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走出困惑 阳光自信 轻装上阵
------2011年春季初三家长会发言稿
一感谢一个学年或者说六个学期以来各位家长的支持,理解,甚至是原谅, 让我的这三年的班主任生涯过得快乐和充实
二如果说过去的岁月里我们所做的工作重点是鼓励积极上进,志存高远,为自己的理想打拼,那么接下来在中考临近的日子里,我们的工作重心是否应该放在帮助我们的孩子走出困惑,阳光自信的轻装上阵。
三为什么这么讲,先来讲讲我在工作中观察到的以及我在和学生交流时所了解的学生中考前的一些困惑 1)学习成绩的困惑---对自己的成绩没底,害怕进入中考考场。这里我要跟大家讲讲我们班的学习状况,也就是我们目前和敏感的我们的孩子到底有多大进广中的可能性的问题,应该说首先一条对于任何人都有这个可能性,一是因为付出了敢想,然后又敢做,这个事才有可能做成,况且我们的整体情况都很好,(对上次考试成绩进行分析)
2)择校的困惑---考不上自己或者爸爸妈妈心目中的理想学校怎么办?
我们能选择好的学习环境,这没有错,顺境能助我们成才,可只要我们有坚强的意志和远大的理想,你们没听说和多伟人都认为逆境更能让人发奋,是金子放哪里都会发光,只要自己是个有心人,3)升学的困惑---学习一般,自制力较差的学生担心自己进入高中后能否坚持完成学业,书要咋个念,有志者事竟成,只要学习目的明确,到了高中才是真正意义上的大展拳脚的时候,我们各方面的能力增强,只要你目前的学习还过得去,到了高中后,你的潜力很大,有不可估量的升值空间,这也是我个人成长路上的一点启示。
4)情感的困惑---对不起父母的养育之恩怎么办,同学情面临停顿怎么办,心目中男孩女孩离我远去怎么办?
这里先说说一些家长的误区,许多家长在平时的生活当中只注重孩子的身体健康和学习成绩,却很少注重孩子情感的培养,也不能正视孩子的情感,更不注重疏导孩子的情感。
在对待很孝顺的孩子的问题上,我们家长可以让孩子明白尽心尽力就是最大的孝顺,在对待一些情感大大咧咧的孩子问题上,我们家长可以从一些细节找出孩子的不足,让孩子能顾及家长亲人的感受,对于一些叛逆的孩子,则要晓之以理动之以情,多一些关爱。
还有面临着好朋友即将离别,我们也要调整好心态,互相勉励,毕竟只是异地求学,又不是什么生离死别。每年的寒暑假节假日都可以再来相聚。
在对待有青春期情感萌动的孩子的情感正确疏导的问题上,希望各位家长不要不当回事,要细致入微的观察,由于社会及影视的开放化和青春期的低龄化,据我和一些同学的聊天当中,发现有半数以上的学生有这方面的烦恼,甚至焦躁不安,只是涉入深浅的问题,即便是在家很听话的孩子也存在这样的问题,表现在中考前,如不能理智处理,还是会影响中考,这是我们首先要把这个事情认为是一种正常的心理现象,其次更多的是要帮他们认识真正的情感,并教给他们怎么处理情感,怎么样走出情感的困惑,教给分辨什么是友情什么是婚姻和爱情,这个时候朦胧的情感最多只是一种好感,或者说是一种仰慕,因为优秀吸引和被吸引,可眼下的优秀只是相对的,暂时的,那为什么不集中精神认真学习,让自己更优秀更被吸引,反之,因为现在走进情感的盲区,误了学业,你还那么被吸引或者吸引的了对方吗?在情感有点纠结的孩子的家长,或者说有这方面迹象的孩子的家长都不小看这个问题,除了贪玩上分心之外,即将成熟的孩子们,恐怕情感困惑是最大的分心杀手
四、中考在即结合学生中存在的问题,目前我们家长要做中心工作恐怕就是如何给学生减压,以及如何调平心态,潜心轻松的应对中考了,那么在剩下的日子里,我们学生、老师、还有家长要注意些什么呢?
