，我能够合理的安排时间做到校团委、班级工作两不误。
四.在生活中怀有感激之心
我崇尚质朴的生活，养成良好的生活习惯。我待人有礼，为人正直，尊敬师长，团结同学，并始终保持着积极乐观的人生态度。在身边的人遇到困难时，我能热情地伸出援助之手，乐于参加各项有益的活动。我相信，敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战！对于身边的每一件事，我都会尽力做好，无论结果怎样，只要我努力，我就知足了，我时刻勉励自己：我能，我行，我是一个真正的成功者。“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”。
我认为，目前我做的还是只大海中的一朵小浪花。这些只是我奋斗过程中的一点小收获，一个小小的里程碑。我会不懈努力，用我的满腔热血书写我无悔的青春。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层
次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。“穷切益坚，不坠青云之志。” 我坚信，只要朝着北极星走，便永不迷失方向。不断追求，不断进步，不断超越，成功就会尽握手中！
满树的花果都源于冰雪里的一粒种子，三百首诗里诉说的都是人生的另一种情怀，所有艰辛的努力总会有所回报。今天我勇敢的自我推荐，无论最后的结果如何，我都会为我的勇气而高兴，我相信自己会脱颖而出，为我的初中生活画一个圆满的句号！
梦想，我一直在路上。我拼过，我无悔！
乡镇共青团委书记就职演讲稿范文共青团演讲稿（2）| 返回目录
各位领导，青年朋友们：
共青团xx镇第xx次代表大会，经过充分酝酿和讨论，选举产生了共青团xx镇第xx届委员会。首先，我代表新当选的各位委员和副书记，衷心地感谢各位代表对我们的信任和支持!我们新一届委员会将精诚团结，务实高效，与时俱进，开拓创新;争做勤于学习的模范、善于创造的模范、甘于奉献的模范，始终保持积极向上的人生追求和奋发有为的精神状态。
常怀感激之情，常葆进取之心，以自己的素质、形象、人格魅力做青年的表率，影响和带动青年。将坚持“服务农村、服务青年”的宗旨不动摇，在建设社会主义新农村的伟大实践中找准共青团自身的位置，把“党政所急、青年所需、共青团所能”作为我们全部工作的出发点和落脚点。围绕共青团xx镇第一次代表大会确定的各项任务，刻苦学习，勤奋工作，自觉奉献，勇于创造，努力开创我镇共青团工作的新局面，不辜负镇党委的重托和全镇青年的期望。
我自己也将在任期内，以自己最大的热情投入到工作中去，与时俱进，开拓
创新，增强学习能力，提高服务意识，发展创新思维，切实增强事业心，不断提高自身综合素质，不断提高分析问题、解决问题的能力，踏踏实实为全镇的团员青年服务，更好地推动全镇团的事业向前发展。
青年朋友们，同志们，时代在前进，社会在进步，国家在发展。未来取决于青年，青年创造未来。作为当代青年，我们生逢其时、肩负重任，使命崇高，大有可为。镇党委、镇政府对我镇的共青团事业和青年团员寄予了厚望。
我们广大青年一定要认清形势，自觉担负起历史赋予的神圣使命，用“三个代表”重要思想构筑精神支柱，进一步坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴的信心、对党和政府的信任，把远大的理想和脚踏实地的工作结合起来，把个人的奋斗融入到实现xx展的宏伟事业中去，不断创造无愧于时代、无愧于人民的崭新业绩。
有关增强共青团员意识主题教育的公众演讲稿范文共青团演讲稿（3）| 返回目录
同志们、青年朋友们：
团中央决定，xx年9月至12月，在全团开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育。中央国家机关团工委近日也召开了中央国家机关增强共青团员意识主题教育动员大会，对中央国家机关开展主题教育做了具体的安排和部署。
