创新创业大赛讲话稿（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“创新创业大赛发言稿”。
第1篇：领导讲话稿之创新创业大赛讲话稿
创新创业大赛讲话稿
【篇1：创业计划大赛领导发言稿】
第二届创业计划大赛
领导发言稿
尊敬的各位领导，老师们，同学们：
大家晚上好！
今天我们怀着激动而愉悦的心情来参加我校第二届创业计划大赛颁奖仪式，首先我向获奖的队伍表示热烈的祝贺，向积极参赛的系部和同学们表示诚挚的感谢！
在时代发展的今天，大力实施“科教兴国”战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未来要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。为了适应这一要求，各个高校在全国范围内推广了大学生创业计划竞赛。
在中国，1998年5月，清华大学举行了首届大学生创业计划大赛，1999年全国高校掀起了一轮创新、创业的热潮。1999年首届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛举行，在社会和广大学生中反响强烈。广大学生踊跃参赛，比赛也汇集了众多高校的优秀学生科技创新、创业成果。代表全国大学生创业最高水平的竞赛----由共青团中央、中国科协、全国学联联合主办的“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，自1999年举办首届赛事始，迄今已成功地开展了六届。
创业是富民之本，创新是强校之源。近年来，我校积极响应开展创业大赛，引导和帮助广大青少年树立创业意识、提高创业能力。在首届“梦工坊杯”创业大赛取得圆满成功的基础上，今年继续培养创新意识、激发创意思维、提高创造能力、鼓励创业精神，激发同学们创新、创业的激情。
经过前期大量的宣传工作，我校各系都积极参加了本次活动。本次比赛真正地为丰富同学们的课余生活，激发同学们的创新能力，培养同学们的创业精神做出了很大贡献。同时让同学们也开拓眼界,明白其实学校也能帮你走入社会，增加了同学们对创业的认识。
在比赛过程中，参赛选手各自发挥优势，利用自己的专业知识和人脉资源，充分运用在本次创业活动中，为他们将来的社会生活增加一笔宝贵经历，更为迈入社会进行自主创业打下基础。在我们努力举办此次大赛的过程中，得到了在座各位领导老师们的鼎力支持与大力配合，在此，请允许我代表招生就业办对所有为本届大赛做出贡献的人们致以崇高的敬意。
今天，我们欢聚一堂，共话创业梦想，共谋创业和谐发展蓝图，让我们携手同心，使创业计划大赛的火炬以更耀眼的光辉燃烧在校园的每个角落。
最后，祝各位领导老师同学们身体健康、心情愉快！
谢谢大家！
【篇2：创新创业教育动员大会讲话稿】
创新创业教育动员大会讲话稿
一、开展大学生进行创新创业教育的意义——这点讲为什么要开展创新创业教育
（一）大学生创新创业教育是新世纪我国高等教育与国际接轨的大势所趋
进入20世纪90年代，世界各国高等教育都十分重视和强调创新创业教育。1998年10月，联合国教科文组织在发表的《21世纪的高等教育：发展与行动世界宣言》和《高等教育改革与发展的优先行动框架》两个重要文件中反复强调，必须把培养学生的创业技能和创业精神作为高等教育的目标，创新创业教育已成为国际化趋势。知识经济时代，高科技产业的发展将成为一国竞争力的主要决定因素，而高科技产业的发展不仅需要大批具有创新精神和创业能力的人才，更需要一个完整的创新创业体系的支撑，创新创业已成为经济发展的原动力。因此，高等教育必须把培养学生的创新精神和创业能力作为基本目标，这反映了高等教育的世界性发展趋势，在经济全球化、竞争全球化的今天，我国高等教育必须高度重视和紧紧跟上这一重大的时代发展。
（二）大学生创新创业教育是实现高等教育跨越式发展的基本要求
随着经济全球化的发展，社会对人才的要求越来越高，只有大力发展高等教育、尽快提高全民素质，才能适应知识经济和国际竞争的需要。学生就业难表面上看是社会经济发展需要和产业结构不合理造
成的，而实际上反映了学校人才培养的问题。高等院校必须在教育思想、教育方法和人才培养模式方面进行彻底改变，大力培养和提高学生创新精神、创业能力和适应能力。在知识经济时代和市场经济条件下，随着社会生产力水平的提高，社会用人单位和岗位数总体上相对趋于减少，由于不存在计划分配，只有通过创新开发，才会出现社会所需要的新的岗位，才能扩大就业人数。而开发就业岗位除了靠经济发展和社会需求外，归根结底还要靠那些具有创新精神、创业能力的高素质人才。所以说，对大学生进行创新创业教育具有带动高等教育跨越式发展、推进社会经济整体发展的作用。
（三）大学生创新创业教育适应了教育服务社会、服务地方经济的需要
当前，从我国的就业形势来看，大学生就业出现虚假的饱和状态。一些热门的行业人满为患，而一些不景气的行业、边远地区又难以引进和留住有用之才。造成这种状况的原因表面上是人才市场运行机制的结果，实际是由于我们教育墨守成规，教育目标和人才培养模式仍建立在传统教育模式基础之上，不能适应教育为社会服务、为经济建设服务的需要。其实，在向知识经济转型的时期，只能有一部分毕业生到现有的行业中去工作，而更多的毕业生需要自行创业，自谋职业。可是，目前大学教育对学生的创新创业意识培养却十分薄弱。为了解决就业困难，学校往往只是到了毕业前几个月才进行就业指导，或是在专业设置上做表面文章，试图走出一条“适销对路”的人才培养模式。但由于缺乏从创新创业这一根本出路上的考虑，只能治标不能治
本。对学生进行就业指导、帮助学生了解就业信息、解决就业困难等仅是简单的就业教育，这种方式并不能使学生能够放弃就业靠政府、靠学校、靠他人的被动思想。因此，扭转这一趋势，树立新的择业观十分重要，从适应知识经济发展的角度，自大学入学起就要培养学生的创新精神和创业能力，就要改变学生被动接受就业指导为教会学生学会自我创业、自主发展。既要鼓励学生敢于到边远地区、冷门行业去就业，也要支持学生敢于创新创业、自我发展，将被动的就业观念变为主动的创业，即自我就业。后一种就业形式更重要，更需要胆量、勇气和开拓精神。这种精神从大学入学时就要培养，并应该作为高等院校的基本目标和重要任务，为学生未来发展打下良好的素质基础和思想准备。
二、结合我院实际情况与专业特色、准确把握创新创业选题——这点主要讲如何开展工作 1、树立创新意识
关注社会热点问题与当地经济状况；
关注创新、创意产品相关网站。2、储备相关知识 3、选题方向
