演讲稿需要有明确的主题和结构，以确保信息的清晰传达。那么如何写一篇出色的演讲稿呢？首先，选取一个有吸引力的主题，并明确自己要传达的核心信息。其次，在演讲稿的结构上要合理布局，包括引言、主体和结尾。引言部分应该引起听众的兴趣，主体部分应用论据和例证来支持观点，结尾部分要有一个简洁明了的总结和鼓舞人心的结束。另外，演讲稿还需要注意语言的简洁明了、用词准确有力、结构紧凑有序等方面。在演讲中，用心与观众沟通是最重要的，希望这些范文能够帮助你更好地与听众互动。
成长的摇篮演讲稿篇一
在许多小朋友的童年生活里，童谣是必不可少的。我依晰记得小时候，我不肯睡觉，奶奶抱着我念一个又一个童谣：“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆夸我好宝宝。糖一包，果一包，又有圆子又有糕。”小时候，我不知听了多少首童谣，童谣伴着花香陪我成长。
自从上学以后，童谣渐渐离我远去，面对着的是一本又一本的教科书。不久前，老师带回来几本《江海新童谣》，发给了班上的几位同学。我借过来看了一番。打开书的第一页，一股孩童时的味道扑面而来，我仿佛回到了童年，一首首幽默风趣，读起来朗朗上口的童谣使我倍感亲切。书上的童谣都以简短的话语写出了我们应该当个好孩子。比如说《“五小”公民组歌》里就告诉我们要成为家人的小帮手，校外当好小标兵，当好保护环境小卫士和自理能力强的小主人，以通俗易懂的`话语，使小孩子看起来一目了然。
这本书中我最喜欢的是《中国娃》。“北京娃，台湾娃，香港娃，澳门娃，我们都是中国娃。同在一片蓝天下，携手来跳舞，大家乐哈哈，乐哈哈”。中国儿童热爱祖国盼统一，我为自己是一个中国人而感到骄傲，自豪。我也希望台湾能早日回归。像童谣中说的一样，大家携手来跳舞，同一蓝天下成长。
《江海新童谣》——一本我爱读的书。
成长的摇篮演讲稿篇二
敬爱的老师、亲爱的同学：
几十载雨雪风霜，几十载春华秋实，有这样一个地方，她走过了悠悠岁月，历经沧桑；她沐浴着人文精华，源远流长。她就是这片沃土上最闪耀的光芒——我的母校！
回首往昔五载青春岁月，拳拳师生意，眷眷母校情，曾经无数美好的追忆，母校犹如母亲一样，为我们插上了翱翔蓝天的翅膀。在静谧的月夜，我冥思着这灵韵烂漫中一缕缕短瞬而又永恒的亮光，将其化为一个个片段不断浮现:在假期返回学校的旅途中，列车和匆匆闪过的窗外美丽的风景；在笑逐言开的寝室；在充满知识和希望但又时而泛起睡意的教室里；在球场上汗流浃背的我们；在放学后蜂拥而至的食堂里……一种莫名的感动直冲眼眶，是怀念？是感伤？抑或两者皆有。我们在依师里留下了无数的足迹,母校保留了我们最快乐、最难忘的回忆，同时还有我们最美好的青春。
青春是一道明媚的忧伤，或许只有花开花落的时候，我们才会领悟它的真谛，才懂得拥有的可贵。3年前，当我背起行李离开母校的那一刻，不舍这样一群人，于茫茫人海中不期而遇。在充满朝气的花季雨季，一起学习，一起奋斗，一起欢笑。一起编织美好的梦想，一起呵护朴实真诚、历久弥坚的情谊。曾经互相支持鼓励，一起歌颂深奥的教育奠基，一起为充满期待的明日谱写最美的今昔！这，就是我可爱的同学们！
毕业后，我再次回到校园，一切如故，却早已物是人非。没有了熟悉的身影，没有了熟悉的名字，没有了曾经的故事。有的却是更青春的身影，更爽朗的`笑脸，像极了当年的我们。看到这些心中不免有些伤感，总希望有人还会记得我们，记得我们在这里发生的事儿，总会记得曾经的曾经也有像我们这样一批又一批学哥学姐！仿佛夜空中的点点繁星，一代代依师人在这片天地里不断地释放光彩，成就辉煌。
母校让我的生命里充满了理想和信念，充满了爱和温暖，母校给予我做人的启迪和方向，孕育着我对明天的希望；母校已经延续在我的身体和今后事业中！我怀念母校，更感谢母校。衷心的祝福母校的明天更美好。
成长的摇篮演讲稿篇三
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:。
大家好!