今天，我们召开总社增强共青团员意识主题教育动员大会，对活动做出全面部署,启动总社机关和直属单位的增强共青团员意识主题教育。在总社开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育，是总社共青团政治生活中的一件大事。总社党组、直属机关党委非常重视。总社党组书记在直属机关团委向党委、党组的专题汇报上圈阅。总社党组成员、纪检组组长、直属机关党委书记同志批示：直属机关团委要按照团中央、中央国家机关团工委的部署，成立专门领导机构，按要求内容和步骤，结合总社团组织、团员的实际情况，认真扎实地搞好教育活动，切实达到“增强意识、健全组织、活跃工作”的目标任务。直属机关党委要关心、重视、支持这项工作，加强指导，并帮助其解决所遇到的困难和问题。之后,佟组长又多次与团委一起研究教育活动工作。直属机关团委按照领导批示，在直属机关党委的领导下，认真领会团中央和团工委的有关要求，广泛听取各方面意见，并结合总社共青团工作的实际，形成了《关于在总社开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育实施方案》。刚才，刘婷同志代表总社增强团员意识主题教育领导小组和直属机关团委做了方案说明，希望大家认真组织实施。
下面，我代表总社直属机关党委就如何开展总社增强共青团员意识主题教育，讲几点意见。
一、统一思想，充分认识在总社开展增强共青团员意识主题教育的重要性和必要性
在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是党中央作出的一项重大决策。共青团作为党的助手和后备军，党联系青年的桥梁和纽带，将保持共产党员先进性教育活动的精神传达贯彻到团员青年中去，教育引导广大团员青年“永远跟党走”，是共青团的神圣职责。开展增强团员意识主题教育，是总社各单位团组织学习实践“三个代表”重要思想的继续和深化，是全面贯彻落实中央保持共产党员先进性教育精神的实际行动和具体举措，对巩固和扩大党的青年群众基础、永葆党的先进性具有重要意义。近几年，供销合作社进了一些年轻人，给机关和直属单位增添了新生力量，发挥了很好的作用，是件可喜的事情。从某种意义上来讲，青年是供销合作社的希望和未来。
从总体上看，总社机关及直属单位广大团员青年长期以来在供销合作事业的改革和发展中发挥了独特的作用，取得了很大的成绩。这一点总社党组、机关党委是十分清楚的。但是，也有少数基层团组织虚化,一些团干部兼职化倾向日益突出、责任心不强，部分团员组织观念弱化、意识淡薄等问题依然存在。开展增强团员意识主题教育，就是要切实解决团员、团干部和基层团组织建设中存在的突出问题，这是总社共青团开创工作新局面的必然要求和重要保证。现在供销社正面临改革和发展的关键时期，需要我们方方面面做出切实的努力，当然也包括我们广大青年在内，要发挥重要的作用。
各单位团组织一定要从贯彻落实党中央保持共产党员先进性教育活动精神的高度，从新时期团的事业发展的高度，充分认识开展增强团员意识主题教育的重要性和必要性，统一思想，认真安排，按照要求切实把教育活动抓实抓好。
二、务求实效，使总社增强共青团员意识主题教育成为团员青年满意工程
这次教育活动从10月中旬开始，到11月下旬基本结束，为期一个半月，我们要做的工作很多，任务很重，时间很紧。为使教育活动取得预期的效果，必须准确把握“增强意识、健全组织、活跃工作”这个目标要求，围绕“始终将学习实践‘三个代表’重要思想作为教育活动的首要任务”这个主线，紧扣“始终将团结引导广大团员青年‘永远跟党走’作为教育活动的目的”这个主题，抓住“要充分调动广大团员参与教育活动的积极性和主动性”这个关键，突出“要认真抓好学习教育这个基础环节”这个重点。通过教育活动，着力解决基层团组织存在的突出问题和难点问题，积极探索团员教育管理的新方法、新途径，建立健全团员“长期受教育，永远跟党走”的长效机制，巩固和扩大教育活动成果，逐步使团员意识教育经常化、制度化、规范化，促进团的基层组织建设整体得到加强，不断增强基层团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。进一
步增强广大团员的政治意识、组织意识、模范意识，使广大团员自觉成为“三个代表”重要思想的忠实实践者，成为具有强烈的组织意识和纪律观念的合格团员，成为执行党的路线、方针、政策的模范，勤奋工作的模范，刻苦学习的模范，遵纪守法的模范和开拓创新的模范，为供销社的改革和发展贡献自己的力量!
