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在分析检查阶段总结暨整改落实阶段动员大会上的讲话
同志们：
根据省属高校学习实践活动领导小组和第四指导组的安排，今天召开我校深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结暨整改落实阶段动员大会。下面，我代表学校党委对前一阶段学习实践活动情况进行总结，对下一阶段的工作进行动员和部署。
一、周密组织，有序推进，分析检查阶段取得丰硕成果 学习实践活动进入分析检查阶段以来，学校党委和各党总支按照省属高校学习实践活动领导小组和第四指导组的统一部署及学校学习实践活动领导小组的工作安排，紧密联系各自改革发展实际，坚持把学习贯穿始终，把查找和解决问题贯穿始终，把动员和依靠群众贯穿始终，周密组织，扎实推进，较好完成了分析检查阶段的各项工作任务，取得了阶段性成果，为转入整改落实阶段打下了良好的基础。回顾总结分析检查阶段的工作，主要有以下几个特点。
（一）坚持边学边改，提高学习实践活动的实效性 为了切实提高学习实践活动的实效性，学校一方面继续深入对党的十七大等有关科学发展观的重要论述的学习，认真组织党员干部学习讨论习近平同志在高校学习实践活动座谈会上的讲话精神，并继续深化对《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》的学习，另一方面，各单位、各教学院部针对在群众中征求到的150余个问题，坚持边学边改，收到了实效。
1、千方百计，拓宽渠道，努力提高毕业生就业率。当前由于全球性金融危机等因素的影响，今年毕业生就业竞争激烈，我校毕业生就业率不高，部分专业优势不明显、特色不突出、就业指向不明确的学生就业更加困难。为了应对竞争，提高就业率，学校各有关部门、各教学院部八仙过海，各显神通，有的通过举办各种讲座和培训活动，努力改变学生就业观。有的千方百计，拓宽渠道，充分利用一切可利用的资源，为学生提供就业机会。招生就业处为了增强大学生创业意识，培养创新能力，转变就业观念，提高就业能力，举办了“大学生创业大讲堂”系列活动，邀请了知名专家教授和创业成功的毕业生为学生作报告，传授创业技巧和创业经验。并通过举办校友会活动，帮助毕业生拓宽就业信息渠道。化学与生命科学学院采取效能实习、市场联谊、校友带动、辅导考研、教师一帮一就业活动等措施，为学生就业服务，使专科毕业生全部找到了工作岗位，就业率100%。73名本科毕业生有39名报考研究生，占53.4%。36人过线，过线率占92.3%，在全国同类院校名列前茅。生物医学工程学院充分利用校友资源，带动毕业生就业工作，形成“滚雪球”式发展。目前，该学院毕业生已经成立了武汉地区校友会，北京地区校友会，珠三角等区域校友会。通过召开校友座谈会、联谊会，进一步加强联系，增进感情。通过努力，2009届毕业生目前就业率已达90%。
2、上下联动，加大力度，努力提高教学质量。长期以来，我校一直坚持靠质量求靠生存的治校方略，但我校的人才培养工作还存在很多问题，教育教学改革需进一步深化，广大教师的教育思想、教育观念需进一步转变，教风、学风建设需进一步加强。为此，学校教学部门和各教学院部在学习实践活动中，借专业评估东风，以督导员为主要力量，以学生信息员为重要补充力量，大力开展教学质量监控工作，精心组织了学期初教学准备工作检查，不间断对全校教师课堂教学进行检查，专门组织毕业设计（论文）和实验教学工作专项检查，处理了一批上课不认真的教师。通过这些质量监控和督导活动，当前我校教风有所好转，课堂教学质量和水平有了较大提高。基础医学院通过实行约束性指标和强制性指标相结合、实行院领导深入课堂听课制度等有力措施，狠抓主要教学环节和教学过程的质量。经济与管理学院推进教学方法和教学手段改革。大力推广使用以多媒体、数字化为核心的现代化教学手段，加强双语教学。建立多媒体教室，为教师和学生提供一个现代化的教学平台，提高教学水平。艺术学院院领导坚持听课、教学办公室坚持查课制度，严格执行教学安排，杜绝了有的老师随意调课、无故不上课的现象。