一)、时间紧迫,我们都要明白自己的责任,站好自己的位置。
学生要努力地学习,运用适合自己的复习方法,最大限度地提高学习效率;同时还要明白自己的目标——想考什么学校,自己的水平能考什么样的学校,通过努力还能不能提高„„
老师,教书育人,特别是在这短短的27天中要创造性地指导学生复习,争取最大效能,负责学科资源整合,各种信息处理传递,调动学生的最大潜能„„
家长,搞好后勤保障,当好家庭管理者,架好学校家庭之间的沟通桥梁,引导孩子确立适度的奋斗目标——广中,还是苍溪中学,旺苍中学„„
总之,我认为只要我们三方合力,我们的奋斗目标就有希望,也只有我们团结一致,才有可能达到我们的目标。
二)、家校合力,培养自信考生。
自信是成功之基。我们现在的重点是我们的学生,你们的儿子女儿,只有他们充满自尊自信,我们的事业才会走向成功,但是孩子们的心理素质是有差异的,有的自信,有的不自信。在这五十天中,如何让自信的更自信,不自信的有自信,就看各位的招法了。常言道:教无定法。我在这里也没什么灵丹妙法教大家,有一点是肯定的,只要我们用心,做有心人,心心相映,以心换心,事情总是有办法的。
三)、启发诱导,最大限度地调动孩子们的学习积极性,“人定胜天”,内因是关键。
可以这样说,没有一个孩子不想考一所好的学校的。但就是由于种种因素,导致他现在考好学校无望了。所以,在这大考前孩子们往往情绪化,这称之为“考试躁动疾病”,若稍有不慎就会矛盾激化。这段时间,就需要我们做“一粒糊椒”——中国有句俗语:“一粒糊椒能转一口气”。少点唠叨,多点劝导,根据学生娃的实际适度要求,顺其自然。当然,必要的管理还是不能少的。这里面就一个“管理艺术”的问题——多肯定,少否定;多赞扬,少抱怨;有时还可来点“雕忠小技”,施点小骗术,让孩子跟着你的圈子转„„
四)、考前七避免
有人说中考不仅考学生,也在考家长,的确如此,家长的心态和教育方式会直接影响孩子的学习和考前心态。家长都是望子成龙,望女成凤的,全心全意为孩子忙里忙外的,但有的时候可能是一片好心反引孩子逆反。教育不仅需要爱,更需要智慧,我们提倡“心灵环境保护”,开展“绿色批评”(即幽默批评),在此根据孩子的心理现状对考前的家庭教育提出几点不成熟的建议:
1、避免叨唠
尤其是当母亲的,总有过多的不放心,一句话恨不得说上八遍,本来孩子有时心里是矛盾的,情绪不太稳定,父母无休止的唠叨,更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补,还容易伤害感情。父母一定要克制自己,少说多做。孩子不想听你讲话,不妨变换形式,比如写个纸条给家长给老师。
2、避免许愿
一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性,比如“考得好,给你买笔记本电脑”“考上重点班,带你到哪哪”,其实这些并不能起到什么实际促进作用,反而增加了孩子的心理负担,怕考不好受到惩罚,或者与之相反,难度大了,放弃,无非就是不要奖赏而已。
3、避免威胁
一些家长为了促使孩子努力而制造压力,“考砸了,我们就不管你了”,“考不上重点高中你这一辈子就完了”,诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理,不利于考试的发挥。
4、避免比较 有些家长为了激发孩子奋进,总是树立很多榜样,“你看你表姐多争气,考好了,重点学校轮番到家里动员”,“某某多争气,这次考试又是全年级前★★名。”,这些看似激励的话对孩子可能起不到促进作用,反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比,他就越觉得高不可攀,越自卑气馁。正确的做法是,多过程比较,少成绩比较,多和自己比,和过去比,和同等水平的比。
5、避免过度保护
很多家长考前把孩子重点保护起来,全家人都围着孩子转,甚至请假在家照顾孩子,把起居生活大包大揽起来,这反而会增加孩子的不安,一种到了中考如临大敌的感觉,还增加心理负担,不利于以一颗平常心面对中考。
6、避免过多干涉
很多家长看到孩子不抓紧学习就着急,特想帮助孩子提高,于是对孩子的时间进行规划,不准这样做,必须那样做,可是效果适得其反。一位学生说,一举一动好似受监视,很压抑,爸爸的方法不适合我等,所以我们可以帮助但不要卷入太深。
7、避免期望过高
我们要根据孩子的水平提出期望,不要给孩子规定必须考上什么学校,最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点,从考试结果转移到学习过程中来,告诉孩子只要踏实过完这16天就行,这样孩子没有负担就能轻装上阵。
二、备考四注意:
1、创设良好的家庭气氛。
2、保持乐观愉快的情绪。
家长首先要克服自己的紧张情绪,一位学生对我说“我妈告诉我别紧张,可她一天到晚如临大敌,我一次考不好,她比我还焦虑,成天唉声叹气。”想想看,如果我们比孩子还焦虑,那孩子能轻松应考吗?如果孩子发现家长都心绪不宁六神无主,他能稳住阵脚吗?家是避风港,是安全岛,是加油站,做家长的首先要调整好自己的心态,把担忧放在心底,把笑容挂在脸上,把积极情绪传递给孩子,增强他的自信。考试不理想时,容易自卑,此时他们需要的不是责备和道理,而是理解、鼓励,更需要心理支持。家长可以和孩子一起分析丢分的原因,查漏补缺。另外由于长时间艰苦学习,孩子很容易产生厌学情绪,父母一定要一如既往地给予理解、鼓励和支持,做永远的后盾。
3、多多和孩子交流、沟通、倾听。
这本身就是对孩子的一种心理支持,在孩子烦躁时坐下来听他说说话,不要打断和评判,让他尽情宣泄心理垃圾,然后一起探讨解决问题的方法。另外很多孩子担心考不好而对不起家长,针对这种心理家长应给予理解和开导,消除他们的各种顾虑,减轻来自家庭方面的压力。
4、重视孩子的心理。
健康中医有句话“药补不如食补,食补不如神补”,因此,与其让孩子服用药品或保健品,不如多给他一些肯定和鼓励,让他多一份自信和勇气,这比改善饮食、加强营养还更重要。吃平常吃的,适当增加营养就行,不必特别改善。另外提醒孩子晚上不要熬夜,劳逸结合,调整好休息学习时间。
通过思想上的鼓励,激起孩子们背水一战的斗志;通过生活上的悉心照顾,解除孩子们的后顾之忧;通过心理上的热情疏导,引领孩子们厚积薄发、轻装上阵。
各位家长,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,我坚信在家长、老师、学生三方面的共同努力下,一定能实现我们共同的目标,让我们拭目以待。最后,恭祝各位家长身体健康、工作顺利!祝我的学生中考旗开得胜,学有所成,前程似锦!
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