中学生演讲稿——永远跟你走与中学生演讲稿——远离网瘾由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中生远离手机演讲稿”。
中学生演讲稿——永远跟你走
目录
你是这无垠的历史长空中闪烁着的星星，心中只有一个信念：我是中国人，我是共产党员！或许，你并不十分耀眼，但正是这无数个、无数颗闪烁的星星才汇聚成了明月般的新中国，划破长久的黑暗。也正是这些小“星星”，才使新中国在狂风暴雨般的考验中长久伫立。
岁月苍苍，光阴荏苒。建党九十年来的巨变又一一重现在我的眼前，一切仿佛就发生在昨天。我好像听见了你踏在红军长征途中英气博发的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”；看见了你引着鬼子进入了埋伏圈；看见了你跟随百万雄师过大江时壮丽场景；我的脑海里回荡着你就义前的“砍头不要紧，只要主义真。”看啊，在黑暗中摸爬滚打的祖国，终于划破黑暗的祖国。心中的祖国是灰暗中开出的鲜红花朵，鲜红的颜色是用你的鲜血染成的，是风和日月可鉴的报国之心。
缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。五千年，路漫漫其修远兮。悠悠光阴中，目睹忠魂倒下，不倒的是你的爱国之心；弹指岁月间，经历沧桑巨变，不变的是你的善良与顽强。
也许会有这样一天，当幸福的人们回首沧桑岁月，共和国成长的一圈圈年轮，早已淹没了你疲惫的容颜。汗水、热血、眼泪以及牺牲，所有关于你的记忆，都在岁月的流逝中消散，连镌刻着光荣的纪念碑，也没有留下关于你的只语片言。你，就这样去了，仿佛消失在时间隧道的尽头，无声无息，且永远永远。而我，只有我深深地明白，那曾经激励着你的理想，还在我血脉中膨胀；那曾经照耀着你的辉煌，依然与日月同光。
五千年，六十一载的光辉由我们来发扬，九十岁的智慧由我们来
传承；未来的无数年华由我们来演绎。你知道，我也知道，你是我永远不倒的旗帜，我是你绵延不尽的期盼，我们共同的名字叫忠诚，忠诚是我们永远不断地血脉。
很多的时候，我把历史苦苦地思索：很深的体会，跟着你走才有幸福的生活。祖国告诉我，跟随你要坚定执着；人民都在说：永远跟你走，你开辟的道路越走越宽阔！
无数颗闪烁的星星才汇聚成了明月般的新中国，划破长久的黑暗。也正是这些小“星星”，才使新中国在狂风暴雨般的考验中长久伫立。
岁月苍苍，光阴荏苒。建党九十年来的巨变又一一重现在我的眼前，一切仿佛就发生在昨天。我好像听见了你踏在红军长征途中英气博发的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”；看见了你引着鬼子进入了埋伏圈；看见了你跟随百万雄师过大江时壮丽场景；我的脑海里回荡着你就义前的“砍头不要紧，只要主义真。”看啊，在黑暗中摸爬滚打的祖国，终于划破黑暗的祖国。心中的祖国是灰暗中开出的鲜红花朵，鲜红的颜色是用你的鲜血染成的，是风和日月可鉴的报国之心。
缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。五千年，路漫漫其修远兮。悠悠光阴中，目睹忠魂倒下，不倒的是你的爱国之心；弹指岁月间，经历沧桑巨变，不变的是你的善良与顽强。
也许会有这样一天，当幸福的人们回首沧桑岁月，共和国成长的一圈圈年轮，早已淹没了你疲惫的容颜。汗水、热血、眼泪以及牺牲，所有关于你的记忆，都在岁月的流逝中消散，连镌刻着光荣的纪念碑，也没有留下关于你的只语片言。你，就这样去了，仿佛消失在时间隧道的尽头，无声无息，且永远永远。而我，只有我深深地明白，那曾经激励着你的理想，还在我血脉中膨胀；那曾经照耀着你的辉煌，依然与日月同光。