另外，新时期团员青年无论是在思想上，还是在构成上都发生了新的变化，这次教育活动还要体现出新时期青年的特点。既区别于党员先进性教育活动的内容和方式，同时也区别于以往团组织开展活动的内容和方式。要进一步研究当前总社团员青年的思想实际，着力解决1-2个突出问题，使教育活动更有针对性;要在把团中央和团工委规定的工作不折不扣的完成好的情况下，设计一些具有总社特色的自选活动;要以增强团员意识主题教育为契机，推进正在做的各项工作。
三、争取支持，切实加强组织领导
共青团是党的助手和后备军，整个教育活动要紧紧依靠党组织的关心和支持。按照党建带团建的原则要求，今天，我们请了8家有团组织的党委、支部负责青年工作的同志参加会议，希望党组织给予这项工作以应有的支持。各级团组织要抓紧向本单位党组织作好专题汇报。一是要认真学习、借鉴本部门保持共产党员先进性教育活动的成功经验，始终坚持在党的领导下开展教育活动，保证教育活动的正确方向。二是要积极争取党组织和行政领导重视，努力在工作人员和经费上争取支持，不断优化教育活动的外部环境。三是要在教育活动中紧扣学习实践“三个代表”重要思想这一主线和“永远跟党走”这一主题，使团员意识教育活动始终服从和服务于党员先进性教育活动，使团的建设始终服从和服务于党的建设。
在总社开展增强团员意识主题教育是当前总社共青团工作的重中之重。
时间紧，任务重，要求也高。各单位团组织和团干部要真正把思想统一到团中央的决策部署和工作要求上来，提高认识，摆上位置，切实加强组织领导。一是成立组织领导机构。总社增强共青团员意识主题教育领导小组及其办公室已经成立。各单位都要成立相应的领导机构和工作机构，团组织负责人切实履行直接责任人的职责，对本单位增强共青团员意识主题教育负全面责任。团干部要在教育活动中发挥先锋模范作用，认真组织、带头参与、以身作则。领导小组将根据总社共青团工作的实际，建立明确的考核标准，实行量化考核。并抽调专门力量，组成督查组，到各单位团组织开展检查监督。二是根据本单位实际，研究制定工作方案，明确任务和要求，形成一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的工作格局。三要加大宣传力度，充分运用团内阵地，努力营造舆论氛围，确保教育活动全体团员清楚、广大青年了解。直属机关团委将编发《增强共青团员意识主题教育简报》，并在中国供销合作网上开辟专栏，及时发布工作动态，刊登各单位开展教育活动的信息，供交流参考，推动工作。希望各单位团组织及时报送工作动态和信息。
同志们，青年朋友们，团员是团的肌体的细胞，团的基层组织是团的全部工作和战斗力的基础。开展增强共青团员意识主题教育，是一项带有基础性、战略性、全局性的工作，是对各单位团的工作整体水平的一次检验，是对团干部工作作风的一次检验，更是对团干部工作艺术的一次检验。希望在座的团干部进一步统一思想，提高认识，不断增强责任感和使命感，以求真务实的工作态度和勤勉踏实的工作作风把总社增强共青团员意识主题教育抓紧抓好，真正抓出实效。我深信，有各级党组织的重视和支持，有广大团干部的共同努力，有全体团员的热情参与，总社增强共青团员意识主题教育一定能够取得扎实的成效和丰硕的成果。
学校共青团创新试点工作总结会暨工作部署会讲话稿 我拼过我无悔--优秀共青团演讲稿
企业共青团工作会议发言
增强共青团员意识主题教育动员大会讲话公众演讲 在共青团甘肃省委十一届二次全委（扩大）会议上的总结讲话 共青团五四表彰大会讲话稿 团结演讲稿：团结在共青团的旗帜下
精选2015年五四青年节演讲稿范文：团结在共青团的旗帜下 共青团代表大会领导讲话发言
学院共青团系统学生干部换届大会发言稿
第7篇：青团演讲稿
共青团演讲稿3篇
大家好！我是来自201班的张静怡，很荣幸能够有机会参加这次十佳优秀团员的竞选，不论成功与否，这都会在我在追逐梦想的道路上留下不可磨灭的光彩。青春只有一次，但求面对碧海苍天扪心自问时我能骄傲地说：我拼过，我无悔！而敢于追求，是一份更加绚烂的青春！