与社会热点或当地经济状况息息相关的；
考虑到实验条件有限，推荐创意产品（创业设计大赛）和调研报告（挑战杯）。4、团队组建
寻找有创业意向的同学做主力队员、动员有科研精神和社会资源的同学参与。
【篇3：创业大赛总决赛演讲稿】
创业大赛演讲稿
尊敬的各位评委，亲爱的同学们：
大家好！
我们来自郑州轻工业学院，很荣幸能够参加本次创业大赛，在此，我代表我的创业团队向在座的各位领导、老师们的关心、支持与帮助表示忠心的感谢，谢谢你们！
下面由我来带领大家一起走进我们的公司——东风电力电子自动化有限公司。从我公司的名称上看，大家不难猜出我公司是从事电力电子行业的，那么，我公司又有何竞争优势？
诚然，科技研发、产品营销是当今电气行业不变的两大追求，也是众多电力电子行业永恒不变的宗旨，谁拥有技术，谁将赢得市场。
接下来要向大家重点介绍的是我们公司的主打产品——基于iec61850标准电子式互感器合并单元。在座的大部分可能都没有听说过，那么就有我来给大家介绍一下。
对于变电站自动化系统来说也是一样，通信标准的不统一成为制约变电站自动化系统发展的“瓶颈”。为此，iec提出并制定了变电站自动化系统和通信网络的国际标准，这就是iec61850标准。该标准的制定为不同厂商的智能电子设备实现互操作和系统无缝集成提供了途径，也为数字化变电站的建立提供了基础。因此，如何更好地解决iec61850标准的互操作问题和工程化应用成为国内外相关学者研究的热点。1999年，我国各大电力机构开始研究iec61850标准；2004年，iec61850标准正式转化为我国电力行业标准；2006年，110kv少陵变电站成功投入运营，标志着我国对iec61850标准的研究正式进入实际应用阶段。那么，我们公司在该标准的基础上能做什么呢？请看数字化变电站系统结构图：用红线圈起来的部分就是我们公司的产品——基于iec61850-9-1标准的电子式互感器合并单元，该产品是变电站自动 化系统中新增加的设备。该产品的引入不仅解决了变电站自动化系统的“瓶颈”问题，而且还保证了变电站过程层和站控层之间通信的可靠性和实时性。
这是我们公司最高端配置的一款合并单元的外观图，能够适应220kv等级变电站各厂家电子式互感器配置的需要。处理器架构采用fpgadsp硬件平台，并配有优良的人机界面以及标准化的数据接口。
本公司研发的df-mu系列合并单元涵盖35kv~220kv高压等级变电站各种电子式互感器的配置需要，在3~5年内争取做到超高压、特高压等级，更大程度地提高本公司产品的竞争优势。
应用传统互感器合并单元的自动化变电站，不仅造价高，信息承载率低，更重要的是效率低下。应用本公司的合并单元，变电站不仅大大降低了成本，而且能做到数字化无缝通信，具备很好的稳定性和可靠性，而且克服了旧模式的很多弊端，在国内属于创新专利技术，填补了国内在该技术领域的空白，为今后建设全数字化变电站打下了坚实的基础，意义十分重大。
介于市场的不断需求，我公司产品以性价比高的优势切入市场，主要应用于电力智能保护系统，推进数字变电站的建设，主要销售对象有：系统集成商，全国省、市、县、乡各级电力机关；有关变电站设备销售网点、中转公司；大中型的企业工厂等。
我公司发展战略分初期、中期和后期。初期阶段：我公司采用技 术创新战略和技术转移战略，并通过与高校合作使得研究课题更加贴近和面向市场，更具有需求导向性，更好地引导高校走向经济建设的主战场，更好地为经济建设服务。率先实现技术的商品化和市场开拓，确保自己在行业中的核心地位。中期阶段，在前期资金的支持下我公司将有自己的小型生产线，在前期的市场条件下降低生产成本并持续扩大生产线。后期阶段：在现有的市场基础之上实现产品多样化，致力于全数字化变电站市场整套设备的营销，占领市场。
接下来向大家介绍我们公司的融资方案：
根据公司发展战略规划，创立初期，主要以扩大销售为主，以占据一定的市场份额为目的，采取自主研发、生产代工的方式，技术研发所需资金约50w，租赁办公场地需20w，地址选在高新技术开发区，其他费用包括人力资源、产品推广以及原材料买进等，共需要大概20w的资金。按照计划，公司运营后2~3月即可初步展开业务，预计6个月后能够实现资金回流，在此期间需要大约30w的流动资金。整个预算为120w左右，其中创业团队自筹、申请河南省大学生创业基金与国家创新基金等共计20w以上，吸收风险投资100w左右。
根据公司的发展计划以及未来几年市场前景的展望，可以预计在未来的三年或五年内能够实现利润持续增长，投资回报率预计为10%。在政府对大学生创业政策的支持下，例如三年免税等措施，会加速公司的成型和进一步发展。
当然，在错综负杂的市场环境下，公司运营中会发生很多问题，如销售额增长缓慢，流动资金短缺等等，根据我们对很多创业典型的分析，大多数问题都可以归结为资金的问题，那么在公司发展过程中，我们会积极寻求多种融资渠道，降低公司的融资成本，增加公司资金来源，进一步扩大市场份额，加速公司的发展。
大家现在看到的是我公司的组织结构图。
在创业的道路上，我们零点征程团队相互协作、积极进取、大胆尝试、敢于创新。我们认真细致地讨论所面临的每一个问题,以青春的热情迎接每一个挑战，用汗水和智慧创造属于自己的一片天空。
因为专注，所以专业。相信我们，相信未来。
再次感谢各位领导和老师对我们的关心、支持和帮助，在未来的发展道路上，东风电力电子自动化有限公司始终以“产品是中心，售后是生命”为宗旨，秉承“在东风，一切皆有可能”的工作理念，阔步向前，扬帆起航。
欢迎登陆我们的网站：。东风电力电子自动化有限公司期待您的加盟。
谢谢大家！
第2篇：创新创业大赛发言稿
创新创业大赛发言稿
【篇1：创业计划大赛领导发言稿】
第二届创业计划大赛
领导发言稿
尊敬的各位领导，老师们，同学们：
大家晚上好！
今天我们怀着激动而愉悦的心情来参加我校第二届创业计划大赛颁奖仪式，首先我向获奖的队伍表示热烈的祝贺，向积极参赛的系部和同学们表示诚挚的感谢！
在时代发展的今天，大力实施“科教兴国”战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未来要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。为了适应这一要求，各个高校在全国范围内推广了大学生创业计划竞赛。