五千年，六十一载的光辉由我们来发扬，九十岁的智慧由我们来传承；未来的无数年华由我们来演绎。你知道，我也知道，你是我永远不倒的旗帜，我是你绵延不尽的期盼，我们共同的名字叫忠诚，忠
诚是我们永远不断地血脉。
很多的时候，我把历史苦苦地思索：很深的体会，跟着你走才有幸福的生活。祖国告诉我，跟随你要坚定执着；人民都在说：永远跟你走，你开辟的道路越走越宽阔！
带我们解放旧中国 开创了一个崭新的未来 我们不会忘记的1949年**前对着全世界的宣告 一颗闪亮的巨星 正从东方冉冉升起 我们不会忘记 在文化大革命重创下 你没有迷失最初的方向 依然坚定地指引着我们奋勇向前 我们不会忘记
四人帮反革你命集团的残同忍伤害 你用宽厚伟大的胸襟 保护着我们 我们不会忘记
改革开放歌声嘹亮地唱响 全国人民在欢欣鼓舞中 迎接新纪元 如今
京九铁路南北贯通 百年香港屈辱扫净 如今
高峡平湖神女无恙
浩瀚太空神舟翱翔 如今
奥运盛会惊艳世界 深圳速度一日千里 如今
全国人民团结一心 中华力量所向无敌 党啊，我亲爱的母亲 九十年风风雨雨 九十年历尽沧桑 九十年兢兢业业 九十年创造辉煌 你，从硝烟有一路走来 植根几代人的心灵 我们的灵魂会永远追随你 永远跟你走
彩的表现形式，把强化少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情的主线贯穿其中，增进广大少先队员对祖国发展巨大成就的了解，增强广大少先队员的光荣感和使命感。
二、活动对象： 全体少先队员 三：时间安排：XX年10月15日 四：活动准备：
队员学习中国革命史，搜集革命先烈和在社会主义现代化建设中为祖国和人民利益而捐躯的英雄事迹；排练好文艺节目；布置会场。
五：活动目的：
通过本次活动，使队员们知道有了中国共产党才有了今天的一切，激发队员们热爱党、热爱祖国的思想感情，并继承革命先辈的优良传统，做一名“五自”好少年。
六、活动过程：
（一）准备阶段（整队，报告人数）
（二）活动程序
（中队长：高丰小学 “党啊，红领巾永远跟着您”主题活动现在开始!）
l、全体肃立
2、出旗（全体队员敬礼!）
3、唱《中国少年先锋队队歌》（坐下）
4、中队长致词：
尊敬的领导、老师、队员们：
大家好!最近我们在辅导员老师的组织带领下，学习了我们中国
的革命史，动手搜集了有关资料，还排练了不少文艺节目，我们将选取部分节目在这次活动中表演，通过活动，使我们进一步懂得没有共产党就没有新中国，就没有我们今天的幸福生活，我们要继承和发扬革命先烈的优良传统，热爱党，热爱祖国，做一名“五自”好少年。预祝活动圆满成功！
5、进行活动。
中队长：有请我们这次活动的另一位主持人——颜丹妮队员（以下中队长冯龙铠为甲，颜丹妮为乙）
注：全体鼓掌，颜丹妮自我介绍：大家好，我是颜丹妮，很高兴能和中队长主持这次活动。
中队长：谢谢!那么让我们开始吧!丹妮：好啊。
甲：少先队员们，我们每个人都有自己亲爱的妈妈，妈妈非常疼爱我们，希望我们好好学习，积极进取，做个好孩子。
乙：我们中华儿女还有个共同的妈妈，她期望我们健康成长，成为新世纪小雏鹰。大家猜猜，这个妈妈是谁？她的名称叫什么？
甲：我们共同的妈妈是中华人民共和国。
乙：对，伟大的中国是再中国共产党的领导下建立起来的，没有共产党就没有新中国，亲欣赏大合唱《没有共产党就没有新中国》。
甲：中国共产党——我们心中的太阳。
乙：瞧，有一群生长在这温暖阳光下的小伙伴正在翩翩起舞呢!甲：请欣赏舞蹈《闪闪的红星》。
乙：刚才几个队员的舞姿真是让人赏心悦目。那下面又是什么节
目呢？