生命如歌，或抑扬顿挫，或婉转悠扬。记得有句话说，当你别无选择的时候，也许你唯一可以选择的就是对待工作和生活的态度。因此我热爱学校的生活，更加珍惜在中学的日子，回想这两年多走过的的旅程，忙碌而充实，付出而充满收获。是坚持让我进步，是坚持让我优秀，在刚刚步入中学的门槛的时候，我怀着一颗炽热的心有幸在初一的时候第一批加入了中国共青团，到现在已经有2年了，作为共青团中的一名，我首先感觉无比的自豪。自加入团组织以来，我深深地感受到这个大家庭的温暖。我时刻保持着强烈的社会责任感和集体荣誉感，热爱祖国，坚持正确的思想和政治方向。团组织使我健康成长，使我正确认识世界观、人生观、价值观，也使我明白了作为一名共青团员，应该坚持与时俱进，认真履行团员义务，发挥团员模范作用，提高个人思想素质，为以后成为一个社会上优秀的人才而努力，为全面建设学习型社会而奋斗。如今两年过去了，我已经成为一名初三的学生，我怀着一颗比初一更加炽热的心，多了一份自信面对初三的学习生活。如果说初中是人生的一本教科书。如今我有幸读了这本书，并已进入了书的完结篇，或许也只是一篇的尾声。在这本书中，我学到了很多，而成为一名共青团员，更使我成长了许多。
自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务，深切的感受到共青团员不止是一个称号，不止是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。从这两年的学习生活中，我时刻以优秀团员的标准要求自己。
一.在思想上严于律己
端正思想，提高思想觉悟水平。发挥共青团员的模范带头作用，积极参与学校组织的各项活动，在活动中学习，在活动中实践，做到学以致用。按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力。我乐于积极乐观面对生活的成功与失败。这让我时常怀着一颗“平和，知足”的心去爱他人，并为了我爱所爱人们，把事情做得漂亮，把自己练得更加优秀。
二.在学习上敢于争先
如今我已经是一名初三的毕业生了，中考即将来临，这将是我人生路上的转折点。一个学生最主要的任务就是学习，因此在学习上我从来不肯放松一丝一毫，大小考成绩从来没有在年级前100名之后。虽然在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风，这才是最重要的。课内学习的内容
2并不能满足将来社会对我们的要求 , 我充分利用学校的资源 , 用更多的时间来阅读书籍来扩大自己的知识面。我不为学习而学习，更不为考试而学习，而是在学习中不断充实自我，丰富头脑，培养自己良好的思考习惯。我有着端正的学习态度，善于向取得好成绩的同学学习，我不曾骄傲自满，而是保持谦逊的态度，继续努力。一旦遭遇挫折，我也不会灰心丧气，自怨自艾，而是总结经验，扬长避短，努力在以后取得更好的成绩。不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。
三.在工作上尽我所能
在班级中，我是一名学习委员，为了更好的锻炼自己，同时，也是寻找一次为同学服务的机会。在初一时，我又申请加入了学生会，如今已经成为学生会的副主席。我尽我所能将工作做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用校团委的职权为班级谋利益。不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及校团委干部，具有二重身份，在班级和校团委之间难免会引起一些矛盾冲突，我能够合理的安排时间做到校团委、班级工作两不误。
四.在生活中怀有感激之心