在中国，1998年5月，清华大学举行了首届大学生创业计划大赛，1999年全国高校掀起了一轮创新、创业的热潮。1999年首届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛举行，在社会和广大学生中反响强烈。广大学生踊跃参赛，比赛也汇集了众多高校的优秀学生科技创新、创业成果。代表全国大学生创业最高水平的竞赛----由共青团中央、中国科协、全国学联联合主办的“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，自1999年举办首届赛事始，迄今已成功地开展了六届。
创业是富民之本，创新是强校之源。近年来，我校积极响应开展创业大赛，引导和帮助广大青少年树立创业意识、提高创业能力。在首届“梦工坊杯”创业大赛取得圆满成功的基础上，今年继续培养创新意识、激发创意思维、提高创造能力、鼓励创业精神，激发同学们创新、创业的激情。
经过前期大量的宣传工作，我校各系都积极参加了本次活动。本次比赛真正地为丰富同学们的课余生活，激发同学们的创新能力，培养同学们的创业精神做出了很大贡献。同时让同学们也开拓眼界,明白其实学校也能帮你走入社会，增加了同学们对创业的认识。
在比赛过程中，参赛选手各自发挥优势，利用自己的专业知识和人脉资源，充分运用在本次创业活动中，为他们将来的社会生活增加一笔宝贵经历，更为迈入社会进行自主创业打下基础。在我们努力举办此次大赛的过程中，得到了在座各位领导老师们的鼎力支持与大力配合，在此，请允许我代表招生就业办对所有为本届大赛做出贡献的人们致以崇高的敬意。
今天，我们欢聚一堂，共话创业梦想，共谋创业和谐发展蓝图，让我们携手同心，使创业计划大赛的火炬以更耀眼的光辉燃烧在校园的每个角落。
最后，祝各位领导老师同学们身体健康、心情愉快！
谢谢大家！
【篇2：创业大赛演讲稿】
各位老师，各位评委，各位同学大家晚上好：
我是梦之圆兼职中介有限责任公司创业团队的黄小平。（我们团队还有卢蒙向 覃世峥 潘康宁 王英姣 欧媛媛 丁 鹏）等六位成员。
下面由我来为大家讲解，介绍我们梦之圆兼职中介有限责任公司的创业计划。
我们的创业计划中分有13个模块。
一、下面就先说一下我们的创业背景：目前，由于社会就业压力越来越大，大学生课外做兼职可能是他们毕业后进入社会最好的过渡方式。大学生通过兼职提前积累工作经验，可以为毕业后找工作做准备。可以锻炼自己的能力，使人变得更加成熟，还可以获得物质和精神上的回报。因此，为了给更多人提供自己满意的兼职工作，使他们更好的适应社会，梦之圆兼职中介有限责任公司 应运而生。?
二、我们公司的宗旨是：关注社会，注重实际，服务大众，为广大的青年学生能找到
一份满意的工作提供一个良好的信息平台。
我们致力于收集各单位的资料及人员
需求。以各种信息为依托，借助各种现代传媒手段和技术人员为力量，不断谋求新发展。将本着诚实守信的原则，为每位客户提供尽善尽美的服务，满足客户对理想兼职工作的需求
我们公司以：公司成就员工的伟大，员工成就客户的伟大。服务至上、追求卓越为理念。
坚持：真实 友善 互利 合作 创新的经营之道
秉承：信息为引 效率为先 重视细节 质量取胜的准则，以品德为先 团结协作 做到公平竞争 互利共赢。为广大想要找兼职但又没渠道找到兼职的在校生提供兼职机会。给他们提供兼职信息以及相应单位的资料、背景及给没兼职经验的同学提供培训（如面试时的注意事项）或现场模拟等。
四、公司的人员管理及分工：
公司将分为项目部、策划部、网络部、保障部、人事部、外联部、宣传部七个部门 ? 项目部的主要工作是收集用人单位资料并负责各方面的培训；
策划部是策划有关项目的施行，业务的拓展，公司的发展目标
网络部主要是构建平台与收集、发布网 络资料，在网上与客户交流；
? 保障部是协调各部门的工作并保障公司的正常运行，员工的保险；
人事部进行人员管理，不定期举行会议，综合各方面反馈的意见或建议
? 外联部则与各合作公司联系，并对客户进行解说； ? 宣传部则负责宣传工作
五、公司的运作：
公司员工通过不同渠道收集各方面的资料并初步分析，然后公司通过报刊，网络，手机信息，现场设点等方式发布信息来以宣传的形式进行运作。让人们可以在这个平台寻找到自己所需要的信息，而我们将从中收取一定的费用
日常将安排相关人员处理事务，让公司得以正常进行。
六、公司投资预算
? 前期预计要投入30000元，其中购买必要用品和租用办公用地大概要10000元，剩下的作为公司的流动资金。预计3年后公司将配备较好的设备，改善工作及生活环境。应大学生自主创业优惠政策，可暂向银行贷款20000元到30000元之间。
七、收费标准是：以所介绍工作时间的长短来收费的。
这是我们公司得以运作的依赖
【篇3：创业大赛总决赛演讲稿】
创业大赛演讲稿
尊敬的各位评委，亲爱的同学们：
大家好！
我们来自郑州轻工业学院，很荣幸能够参加本次创业大赛，在此，我代表我的创业团队向在座的各位领导、老师们的关心、支持与帮助表示忠心的感谢，谢谢你们！下面由我来带领大家一起走进我们的公司——东风电力电子自动化有限公司。从我公司的名称上看，大家不难猜出我公司是从事电力电子行业的，那么，我公司又有何竞争优势？
诚然，科技研发、产品营销是当今电气行业不变的两大追求，也是众多电力电子行业永恒不变的宗旨，谁拥有技术，谁将赢得市场。
接下来要向大家重点介绍的是我们公司的主打产品——基于iec61850标准电子式互感器合并单元。在座的大部分可能都没有听说过，那么就有我来给大家介绍一下。
对于变电站自动化系统来说也是一样，通信标准的不统一成为制约变电站自动化系统发展的“瓶颈”。为此，iec提出并制定了变电站自动化系统和通信网络的国际标准，这就是iec61850标准。该标准的制定为不同厂商的智能电子设备实现互操作和系统无缝集成提供了途径，也为数字化变电站的建立提供了基础。因此，如何更好地解决iec61850标准的互操作问题和工程化应用成为国内外相关学者研究的热点。1999年，我国各大电力机构开始研究iec61850标准；2004年，iec61850标准正式转化为我国电力行业标准；2006年，110kv少陵变电站成功投入运营，标志着我国对iec61850标准的研究正式进入实际应用阶段。
那么，我们公司在该标准的基础上能做什么呢？请看数字化变电站系统结构图：用红线圈起来的部分就是我们公司的产品——基于iec61850-9-1标准的电子式互感器合并单元，该产品是变电站自动 化系统中新增加的设备。该产品的引入不仅解决了变电站自动化系统的“瓶颈”问题，而且还保证了变电站过程层和站控层之间通信的可靠性和实时性。