今天我演讲的题目是《祖国，我心中的妈妈家乡，我成长的摇篮》。
今天是我们少先队建队60周年的日子，面对飘扬的五星红旗，抚摸着胸前的红领巾，我的心中充满了感慨，眼前浮现出了那些少年英雄的光辉形象，因为我是少先队的一员，我是新中国的一分子。说起我们的祖国——中国，我从心中油然升起一种自豪感。记得小时候妈妈叫我认中国地图，渐渐长大了我总也忘不掉妈妈说的那句话：“孩子，你知道吗?这就是祖国妈妈”。我还深深的记着，老师指着地球仪，教我认黄河、西藏、长城、北京……才使我知道了黄河就是您的摇篮，青藏高原就是您的脊梁，长城是您的动脉，北京是您的心脏。
祖国妈妈您美丽、亲切的容貌时时都浮现在我眼前，就是那960万平方公里的土地，就是那5000年光辉灿烂的历史。960万，该有多大呀;5000年，该有多长呀……我想：祖国妈妈那飘逸的长发应该就是那川流不息的大河吧，那硬朗的脊背应该就是那绵延无尽的山脉吧……在无垠的岁月里，祖国妈妈不仅孕育了长青的江水，也培育出了千千万万热爱她的孩子，就是我们——光荣的中国人。我们崇尚自由，爱好和平;我们追求真理，注重礼仪;我们含蓄而诚恳，勤俭而乐观。因为我们是中华少年!看吧，如今的祖国，经济飞速发展，科技硕果累累，教育日新月异，加入世贸组织，举办北京奥运会，发射“神舟七号”，盛办上海世博会，又走进了筹办亚运会的工作中……这些伟大的创举都在表明着祖国强大的综合实力。此时此刻，我无比自豪，因为我们是中华少年!我们是冰山上的一朵朵雪莲，从巍峨绵延的天山走来，九曲黄河让我们懂得百折不回，莽莽昆仑是我学会立地顶天，龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们成长的摇篮。从刚劲端庄的方块字里，我们感受了“水浒”“三国”的英雄豪气;在如歌如画的唐诗宋词中我们领略了枫桥的钟声，大漠的孤烟。
我们生活在祖**亲的怀抱中，在祖**亲的脉搏上也跳动着一个美丽的闪亮音符，就是我的家乡——木垒。我因自己是一个木垒的小公民而自豪。家乡山清水秀，风景如画，有神奇迷人的鸣沙山，古老的胡杨林，有绿树成荫的天山，是人们旅游度假，避暑休闲的圣地。
家乡不仅自然景观秀丽，城市里的景色也很迷人。近几年来，家乡的城市建设实施了绿化、亮化、净化。座座高楼拔地而起，城市里增添了许多靓丽的景观。平坦的乡间小道走进了各家各户。九月的校园更是迷人!菊花玫瑰竞相开放。公园里绿荫如画，走在宽阔平坦的马路上，到处都是富丽堂皇的高楼大厦，还有美丽宽阔的广场。这里的白天花香扑鼻、绿树成荫;晚上，灯光灿烂、人流涌动。
是啊，家乡在一天天变化，变得更加繁荣，更加美丽，我们的祖国妈妈也正发生着日新月异的变化。我坚信，我们的祖国妈妈会永远年轻，在家乡这个舒适的摇篮里，一代代少年儿童，会更加英姿飒爽!我们的家乡会越变越美，我们的祖**亲会越来越强大!