我崇尚质朴的生活，养成良好的生活习惯。我待人有礼，为人正直，尊敬师长，团结同学，并始终保持着积极乐观的人生态度。在身边的人遇到困难时，我能热情地伸出援助之手，乐于参加各项有益
3的活动。我相信，敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战！对于身边的每一件事，我都会尽力做好，无论结果怎样，只要我努力，我就知足了，我时刻勉励自己：我能，我行，我是一个真正的成功者。“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”。
我认为，目前我做的还是只大海中的一朵小浪花。这些只是我奋斗过程中的一点小收获，一个小小的里程碑。我会不懈努力，用我的满腔热血书写我无悔的青春。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。“穷切益坚，不坠青云之志。” 我坚信，只要朝着北极星走，便永不迷失方向。不断追求，不断进步，不断超越，成功就会尽握手中！
满树的花果都源于冰雪里的一粒种子，三百首诗里诉说的都是人生的另一种情怀，所有艰辛的努力总会有所回报。今天我勇敢的自我推荐，无论最后的结果如何，我都会为我的勇气而高兴，我相信自己会脱颖而出，为我的初中生活画一个圆满的句号！
梦想，我一直在路上。我拼过，我无悔！
乡镇共青团委书记就职共青团演讲稿（2）|各位领导，青年朋友们：
共青团xx镇第xx次代表大会，经过充分酝酿和讨论，选举产生了共青团xx镇第xx届委员会。首先，我代表新当选的各位委员和
4副书记，衷心地感谢各位代表对我们的信任和支持!我们新一届委员会将精诚团结，务实高效，与时俱进，开拓创新;争做勤于学习的模范、善于创造的模范、甘于奉献的模范，始终保持积极向上的人生追求和奋发有为的精神状态。
常怀感激之情，常葆进取之心，以自己的素质、形象、人格魅力做青年的表率，影响和带动青年。将坚持 服务农村、服务青年 的宗旨不动摇，在建设社会主义新农村的伟大实践中找准共青团自身的位置，把 党政所急、青年所需、共青团所能 作为我们全部工作的出发点和落脚点。围绕共青团xx镇第一次代表大会确定的各项任务，刻苦学习，勤奋工作，自觉奉献，勇于创造，努力开创我镇共青团工作的新局面，不辜负镇党委的重托和全镇青年的期望。
我自己也将在任期内，以自己最大的热情投入到工作中去，与时俱进，开拓创新，增强学习能力，提高服务意识，发展创新思维，切实增强事业心，不断提高自身综合素质，不断提高分析问题、解决问题的能力，踏踏实实为全镇的团员青年服务，更好地推动全镇团的事业向前发展。
青年朋友们，同志们，时代在前进，社会在进步，国家在发展。未来取决于青年，青年创造未来。作为当代青年，我们生逢其时、肩负重任，使命崇高，大有可为。镇党委、镇政府对我镇的共青团事业和青年团员寄予了厚望。
我们广大青年一定要认清形势，自觉担负起历史赋予的神圣使命，用 三个代表 重要思想构筑精神支柱，进一步坚定对马克思主义
5的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴的信心、对党和政府的信任，把远大的理想和脚踏实地的工作结合起来，把个人的奋斗融入到实现xx展的宏伟事业中去，不断创造无愧于时代、无愧于人民的崭新业绩。
有关增强共青团员意识主题教育的公众演讲稿范文共青团演讲稿（3）|同志们、青年朋友们：
团中央决定，xx年9月至12月，在全团开展以学习实践 三个代表 重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育。中央国家机关团工委近日也召开了中央国家机关增强共青团员意识主题教育动员大会，对中央国家机关开展主题教育做了具体的安排和部署。
