儿童演讲口才绝不是神经病似的说话由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“少儿口才说话演讲”。
儿童演讲口才绝不是神经病似的说话
近期在网上忽然发现有些少儿演讲口才训练的视频，应该是某些机构在做的一些推广和宣传，我看了看孩子们在视频里的表演，突然觉得孩子都跟“打了鸡血”似的，就好像被染上了传销的“毒瘾”一样，不禁让我感觉难道演讲和口才训练出的结果就是这样么？不说人话，每天都属于极其的亢奋状态，实为一种错误的教学方法！
我们训练孩子学习演讲是为了什么，我们首先得明确这个问题的答案。难道不是希望孩子在社交中、生活中能够与人更好的沟通交流，最终取得良好的人际关系？让孩子学会说话更重要的一点是让孩子明白怎样做人。说什么样的话，做什么样的人！如果孩子经过锻炼都变成那种神经病似得说话方式，您还不如给孩子学习李宗儒先生的《厚黑学》，普及普及厚黑常识。这个问题说起来是很大的，说话的最高境界不是“攻击式”的语言，而是“随机应变”，不是一味的说说说说说，而是知道怎么说“合理”，怎么说“得当”，怎么说能够准确表达出自己的意图是什么。
看了一些少儿演讲的视频，都是一些机构为了做宣传传到网上的，为什么从你们那里学到的演讲口才，孩子就变得如此亢奋，不说正常话。我一直强调孩子“说人话！说人话！”自我介绍时，有的孩子之前也不知道在哪学的，一上来就是那种固定腔调的“大家好”，真的不是他自然的说话方式，听着很不舒服。
我们需要借鉴和学习的名人很多，如果希望孩子有好的语言，为何不学学董卿？如果希望孩子说话灵活，为何不学习蔡康永？希望孩子说话有幽默有内涵，为何不学习汪涵？希望孩子说话有深度为何不学白岩松、敬一丹？还有很多很多。也许这些的举例不是很恰当，但是有一天您必须承认，所有名人、知名主持人有哪一个是神经病似的主持说话？如果您是家长朋友，看到孩子每天跟打鸡血似的说话，您觉得正常么？
另外，视频里还有不少那个固定手势，孩子的那个手就那么抬着端着，跟一把刀似的一直砍呀砍得，您让孩子去砍什么？身体语言可以叫副语言，是辅助有声语言来进行表达，绝不是模式化的固定机械化动作，如果这个动作有助于有声语言表达，我们加上，没什么帮助加那个多余动作干什么？看看杨澜的说话、李静的说话、敬一丹的说话、周立波的说话„„太多太多了，有那么多可以学习借鉴的名人，为何要学习一个每天疯狂神经的老师呢？
说话口才说话口才一：如何把话讲好?把话讲生动的奥秘：1、多用比喻、排比、拟人、讽刺等修饰方法。增强语言的形象和力量。2、话语中多包含能刺激人五觉(视、味、听、嗅、触)的......
演讲与口才说话的能力一个人的说话能力，常常被当做考察这个人综合能力的重要指标，所以，能说会道、能言善变、口才卓越的人越来越显示出一种独特的优势。知识就是财富，口才就是资......
对于说话，古今中外的远见卓识者历来都给予了高度的重视。在我国历史上，确有很多口若悬河、能言善辩之士，凭着一张剑舌，活跃在当时的政治舞台上，诸葛亮“舌战群儒”和“智激周瑜”......
言语是我们的思想及情感的表达，是心底的声音，没有言语作为工具，我们的思想及情感就表现不出来。言语是思想的衣裳，它能完全表现一个人。一个粗浊或优美的品格，在粗浊或优美的措辞......
怎么消除演讲时的紧张心理？人多就发怵？首先，普通话要标准。其次，要有感情，有激情，能带动大家的性质来听。在台上要显得落落大方。如果忘词不要慌张，不要重复上一句内容，直接从你能记......
