演讲稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“理想演讲稿”。
《我读书，我教学，我快乐》
尊敬的各位领导、各位老师、大家好：
我是来自城子街中心学校的霍奎斌。
今天，我演讲的题目是《我读书，我教学，我快乐》。
书，是我们人类文明的结晶，是我们全世界的营养品。曾经在书中读过这样的文字：读书不可以改变人生的长度，但可以拓宽人生的宽度；读书不可以改变人生的起点，但可以辉煌人生的终点！所以，我一直坚信：以书为友，是我们为人师者明智的选择！
2001年，我以优异的成绩结束了师范生活，怀揣着对教育事业的热爱和渴盼，我满腔热血地跑回了生我养我的家乡。成为了农村基础教育教学的一员。初为人师的我，非常渴望能在真正的讲台上展露锋芒，成为孩子心目中那个最可爱的人！可是事与愿违。我精心的备课，认真的授课，都在学生的不积极、不踊跃、没兴趣中凸显着自己的徒劳，让我倍感教学的乏味。眼看着孩子们渴望而又迷茫的眼神，我真正地体会了什么是心有余而力不足了。面对农村薄弱的教学环境，面对自己所处举步维艰的困境，我暗下决心，不管怎么样，不管有多难，我都要克服，要改变这一切。但眼前所面对的重重困难，又不是只用所学知识就能解决的！怎么办？千百次地扪心自问，千百次地纠结求索。最后，在茫茫然中，我选择了读书。并且在书中我找到了自己想要的答案。
书，教会了我用“爱”去教学。
教学中有了困惑，我就向一些有丰富经验的老教师请教。同时，翻阅了著名教育家李镇西的《李镇西班主任日记 》、《爱心与教育 》、《做最好的老师 》等教学资料。特别是《做最好的老师 》一书，书中有这样一段：“要求‘后进生’在一个早晨就根除所有坏习惯，显然是不可能的；但我们可以让他们通过自我控制而逐步减少犯错次数。”这段话给了我极大的启示。在我的班级中，有一位“后进生”上课特别爱做小动作，他知道同学们对他这个坏习惯很反感，自己也很想改正，但缺乏信心。我对他说：“你现在是每堂课都做小动作，影响同学们学习。这样吧，你先试试尽量争取每天有一堂课不做小动作。如果没做到，我暂时不批评你，但如果哪一天做到了，你就来给我报个喜，好吗？”第一天，他没来报喜，是因为他还有些害怕，有些犹豫；第二天他来报喜了，而且特别兴奋；第三天和第四天他又没来报喜，可能是对自己信心仍然不足，没有做好；第五天，他又来报喜了，可以看出他内心的兴奋。尽管一周之内他只有两天报喜，但我仍然给他以热情的鼓励。就这样，他犯这个错误的频率越来越少；半学期过后，我用这种宽容的爱，基本上让他改掉了这个坏习惯。在教学中，我也尝试着改变自己的教学方式，请学生们到讲台上来，猜字谜、编故事，学生们在这种充满和谐的氛围中，感受到了班级大家庭的“爱”。久而久之，变孩子怕上课为盼上课。孩子们的前呼后拥、嘘寒问暖，都让我感受到爱的温暖、爱的魅力！
书，教会了我用“智”去取胜！
从书中，我得知了又一宝贵财富。学生就好像一本会走，会跳，有思想，会叛逆的书。一本时时在更新，时时在变化，时而让你快乐，时而让你懵懂的书。我们不仅要用智读懂这本 “书”，还要用智读透这本活生生的“书”。一次，我们班有一名男同学在科学课上，因为做实验时科学老师忘记发给他电池了，他就发起了脾气，跟科学老师在课堂上争吵了。当时把科学老师弄得非常尴尬。我 知道后，当然很惊讶，也很气愤。我把那位学生叫到办公室，心里盘算着如何训斥他一顿。但一见到这学生，理智告诉我，孩子还小，稚嫩的脸上已经露出了惊恐的神情。训斥不一定能收到教育他的目的。于是，我跟孩子交谈了一番，问他这样做好不好？让他假设自己就是科学老师，遇到了相同的情况会有什么感受。他认识到了自己的错误，对我讲了很多真话。我没有批评他，反而表扬了他敢于承认错误的行为。这个学生羞愧的低下了头。
如今，我在教学中变得得心应手。在活动中，学生积极参与，尽情的表演。学校六一汇演，由房微然同学表演的模仿秀，引来了全校学生的欢笑。在学习生活中，班里的“雏鹰”常常为一朵小红花争的面红耳赤，为一道小题吵到办公室。从学生们的行为上让我再一次体会到“智”的力量。
