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有人说数学思想方法是数学的灵魂，是解决问题、直面困惑的武器，是辨明方向的指南针。你是如何理解这句话的？
对于这句话的理解我们首先要将分为三个部分，第一数学思想方法是数学的灵魂。这句话强调了数学思想方法的重要性。第二数学思想方法是解决问题、直面困惑的武器。这句话强调了数学思想方法的实用性。第三数学思想方法是辨明方向的指南针。这句话强调了数学思想方法的指导性。
数学思想方法同样也分为两层含义，其分别是，数学思想和数学方法。数学思想是指对数学知识的本质认识，是从某些具体的教学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点，它在认识活动中被反复运用，带有普遍的指导意义，是建立数学体系和用数学解决问题的指导思想。数学方法是指以教学为工具，在进行科学研究的过程中所采用的各种方式，手段，途径等，其中包括变换数学形式等。数学思想强调宏观上的意义而数学方法强调的是微观上的意义。
灵魂是一个很抽象的概念，人们甚至很难去理解它，但是我们又不可否认它的存在以及对我们的重要性。用灵魂一次来形容数学思想方法是再好不过的了。数学思想方法对于数学就像人类的灵魂对于人类一样。
数学思想方法是解决问题、直面困惑的武器。这句话很生动形象，作为一名数学专业的学生在平时的学习过程中我们需要解决大量的数学问题，在解题的过程中我们有意识或无意识的都在使用数学思想方法。另一方面数学不仅仅是我们数学专业的学生在学习。工程技术等理工科专业的学生同样需要学习数学而且对数学的掌握程度同样有较高的要求，这是因为工程技术等专业在解决实际问题的过程中都要运用大量的数学思想方法。由此可见数学思想方法的确是解决问题、直面困惑的有力武器。
数学思想方法是辨明方向的指南针。对于这句话我们有大量的实例来证明它这里我只举出其中的两个，第一个是我们最熟悉的伟大的物理学家爱因斯坦以及他的相对论，然而爱因斯坦在创立相对论的过程并不是一帆风顺的。在创立的过程中遇到了困难，使得他重新回到了大学校园中重新学习数学知识，此时的爱因斯坦一头扎进了数学的世界里不断的思索，终于他在数学的世界里找到了灵感。这才使得相对论的诞生能够成为现实。第二个伟大的科学家就是计算机领域的奠基人图灵，其实图灵并不是学计算机的，而是一位数学家，在数学领域里不断探索的他，打开了一个崭新的领域。由此数学思想方法对我们的指导性是如此显而易见的。
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