第四届广西区电子设计竞赛颁奖大会发言稿（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“电子设计竞赛优秀作品”。
第四届广西区电子设计竞赛颁奖发言
2010年12月4日
各位领导、各位老师、到会的各位学生代表，大家好！
我是梧州学院电子信息工程系电子信息工程专业教研室主任谢树京，受梧州学院指派，代表梧州学院作大会发言。
首先，热烈祝贺本届竞赛获奖的所有单位及个人！
我们还要感谢――广西区教育厅举办本届电子设计竞赛、感谢桂林电子科技大学和广西民族大学承办本届电子设计竞赛、感谢评委们和全体工作人员在本届电子设计竞赛中的辛勤付出。
我们学院，一共派出9支参赛队，参加本届电子设计竞赛。参赛结果，我们学院一共获9个奖项，其中：一等奖1个，二等奖7个，三等奖1个。
我们学院，组织参赛主要做法，可以用“高度重视、标的明确、措施到位”12个字来概括。
一、参与本届竞赛，全院上下“高度重视”
一是，学院领导“高度重视”本院参赛
区教育厅，下发了《关于组织开展第四届广西大学生电子设计竞 1
赛的通知》（桂教高教〔2010〕52号）。我们学院接到此通知后，及时召开了院党委及院长联席会议，提出“以参与本届竞赛为契机，结合本院‘电子信息工程专业（国家级特色专业）’参赛优势，拓宽本院‘信息与电子类学科课程体系和课程内容改革的路子’，发掘专业学生的智能，提升专业学生就业的竞争力，增强本院（电子信息类学科）办学实力”的参赛方略。
学院就本院参赛，实施了“三专一统”，即：成立了专门领导班子（主管教学的副院长挂帅，教务处、科研处、电子信息工程系等部门负责人为成员），定期召开了3次专题会议，划拨了专项经费，统一策划了参赛全过程（学院：通过校报、广播、网站和墙报，进行了参赛宣传，营造了参赛氛围，激励了参赛学生的热情和志在必胜的信心；推行了“问责制度”，规避了“领导不力、部门配合不到位、参赛师生敷衍塞责”等行为发生；实行了“奖励竞赛获得荣誉者”措施）。
二是，电子信息工程系的教职员工，高度重视本系参赛。
其一，系主任韦宁，既是参赛的指挥者，又是指导学生参赛的教导员；他既要负责全系的教学正常运作，又身兼低频电子线路、高频电子线路的授课任务；他时刻不忘对本系所有学生灌输参赛理念――竞赛源于教学（理性认识）、高于教学（理论与实践相结合）；他在整个竞赛过程中，更是亲临现场实施督促与指导。
其二，参赛动员大会之后，电子信息工程系的每位专业教师与辅导员，既精心指导学生“选题、构思、制作、试验”，又为学生购买元
器件而奔走，还无微不至关心学生的食宿。
二、参与本届竞赛，全院参赛“标的明确”
围绕区教育厅举办电子设计竞赛的目标，我院细化了参赛“标的”，具体内容是：
教师通过指导学生竞赛，既巩固学生已有知识，又提高教师自我业务能力。教师把指导学生参赛过程，作为学院教改、教学建设和师资力量建设工作的一部分，以提升自我教学科研实力与学生认可度。
学生通过参赛，不仅是专业理论知识得到了强化训练，而且还培养了自己的创新能力、工程实践能力以及针对实际问题进行电子制作的能力。
三、参与本届竞赛，培养与选拔“措施到位”
第一，注重长远
每届新生入校时期，学院指导“校学生会”与“学生电子爱好者协会”，联合举办《历届高年级同学电子制作产品展示》活动，让电子信息工程专业的新生一入校门，便有学好电子理论，设计和制作好的电子产品，投身未来的电子设计竞赛的意识和决心。
第二，发掘和培养种子
通过实验、课程设计等方式的考核，发现“具有电子产品设计和竞赛极大兴趣”的学生，并在这些学生中，对考核优胜者（即参赛“种子”），有计划的安排到“电子制作中心”一类的开放实验室，进行强化训练。
第三，筛选种子，确定参赛选手
在竞赛来临前夕，学院举办“院赛”，从“院赛”结果中筛选种子，确定参加“区赛”队伍名单。
各位领导、各位老师、到会的各位学生代表
我们梧州学院在本届广西区电子设计竞赛中取得了一定成绩，也有许多不足，比如参赛队伍数量不多，获奖名次欠佳。我院要学习兄弟院校的长处，扬长避短，在今后的区办电子设计竞赛中，争取百尺竿头，更上一层楼。
我的发言完毕，谢谢大家！
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