3、增收节支，努力化解债务压力。近几年，学校因中心校区建设负下的债务沉重，资金缺口较大，已严重影响了教职工对学校未来发展的信心，成为制约我校科学发展的突出问题之一。面对“高额贷款压力，国拨经费有限，办学成本持续走高，重点项目急待加大投入”的现状，我们不断寻求新的经济增长点，努力落实“严格制度增效益、开源节流增效益、创新管理增效益、面向市场增效益、争取政策增效益、扩大规模增效益”。学校办公室借助社会力量在全校推行无纸化办公。计财处克服一切困难，积极筹措资金，保证学校正常、稳定、有序发展。总务处在学习实践活动中组织成立“咸宁学院学生节水节电巡查小组”，宣传节能知识和意识，并组织巡查、监督校园水电浪费现象。继续教育学院为了充分利用学校现有闲置办学资源，积极探索学历教育与职业教育相结合的新路，联合社会力量，开辟新的办学渠道，拓展新的办学形式。目前已与湖北斯瑞教育集团、武汉厚溥职业培训学校、湖北新技能职业培训学校达成协议，利用成人学历教育平台，合作开办了双证教育“就业特色班”。与深圳宝安光明成校合作举办大专技能班，与华中师范大学继续教育学院合作，成立华中师范大学新农学院咸宁分院，合作举办农村文化推广研究生班、农村劳动力转移培训、村官培训。职能鉴定所成立“湖北咸宁学院高级职业技能培训中心”，积极做好了招生的准备工作。
4、不断完善体制机制，努力提高服务意识。针对学校在人事、分配、财务、后勤和二级学院等的管理体制和运行机制改革力度不大，影响教职工的积极性，影响学校的科学发展的问题，党委统一思想，推进了系列改革：一是人事管理上将推进定编定岗制度，人事处集中进行了内外调研，已拿出初步方案；二是进行分配制度改革，目前正在着手调研和方案的起草；三是结合本科专业评估，全面启动教育教学改革，已经出台了《咸宁学院关于专业建设的若干规定》；四是后勤管理体制改革，已启动了客餐部对外包租，物业成建制的剥离，成立独立法人的公司，下一步将加大临时用工的改革；五是进一步完善其他管理体制，出台了学校党委、行政议事规则、教学院部党政联席会议制度和增收节支等措施、文件。同时，为了理顺产、学、研关系，产学研管理处在充分调研的基础上，草拟了《咸宁学院产学研合作项目及专项资金管理办法》、《咸宁学院科技企业管理办法（试行）》、《咸宁学院科技成果转化、科技服务管理办法》。
二、发扬民主，集思广益，开好领导班子民主生活会
5月22日，学校召开了学校领导班子专题民主生活会。此次民主生活会旨在深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、影响学校和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，吸取经验教训，自觉改进提高。
1、精心组织，充分做好民主生活会准备工作
为了充分做好民主生活会准备工作，会前，学校领导小组精心组织，通过开通网络信箱、qq群、专线电话、设立征求意见箱、座谈会、发放《征求意见表》等方式，深入到学校教学区、住宅区、学生宿舍区、食堂中，深入到离退休人员、教学人员、家属和学生中，深入到行政处室、教研室、课堂、实验室中向群众广泛征求了意见150余条，为领导班子成员自我剖析提供了依据。同时，在会前，班子成员之间也以高度的责任心，开诚布公地进行了交心谈心活动。
2、发扬民主，认真开展批评与自我批评 民主生活会上，党委书记李友清同志对学校贯彻落实科学发展观的情况进行了总结，对制约、影响学校发展的主要问题进行了剖析，并提出了整改方向。每位班子成员按照 “五要五不要”的原则，立足学校发展大局，用科学发展观对照检查学校、班子、个人存在影响学校科学发展的问题作了深刻剖析发言，并表示在今后的工作中，要进一步深化学习科学发展观，用科学发展观武装头脑，把科学发展观内化为领导学校科学发展的思路、举措和能力；进一步加强党性修养，转变工作作风，以身作则，处处表率，把党委班子建设成为带领学校科学发展的坚强领导班子；进一步解放思想，转变观念，深化学校管理体制机制改革，完善各项管理制度；进一部加强团结，牢固树立全集意识，多协调、多沟通，求大同存小异；进一步消化群众提出的问题，提请相关部门研究解决问题的办法措施，能解决的要迅速解决，不能解决的要说明情况。
会上，列席代表就学校存在的一些问题也提出了很多好的整改建议。