这是我们公司最高端配置的一款合并单元的外观图，能够适应220kv等级变电站各厂家电子式互感器配置的需要。处理器架构采用fpgadsp硬件平台，并配有优良的人机界面以及标准化的数据接口。
本公司研发的df-mu系列合并单元涵盖35kv~220kv高压等级变电站各种电子式互感器的配置需要，在3~5年内争取做到超高压、特高压等级，更大程度地提高本公司产品的竞争优势。
应用传统互感器合并单元的自动化变电站，不仅造价高，信息承载率低，更重要的是效率低下。应用本公司的合并单元，变电站不仅大大降低了成本，而且能做到数字化无缝通信，具备很好的稳定性和可靠性，而且克服了旧模式的很多弊端，在国内属于创新专利技术，填补了国内在该技术领域的空白，为今后建设全数字化变电站打下了坚实的基础，意义十分重大。
介于市场的不断需求，我公司产品以性价比高的优势切入市场，主要应用于电力智能保护系统，推进数字变电站的建设，主要销售对象有：系统集成商，全国省、市、县、乡各级电力机关；有关变电站设备销售网点、中转公司；大中型的企业工厂等。
接下来我给大家分析下我公司的收益与风险：我公司成立2—3月即可投入生产运营。根据市场调查，现阶段我国此方面尚无成熟产品面世，因此可以预测同行业竞争力基本为零，公司创立初期预期销售量将会稳步上升，所获利润增长率与市场开发速率在一定时期内表现为线性关系。因此，公司可以在低风险的经营环境下实现稳定收益，预期估计五年内能实现净利润持续增长。
我公司发展战略分初期、中期和后期。初期阶段：我公司采用技 术创新战略和技术转移战略，并通过与高校合作使得研究课题更加贴近和面向市场，更具有需求导向性，更好地引导高校走向经济建设的主战场，更好地为经济建设服务。率先实现技术的商品化和市场开拓，确保自己在行业中的核心地位。中期阶段，在前期资金的支持下我公司将有自己的小型生产线，在前期的市场条件下降低生产成本并持续扩大生产线。后期阶段：在现有的市场基础之上实现产品多样化，致力于全数字化变电站市场整套设备的营销，占领市场。
接下来向大家介绍我们公司的融资方案：
根据公司发展战略规划，创立初期，主要以扩大销售为主，以占据一定的市场份额为目的，采取自主研发、生产代工的方式，技术研发所需资金约50w，租赁办公场地需20w，地址选在高新技术开发区，其他费用包括人力资源、产品推广以及原材料买进等，共需要大概20w的资金。按照计划，公司运营后2~3月即可初步展开业务，预计6个月后能够实现资金回流，在此期间需要大约30w的流动资金。整个预算为120w左右，其中创业团队自筹、申请河南省大学生创业基金与国家创新基金等共计20w以上，吸收风险投资100w左右。
根据公司的发展计划以及未来几年市场前景的展望，可以预计在未来的三年或五年内能够实现利润持续增长，投资回报率预计为10%。在政府对大学生创业政策的支持下，例如三年免税等措施，会加速公司的成型和进一步发展。当然，在错综负杂的市场环境下，公司运营中会发生很多问题，如销售额增长缓慢，流动资金短缺等等，根据我们对很多创业典型的分析，大多数问题都可以归结为资金的问题，那么在公司发展过程中，我们会积极寻求多种融资渠道，降低公司的融资成本，增加公司资金来源，进一步扩大市场份额，加速公司的发展。
大家现在看到的是我公司的组织结构图。
在创业的道路上，我们零点征程团队相互协作、积极进取、大胆尝试、敢于创新。我们认真细致地讨论所面临的每一个问题,以青春的热情迎接每一个挑战，用汗水和智慧创造属于自己的一片天空。
因为专注，所以专业。相信我们，相信未来。
再次感谢各位领导和老师对我们的关心、支持和帮助，在未来的发展道路上，东风电力电子自动化有限公司始终以“产品是中心，售后是生命”为宗旨，秉承“在东风，一切皆有可能”的工作理念，阔步向前，扬帆起航。
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第3篇：创新创业大赛论文
创新创业大赛激励大学生面向社会主义建设的主战场，促使大学生将专业知识与社会热点相结合、理论与实践相结合并运用到社会生产实践的各个领域，促进了科技成果向现实生产力的转化，促进了生产力的发展。下面是创新创业大赛论文，欢迎阅读。
摘 要： 本文对高职院校创新创业教育进行了初探。首先对创业教育的由来及发展阶段进行论述。其次尝试对高职院校创业教育的培训目标定位进行初探，分析我国大学生创业和我国高职院校创业教育现状。最后对高职院校创新创业教育的有效途径进行探索。
关键词： 高职院校 创新 创业教育
党的十七大提出“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略。创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式。大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。创业教育正在高校蓬勃发展，本科院校创业教育模式形式多样，高职院校创业教育还仅仅停留在一种意识的或是感性的层面，缺乏系统化。所以，我们对高职院校创新创业教育进行了初究。
一、创业教育的由来和发展阶段
“创业教育”是联合国教科文组织于1989年在“面向21世纪的教育国际研讨会”上最早提出的，指出青年除了接受传统意义上的学术教育和职业教育外，还应当拥有第三本教育护照――创业教育。美国考夫曼基金会为创业教育作出了如下定义：创业教育是向个人传授一种理念和技能的过程，它帮助被教育者识别那些被别人忽视的机会，使其有足够的洞察力将他人犹豫的事付诸行动。内容应包括识别风险与机会，整合资源以开创新企业，并对企业进行管理等［１］。
我国创业教育在高等院校的开展大概进行了10余年，大体上经历了三个阶段。第一阶段，创业教育战略规划阶段，1999年在《面向21世纪教育振兴行动计划》中，我国首次较完整地提出了创业教育概念。第二阶段，创业教育的实施阶段，2002年《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》提出，职业学校要加强职业指导工作，引导学生转变就业观念，开展创业教育，鼓励毕业生到中小企业、小城镇、农村就业或自主创业。2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出，要开展各种形式的职业技能培训和创业培训，提高他们的就业能力、工作能力、职业转换能力和创业能力；加强职业指导和创业教育，建立和完善职业院校毕业生就业和创业服务体系。第三阶段，创业教育的推广阶段，2005年9月，团中央国际联络部、国际劳工组织和联合国青年就业网络中国项目合作办公室，共同开展了大学生创业教育试点项目KAB（Know About Busine，即“了解企业”）。2006年《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出，要针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，提高与人沟通的能力和团队协作能力。伴随着国家政策层面对创业教育的重视、支持和引导，创业教育已在全国的高等院校包括职业院校开展起来，创业教育已成为大学教育的重要组成部分，创业教育体系也不断扩大和深化［3］。