成长的摇篮演讲稿篇四
今天，我的心情十分激动，因为我的母校——张泾实验小学即将迎来她的一百年华诞。转眼我已是小学五年级学生了，每当我回想起在母校上学的点点滴滴，总令我心潮澎湃，感概万千。
我有一个特长，它从一年级就开始陪伴在我身边，陪伴我走过了无数个日日夜夜，这个特长就是——象棋。
上小学一年级的时候，我还不会下象棋，在任老师一节又一节象棋课的培育下，我渐渐学会了下象棋，对象棋的兴趣也越来越浓厚了，因此，我的水平提高地很快。一个月后，经过我不断的努力，我的象棋水平已经比别人高出一大段了，任老师见我如此认真，便把我推荐到象棋提高班培训。一进到培训室，看到这么多新面孔，我有点胆怯。但那里的老师和同学都对我很友好，老师讲课讲得娓娓动听，同学们在认真地听着，我和他们一样，也在专心致志地听着。没过多久，我就爱上了这个培训班，每天中午和下午，我都会早早地出现在培训室门口，等着老师开门，等着老师讲课。在老师和我的共同努力下，我的水平一点一点地提高了。
终于，我要代表学校出去比赛了。那是在20xx年的元旦，我去江阴参加江苏省小太阳杯比赛，我很激动，因为这是我第一次代表学校出去比赛。同时我又很紧张，第一是因为怕自己下不好，拖了学校的后腿，第二则是因为这是第一次没有爸爸妈妈的陪伴出远门，有点想念家人。陶老师鼓励我说，这只是一次锻炼的机会，不要太在意，并且，陶老师也教了我们许多比赛中的好习惯，比如：在用赛钟的时候，哪只手走棋就哪只手按赛钟，摸子动子、落子无悔，对手犯规了要举手这次比赛，虽然我名落孙山，但它给了我一个极好的锻炼机会，不仅使我明白了胜败乃兵家常事的道理，还提高了我的自理能力，真是受益匪浅啊！
之后的几年中，我更加努力，不仅每天准时参加培训，上课专心听讲，还时不时地主动要求和老师下棋，棋艺提高得很快，三建杯第五名、第四名、第二名成绩越来越好。去年，我还获得了无锡市象棋一级大师的称号，它成了我人生中的一个亮点。
在老师、同学们的赞扬声中，我很自豪，因为我能为学校、为班级争得荣誉，但我知道，我不能骄傲，因为骄兵必败。下棋如同做事，要专心，更要有那无坚不摧的恒心。以后我会更加努力，争取得到更好的名次，让象棋成为我人生中一道最美丽的彩虹。
母校呀母校，你是我成长的摇篮，你让我享受了如此优雅的学习环境，你让我得到了优秀教师的耐心辅导，你让我有了一个展示自我的`大舞台，你给予了我太多太多，我无法报答。我不会忘记你给予我的精神财富；我不会忘记你给予我的人生哲理；我更不会忘记你给予我的童年的欢乐与幸福！
成长的摇篮演讲稿篇五
摇着同学们。
同学们认真上课，
就是为“摇篮”添加光彩。
大树是摇篮，
摇着鸟宝宝。
小鸟叽叽叫，
就在为“摇篮”添加光彩。
妈妈是摇篮，
摇着刚出生的宝宝。
宝宝长大有工作，
就是为“摇篮”减轻压力。
广东省广州市豪贤路小学二年级:方芯怡。
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成长的摇篮演讲稿篇六
创新，顾名思义，创出新的好成绩，创新能帮助我创造奇迹，让我实现梦想。