甲：下面我们要来一个有关党史的知识竞赛，看看哪个队员对党的历史了解最多、反应最快。竞赛的规则是：当主持人说出题目时，谁能以最快的速度抢答，谁就是赢家。但必须强调的是，回答时必须起立，声音要响亮。
乙：好，下面我宣布知识竞赛现在开始!请听 大家掌声欢迎!（甲：（游戏完毕）。好，6、辅导员讲话
尊敬的领导、老师、队员们：
大家好!今天，我们欢聚一堂，举行了“党啊，红领巾永远跟着您”主题活动。在主题活动中，队员们受到了革命传统教育，培养了各方面的能力。
队员们，你们是党的后代，是革命事业的继承人，美好未来是属于你们的。队员们，努力吧!学好科学文化知识，继承优良的革命传统，做一名“五自”好少年，为中华民族的振兴而奋进!（谢谢大家）
7、呼号（全体起立）中队长：请中队辅导员领呼。
辅导员：（请举起右拳），准备着，为共产主义事业而奋斗!全体队员回答：时刻准备着！
8、退旗（全体队员敬礼!）
9、活动结束。
尊敬的领导、老师、队员们：
202中队“党啊，红领巾永远跟着您”主题活动圆满结束，谢谢大家!党啊，红领巾永远跟着您 高丰小学大队部主题活动总结
“党啊，红领巾永远跟着您”主题活动是为庆祝新中国六十三年华诞和少先队建队六十三周年开展的。目的是增进广大少先队员对祖国发展巨大成就的了解，全面展示少先队在党组织的领导下和团组织的带领下，与新中国共奋进的光荣历程，进一步增强广大少先队员对
党和社会主义祖国的朴素感情。活动采用表演、知识竞赛、朗诵、小品、舞蹈、游戏等丰富多彩的表现形式，把强化少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情的主线贯穿其中，抒发了队员们队伟大祖国、伟大的中国共产党的歌颂与热爱。通过活动，队员们进一步了解了党史国情，增强广大少先队员的光荣感和使命感，纷纷表示要永远跟党走，好好学习，将来为党、为祖国多做贡献
位。这是一种怎样的耻辱？
纵观这漫漫的历史长河，我明白了一点：弱者永远被人欺负。所以，东龙要崛起，由一条卧龙，变为东方腾起的巨龙。
听！中华漫漫的历史长河中，呼声响起，士大夫作为一个独立的阶层开始崛起，他们有着智慧的头脑。你可曾听到岳飞怒发冲冠，怒吼这那一首《满江红》？你可曾听到文天祥傲然立于船头，大声吟咏着“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”？你可曾听到顾炎武在中华大地张振臂高呼“天下兴亡，匹夫有责”？在近代，你可曾听见周总理“为中华之崛起而读书”的庄严宣誓在空旷的教室里跳跃？你可曾听到联合国大会上爽朗兴奋自豪的乔的笑？......而今，中国gdp仅次于美国，位列世界 现在所能做的，就是立志高远，脚踏实地，学习有用的科学文化知识，经世致用，努力成为祖国的栋梁之才。
觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候，所以，同学们，现在还不晚。朝为田舍郎，暮登天子堂。我们是东方的巨龙，是炎黄子孙，是龙的传人。我们血脉中生而为龙的狷狂和坚毅，告诉我们：“我们绝不是弱者！”
拨开未来的茫茫迷雾，我仿佛看到了有一条巨龙在东方的土地仰天长啸，气贯山河，风止云遏：“我们东龙不是永远的弱者！”
谢谢大家，我的演讲完毕！中学生观看永远的雷锋有感 永远跟党走演讲稿 永远跟党走 演讲稿 永远跟党走演讲稿 爱国演讲稿：永远的主心骨
中学生演讲稿——远离网瘾
目录