二、高职院校创业教育的培养目标
高职教育的本质是注重人的全面发展，高职院校是以就业为导向、培养专门人才的教育，其创业教育的目标与本科院校的培养目标有所不同，本科创业教育注重学生的创业、创新能力的培养，而高职院校更应强调创业技能的锻炼与培养，在注重体现职业教育特色的同时，应融入创业教育的理念。我国大学生创业率较低，一个重要的原因就是学生没有创业意识，缺少创业精神。因此，在培养学生创业技能的同时，对学生创业意识的培养和创业精神的塑造同样不容忽视。
高职院校创业教育以开发学生创业基本素质，培养学生创业综合能力为目标，能充分挖掘学生潜能，以提高学生自我就业能力为目的，以唤醒学生的创业精神与意识、提高学生创业技能，以及培养企业家行为为主要目标。
三、我国大学生创业和我国高职院校创业教育现状分析
1.创业意识淡薄，但实际创业比例低。高职大学生涉世不深，缺乏各种社会经验，资本积累薄弱，在找工作时也是被动接受学校安排的实习工作，有少数创业强烈欲望的学生，但实际参与创业的比例还是很低的。
2.科技转化率低。在国内创业学生中，有很大一部分学生是从事家教、零售、服务业等技术含量低的行业，即使涉及网络的创业者也都集中于一些不必进行产品设计、开发、生产的网站维护。
3.创业的社会文化基础薄弱。大学生创业没有赢得社会、家庭、学校的完全认可和支持，明确鼓励大学生创业的高校、家长并不多。无论是向社会宣传创业的大学生还是向高校宣传创业的企业家都比较少，使得创业的舆论氛围不浓厚。
4.大学生自身能力不足。大学生创业需要具备自主创业能力，具备能将参与社会实践和创业实践活动紧密结合起来的活动能力，具备专业能力、方法能力和社会能力等。当前大学生缺乏创业意识，欠缺专业的创业知识，而且心理承受能力不强，容易呈现烦躁、焦虑、多变、矛盾等心理状态，这些都会导致大学生创业失败。
5.高职院校创业教育比较薄弱。我国开展创业教育起步比较晚，高职院校相对于本科院校，在创业教育上的实践探索才开始。高职院校创业教育形式单一，缺乏多样性、系统性，很多学校只是把创业教育当做讲座来讲，创业教育没有明确的培养目标和理想信念。
6.教学问题和师资队伍的局限。高职院校创业教育没有明确的培养目标和理想信念，相应的创业教育教学的课程设计和教学内容也不能够满足对大学生创业能力的培养目标，教学形式一般采用重教材讲解、案例讲解。教师同样也存在创业知识缺乏、创业能力欠缺、教学形式单一等缺点，封闭式的课堂教学不利于培养学生全面发展的能力和创业综合能力的提高。
四、高职院校创新创业教育的有效途径
1.转变就业观念，完善创业政策。高校扩招以来，每年的毕业生人数都在不断增加，毕业生的就业压力也越来越大。加之高职院校的学生特点，学校对人才的培养目标不能与市场需求相适应，致使高职院校毕业生就业情况不容乐观。在这个时候，我们要转变就业观念，以促进创业带动就业。学校要根据政府发布的创业政策及时为学生提供良好的创业环境，做好创业政策服务工作，帮助学生及时了解创业政策，经常开展形式多样的创业典型报告会、创业政策讲解课等。
2.创业教育课程改革迫在眉睫。把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系，建立多层次、立体化的创新创业教育课程体系。突出专业特色，创新创业类课程的设置要与专业课程体系有机融合，创新创业实践活动要与专业实践教学有效衔接，积极推进人才培养模式、教学内容和课程体系改革。当前高职院校仅仅在《就业与创业指导》课、《职业生涯规划》课等课程中一带而过地介绍大学生创业的相关知识，并没有系统地进行课程讲解。高职院校可以依据高职学生的特点，科学构建创业教育的体系，设置以创业意识、创业知识、创业素质、创业能力为主要内容的模块化课程。在唤醒和提高学生的创业意识的同时加强对学生的创业知识的培养，开展公共课程、专业课程、技能课程，提高学生的创业能力；开展创业课程、创业模拟、创业实战等课程，使学生在“做”的过程中提高能力。
3.加强创新创业师资队伍建设。引导各专业教师、就业指导教师积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究，不断提高在专业教育、就业指导课中进行创新创业教育的意识和能力。支持教师到企业挂职锻炼，鼓励教师参与社会行业的创新创业实践。定期组织教师培训、实训和交流，不断提高教师教学研究与指导学生创新创业实践的水平。有条件的高职院校可以建立创新创业教育教研室或相应的研究机构。
4.丰富创业教育实践活动。在系统地开展创业意识教育、创业知识教育、创业素质教育后，就需要利用多种创业实践活动来锻炼学生的创业能力。当前高职院校的创业实践活动多数是通过第二课堂活动、勤工俭学、社会实践、社会兼职等形式，有系统的创业模拟、创业实战活动很少。当前对创业实训师的培训过程中，就充分利用了网络平台，建立了创业实战信息系统。在系统中，创业者撰写创业计划书、公司注册、公司资金运转、公司运营等活动，都可以让学生的创业知识、创业能力在创业模拟活动中得到提高。创业实战活动则需要学校与当地政府的大力扶持，包括政策、资金、场地、技术指导等各个环节。
创业教育是一个系统工程，需要广大教育工作者的不断研究与探索，需要相关部门的大力扶持，相信高职院校创业教育一定能够得到更深入的发展。
参考文献：
［1］许朗，贡意业.大学生创新创业教育模式探索――项目参与式创业教育［J］.学术论坛，2011（09）.［2］何独明，滕发祥.大学生创业教育的基本理念及实践通道［J］.教育探索，2007，（07）.［3］李晓娟.当代高职院校创业教育模式研究［J］.职教与成教，2009，（05）.［4］王鉴雪，杨兔珍.高等职业院校创业教育研究［J］.教育理论与实践，2010，（30）.［5］陈永秀.论高等专科学校“四位一体”创业教育模式的构建［J］.中国成人教育，2010，（11）.