与此同时，在5月15日—21日期间，全校21个党总支也分别召开了二级领导班子民主生活会，总结了各自贯彻落实科学发展观的情况，剖析了各自存在的问题，提出了整改方向。
3、统一思想，认真总结，形成共识
通过此次专题民主生活会，学校领导班子统一了思想，形成了要坚持科学发展，进一步增强推进学校科学发展的紧迫感、责任感和使命感；要坚持特色发展，不断彰显学校在医、师、核学科方面的优势；要坚持高质量发展，切实把提高核心竞争力作为加强内涵建设的主旋律；要坚持围绕地方发展，把服务地方经济社会发展作为重要职责；要坚持和谐稳定发展，把促进校园文化建设作为重要任务；要坚持全面协调发展，在规模、结构、质量、效益等方面统筹兼顾等六点共识，为学校今后的又好又快发展奠定了基础。
（三）、深入剖析，实事求是，开门纳谏，反复修改，形成高质量分析检查报告
学校党委在学习调研的基础上，回顾了十六大以来特别是今年以来贯彻落实科学发展观情况，分析查找了贯彻落实科学发展观中存在的问题，深入具体地分析了主客观原因，并研究制定了学校今后科学发展的思路和举措，形成了高质量分析检查报告
1、实事求是地肯定成绩，查摆问题。分析检查报告从学校学科专业、师资队伍建设、校园文化建设等方面实事求是地肯定了近几年我校工作取得的成就。同时，对照科学发展的要求，对照发展的新形势和广大教职员工的新期盼，查找和梳理了学校工作中存在的不符合不适应科学发展5个方面的突出问题：一是坚持学习理论与解决问题结合不够好，运用科学发展观解决实际问题还应进一步加强。二是学科专业优势不明显，特色品牌彰显不够，核心竞争力不强。三是学校教育改革与地方经济社会发展结合不够紧密，人才培养模式创新不够。四是学校负债较重，资源配置不够合理，开源节流任重道远。五是深化管理体制机制改革不够，服务广大师生的意识需进一步加强。
2、深入具体地分析原因，总结经验。存在以上问题的原因很复杂，从主观上讲，一是解放思想、推进改革创新的意识还不够强。二是统筹协调、在推进学校科学发展方面还存在差距。三是完善制度、推进体制机制创新的主动性还不够。四是坚持群众路线、主动服务师生发展的自觉性不够强。
3、立足当前，着眼长远，研究制定推动学校科学发展的思路和举措。针对学校工作中存在的突出问题，学校党委深刻剖析找准问题和主观根源，切实抓好整改提高，尽快完善有利于科学发展的体制机制和政策措施，提出今后一个时期学校工作的基本思路及具体措施：一是深入持久抓好科学发展观的学习，用科学发展观武装班子成员头脑，用科学发展观统领学校全局工作。二是充分发动群众，科学论证，研究制定学校中长期战略规划和发展目标。三是进一步深化教育教学改革，不断提高人才培养质量。四是着力加强队伍建设，进一步落实人才强校战略。五是深化管理体制机制改革，完善有关制度。六是打造特色品牌，坚持走产学研结合发展的道路。七是优化学校资源配置，推行科学的运作模式。八是进一步维护师生员工的切身利益，为师生做实事、做好事。九是加强领导班子建设，不断提高政治觉悟和管理水平。
4、开门纳谏，反复修改，力争体现民意。在活动初期，为了形成高质量的报告，学校党委召开了专题会议，讨论、研究分析检查报告的起草提纲。在初稿形成后，又经过反复讨论酝酿，确定了征求意见稿，并将征求意见稿下发到各党总支，征求广大群众的意见。同时，还召开离退休人员座谈会、无党派人士座谈会对征求对报告的修改意见。经过多层次、多形式、多侧面的征求意见，共梳理出三大方面、150多个问题，其中主要问题5个，一般问题22个，具体问题126个。经过广泛征求意见，反复修改，九易其稿，使得我校分析检查报告问题找得更准了、原因分析得更透了、措施更具可操作性了，群众的满意度也更高了。
（四）、深入群众，集中民智，对照标准，认真开展评议活动 开展群众评议是为了集思广益、凝聚共识，进一步提高分析检查报告的质量。在群众评议中，我们一是以各党总支为单位，采取召开评议会、座谈会、书面征询等形式在科级以上的党员干部中对两级领导班子的分析检查报告进行了评议和测评。二是为了确保参评人员的广泛性和代表性，我们还组织了民主党派、普通教师和政协委员代表对学校领导班子的分析检查报告进行了评议和测评。我们把具体的评议内容同分析检查报告的主要内容统一起来，着重评议领导班子对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透，对进一步贯彻落实科学发展观的思路清不清、制定的工作措施行不行，加强领导班子自身建设的具体措施有没有针对性和可操作性。由于我们充分尊重了群众的评议意见，认真修改完善了分析检查报告，在群众测评中，634人参加测评，617人对我校领导班子的分析检查报告的总体评价是满意的，群众满意度达到了97%。