书，教会了我用“德”去育人！
俗话说：“班主任是世界上最小、又是最大的主任！作为班主任，德育教育尤为重要！于是，我常常从《爱的教育》、《108个成长故事》、《小智慧、大人生》等书中找故事读给学生们听。孩子们从小故事中，学会了如何做人。我们班里有一名女学生，名字叫王瑞。她家特别富裕，经常在同学中摆阔，自私自利成为习惯。于是，我就给她讲《鹦鹉摆阔》的故事。故事中，鹦鹉、百灵、杜鹃、云雀碰在一起，云雀高兴的对大家说：“你们猜我有什么好东西？可漂亮了！”说完，它拿出一颗小红纽扣，小红纽扣在阳光下闪着绚丽的光彩，非常好看。百灵和杜鹃一看说：“好看的东西我们也有呢！”说着百灵拿出一颗小贝壳，杜鹃拿出了一颗光滑的、上面有花纹的鹅卵石，美丽极了。在这些美丽的小东西面前，鸟儿们兴高采烈，又蹦又跳。可鹦鹉在一旁却不以为然，它说：“我呀！有一颗纯金的链子，比你们这些东西可强得多。”鹦鹉拿出一条纯金的链子，小鸟们一看，真是纯金的，而且还很长，可鸟儿们突然笑起来，鸟儿们发现，鹦鹉拿出的这条链子，一头竟然系在鹦鹉的脚上。听了这个故事后，王瑞同学深有感触，并逐渐改掉了自己的缺点。如今，我给孩子们讲《疯娘》的故事，故事主要讲述了“疯娘”悲惨的一生，以及她如何疼爱自己孩子的事。“在作者上高中时。疯娘每个星期都走20公里山路为作者送菜。一次，疯娘在半路给作者摘来了十几个野鲜桃，再一次去摘峭壁上的野桃时，摔向了百丈深渊，为了孩子，疯娘就这样结束了自己的一生，活着没享一天福，死的时候身边也没有儿子送终，多么可怜，多么可悲啊！” 当孩子们了解到这些时，木讷的眼神中折射出了晶莹的泪花。
综上所述，读书是一种责任。作为教育工作者，我愿担当这份责任，甘当攀登的云梯，愿扮读者的角色，为孩子们保驾护航！谢谢大家！
演讲人：霍奎斌
2012年5月
叫《我爱读书》。
如果我问大家什么是人生中最重要的?可能有人会说是金钱，也有人可能会说是健康，还有人可能会说是快乐，当然还会有更多的答案。这不足为怪，因为各人的生活经历不同，感受也不同，所以认识也千差万别。
而我会不加思索地回答说，读书。
我爱读书，因为书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读书可以让我在知识的海洋里尽情地遨游，读书可以让我无知的领域不断的缩小，读书可以让我更加丰富起来成熟起来。
俗话说：“秀才不出门尽知天下事。”读书可以使我感受到茫茫宇宙的无限神奇，埃及金字塔的灿烂和瑰丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚和富饶，而不必亲临其境。读书使我可以超越时空的局限和人类历史上一些先贤和伟人进行无声的交流和探讨，而不必回到过去回到从前。
我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来纯洁起来坚强起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志。
我爱读书，因为我切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小就爱读书，因为老爸就是个书痴，一天到晚都是看书写作。而且我家书比较多，老爸单位图书馆更有好多好多的好书，只要我想看都能看得到。虽然我还不太明白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实意蕴，也还没有达到“三更有梦书作伴”和“为书消得人憔悴”的程度，但现在看书的的确确成了我生活中不可或缺的重要部分，没事总是找本书看看，就连睡觉前和如厕的时候也手不释卷，完全沉浸在知识编织的美丽世界中。
“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾经激励着无数学子发奋读书。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧!
我的演讲完了，谢谢大家!
