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春风化雨——用爱托起学生的明天
各位领导，同事们：
大家好！“教师是太阳底下最光辉的职业”，我很庆幸能够成为教师队伍中的一员。时光荏苒，我来学校担任辅导员已有六年多时间了，这两千多个日夜里，我与同事建立了深厚的感情，对学生管理产生了由衷的热爱，与学生成为了亲密无间的朋友„„今天很荣幸能和大家分享我的工作体会，我演讲的题目是：“春风化雨——用爱托起学生的明天”
面对琐碎的工作，多一份爱，多一分坚守
别人常用“事无巨细”来形容辅导员的工作。其实，许多教育内容往往就蕴含在一些小事和杂事中，用心地把教育环节融入其中，就会达到“春风化雨”的作用。督促学生按时上课，提高学习质量；深入学生公寓，教育学生养成良好的生活习惯；语重心长，解决学生之间的矛盾；学生生病，不眠不休的守在病床前；给家庭困难学生给予资助和鼓励、给陷入失恋中不能自拔的学生给予正确的引导；帮助学生做好人生规划„„正是因为有了爱，辅导员工作才能超越大学三年，给学生以长久的影响。
陪伴学生成长，多一份爱，多一分等待
选择辅导员岗位，其实就是选择一种等待，等待学生的入学，学生的改变，学生的成才，学生的毕业，学生的成功„„正如易中天先生所言，“最好的老师是用心对待学生，跟他交流、伴随他们成长”。在与学生的交流中不断学习新的知识、新的思维、新的观念，不断收获。但是，我们要知道，任何人的成长都是自己的事情，不能代替，也不能强迫。学生成长需要我们乐在其中的陪伴，用一种放松的心态，保护学生的安全、守护学生的理想、为他们解决困惑，为他们的未来指时方向，既允许他们开遍山野，也要在悬崖边树立屏障。
收获桃李芬芳，多一份爱，多一分欣慰
每年教师节我都会收到数以百计的祝福短信；毕业的学生跟我分享他们的艰辛与喜悦；学生取得点滴进步时骄傲的跟我报喜；在我生病时学生对我嘘寒问暖并及时送来药品„„我的内心都产生出强烈的满足感和幸福感，辅导员的辛苦是点点滴滴的，收获的快乐和幸福却是细水长流的，我愿用我的爱托起学生的明天！
最后，有三句话与大家共勉：
将辅导员工作当做自己的事业来做，我们就有事业；
将辅导员工作当做自己的快乐来做，我们就有快乐；
将辅导员工作当做自己的价值来做，我们就有价值。
谢谢大家！
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