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亲爱的同学们：在正月还没有过去的时候，我先对大家说一句：新年好！我今天讲话的题目是《谈素质》
大家还记得，去年9月25日，我国神州七号飞船，载着三名宇航员成功发射进入太空，27日下午4时，航天员翟志刚成功的实现了我国航天史上的首次太空行走，英雄壮举，世界瞩目，举国欢腾，直到今天每个华人都还在为我国在航天领域取得的巨大成就而自豪。下面我就航天英雄的成长事迹，来谈谈同学们的素质培养问题。
1987年4月，19岁的翟志刚、刘伯明随着100余名歼击机飞行学员，迈入了地处我国东北辽宁的空军第三飞行学院的大门，时隔21年两位当年风华正茂、开朗补实的东北小学员，已成长为令整个中华民族骄傲的航天英雄！英雄的成长让我们感叹命运对他们的眷顾，庆幸他们取得巨大成就的同时，更对是什么因素铸就了他们的成长，使得他们在层层选拔中斩露头角而顿生好奇。
翟志刚、刘伯明从85年由高中选飞入伍，到四年后由空军第三飞行学院毕业，成为合格的空军歼击机驾驭员，经过了高强度体力训练、航空理论训练和艰苦的飞行科目训练。这中间绝大多数人因为身体或其它一些很小的原因，被停飞了。国家为培养飞行员投入了巨大的人力财力，俗称飞行员是黄金等身。就是这样千挑万选，他们被分配到航空兵部队还要改飞一系列机种，高强度的训练科目和单调封闭的枯燥生活是常人根本无法承受的。比如我们常人坐电梯最多可能承受2个g的重力加速度，飞行员要能承受4—5个，而航天员要能承受9个g的重力加速度。我们常常以为飞行员紧急情况可以跳伞，不会有太大的危险，实际上飞行员弹射时是由座椅后导轨中两根腊烛一样的高强炸药炸出舱外，瞬间就会造成几十秒钟的晕厥，更不要说要做出一系列开伞、抛座椅的动作，正因为危险，客机才不会给每个旅客安装一套弹射装置。在双人飞行中，一旦出现险情，一人先跳伞，飞机就会完全失控，后一人跳伞的成功率不到10%，所以有险情时后出舱的人就等于把生还的希望让给前者。在遇险跳伞中总是：飞行教员让飞行学员；职务高的让职务低的；技术好的让技术差的。而在飞行员完成高难度的试飞任务时，因为很可能发生意外，每次登机前都要留下遗书，特别是航天飞行更是如此。
在2004年感动中国十大人物里，有位英雄叫梁万俊，他是我空军特级试飞员。在试飞我国某型新研制战机时，飞机在两万米高空，发动机突然停车，故障无法排除。梁万俊只要抛弃飞机跳伞，就会被授予功臣，可是他却以世界上少有的先例，硬是将失去动力的几吨重的铁块，靠仅剩的一点电力，艰难的操纵滑翔回机场。飞机以比常规两倍速度接地，飞机刹爆轮胎，但几千万的国家资产保住了。从故障出现到安全降落，只有8分钟，这是梁万俊生和死的8分钟。
我国空军的飞行员、航天员们就是这样在用生命，将个人的荣誉和祖国的荣誉联在了一起，但是我们也可以看出，他们在飞行中承受着多么大的压力。深厚的理论知识素质，精湛的操控技艺素质，良好的心理素质对他们是多么的重要！
谈起素质，我们很容易联想到社会各界关于大学生就业难问题的争论。有一种观点认为：大学生就业难的根本原因在于大学生素质不高，大学生素质不高的根本原因在于中国教育质量不高。
作为一名教育工作者，我却无意为中国教育质量辩护，因为我深知教育的确需要改革。我思考得最多的问题就是：什么是素质？大学生需要什么样的素质才能更好地工作和生活？中学应该重点培养学生什么样的素质？学校应该怎样实施素质教育？
事实上，素质的定义涵盖很广，几乎包括了人的所有方面。但在实际生活中，一个人的发展不可能十分全面和均衡，任何教育都不可能顾及所有的方面，而只能选取其中最重要的部分作为教育目标。那么，什么是人最重要、最不可缺少的的素质呢？
美国国家创业指导基金会认为，人最重要的素质有12项，分别是：适应能力；愿意竞争；自信心；专注；真诚；理想与动力；组织安排能力；毅力与坚持；说服别人的能力；冒险的勇气；倾听与理解能力；视野与规划能力。
新浪网的一项调查表明，成功人士对于“人最重要的素质”的回答中，选择较多的几项依次为：理想与野心、自我控制能力、胆识、沟通与表达能力、适应环境能力、善于学习的能力、专业知识和人际关系。
而曾经辉煌的华尔街对于成功人士基本素质的概括则只有两句话：一是能够有长远的规划，二是能够推迟欲望的满足。前者说的是理想与实现理想的方案，后者说的是实现理想最需要的自我控制能力。那么，作为高中生，你们应该如何培养自身的素质呢？为此，我想对全体学生提出以下要求：
一、制定人生发展规划，自觉锻炼实现规划所需要的自我控制能力。确认自我，在这个过程中要弄清楚：
我想要什么？我适合做什么？社会需求什么？我的人生定位是什么？要制订出自己各阶段的目标，还必须制定详细的年度、学期、乃至每月、每周的奋斗计划，目标越清晰越好，对目标的界定越明确越好。如一年之内读哪些书读多少书，一学期之内某一学科成绩要到什么层次等等。长期和短期人生规划的目的，是为了保证人生大目标不至于沦为空想，而是一点点在一天天的推进中逐步落实。知行合一，持之以恒地实施人生规划。
二、主动利用自主管理、班会课、学校和年级的大型活动等机会，锻炼表达与沟通能力，提高组织与管理能力，做一名高素质和可持续发展的中学生。
三、2009年将是我校教学改革年。课堂生活是学校生活的主要场所，我们让老师在课堂上鼓励学生自学、质疑、自拟试卷、建错题集、同时我们鼓励学生当小老师走上讲台授课，指导学生开展小组合作学习，严格要求自己，培养学生自主学习习惯，提高学生自主学习能力。
四、做一个孝敬的人，孝顺父母、敬畏生命、感恩生活，有一种阳光般的心态，有一颗金子般的心灵，拥有更多的美德和更深的涵养。
同学们，教育的最终目的是促进人的素质发展，使人成为大写的人、幸福的人，成为生命潜能得到发挥的人，成为对社会有益的人。使毕业生成为自制力强、能力出众的大学精英，是每一位实高人的心愿；做全省乃至全国中学素质教育的先行者和成功者，这也正是实验高中的最高追求与最大梦想。
看看我们年级，早操前同学们站在灯下朗朗地读书，傍晚时大家吃过饭急匆匆进入教室刻苦地学习，就连中午课间操都有同学在跑道边争分夺秒地读书。那份勤奋，那份执着，让我们对同学们的未来充满了信心。
我们坚信，若干年后，从我们这一届毕业的学生中，一定能够诞生全中国乃至全世界著名的商界奇才、政坛精英、军事将领、文化巨匠！亲爱的同学们，我们衷心期盼着那一天的到来，衷心地希望你成为灵宝市实验高中永远的骄傲！
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