【范文六】
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好!今天，我演讲的题目是《漫漫人生路，书香伴我行》。
高尔基说：“书籍是全人类的营养品”读书的重要性不言而喻。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书——这是教师的教育素养这个品质要求的”可见，一个教师的专业成长与多读书、读好书息息相关的。我是一个起点很低的老师。我的起始学历只是中师。但从教18年以来，无论是教小学、初中还是高中，无论是担任语文、历史和音乐教学，还是班主任工作，我都能得心应手，应付自如，最近承蒙领导看重，我两次走上师训讲台，也没被学员轰下台来，这一切，都得益于我爱读书。可以说，是读书改变了我的命运，是读书坚强了我的意志，是读书开阔了我的心胸，是读书成就了我在教书育人上的追求。
不知道各位是否有过与我一样的困惑：教师工作辛苦，教师工资低廉，学生象皇帝一样难伺候，家长象上帝一样挑剔，压力象大军压境一样严峻„„不瞒大家说我当年痛感痛感人生暗淡，教育无望。特别是初到实验学校，要不是意志还算坚定，理想还没破灭，我也早跟那些老师一样，打点行装，打道回府了。什么“省优秀民办学校”，什么“市素质教育示范学校”，简直就是教师特别是班主任的炼狱嘛。
魏书生的〈教学工作漫谈〉深深地打动了我。从他琐琐碎碎的叙述中，我明白对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是积极想办法的。命运把他仍到天空，他就做鹰;把他扔到草原，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海，他就做鲨。他的“多改变自己，少埋怨环境”、“选择积极角色进入生活”，“多抢挑重担，少推卸责任”、“提高笑对人生的能力”„„犹如一泓清泉，流入我久旱的心田，从此，我知道，要做一个好老师，从好心态开始。方法可以学，摆正心态是关键。
正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。从此，教学之余，我把更多的时间和精力用于跟大师“交谈”。我在《爱心与教育》里与李镇西老师交谈，李老师的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成为学生的朋友”;我在《给教师的100条建议》里与苏霍姆林斯基交谈，那生动的实际事例，那精辟的理论分析，使我若醍醐灌顶，甘露洒心。让我明白，教书育人不是一件简单的工作，而是一项值得用毕生心血经营的大事业;我在《教育文集》里与朱永新教授“交谈”，他对教育的诗性论述让我心潮澎湃，深情向往： “教育是一首诗 ”，“诗的名字叫热爱 / 在每个孩子的瞳孔里 / 有一颗母亲的心”“诗的名字叫未来 / 在传承文明的长河里 / 有一条破浪的船”。„„
无数次的阅读，无数次的“交谈“，我懂了，教育，就是要让教师和他的学生感觉到教育的幸福;教师，就是那个积极引导学生、永远让学生记住并学习的人。我豁然开朗了，我不再为分到差班而沮丧，因为我会把分到的差班当作好班来经营;我不在为学生淘气而生气，因为学生的淘气恰恰是给我提供一个教育他的机会;我不再为工作繁重而忧愁，因为我明白，工作着并努力工作 着的人是美丽的。你有在仅有的一天周假中作过家访吗?我有。你有在学生与家长闹矛盾时既教育学生与教育家长的经历吗?我有。你有学生自己恋爱了或是家长要离婚了也告诉你的吗?我有。你有学生吸烟、打架、逃学、把尿撒到别人热水瓶里还会一如既往关注他、甚至给他煮鸡蛋的经历吗?我有„„我之所以能做到这样，全是因为受了大师的感召。我前年发表在《湘中教研》上爱学生，先要懂学生》就说明了这一点。我在实验学校当过六年班主任，酸甜苦辣我都尝过，但我受到了家长和学生的爱戴，这是真的。现在不当班主任了，还有很多学生来找我，告诉我他们的秘密，向我倾诉，请我指路。今年四月，我有幸在安徽安庆，参加了“全国班主任创新论坛”，有幸聆听了全国模范班主任高金英、窦桂梅、黄静华、任小艾等老师的精彩报告，其中《人民教育》副主编任小艾老师讲到名师成长的“七个学会”，就热情洋溢地呼吁全国教师“学会”读书，并推荐了一长串书目。