迷网络，导致身心受伤和违法犯罪的例子可谓不胜枚举。南昌的一位少年，连续3天3夜上网打游戏，导致双目失明。有一个迷恋网络的中学生，因被家长阻止上网，竟打骂父母，并扬言要自杀。年仅17岁的少女小芳，因被网吧老板拒之门外，竟一把火夺去了二十几个鲜活的生命。此外，网瘾会让人沉醉于虚拟世界当中，迷失了自我。一个网瘾少年，因上网受到母亲的责骂，竟将含辛茹苦养育自己十几年的母亲活活打死。当警察找到他的时候，他还在若无其事地上网打游戏。警察问他为什么敢打死自己的母亲时，他的回答让我们吃惊。他说：“我把她当成了游戏中的对手。”而他却不知道，他的母亲永远也不会像游戏中的对手那样再站起来了。
一颗颗纯洁的心就这样被吞噬，一个个年轻的生命就这样被扼杀。难道这还不能让人警醒吗？
当然，也并不是所有的青少年上网都会导致这样的结果。既然网络是一把“双刃剑”，那我们就做一个高明的剑客，用这把高科技之剑，舞出更非凡的智慧和更高雅的追求，更健康的青春。
仗剑走花季，防毒在今朝。青少年朋友们，让我们在纷繁芜杂的网络世界中汲取人类智慧的琼浆，根除糜烂恶臭的毒瘤。用我们最敏锐的眼光，辨清优劣；用我们最智慧的头脑，严控自我；用我们最饱满的热情，拥抱生活。
谢谢大家！演讲完毕！
计算机的问世，把我们带入了信息时代。网络，作为一个新生代的元素名词，已经融入了我们的生活。不可否认，网络的高速发展促进了社会进步，但同时，网络的发展也给青少年的健康成长带来危害。
李大钊曾说：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。青少年时期正是人生最美好的时光，是我们学习知识，树立远大理想的最佳时期。在这个播撒种子的季节，如果你碌碌无为，如果你沉迷网吧，那么在收获的季节，你如何收获果实？
网络，这种软毒品，在不经意间侵蚀着青少年的身心健康。沉迷网吧，把大部分时间投入网吧，安逸于网络带给的各种享受，不仅会荒废学业，而且在人生道路的跋涉过程中会迷失自我，迷失理想的真正方向，使个人的前途暗淡无光。
沉迷网吧，对虚幻的网络如痴如醉，孰不知，网络在发(更多请你搜索..)展的同时，也造成了大量的“黑色污染、黄色污染、灰色污染”，使一些人的人生观价值观扭曲，在现实生活中态度偏激，行为荒唐，甚至对生活失去积极态度，倡议书《远离网吧，戒除网瘾 倡议书》。
因沉迷网吧而导致恶果的例子比比皆是。曾有一位12岁中学生因沉迷网吧，网瘾成疯，深知父母、老师良苦用心却依旧无法自拔，无奈之下选择了跳楼自杀，以此结束了生命。无独有偶，一位18岁的高中生，因沉迷网络游戏，向父母要钱上网遭到拒绝，于是便模仿游戏中暴力环节将父母双双残杀。这些屡见不鲜的事例，使我们深知网络的危害绝不是危言耸听。
也许你会认为自己上网很理智，绝不会酿成诸如以上的恶果，那
么试问：你沉迷网吧，浪费时间，是不是在挥霍青春呢？其实没有比这再严重的了，赫尔岑曾说：一个民族的新一代要是没有青春，那就是这个民族最大的不幸。
因此，我们呼吁：为了个人的理想、前程，为了家庭、老师的期望，为了祖国的建设，让我们共同遵守法律法规的要求：不进入社会赢利网吧，不迷恋凶杀、暴力等不法游戏，不观看淫秽色性等违法有害信息。
如果你曾沉迷网吧，虚度光阴，不要过度懊悔，打开心灵的窗户，遗弃那些错误的认知，从此努力追赶。
如果你正沉迷网吧，安于虚幻的世界，那么朋友，请你面对现实、直面人生，在现实中寻找你需要的精神家园。
有句歌词唱的好：一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。让我们彼此监督，互相帮助，用真情注入，争当“远离网吧，戒除网瘾”的文明学子！
让信息时代的高速列车成为我们奔向理想的工具吧！那么在收获的季节，你如何收获果实？
网络，这种软毒品，在不经意间侵蚀着青少年的身心健康。