当我第一次上创新学校作文课之前，我的作文成绩很不理想，一上作文课，就很头疼，不知道写什么内容。当我来到创新学校，作文老师告诉我，要想写好作文，一是要多观察生活；二是要多看书，看看别人是怎样写作的，学些技巧；三要多问“为什么”，“怎么样”，这样才能把文章写具体，而且还要写出真情实感，把自己的喜怒哀乐融入文章中，四是切忌“流水帐”，要突出重点。我开始按照老师的方法多观察、多读书。慢慢的，我的作文就开始有了提高。那时的.我就有如一只小鸟被放回了蓝天一样快乐，创新的作文让我感到，写作文并不是在受罪，而是在享受。创新学校给了我信心，使我不再惧怕作文，有时甚至能发表作文。经过调查我发现今年创新又有了32%的大哥哥、大姐姐考上了南外，我还发现，在其他的补习学校，考上南外的比例只有12%，这一切记在我的脑子里，同时我也有了一个最新的目标——初中毕业上南外。尽管这个目标非常“遥远”，但我相信，只要认真在创新学校学习，按照老师教的方法去认真学，它一定能帮我们创造新的奇迹。
啊，创新，我的成长摇篮，我不会辜负你的希望，我相信自己一定能够创造奇迹！
成长的摇篮演讲稿篇七
一个人的成长与进步，离不开自身的努力和环境的滋润。我很幸运，加入了本园“幼儿主体性发展与教育”课题组。课题组不仅时时鼓励我，增强了我的自信心，而且给了我必要的支持，帮我不断成长。我愿把自己最深的感受，与大家分享。
进入课题组之前，我就有些“不安分”，总觉得大纲上的内容没意思，总是寻找自己喜欢的东西。以为自己喜欢的东西孩子也会喜欢。有时发现孩子精神不集中，气氛不热烈，也没考虑为什么。有一次，我发现孩子很喜欢发生在身边的事。彗星要出现了，他们的话题便围绕着彗星。我加入了他们中间。他们问我问题，我就和他们一起翻书，并给他们介绍天文知识。他们听得可认真呢。有一些天文名词很枯燥、难记，他们居然也记住了，还彼此交流。这次活动给我的启发很大：孩子的兴趣是他们学习的前提，随机教育会收到很好的效果。
加入课题组，经过一段时间学习与实践之后我渐渐明白了，随机教育抓住了孩子们的兴趣，使他们由“要我学”变为了“我要学”，有了学习的内部动机，学习的效果自然非常好。看来，这些随机教育中蕴含着丰富的教育价值。以前，我虽然直觉上也觉得这样做挺好的，但由于没有从观念上认识到随机教育的价值，因此，是随机教育在“找”我，而不是我有意识地捕捉教育的契机。
渐渐地，我开始由“被动”变为了“主动”，并形成了这么一个习惯：当我发现孩子的一句话、一个行为很有代表性时，马上会想到由此可以开展什么活动，会引发什么教育效果，孩子们会不会感兴趣。比如“玩具”这一项目活动（项目活动指的是围绕一个特定的题目或主题所进行的深入扩展的研究，典型的方式是小组活动，有时也有个人或全班集体的活动，项目活动的时间可长可短。我所进行的这次以“玩具”为主题的项目活动，主要是全班集体的活动，也有小组活动和个人活动，时间持续了5周。围绕“玩具”这一主题进行的活动，主要有：给玩具分类的活动，看看玩具里面到底是什么的活动，进行了滑动、电动、摩擦、惯性的小实验，开展了玩具博览会，还进行了玩具与环保关系的探索）主题的确定，就是我主动、有意识地捕捉住教育契机的结果。这一项目活动源于一次题为“假如我有朵七色花”的谈话活动。在这次谈话中，幼儿发言十分踊跃。其中，一萌的愿望引起了小朋友的共鸣：“假如我有各种各样的玩具，而且还玩不坏，那该多好呀。”小朋友七嘴八舌地为他出主意。这个说：“可以到商店去买。”那个说：“多吃几次麦当劳，也可以多获得玩具。”还有的小朋友说：“可以大家交换着玩。”见到孩子们讨论得如此热烈，我马上意识到，围绕“玩具”这一主题可以设计一系列活动，从这些活动中幼儿能学到很多东西。因为，“玩具”是每个孩子都喜爱的，每天的生活都离不开，幼儿又喜爱又熟悉，他们一定很喜欢参与这样的活动。于是，抓住这一教育契机，我马上问：“什么是玩具？”小朋友们抢着说：“就是能让小孩玩的东西。”“那咱们大家怎么能帮助一萌满足他的愿望呢？”经过讨论，小朋友统一了意见：“咱们班办个玩具博览会，小朋友们每人都带一件玩具来。”就这样，“玩具”成为了我们这一项目活动的主题，我们围绕着它开展了一系列活动。