庄子说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力„„风之积也不厚，则其负大翼也无力。”任教高中语文以来，我就更加认识到：书，是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月;是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟;是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离;是谪仙的杯中酒，是雪芹的梦中泪;是千古绝唱的诗词曲赋，是名垂青史的《四库全书》„„于是，和学生一起读书，是我每日的精神食粮和乐趣所在。读庄子，是领悟“大道无形”、“遗世独立”的无穷智慧;读苏轼，是领悟他“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的豁达。先贤留下的文字是一盏盏美妙的明灯，温暖着我和学生的眼睛和心灵。每个学期，我都会向学生推荐书目，鼓励他们通过学习一篇课文进而阅读相关作者的一部作品，然后开展“读书汇报会”，写成阅读心得。“大部头”的阅读开阔了学生的视野，心灵受到震动，思维得到开发，文学修养水到渠成地得到提高。去年10月16日，“湖南省书册阅读教学研讨会”在双峰一中召开。得知自己的做法和专家的提倡如出一辙，不禁乐而开怀。11月参加实验学校全员教学比武，我执教的〈秋水〉荣获一等奖。教研室李英姿老师在评课时，充分肯定我引导学生由学一篇课文到阅读一本书的做法。12月我撰写的论文〈把高中学生引入课外阅读的健康轨道〉荣获县一等奖。
与书为伍，我感慨一滴水就是一片海;与书为伍，我惊叹整个世界就是一本书;与书为伍，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。与书为舞，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天实现我的追求。但我也清楚的知道，此时的我，读过的书还很少，要读的书还很多。要读的不仅有沈从文，有海明威，川端康成，有孔子、陶行知，更有夸美纽斯、苏霍姆林斯基。因为作为一名教师，我不仅要学习教育大师的理论精髓、实践经验，而且要不断充实语文学科知识。只有这样，我才能做到知识渊博深广，资源滚滚而来，教学富有新意。我才能实现自我超越，才能抵达我教育理想的彼岸!漫漫人生路，书香伴我行!
如今，繁忙的工作使读书的时间少了，只能抽时间看一些自己喜爱的书，如今是网络时代，上网后可以应有尽有，但我还是喜欢自我读书，常常会到书店里卖上许多本书，利用晚上时间读一点。一台一灯，一茶一坐，嗅着醇香的茶味，虔诚地打开书本，让心灵在书页间流淌。一本书包含着优美醉人的语言，意味深远的哲理，感天动地的故事，这里都蕴含着每个作者智慧结晶，常常让我忘记时间和空间。“最是书香能致远”，这是夜深人静读书的乐趣。有时喜欢放一些背景音乐，伴着乐曲静静地读取书中之乐，有时喜欢在落雨的时读书，雨声、书声，和着大自然的声音，和谐地享受着书中自然情景
阅读，是为了找寻生存的答案，为了抵抗身边泛黄的流俗。选择阅读，就是选择孤独；选择阅读，就是选择怪异；选择阅读，就是选择边缘。我们想走的路，不只有分数，不只有公式，不只有文凭。那里有爱，有梦，有理想，有追寻。
阅读，给了我每天一张洁白的纸。希望这张纸上有外在世界的精彩痕迹，更有内在的真正的自我唤醒。唤醒灵魂，灵魂才是真正的存在。有了灵魂，我们的每一天才可能有意义。有了意义，才开始有真正的信仰。
清代张潮《幽梦影》中有言，“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己”。我说，吾以读书为知己。
各位评委、同学，大家下午好!我是来自保险班的刘银凤。我是一个乐观开朗的人，喜欢结交朋友，希望以后有机会 进一步认识各位优秀的学长学姐，并与与你们成为好朋友。我喜欢尝试新事......
-----------各位老师、同学们：- ------------- 大家下午好!很荣幸能站在这个讲台上发表下我的感想。大学校园生活已经走过一半，由最开始对大学充满好奇到经历迷茫期再而到现在......
演讲稿 陈超英生前是中建五局土木工程有限公司党委副书记、纪委书记、工会主席陈超英，甘于奉献，与职工同呼吸、共命运、满腔热忱，是职工眼里的“好大姐”、“好书记”、“好主......
我的课堂我做主枳沟初中张宜先【内容提要】：课堂效果越来越引起我们的重视，课堂效果的评价也越来越合理，这对我们的课堂要求也越来越高，怎样才能更让学生喜欢上思品课呢？怎样才能......
老师、同学们： 大家好！今天我演讲的题目是”禁毒，让生活更美好！“我们熟悉这样的生活：学生背着书包上学，工人骑着摩托上班，老人扛着鱼竿钓鱼，爸爸在客厅看电视，妈妈在厨房做饭菜，老爷......
