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区优秀教师竞选稿
各位领导，老师：
大家下午好，非常感谢大家能给我此次竞选“区优秀教师”的机会，记得我参加工作的第一天，一位老教师这样和我说：“教师是一个良心活，假设你有孩子，你想让老师怎么对待自己的孩子，你就去怎么对待你的学生！”从此之后，这位老教师的话语深深烙印在我心中。也成为我日后工作的准则。
自06年参加工作以来，我一直担任班主任及三个班的英语教学工作。在英语教学方面，我依照教学课标，通过自我摸索及向他人学习，总结了自己的一些教学模式,在课堂中我采用多样化的情景教学，将音乐、场景对话、游戏、画画、比赛融入到课堂中，激发出学生的求知欲，活跃了课堂气氛，使英语课堂真正地“活”起来。依靠这种教学理论与课堂实际相结合的教学方法，我的英语课也多次在区优质课的评比当中荣获一等奖。
在班主任方面：
在我看来，一名优秀的教师除了要有科学合理的教学方法、管理班级的一套做法，更重要的是要有用爱心温暖学生、用耐心感化学生。
对于调皮生、后进生，我从来就没有放弃他们，而是给予特别的关爱和帮助。只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，快乐地融合到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。于此同时，我还努力塑造所带班级健康向上的班风，坚持同学生一起制定完善的班级公约及各项班级文化建设。并让每一位学生参与班级管理，并推出了“班主任小秘书”的做法，每一位同学都感受到是这个大家庭的“主人”。强化班干部的管理培训，发挥其带头作用。这种“主人翁”的班级管理理念，让我所带班级荣获了“市优秀班集体”的称号，同时，也让我获得了“市优秀班主任”的荣誉称号。
当然，我坚信教学成绩和班级荣誉都离不开学生的信任、家长的配合，最重要的是离不开校领导的鼓励支持和周围老师们的关心帮助。虽然我没有什么华丽的辞藻，也没有那么多轰轰烈烈的成绩，但是看着我带的孩子们的点滴成长和变化，看着他们慢慢变得懂事和成熟，那是我内心中的一种特有的人生享受，更是我职业生涯中的一笔宝贵的人生财富。
谢谢大家！
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