沉迷网吧，把大部分时间投入网吧，安逸于网络带给的各种享受，不仅会荒废学业，而且在人生道路的跋涉过程中会迷失自我，迷失理想的真正方向，使个人的前途暗淡无光。
沉迷网吧，对虚幻的网络如痴如醉，孰不知，网络在发展的同时，也造成了大量的“黑色污染、黄色污染、灰色污染”，使一些人的人生观价值观扭曲，在现实生活中态度偏激，行为荒唐，甚至对生活失去积极态度。
因沉迷网吧而导致恶果的例子比比皆是。曾有一位12岁中学生因沉迷网吧，网瘾成疯，深知父母、老师良苦用心却依旧无法自拔，无奈之下选择了跳楼自杀，以此结束了生命。无独有偶，一位18岁的高中生，因沉迷网络游戏，向父母要钱上网遭到拒绝，于是便模仿游戏中暴力环节将父母双双残杀。这些屡见不鲜的事例，使我们深知网络的危害绝不是危言耸听。
也许你会认为自己上网很理智，绝不会酿成诸如以上的恶果，那么试问：你沉迷网吧，浪费时间，是不是在挥霍青春呢？其实没有比这再严重的了，赫尔岑曾说：一个民族的新一代要是没有青春，那就是这个民族最大的不幸。
因此，我们呼吁：为了个人的理想、前程，为了家庭、老师的期望，为了祖国的建设，让我们共同遵守法律法规的要求：不进入社会赢利网吧，不迷恋凶杀、暴力等不法游戏，不观看淫秽色性等违法有害信息。
如果你曾沉迷网吧，虚度光阴，不要过度懊悔，打开心灵的窗户，遗弃那些错误的认知，从此努力追赶。
如果你正沉迷网吧，安于虚幻的世界，那么朋友，请你面对现实、直面人生，在现实中寻找你需要的精神家园。
有句歌词唱的好：一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。让我们彼此监督，互相帮助，用真情注入，争当“远离网吧，戒除网瘾”的文明学子！
让信息时代的高速列车成为我们奔向理想的工具吧！
想在座的同学没有一个会同意的。但我们法律为什么又规定“禁止未成年人进入网吧”？首先，我们不能把“网络”等同于“网吧”。不接触网吧，我们同样可以接触网络。比如通过：家庭个人电脑、学校电脑室等，当然，这方面的开发和利用，有待学校、老师、家长和我们同学的共同认识基础上逐步实现。如何防止让我们中学生上网上瘾，真正做到未成年人不入网吧？我认为最重要的是家庭、学校、社会齐抓共管，真正重视我们中学生的心理需求，在心理上加以指导，帮助摆脱心理压境，提高心理素质。此外，提高我们中学生的现实交往能力，培养自信心才是摆脱“上网成瘾“的根本。我建议我们学校要多开展一些健康、有益的文体活动，开放电脑室和阅览室，让我们中学生旺盛的精力有“用武之地”。
同学们，让我们共同携手，树立坚定的信念，远离网吧，做健康文明的中学生吧
1.1强烈的依恋网络。一旦中学生的心理和行为被上网这一活动所支配，上网也演变成为他们主要的心理需要，上网时间和精力所占比例逐渐加大，进而导致了个体生物钟的紊乱。甚至产生烦躁和不安的情绪及相应的生理和行为反应，上网后情况会好转。当上网成为他们的习惯性行为，上网便在他们的生活中占主导地位，注意和兴趣便单一指向网络，学习的动机减弱，生活质量下降。
1.2情感淡漠。一般情况下，中学生情绪低落时也不向家人和朋友表露，而是把情绪隐藏起来，在网上倾吐和宣泄，他的情感就会得到网友支持与满足，有时甚至会获得某种成就感。另外，网络成瘾者由于家人对其上网的限制而与家人时常发生冲突，亲情得不到良性发展，从而更加沉溺于网络。
1.3人际交往范围变窄。网络成瘾者往往寻求较高的社会赞许性，但在现实生活中的交往却遇到了相对较多的困难，从而产生严重的社交焦虑。网络成瘾者将自己的人际交往由现实世界转入虚拟的网络空间，对周围的人和环境采取逃避或对抗的态度，现实的人际关系逐渐疏远甚至出现恶化。
1.4意志力薄弱。2中学生网络成瘾原因