今天，我们召开总社增强共青团员意识主题教育动员大会，对活动做出全面部署,启动总社机关和直属单位的增强共青团员意识主题教育。在总社开展以学习实践 三个代表 重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育，是总社共青团政治生活中的一件大事。总社党组、直属机关党委非常重视。总社党组书记在直属机关团委向党委、党组的专题汇报上圈阅。总社党组成员、纪检组组长、直属机关党委书记同志批示：直属机关团委要按照团中央、中央国家机关团工委的部署，成立专门领导机构，按要求内容和步骤，结合总社团组织、团员的实际情况，认真扎实地搞好教育活动，切实达到 增强意识、健全组织、活跃工作 的目标任务。直属机关党委要关心、重视、支持这项工作，加强指导，并帮助其解决所遇到的困难和问题。
6之后,佟组长又多次与团委一起研究教育活动工作。直属机关团委按照领导批示，在直属机关党委的领导下，认真领会团中央和团工委的有关要求，广泛听取各方面意见，并结合总社共青团工作的实际，形成了《关于在总社开展以学习实践 三个代表 重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育实施方案》。刚才，刘婷同志代表总社增强团员意识主题教育领导小组和直属机关团委做了方案说明，希望大家认真组织实施。
下面，我代表总社直属机关党委就如何开展总社增强共青团员意识主题教育，讲几点意见。
一、统一思想，充分认识在总社开展增强共青团员意识主题教育的重要性和必要性
在全党开展保持共产党员活动，是党中央作出的一项重大决策。共青团作为党的助手和后备军，党联系青年的桥梁和纽带，将保持共产党员先进性教育活动的精神传达贯彻到团员青年中去，教育引导广大团员青年 永远跟党走，是共青团的神圣职责。开展增强团员意识主题教育，是总社各单位团组织学习实践 三个代表 重要思想的继续和深化，是全面贯彻落实中央保持共产党员先进性教育精神的实际行动和具体举措，对巩固和扩大党的青年群众基础、永葆党的先进性具有重要意义。近几年，供销合作社进了一些年轻人，给机关和直属单位增添了新生力量，发挥了很好的作用，是件可喜的事情。从某种意义上来讲，青年是供销合作社的希望和未来。
从总体上看，总社机关及直属单位广大团员青年长期以来在供
7销合作事业的改革和发展中发挥了独特的作用，取得了很大的成绩。这一点总社党组、机关党委是十分清楚的。但是，也有少数基层团组织虚化,一些团干部兼职化倾向日益突出、责任心不强，部分团员组织观念弱化、意识淡薄等问题依然存在。开展增强团员意识主题教育，就是要切实解决团员、团干部和基层团组织建设中存在的突出问题，这是总社共青团开创工作新局面的必然要求和重要保证。现在供销社正面临改革和发展的关键时期，需要我们方方面面做出切实的努力，当然也包括我们广大青年在内，要发挥重要的作用。
各单位团组织一定要从贯彻落实党中央保持共产党员先进性教育活动精神的高度，从新时期团的事业发展的高度，充分认识开展增强团员意识主题教育的重要性和必要性，统一思想，认真安排，按照要求切实把教育活动抓实抓好。
二、务求实效，使总社增强共青团员意识主题教育成为团员青年满意工程
这次教育活动从10月中旬开始，到11月下旬基本结束，为期一个半月，我们要做的工作很多，任务很重，时间很紧。为使教育活动取得预期的效果，必须准确把握 增强意识、健全组织、活跃工作 这个目标要求，围绕 始终将学习实践 三个代表 重要思想作为教育活动的首要任务 这个主线，紧扣 始终将团结引导广大团员青年 永远跟党走 作为教育活动的目的 这个主题，抓住 要充分调动广大团员参与教育活动的积极性和主动性 这个关键，突出 要认真抓好学习教育这个基础环节 这个重点。通过教育活动，着力解决基层团组织存
