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因为公开竞聘，我实现了自己的理想
2010年的暑假刚刚开始，通榆县教育局又开始了新一轮的校长竞聘工作，做为从事了八年教研员、九年教学管理工作的我，也想参加这次竞聘，也想尝试这极富挑战的工作。我认真地分折了一下自己的优势和劣势，决定申报第二小学校长这个岗位。当时和我一起申报这个岗位的还有我的校长，他做了六年实验小学的校长，也想换一个学校继续做校长。面对这样的局面，我很犹豫，更感到没有希望。我只是一个副校长，在人际关系上处于劣势，竞争者在六年的校长经历中和局领导、各科室的科长、科员们都建立起很深厚的关系。在管理水平上，我没有相应的工作经验，评委们会把票投给我吗？我想打退堂鼓了，老公看出我的难过和焦虑，就买好了外出旅游的车票，一旦竞聘不成功我们就到大连去旅游。
在犹豫的时候，我又看了一遍竞聘方案上的竞聘原则：公开、平等、竞争、择优，任人唯贤、德才兼备。我相信组织，也相信自己的实力，我又增添了信心和勇气。我沉下心来，重新回顾自己工作二十五年的经历，结合当前教育改革的实际和小学教育还存在的亟待解决的问题，提出了自己的一二三四办学理念。一是追求两个第一：安全第一和质量第一；二是坚持两个理念：为学生幸福奠基的理念，办特色学校的理念；三是打造三支队伍：一是具有超前意识的领导团队，二是学习型组织的教师团队，三是全面发展的学生队伍；四是做好四项工作：一是充分利用好小学科学实验室，培养学生的动手能力和科学精神，二是发挥图书室作用，让学生真正学会阅读，三是建设信息化校园，四是开发课程资源，打造高品味学校。
我满怀信心登上了讲台，最后以多出一票获得了成功，目前在校长的岗位上还在不断地探索。通榆县教育局在选人用人制度方面进行公开竞聘，让真正搞业务的人能够走上领导岗位，体现了温总理教育家办学的思想，也调动了广大教师研究业务、精通业务、做实教育的情感和干劲。我感谢做真教育的领导集体。
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