第4篇：大学生创新创业大赛
关于举办沈阳药科大学首届大学生创新创业大赛的通知
各学院：
为认真学习贯彻《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》精神及省教育厅相关文件要求，全面推进我校大学生创新创业教育工作，帮助大学生了解创业知识、培养创业意识、激发创新创业热情、提高创业能力，营造良好的创业氛围，带动和影响更多的大学生投身自主创业实践，引导大学生树立正确的就业观和创业观，学生处决定开展沈阳药科大学首届大学生创新创业大赛活动。希望各学院充分认识此次大赛的重要意义，加强宣传，广泛动员，认真组织符合条件的参赛学生（本科生、研究生）踊跃参赛。
附件：沈阳药科大学首届大学生创新创业大赛方案
沈阳药科大学学生工作处 二Ｏ一一年三月二十一日
沈阳药科大学首届大学生创新创业大赛方案
一、大赛宗旨
本次沈阳药科大学大学生创新创业大赛以“激情燃校园，创业耀青春” 为主题，以“推动创新意识，激发创意思维，提高创造能力，鼓励创业精神”为宗旨，通过培训选手撰写创业项目商业计划书，让大学生参与创业实战来激发大学生的创业潜能和热情，鼓励广大大学生积极参与自主创新，投身创业实践，帮助广大毕业生进一步了解形势，把握政策，感受党和政府及学校对高校毕业生就业创业工作的关注和支持，提升大学生的就业能力和创业素质，增强大学生就业创业的信心，引导大学生成为有创新创业志向、品德、心理素质和知识技能的新型人才。
二、参赛条件及参考题目
（一）参赛条件
1.我校全日制在校本科生、硕士研究生和博士研究生，参赛人员可以个人或团队形式报名参赛，团队形式参赛的成员人数不得少于4人、不得多于7人。可以跨专业、年级、学历等自由组队参赛（团队成员须事先协商明确作品申报负责人）。凡申报的作品均按照团队负责人的最高学历划分为本科生或研究生类进行评审。
2.参赛人员要有一定创业能力和可行的创业项目。参赛项目要符合国家政策和产业导向，具有一定技术先进性和产业开发价值，具有清晰的自主知识产权。毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文等不在申报范围之列。
3.参赛创业计划书如发现抄袭、盗用等不法手段或有替人商业推广目的的，即予取消参赛资格、追回奖励，一切法律责任由其自行承担，大赛主办方不承担因参赛作品所致的包括但不限于肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。
4.参赛作品必须有1名具有副高级以上专业技术职称的本校指导教师推荐，报学生工作处审核确认。
（二）参考题目
最好立足本专业的学科特点，发现商机，创立项目。
医药行业
产品、服务代理行业 网络、软件、信息服务行业 商业流通或物流业 中介咨询行业
三、大赛形式：
大赛分为项目初赛、复赛两个阶段，初赛占60%，复赛占40%。
（一）初赛
项目初选采用书面评审方式，以参赛者提交的商业计划书为准，比赛以学院为单位进行预赛，预赛后各学院择优推荐2支（名）以上团队或个人进入复赛。商业计划书应条理清晰、重点突出、力求简洁，相关数据科学、真实、准确，对于非技术背景的人士能够清晰易懂。1.评审标准
（1）执行摘要(15分)要求：条理清晰、重点突出、简明扼要、有鲜明特色。重点包括对公司及提供的产品、技术、概念产品或服务的介绍，市场状况，竞争分析，商业模式，盈利预测，对企业的展望等。（2）产业背景(10分)要求：详细描述产业背景、市场状况、竞争环境等；准确定义所提供的产品、技术、概念产品或服务，针对解决的问题，如何满足市场需求，已经获得的阶段性成果等；指出本项目所具有的独创性、领先性；实现产业化的途径等；可提供的相关专利权、著作权、政府批文或其他鉴定材料。（3）市场调查和分析(10分)要求：在科学、严密、深入的市场调查的基础上，分析面对的市场现状、竞争状况、目标市场、市场容量估算、预计的市场份额、发展趋势和潜力等。要求提供的数据真实有效、分析方法科学合理。（4）公司战略(7分)要求：阐释公司的商业模式、发展战略等。结合竞争优势分阶段制定公司的发展计划与目标；说明公司的研发方向和产品线扩张策略，主要的合作伙伴与竞争对手等。（5）营销策略(12分)要求：根据本项目的特点，制定合适的市场营销策略。包括定义产品、技术、概念产品或服务，制定恰当的价格策略，构建合理的营销渠道，提出有吸引力的推广策略等，确保顺利进行市场，并保持和提高市场占有率。
（6）经营管理(5分)要求：介绍生产工艺／服务流程，原材料的供应情况，设备购置和改建，人员配备，生产周期，产品／服务质量控制与管理等。力求描述准确、合理、具有可操作性。（7）管理团队(8分)要求：介绍管理团队各成员与管理公司有关的教育和工作背景、明确成员的分工和互补，公司的组织架构以及领导层成员，创业顾问以及主要的投资人和持股情况。（8）融资与资金运营计划(5分)要求：股本结构和规模，融资计划，资金运营计划，风险资金退出策略(方式、时间)等。（9）财务分析与预测(10分)要求：关键的财务假设，会计报表(包括资产负债表、收益表、现金流量表。前两年为季报、前五年为年报)，财务分析(IRR，NPV、投资回收期、敏感性分析等)。（10）关键的风险和问题(8分)要求：客观阐述本项目面临的技术、市场、财务等关键风险和问题，提出合理可行的规避计划。（11）文字表述(10分)要求：条理清晰，重点突出，语言简练。2.作品书面格式要求
作品一律采用A4（210mm×297mm）幅面。主标题用二号华文中宋，二级标题用三号黑体，三级（含三级以下）标题用四号黑体，正文用四号仿宋体，例证加斜体。图、表标题一律用五号黑体，内文用仿宋体。同时，作品中须有目录、创业计划书正文、附录、证明材料等部分。另纸文本封皮为230克A4铜版纸，内页为70克A4打印纸。
申报的作品须提供纸文本一式5份，电子版1份。
（二）复赛
复赛采用6+14模式的答辩评选，具体为每个参赛项目展示6分钟，包括“团队介绍”、“作品陈述”、“幻灯片展示”，选手与评委互动即“现场答辩”14分钟。采用百分制，由主办单位专门聘请的学术界、企业界、管理咨询界以及风险投资界人士组成，负责本次大赛决赛作品的评审和鉴定。评委现场打分，以去掉最高分和最低分后的平均分作为最终成绩，根据成绩决定排名。评选要点如下： 1.评审标准 内容