8在的突出问题和难点问题，积极探索团员教育管理的新方法、新途径，建立健全团员 长期受教育，永远跟党走 的长效机制，巩固和扩大教育活动成果，逐步使团员意识教育经常化、制度化、规范化，促进团的基层组织建设整体得到加强，不断增强基层团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。进一步增强广大团员的政治意识、组织意识、模范意识，使广大团员自觉成为 三个代表 重要思想的忠实实践者，成为具有强烈的组织意识和纪律观念的合格团员，成为执行党的路线、方针、政策的模范，勤奋工作的模范，刻苦学习的模范，遵纪守法的模范和开拓创新的模范，为供销社的改革和发展贡献自己的力量!另外，新时期团员青年无论是在思想上，还是在构成上都发生了新的变化，这次教育活动还要体现出新时期青年的特点。既区别于党员先进性教育活动的内容和方式，同时也区别于以往团组织开展活动的内容和方式。要进一步研究当前总社团员青年的思想实际，着力解决1-2个突出问题，使教育活动更有针对性;要在把团中央和团工委规定的工作不折不扣的完成好的情况下，设计一些具有总社特色的自选活动;要以增强团员意识主题教育为契机，推进正在做的各项工作。
三、争取支持，切实加强组织领导
共青团是党的助手和后备军，整个教育活动要紧紧依靠党组织的关心和支持。按照党建带团建的原则要求，今天，我们请了8家有团组织的党委、支部负责青年工作的同志参加会议，希望党组织给予这项工作以应有的支持。各级团组织要抓紧向本单位党组织作好专题
9汇报。一是要认真学习、借鉴本部门保持共产党员先进性教育活动的成功经验，始终坚持在党的领导下开展教育活动，保证教育活动的正确方向。二是要积极争取党组织和行政领导重视，努力在工作人员和经费上争取支持，不断优化教育活动的外部环境。三是要在教育活动中紧扣学习实践 三个代表 重要思想这一主线和 永远跟党走 这一主题，使团员意识教育活动始终服从和服务于党员先进性教育活动，使团的建设始终服从和服务于党的建设。
在总社开展增强团员意识主题教育是当前总社共青团工作的重中之重。时间紧，任务重，要求也高。各单位团组织和团干部要真正把思想统一到团中央的决策部署和工作要求上来，提高认识，摆上位置，切实加强组织领导。一是成立组织领导机构。总社增强共青团员意识主题教育领导小组及其办公室已经成立。各单位都要成立相应的领导机构和工作机构，团组织负责人切实履行直接责任人的职责，对本单位增强共青团员意识主题教育负全面责任。团干部要在教育活动中发挥先锋模范作用，认真组织、带头参与、以身作则。领导小组将根据总社共青团工作的实际，建立明确的考核标准，实行量化考核。并抽调专门力量，组成督查组，到各单位团组织开展检查监督。二是根据本单位实际，研究制定，明确任务和要求，形成一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的工作格局。三要加大宣传力度，充分运用团内阵地，努力营造舆论氛围，确保教育活动全体团员清楚、广大青年了解。直属机关团委将编发《增强共青团员意识主题教育简报》，并在中国供销合作网上开辟专栏，及时发布工作动态，刊
10登各单位开展教育活动的信息，供交流参考，推动工作。希望各单位团组织及时报送工作动态和信息。
同志们，青年朋友们，团员是团的肌体的细胞，团的基层组织是团的全部工作和战斗力的基础。开展增强共青团员意识主题教育，是一项带有基础性、战略性、全局性的工作，是对各单位团的工作整体水平的一次检验，是对团干部工作作风的一次检验，更是对团干部工作艺术的一次检验。希望在座的团干部进一步统一思想，提高认识，不断增强责任感和使命感，以求真务实的工作态度和勤勉踏实的工作作风把总社增强共青团员意识主题教育抓紧抓好，真正抓出实效。我深信，有各级党组织的重视和支持，有广大团干部的共同努力，有全体团员的热情参与，总社增强共青团员意识主题教育一定能够取得扎实的成效和丰硕的成果。
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