二、从要我观察到我要观察。
以前，领导要求写观察笔记。因为自己不知道要看什么，要听什么，我觉得没意思，甚至不想写。当然，我也知道如果能真的看懂孩子、应该很有意思。可惜我没有那样的体验。
课题组帮我解决了这一问题。首先，转变我的观念，弄清观察是为了应付任务还是为教育服务。既然是为我的教育工作服务，我就需要观察，是我要观察，而不是要我观察。接下来，课题组还为我们的观察提供了支持和帮助。园里特许我们参加课题组的老师，只写我们在观察中发现的有价值的东西，并在课题组的活动中，对观察到的问题展开讨论。这使我渐渐明白了怎样才算真正的观察。
要观察，要使观察为我的教育服务，就得用心来观察。一次，我看到在活动区有几个孩子往地上摔玩具。我没像以前那样教育他们要爱惜玩具，而是很平静地问他们：“你们为什么摔玩具？”孩子们见我没有批评他们的意思，就对我说：“老师，我们想看看回力车为什么往后一拽，一松手，它却往前跑？我们想看看它里面是怎么回事。”听孩子这么一说，我感到很得意，因为孩子说出了他们真实的想法；同时也感到很兴奋，因为我也很想知道玩具里面到底是什么。于是，我对孩子们说：“摔，可不是好办法。明天，老师给你们买来工具再拆，好不好？”孩子们都期待着第二天的到来。第二天早上，我悄悄地把各种螺丝刀放在了活动区。没等我说什么，游戏时他们就拿着螺丝刀，试着打开玩具。当他们发现了弹簧是什么、发条是什么时，别提有多高兴了。
三、从严格执行计划到灵活运用计划。
动。在写计划时，那些常规的话，我可以不写，而把我经过思考，对我有价值的东西写下来。我写的最短的计划只有28个字，而领导批了29个字，指出这是一个最好的计划。这对我的触动很大。这个计划是我在观察孩子、了解了孩子的需要后，根据教育的目标而制定的计划。别看字少，但我用的脑子多。这种灵活的计划，不是按照大纲一步一步走，而是对大纲上的很多东西变了一下顺序，变了一下时间，变了一下场合，以使它更能满足本班孩子目前的需要，更能使孩子主动进行学习。这并不是违背大纲，而是灵活执行大纲。这种灵活的计划，使我有了自主性，可以按照活动进行的情况、孩子的反应，灵活地修改、补充计划；更使我在每天工作的过程中，都充满创造的激情，都有新鲜感。就以“玩具”这一项目活动为例。在主题确定之后，我所设计的活动是玩具的设计、玩具的玩法和玩具的材料。可在活动开展的过程中，我发现自己起初的计划太窄了。于是，我根据孩子们为我提供的丰富的材料，调整了计划，拓展了活动。比如，前面提到的“摔玩具”，事先我并没有想到，只是在观察孩子、了解了孩子的需要后，才调整了原来的计划。
（摘自第12期《学前教育》）。
成长的摇篮演讲稿篇八
昨天的我，还是一个生活在爸妈襁褓中的温室花朵。今天的我，却要撑起一个家。
曾经就有人说过：“长大是一个人的必修课，而成熟，确实一个选修课。”这个选修课，也成了我的必修课。妈妈给我说，爸爸公司破产的时候，我就知道，我没有办法不成熟起来。可是我还是一个孩子，我还什么都不懂，我还正值撒娇卖乖的时候却要开始考虑家里的各种事。一直衣来伸手饭来张口的我要学着开始做家务，洗衣服，做饭，扫地，擦桌子，统统都要学；从来没干过苦力的我，也要开始自己修水管，修冰箱；从来不知道钱来之不易的我也开始存下一分一毛......
