校长论坛发言稿 关集镇闫庙学校由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学校长论坛发言稿”。
一个新校长的思考与追求
太和县关集镇闫庙学校
2014-11-15 我从事教育工作20余年，任校长工作近2年。在实践中使我懂得 “一个好校长就是一所好学校。”这句至理名言。要做好一个校长，本身应该德才兼备，有热情的服务态度，具有高度的责任心和事业心。能够热情服务他人。还要有一颗爱心；一颗公平公正的心；对待每个人,要有人文关怀精神。校长是学校管理的中心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工程，要想把一所学校管理好主要靠一校之长。作为一所学校的校长如何才能把学校管理好呢？作为一位新校长，我在时时思考，今天就本人这一年多的工作情况和想法向大家作汇报总结，敬请批评指正。
一、校长要尊重、理解、善待教师
学校管理正进入“以人为本”的管理时代，作为校长一定要认识到只有尊重教师人格才能赢得教师主动工作的意愿。
作为校长要热爱教师，要关爱教师，时刻为教工利益着想，把教师生活条件、工作环境的改善放在心上，本学期利用有限的资金装修了教师办公室，给教师提供良好的办公场所。得到教师的一致赞扬。像对待家庭成员一样对待教师，不只是想让自己还想让全校教师幸福地生活这就是和睦。校长一个主动问好，一个热情握手，都是对教师尊重，都能激起教师心中无限的激情。
理解教师首先要了解教师，成为教师的知心人，校长与教师交往中象朋友那样，无拘无束促膝谈心，经常到教师家中走访对教师的生活经历、知识技能、兴趣爱好、性格特点、健康情况等有个基本了解。我任校长以来，通过各种方式与大部分教师进行了交流沟通，尽力为他们排忧解难，使他们能安心工作。如：邓文老师本人与家属均患病，两个孩子也都在上大学，家境困难，我上任后就积极为他争取困难补助。张永启是一位刚调入我校的教师，离家较远，还带着一个孙子，在学校办公用房特别紧张的情况下，我结合后勤处为他腾出一间住房，让他能安心工作。
二、激励、赏识、引导教师
管理者选择任何管理方法都要抱定一个宗旨：激励人的工作行为，特别是注重情感激励，在嘘寒问暖中进行情感投资，在指导激励中进行情感交流，校长要有人情味，制度无情人有情，在执行规章制度时，校长一方面要铁面无私，坚持原则，另一方面又要三分含情，七分述理，做到情理结合，对教师要一视同仁，校长不能因与自己关系的亲疏而厚此薄彼，对自己要严格要求，吃亏的事，受累的事首当其冲，想教师之所想，急教师之所急，帮教师之所需，主动为教师排扰解难，工作上用加法，坚持挑重担，待遇上用减法，坚持廉洁作风，方法中用乘法，调动大家积极性，荣誉上用除法，把功劳归大家，思想上以情动人，工作上以情感人，生活上送温暖动真情。我自上任后，虽事务繁多，仍担任班主任，并任两个年级的数学课，但在荣誉上，虽质量检测在全镇居一、二等奖，量化考评分较高，可为了其他教师着想，坚持把一切荣誉让给别人。真诚是以心换心得来的，实践证明，富有人情味领导方式的校长才能真正成功实施情感激励。
三、培养、发展、塑造教师
人文管理的核心是尊重人、培养人、发展人、塑造人。尊重人是基础，培养、发展、塑造人是目的，就当前来说，关怀教师、支持教师、指导教师专业成长是当务之急。
从学校层面：举办校本培训，努力提高专业水平，专门针对实施推进新课程而开展教师培训活动，不能新瓶装老酒，要新瓶装新酒；在理念、方法、思路、手段上充分反映新课程特点，最大限度调动教师自主学习、自我反思、自由交流的积极性。始终坚持培训必须取得实际效果，使教师教学行为发生实实在在的变化，派教师外出学习，到各级各类学校学习取经，提供假期培训机会；还要求教师多参加镇内教研，因为这样的教研活动参与面广，就近方便，节省经费，贴近实际，通过公开课、观摩课，引导教师反思、讨论、评课、学科带头人指导、取得有益经验；还采用引进来的办法，从关集中心小学邀请学科带头人胡华凤和辛彩芹老师到我校听评课、作示范课，对我校教师进行课堂教学指导，使我校部分教师的教学水平上了一个新台阶。
四、校园文化渗透办学理念
学生良好行为习惯的养成，离不开校园文化的熏陶，特别是校园环境对学生的感染尤为重要，可以说具有一种隐性的育人功能。为此，在校园文化建设方面，我们力争实现让每个空间都能充分体现我们的办学理念。通过黑板报、文化长廊等形式使校园文化教育活动得到了无形的渗透。
五、让课堂成为落实办学理念的主阵地
课堂是习惯养成的主要阵地。为此，学校把平时的习惯教育渗透到课堂学习中，课堂有效渗透，学校每位教师不仅担负着“传道、授业、解惑”的重任，还时刻承担着习惯教育的重任。试想，一个坐不端正的孩子或经常做小动作的孩子，哪怕老师讲得再精彩，学习效率还是低下的，所以学校规定了课堂习惯六条：“一是课前做准备，书、笔等学习用品摆放整齐；二是保证正确的听讲和书写姿势；三是认真听讲，积极思维；四是发言大胆，声音响亮；五是敢于提问、质疑，发表自己的观点；六是善于倾听，善于合作，善于交流”。全体教师为了保护孩子自尊心，每节课都从不同层面教育好学生养成良好的行为习惯，如：史可全老师善用暗示提醒法，提醒学生养成良好的行为习惯；孟庆武老师善用幽默疏导法，活跃课堂气氛；孙新老师遇到违纪严重的学生就用反思说明法，请同学们写“说明书”，自己做得怎么样，应该怎样做？让孩子在反思中逐步成长。
一个农村学校校长，你没有本事让老师们有一个舒心的工作环境，但你有能力让老师们有一个好的工作心情。台湾著名女作家杏林子曾说过的一段话：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变为一只五彩斑斓的蝴蝶。”我们的老师又何尝不是那一粒种子，又何尝不是那一条毛毛虫呢？要做一名合格的农村小学校长，应多为他人着想，在我们学校，学生第一，教师第二，校长最多是第三。
作为农村学校一名普通的校长：以师生为本，服务到位，精心经营好自己的学校。这就是我所思考的、我所追求的和一直在努力所为的。
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