2.1主观原因:自控能力欠缺：中学生正处于求知欲旺盛的时期，他们对于外界的各种新鲜事物都充满了好奇。他们在好奇心的促使下，抱着试一试、看一看的心理接触网络。但中学生正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，与成年人相比，其自制性和自律性较为逊色，因而他们一旦上网便难于抵制网络的诱惑，往
往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新游戏、新技术和新信息网住。认知能力有限：中国青少年从小接受的是正面教育，在涉及国家命运和民族利益的大是大非问题上，他们辨别是非和自我控制能力还是很强的。自我意识强烈：中学时期是人生中自我意识和叛逆心理最强烈的时期，中学生急于摆脱学校、教师、家庭的管制，丢开书本，追求独立个性和成人化倾向，确立自我价值，网络恰好提供了这样一个虚拟的空间。
2.2客观原因:中学生可能身处的不利环境是导致易上网成瘾的客观原因。具体表现在：
2.2.1社会环境。目前网吧遍布大街小巷，尽管有关部门出台了一系列禁止未成年人进入网吧的条例，但在实践中对网吧尚缺乏有效的管理措施。富有互动娱乐性的网络游戏和网上聊天室对中学生有着强大诱惑，促使他们将网吧当作乐土。2.2.2家庭环境。当前我国中学生多属独生子女，且城镇居民以楼房式独门独户的家居结构为主，这在某种程度上不利于身为独生子女的中学生与同龄伙伴交流。他们的父母极有可能因忙于工作和生计而忽略了与子女的情感沟通。那么在现实生活中缺少情感交流的中学生，便会在网络中寻找可归依的群体，迷恋于网上的互动生活。
2.2.3教育环境。在电子信息时代的大环境下，电脑和网络成为中学生不可或缺的学习工具，但缺乏老师和家长有效引导的中学生则更多地是把电脑和网络当成一种娱乐工具。为宣泄心中的苦闷，逃避不愿面对的现实，往往在网上寻求安慰、刺激和快乐，以宣泄平时的压抑情绪。
3矫治“网瘾”的对策
3.1学校方面:（1）建立校园网，充分利用校园网络。学校要开设好信息技术课、加强中学生对信息技术和知识的学习，增强网络是非辨别能力，使中学
生能够更好地利用网络为自身的学习和生活服务。学校的机房要定时向学生开放，给学生一定上网的机会，让他们了解网络、利用网络资源。学校制定有真针对性的《上网规则》来约束、规范学生上网。（2）教师要不断提高自身素质来影响学生。（3）心理干预： 首先，要了解网络成瘾者的早期经验，特别是重大生活事件对成瘾者的影响，推究其不良性格和消极情绪的根源；其次，与他们一起客观全面地分析评价网络技术、网上人际交往、网络信息和网络游戏，同时对比他们的过去与现状，转变他们对网络的迷恋和依赖的认知成分； 对中学生实施网络诱骗和攻击的人，坚决予以打击。社会有关职能部门要加强对网络的信息监控和信息过滤，引导加强伦理和文化建设，形成正确的经营理念，严格限制开放时段，为中学生提供一个良好健康的网络环境。
参考文献
[1]谢静波,汪玲.大学生网络成瘾现状及相关因素分析.中国学校卫
生,XX,25(4):387-389 [2]mitchell p.internet addiction:genuine diagnosis or not.lancet,XX(19):632 [3]吴汉荣.青少年网络成瘾的成因及干预对策研究.中国学校卫 生,XX,27(5):369-373 其他相关文章： 中学生网瘾如何解决 如何帮助中学生戒掉网瘾(2)中学生问题 网瘾个案矫正 中学生网瘾的心理疏导 怎样帮助中学生戒除网瘾
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