曾经，就有人问我，怎样的青春才算轰轰烈烈。怎样的长大才叫成长。那时候的我说，想干什么就干什么，无忧无虑的青春就是轰轰烈烈。可是现在啊，我觉得，做点有意义的事才是轰轰烈烈。能有点值得纪念的回忆，才叫轰轰烈烈。其实成长这两个字，没有想象中的艰辛。我跌跌撞撞磕磕盼盼不是也两年过来了么？现在的我，已经变得宠辱不惊，已经经得起大风大浪了，已经可以自给自足了。所以，我一点都不后悔我曾经整夜未眠的努力。
成长的代价也是有的。学会了圆滑，却丢失了纯真。学会了伪装，却丢失了微笑。学会了自立自强，却丢失了真性情。所以，一夕之间成长不是一件很好的事。现在的你，已经可以慢慢成长了，学着每天进步一点。要想飞得更高，就得随时准备起飞。
成长的摇篮演讲稿篇九
在我记忆中有一个这样的江南水乡——背倚青山，坐拥众丘，暖风悉护，海水相托。那里的人们勤劳聪明，以“地不宜桑而织丝工，不宜粟麦而糠稻足，不产漆而器用工致”的智慧，创下了丰富多彩的文明。这，就是我成长的摇篮，一个让我感到无比亲切的地方——温州。
一湾清澈明亮的泉水欣然而下，像一位姑娘满头长长的头发。这里，自然是我这摇篮中最灿烂的一处——楠溪江。潭底，大大小小的石块被清流冲刷得五彩斑斓，散出一丝纯透的光芒；石块上，星星点点布满了许多青苔，有的细小可爱，有的粗大吓人，有的断成好几节，有的则藕断丝连。远处的山，碧波环抱，掩映着青青的苍树和芬芳的鲜花，显得非常沧桑。这，就是我成长的摇篮！
在神秘的永昌堡，到处散发着一股古老的味道。绿树掩映之下，凹凸不平的城旗追随着我的脚步，和我一起感受这极其富有历史感的革命战地。走进这个胡同，墙上画着“孤舟蓑笠翁”的场景。那缥缈的深景，袅袅的炊烟，幽幽的小河，都深深烙印在我心中。你瞧——不远处有几位大妈在纺织呢！在她们手中，笨拙的梭子和线头，变得十分轻盈，编绘成一张张绚丽多彩的布毯。这，就是我成长的摇篮！
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。许多事我早已淡忘，但我忘不了这江南水乡，忘不了这曾经养育过我的地方，更忘不了我成长的摇篮！
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成长的摇篮演讲稿篇十
爱人是帆，爱己是船，只有彼此推动和支撑，才能爱心长存。
当父母的眼角出现皱纹，当父母的黑丝被染成白发，当我们的年龄不断增长。我们可曾想过？父母为我们付出了那么多，我们可曾想过去向他们报答？自古代的孔子至现代的巴金都曾说过：滴水之恩，当涌泉相报。我们是否做到了呢？我们的父母对我们付出对我们的关爱是永远也报答不了的。我记得我曾经读过这样一篇文章《爱在我心中》：“爱是每个人心中一个长久的诺言”。这个世界因有爱而美丽，也因有爱而精彩。有浓浓的母爱，有严厉的父爱，有绵绵的师爱・・・・・・而我体会最深的还是父母之爱。妈妈，您可曾记得？有一次我发高烧您毫不犹豫的放下繁忙的公务心急如焚的把我送到了医院。医生说要挂水，您便陪在我身边。