产品与服务的创新性 商业模式的独创性 市场/销售/营销的可行性 财务状况及预测 融资方案 风险管理 现场表现
2.现场表现的评审标准
分数 10分 10分 10分 5分 10分 5分 50分（1）团队陈述(10分)
A.思路明晰，重点突出地阐述创业构想，对于一个非专业人士易于理解。B.大方得体，语言流利，分工明确，配合默契。（2）现场答辩(30分)
A.准确理解评委问题，回答具有针对性而不是泛泛而谈。
B.准确回答问题，思路清晰，逻辑严密，语言简洁流畅，对评委特别指出的方面能做出充分说明和解释。C.例证、数据科学，准确，真实。D.团队配合默契。（3）团队表现(10分)
A.分工明确，配合默契，关键时候能有效救场，表现团队精神。B.陈述和回答问题，思路清晰，逻辑严密，语言简洁流畅。C.在规定时间内完成陈述和答辩。
四、大赛时间及赛程安排
比赛时间：2011年3月21日-5月15日
（一）初赛（4月20日）
（二）复赛（5月15日）
五、奖项设置(一)大赛奖励
1.大赛设一等、二等、三等奖和优秀组织奖。
2.大赛获奖项目，均有机会获得省级或国家级大学生创新创业计划大赛的优先推荐资格。(二)对获奖作品保留十天的质疑投诉期
若收到投诉，经调查，如确认该作品资格不符，取消该作品的奖励，重新计算作者所在学院的团体总分和名次，取消该学院所获得的优秀组织奖，通报全校，并视情节轻重，分别给予通报批评、取消作品所在学院下届大赛的参赛资格的处罚。
六、组织报名要求
（一）各学院、有关部门要高度重视、广泛发动，认真组织学生积极参与。
（二）各学院要组织2支（名）以上团队或个人报名参赛，由学院汇总后于4月20日前按要求填写《沈阳药科大学首届大学生创新创业大赛报名表》、《商业计划书》并送交学生处就业办公室，其中《沈阳药科大学首届大学生创新创业大赛报名表》、《商业计划书》需提交电子版。
七、联系方式 联 系 人：学生处就业办公室
联系电话：024-23986095 附件：
1、《沈阳药科大学首届大学生创新创业大赛报名表》
2、《商业计划书》
二〇一一年三月二十日
附件1：
沈阳药科大学首届大学生创新创业大赛报名表 参赛形式：个人 □
团队 □
姓名
性别学院、期队及专业
创业团队负责人
通讯地址
联系电话
姓名 学院、期队及专业
创业团队成员
项目名称
项目简介
（800-1000字）
出生年月
学历
邮编
联系电话及Email
附件2： 商业计划书
项目名称：
申请人（团队）：
联系地址：
联系电话：
电子邮件：
正文部分必须包括初赛评审标准的十个方面。申请人承诺
本人承诺：以上陈述属实，若有任何虚假信息，愿承担相应法律责任。
承诺人签字：
日期：
****年**月**日
第5篇：中国创新创业大赛
2014年11月16日，由科技部火炬中心、深圳市科技创新委员会、深圳市光明新区管理委员会共同指导，深圳市科技企业孵化器协会主办的首届中国创新创业大赛创客大赛（以下简称“大赛”）在深圳会展中心正式启动，科技部火炬中心、深圳市政府领导和光明新区领导出席启动仪式并致辞。
2014年，创客成为中国创新创业领域新的新关键词，而深圳首推的创客大赛则在业界乃至社会上引起投资人的关注成为新热点。在刚刚过去的李克强总理的2015年国内首次基层考察，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在中共中央政治局委员、广东省委书记胡春华，省长朱小丹陪同下，来到深圳。在全面深化改革最关键的2015年，李克强总理在深圳考察的第一站，选择的就是柴火创客空间。这无疑再次让全国人民关注创客，事实上“创客”概念源于英文“Maker”，=是指不以盈利为目标，努力把各种创意转变为现实的人。创客以用户创新为核心理念，是创新2.0模式在设计制造领域的典型表现。Fab Lab及其触发的以创客为代表的创新2.0模式，基于从个人通讯到个人计算，再到个人制造的社会技术发展脉络，试图构建以用户为中心的，面向应用的融合从创意、设计到制造的用户创新环境。
创客以用户创新为核心理念，是面向知识社会的创新2.0模式在设计与制造领域的典型体现。创客运动最重要的标志是掌握了自生产工具，他们是一群新人类。在中文里，“创”的含义是：开始做，创造，首创，开创，创立。它体现了一种积极向上的生活态度，同时有一种通过行动和实践去发现问题和需求，并努力找到解决方案的含义在里面；“客”则有客观、客人、做客的意思。客观，体现的是一种理性思维。客人、做客则体现了人与人之间的一种良性互动关系，有一种开放与包容的精神在里面，而开放与包容体现在行动上就是乐于分享。没有分享，就没有人类社会的整体进步，作为人类社会的一份子，分享和传播知识是每个人应尽的义务，将分享作为乐趣则是一种良好的品格和习惯，但分享绝不意味着不尊重别人的劳动成果，或鼓励抄袭和盗版，恰恰相反的是，分享必须建立在尊重首创精神的坚实基础上，否则创新会变成建立在流沙上的建筑。创客鼓励创新各种分享盈利模式，在分享的同时，保护首创者的利益和积极性。
李克强总理如此看重创客，是因为“创客”不是实验室里的科研人员，大多是普通的大学生、上班族，他们的奇思妙想来自于生活里最直接的需求，将科技创新和“市场”紧密结合。他说，当前国内外形势复杂严峻，传统增长动力减弱，必须着力推动面向市场需求的大众创业、万众创新，为发展增添新动力。
事实上，本次中国创新创业大赛创客大赛正是以推动大众创业、万众创新为目的，推动社会创新。大赛启动仪式上，深圳市副市长吴以环表示，创客运动旨在依托数字化的设计、制造技术，将创意迅速转化现实，正逐渐成为互联网时代创新创业的新趋势、新潮流，对于加速释放大众群体的巨大创新潜能，改变传统的学习、科研方式，推动产业转型升级具有重大意义。
大赛将采取按届、按领域举办的赛制，每届赛事突出一个竞赛领域主题，设定在可穿戴设备，智能机器人，智能装备、无人机等领域。首届中国创新创业大赛创客大赛以无人机为主题，邀请众多致力于无人机领域的青年踊跃参赛，将梦想照进现实。组委会设立了500万的天使基金并搭建了众筹平台，奖项设置为综合奖一、二、三等奖和鼓励奖及分项奖，还将在光明新区举办颁奖仪式、创客论坛、参赛作品展等一系列配套活动。
创客大赛报名时间：2014年12月5日至2015年5月20日 中国创新创业大赛创客大赛官网在线报名及咨询。
第6篇：创业大赛领导讲话稿
创业大赛领导讲话稿
【篇1：创业计划大赛的领导发言稿1】
创业计划大赛的领导发言稿
尊敬的各位来宾，老师们，同学们：
