提升自己,为了幸福的教育人生 峰娟演讲稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我的幸福人生演讲稿”。
提升自己，为了幸福的教育人生
两年前，我很荣幸的成为一名教师，实现了自己儿时的梦想。
两年后，当我站在这里，作为一名年轻的教育工作者，这两年半的教育经历让我充分认识到这份工作的责任。
学习如逆水行舟，不进则退，工作又何尝不是呢？所以，作为一名新时代的教育工作者，更应该注重提升自我素质，优化教育环境，塑造教育工作者的良好形象。
第一、要做品格高尚、学识渊博的修炼者
滴水凝聚大海，毫不起眼的小事往往折射出个人的高尚品格。在实际工作中，要努力做到度量大一点，脾气小一点，说话柔一点，微笑多一点，礼貌周一点，态度好一点，仪表美一点。
我们要不断加强自身的知识积累，坚持做学识修养的修炼者。要拒绝浮躁，静下心来，做些实实在在的事。随着时代的进步和发展，只有不断地吸收新知识，接受新观念，成为一名学习型的教育工作者，才能跟得上时代的步伐。尤其是在当前新形势下，需要我们探索、掌握、熟悉的东西太多，只有不断勤奋学习，刻苦钻研，才能在新的实践中不断提高自身的工作能力和水平，适应新形势下的教育工作，形成教育工作者特有的人格魅力。
第二、要做踏实工作的耕耘者，努力提升自己，发展自己。
教师工作任务重、担子沉、责任大，需要我们一丝不苟、精益求精；工作中的新情况、新问题、新任务层出不穷，需要我们不断开拓创新、锐意进取；教育工作清贫质朴、不事张扬，需要我们乐于奉献、恪守执著。学会在工作中任劳任怨，学会在平凡的岗位上用“水滴石穿”的精神诠释我们的坚毅和执着，努力做到做事勤一点，行动快一点，效率高一点，业务熟一点，理由少一点，脑筋活一点。
而发展才是提升自己的真正坦途。我吸取先进教师的教育理念和教学思想，感受他们的教学风采和人格魅力。目前，我已经初步形成自己本色的语言课堂、平等的和谐课堂、灵动的生命课堂特色。胡锦涛总书记教导我们：“教师要认认真真教书。”我用精益求精的教学艺术阐释这我对教育事业的满腔热忱和执著追求。
备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，“取之精华，去其糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。
第三、时常交流、不断学习。
我充分认识到大事、要事也是由一件件具体的事务构成的，要以主人翁的态度，以“天下大事，图之于细，天下难事，图之于易”的方式，从细处入手，从易处着手，身体力行，做好每一天的工作，努力做到上课用心，解释耐心，工作细心；努力在短时间内让自己从一名教学经验缺乏的新教师变成一名游刃有余的成熟教师，不断提升自己的业务水准。对自己负责，更要对学生和家长负责，不辜负领导和学生家长的期望。
要学会学习，向同事学习、向孩子学习、向家长学习，只有学会学习才会有所成。在工作中严格要求自己，遇到不懂的我会虚心向其他老师请教，虚心听取老教师的意见和建议，吸取别人的长处，改掉自己的不足。同样授课也是一种学习的过程，孩子们那种自主探索的学习和积极向上的情绪时时鼓舞着我，让我无时无刻感受到快乐，于是我将我自己的爱也同样给予了爱我的孩子们，因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱才能爱这份事业。在和家长交
流的过程中，我开始摆正自己的心态，用心和家长交朋友，耐心的听取家长对我们的意见和建议，并和家长讨论一些育儿方面的知识，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的交流，使自己从家长身上学到更多的知识。
第四、珍惜幸福，影响他人。
我常说，拥有生命是幸福的，拥有平安是幸福的，拥有一份工作是幸福的。活着就要多做事，实实在在地多做有意义的事。在这种对生命的尊重中，我把自己的主观能动性发挥到极致。成就自己，影响他人。
“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。作为一名教师，对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。倾听学生的心声，让他们感到教师是一个热情和蔼的人，一个平易近人的人，一个可以信赖的人。有一千个学生，就有一千种爱。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇灌。
我是快乐的工作者，用自己的行动影响他人，让领导和家长满意，让同事和学生快乐，我的生命也因此增加了厚度和宽度。
第五、坚持，才能做永远的英雄。
我懂得：只有坚持，坚持，再坚持，才能把平凡小事做得不平凡，坚持把简单的事长久做下去，就会产生奇迹！我要做一名永不停息的奔跑者，那才是真英雄，那才是大智者。
师爱还必须要有耐心，这是由教育的长期性与反复性决定的。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。教师绝不能有“恨铁不成钢”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性地作耐心细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的积极性。后进生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认，当他们受到老师和同学的称赞时，会获得精神上的愉快，从而促进自信心的建立。教师要善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生“成功感”，培养自信心。
最后，我想说，个人的成长离不开领导的关怀，在此，我衷心的感谢所有关心我的领导。在你们的关怀下，积极上进的青年教师会富有朝气的成长起来，为教育事业奉献出火热的青春！
成功者往往是那些做工作比别人更多更卖命的人，也比别人更用心思考的人。要做一名成功的教师，就要没有牺牲和艰苦的感觉，反而会不断的得到自我肯定、充实感和更多的成功机会。要不断的充实和挑战自我。
我知道自己还存在许多不足，和别人比起来还有很大的差距，但我相信世上没有人天生就注定会是成功者的，也没有人会免于失意、挫折。自己要坚持“相信自己一生能有作为的信念”我们每一个人都会成功。“打败你的人不是别人，而是你自己，让你畏缩不前的人不是别人，而是你自己。”相信自己，让自己永远磨练下去，你会发现自己的明天会更美好。希望我们大家一起努力，一份耕耘一份收获。
谢谢大家!
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