我睡不着，您便给我讲故事；我困了，您便守在我身边；我无聊了，您便去给我买书给我看・・・・・・又有一次，我有一道题不会做您苦口婆心不厌其烦教到我懂了为止。让我感受到了温暖的母爱。爸爸，妈妈，你们是蜡烛，燃烧自己照亮了我；你们是春蚕，生命不息，吐丝不止；你们是太阳，温暖了我的心灵・・・・・・在你们眼里，我永远是孩子，你们关心我，呵护我，温暖我。“付出终有回报”你们付出了一颗真心，回报你们的将是我的一颗至真至诚的感恩的心。感恩是什么？幸福是什么？它们只是在别人困难时伸出的援助之手；在生活中筑起的健康堡垒；在灾难前挺身而出的背影。有感恩就会有幸福，让感恩与幸福在天地中永存。
成长的摇篮演讲稿篇十一
在感恩中成长在我们的生命中，有一种爱叫做感动，有一份情叫做亲情，还有一个行动叫做感恩。
---题记曾经读过一篇文章，说一个大学生家里很穷，由乡亲们资助上完大学。毕业后，放弃了很好的工作机会，回到家乡造福乡亲。我相信社会上有很多这样的事，而这就是感恩最具代表性的事例。
每当我们回到家中品尝父母精心准备的饭菜时，你可否会想到他们在家时随随便便解决吃饭的问题;每当我们在抱怨作业多时，你可否会想到老师有着比我们重很多倍的教学任务;每当我们随意丢下一个垃圾，你可否会想到清洁工人的白发皱纹和叹息的表情……其实，面对这些问题时，我们要做的不是后悔，而是学会去做到感恩。
感恩其实很简单。在父母问你菜怎么样时，真心地说一声:’’真好”，让他们知道他们的努力没有白费;在课上认真听讲，用真诚的目光告诉老师:’’真棒’’，让他们知道他们的努力没有白费;在清洁工人从你身边走过时，面对他们微笑，赞许他们:”谢谢”，让他们知道他们的努力没有白费......作为未成年人，主要应该感恩的是父母。可怜天下父母心，古人用一句话概括了父母的重要。当父母默默地看着你时，你会不会从这目光中感受到期待;当父母轻轻的拍着你时，你会不会从这轻抚中体会到父母的艰辛;当父母悄悄在你背后流泪时，你会不会从这泪水中明白父母的恨铁不成钢......
成长的摇篮演讲稿篇十二
青奥会是国际奥委会专门为14岁到18岁青年人设计的综合运动会，的青奥会已是第2届的青年奥运会。这一次的青奥会是许多青年人的梦想也是我的梦想，我是多么希望看到运动员出色的表现。
得知我期待已久的青奥会就要在南京举行，我激动不已。我清楚地记得青奥会的口号;活力青奥，青春南京，青奥让南京更加美丽。青奥会的项目已定，它包括游泳，射箭，田径，羽毛球......26个大项。假如我也是青奥会的运动员之一，我一定会用尽全力比赛为国争光。我还知道青奥会的吉祥物是两只小狗一对名叫saisai和qiqi的小狗。
组委会首席执行官丹尼。乔丹说，saisai的整个筛选过程历时一年，设计的过程全在巴西进行，主色为巴西国旗的颜色。它解释说，最终选择狗的形象作为世界杯吉祥物是因为巴西人酷爱小动物，已被多次作为体育项目吉祥物使用，‘‘狗是个新鲜的想法，乔丹说’’‘‘巴西’’是地道的巴西人’’，也是在巴西世界杯的理想形象大使，它年轻，机敏并且有活力，一定会受到大家的喜爱。作为南京的一名小学生我们要赶快行动起来，和青奥共成长从现在做起，从自身做起。
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