大家晚上好！
很高兴能受邀参加由初晓创业联盟开展的初等教育学院大学生职业生涯规划暨创业设计大赛决赛大会。我相信今天的比赛将异常精彩。在这美好的时刻，我谨代表初等教育学院的全体教职工，向各位来宾表示热烈的欢迎，向进入决赛的各位选手表示热烈的祝贺，向精心组织、积极备赛的初晓创业联盟协会和相关工作者们表示诚挚的问候！
在时代迅速发展的今天，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未来要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。为了适应这一要求，共青团中央、中国科学技术协会、教育部和中华全国学生联合会在全国范围内推广了大学生创业计划竞赛。
创业是富民之本，创新是强校之源。近年来，我校积极响应全区开展的创业大赛，引导和帮助广大青少年树立创业意识、提高创业能力，挖掘创业人才和促进广大青年将创业计划转变为创业行动方面，取得了显著的社会效果。青年最富创业激情，青年最具创新活力。创业创新，当代青年恰逢其时。创业创新，时代发展的主题，也是青年成长成才的根本利益。学校共青团、青年组织需要进一步增强服务意识，创新服务手段，针对青年创业创新和青年企业家发展的需求，进一步加大服务工作力度，通过开展形式多样的活动，努力构筑服务青年创业创新和促进创业大学生发展的开放式服务体系。
与此同时，在全院范围内开展这样的创业计划大赛，激发创新、创业的激情。今年以“规划人生，成就梦想”为大赛的主题，激发初教学子创新、创业的激情，为同学们提供一种全新的社会实践形式，塑造一种学生与社会互动互利求知求学的新模式，培养参赛者的团队精神、协作意识和责任感，培养参赛者的创新思维。
在举办此次大赛的过程中，得到了在座各位嘉宾以及更多默默无闻的工作者的辛勤付出，在此，请允许我对所有为本次大赛做出贡献 的工作者们及致以衷心的感谢。今天，我们欢聚一堂，共话创业梦想，共谋创业和谐发展蓝图，让我们携手同心，使创业计划大赛的火炬能一直传递！
最后，预祝此次决赛取得圆满成功，各位嘉宾身体健康，同学们学习愉快！
谢谢大家！
【篇2：众创空间启动仪式上领导讲话致辞】
领导致辞稿
尊敬的各位领导、各位专家、各位来宾，老师们、同学们： 大家上午好！
非常高兴来和大家共同出席石家庄工程职业学院“众创空间”的启动仪式，我谨代表xxxx，向参加启动仪式的领导、专家、学者和新闻界人士表示热烈欢迎，对石家庄工程职业学院众创空间的创立表示衷心的祝贺！
刚才，学院及师生代表的发言说出了当代大学生的共同心声。在党和国家倡导的“大众创业，万众创新”的浪潮下，高校作为创新创业的前沿阵地，积极探索创新“众创空间”的发展模式，是高校师生义不容辞的光荣历史使命。“众创空间”是学校创新创业课程的有效延伸，能够使学校的创业创新教育落到实处、起到实效，能够把校内的科技项目快速转化，能够实现项目和社会资本的双赢对接，从而助力高校就业创业工作的开展。
石家庄工程职业学院是我省教育厅直属的民办高校之一，历来重视学生创业就业工作，近几年在学生创业方面做了大量工作，学校董事会和学院领导高度重视，从人力物力财力各个方面投入很大，取得了初步成效，显示出了良好的发展前景。民办高校的资源和条件与国办相比还都存在差距，作为一所民办高校能够克服困难，首先启动“众
创空间”，为民办高校学生的创业就业起到了引导作用，非常值得赞赏，具有很好的推广价值。
希望广大学生要强化创业创新观念、增强创业创新勇气、明确创业创新方向、提高创业创新能力，以创业创新的生动实践书写青春华章，为河北的社会繁荣，经济发展，为实现中华民族复兴的中国梦作出应有的贡献！
同时也呼吁社会各界和新闻媒体持续关注和支持大学生创新创业工作；希望各大高校的党政领导一如既往的鼓励大学生创新创业，充分发挥高校的专业特长、师资优势、实验设备和先进思想，扶持孵化早日成就大学生的创新创业梦想！
最后，预祝石家庄工程职业学院的“众创空间”发展顺利！谢谢大家！
【篇3：创业大赛致辞】
各位来宾、老师们、同学们：
你们好！今天，我院第四届大学生创业大赛决赛隆重举办了，同时，这次大赛也是我院为参加明年江西省大学生创业挑战赛举办的校内选拔赛，更是为了扎实履行学院开展“四具备”主题教育的深刻实践！同时，我作为主办方代表向为此次大赛做好筹备服务工作的相关人员和为参赛团队倾心筹划指导的教师们表示衷心的感谢！
科技的发展在于创新，创新的希望在于青年，学院对大学生的成长成才寄予了厚望。同学们，在此，我代表大赛主办方希望我院青年学子首先要树立远大理想，勇攀科技高峰，掌握先进的科学知识，打下扎实的专业基础，为创新科技水平的提高做出贡献。其次要加强团队协作，培养创新创业能力，促进自身素质全面提高。通过参与创业大赛，了解创业知识，培养协作精神，寻求不同专业的同学共同组队，在竞赛过程中相互学习、取长补短，团结协作，形成合力；在专业教师的指导和帮助下，促进创业团队取得更好的成绩，进一步推动自身素质得到全面提高。
同学们，生活在科学技术突飞猛进和知识经济迅速发展的时代，大家要更加刻苦地学习科学知识，主动地投身科学实践，拼搏进取、奋发有为，努力成为科学创新的先锋，为国家的富强和民族的振兴谱写辉煌壮丽的青春篇章！
最后，预祝本次大赛取得圆满成功，预祝参加决赛的青年学生们勇获佳绩！
刀豆文库小编为你整合推荐8篇创新创业大赛领导讲话稿，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
总结是进一步发现问题、改进工作的重要手段。在总结中要注意突出重点，给读者以启发和思考。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促......
在日常生活中，我们会遇到许多琐碎的小事，而总结是帮助我们更好地理清思绪的重要方法。总结的语言要准确恰当，注意用词规范和语法正确。以下是历史学者总结的中国传统文化的精华......
简而言之，一种特殊的情感体验是由各种因素所产生的一种情感反应。学习一门新技能，需要耐心和恒心，同时也要寻找正确的方法。大家可以通过阅读这些总结范文，了解总结的写作技巧和......
总结能够帮助我们从复杂的事物中提炼出最本质的东西。好的总结应该突出重点，将主要问题和解决方案清晰明了地呈现出来。当你在写总结时感到困惑时，不妨阅读以下总结范文，或许能......