（五）、认真梳理问题，初步分解整改责任
分析检查阶段是学习实践活动承上启下的一个重要阶段，既是学习调研的进一步深入，又是搞好整改落实工作的前提和基础，因此，学校党委在分析检查期间，对在群众中征求到的153条意见进行了反复研究，一方面党委成员针对群众提出的问题边整边改，一方面对未改的问题深入进行梳理、归类，最后归纳为46个，并将这46个问题分别按内容、整改时限、责任领导和单位进行了归类，初步明确了责任人、责任部门，确定了整改时限，而且明确了近期要解决的问题：按国家政策办理教职工住户房产证和土地证；理顺住房政策、妥善做好还建住房分配工作；按省、市文明办文件精神，落实省文明单位增发一个月工资；解决博士生家属的就业工作；解决教职工医疗保险问题；搞好中心校区校园围墙建设，营造平安校园；进一步做好毕业生就业工作，提高就业率；抓紧推进西区运动场建设；做好图书馆的搬迁工作；抓紧核技术工程学院的筹建和挂牌等工作，为下一阶段的整改落实工作打下了坚实的基础。
二、统一思想、深化认识，切实抓好整改落实工作
整改落实阶段是深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段，是整个学习实践活动的着眼点和落脚点，也是对学习实践活动实际成效的重要检验。我们一定要按照上级统一部署和要求，进一步统一思想、深化认识，切实增强抓好这一阶段工作任务、推进学习实践活动有序有效开展的使命感、责任感、紧迫感。
（一）抓好整改落实，是积极应对当前经济形势的迫切需要
开展学习实践活动，根本目的是促进经济社会又好又快发展。中央和省委一再指出,学习实践活动要突出实践特色，注重实践，注重管用，要把学习实践活动作为应对挑战、解决矛盾、创新机制、加快发展的重大战略机遇来把握。现在，一方面，国际金融危机愈演愈烈。对我国经济发展的负面影响不断加深；另一方面，我国发展的重要战略机遇期仍然存在。能否从变化的形势中捕捉难得的发展机遇，在逆境中发现和利用有利因素，是对我们党执政能力的重大考验。如何应对国际金融危机，是当前学习实践活动最大的挑战；保持经济平稳较快发展，是当前学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效。
（二）抓好整改落实，是顺应全校师生员工新期待的必然要求
这次学习实践活动，广大师生员工既密切关注、广泛参与，又充满期待、寄予厚望。前一阶段，各党总支坚持走群众路线，采取多种有效途径，广泛征求各个层次各个方面的意见和建议，扩大了群众参与面，吸收了广大师生员工的智慧和经验，为我们分析查找问题、推进学习实践活动深入开展提供了有力支持。整改落实阶段，如果不顺应民意认真解决突出问题，就会挫伤师生员工的积极性，就会使广大师生员工失望，就会疏远党群关系。学校的向心力、凝聚力和战斗力就会大打折扣。中央反复强调，群众满意是检验这次学习实践活动成效的重要标准。人民群众评判的标准是什么?就是中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。让群众满意的关键，就是要切实解决好制约科学发展的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的利益问题，从而以学习实践活动的实际成效取信于民。只有做到这一点，才能让群众真正满意。
（三）抓好整改落实，是加强领导班子和干部队伍建设的有效举措
推动全校科学发展，关键在班子，关键在各级领导干部，关键在人。整改落实好坏是对学校党委和二级院部两级领导班子领导能力的一次大检验，是对班子成员和党员干部的综合素质的一次大检验。去年以来，我校深化干部人事制度改革，推行干部竞聘上岗制、目标管理责任制等，同时，还加强了党员干部的教育培训工作，在领导班子和干部队伍建设上做了一些工作，取得了一些成效。但从分析阶段所反映出来的问题看，面对新形势、新任务，尤其是与科学发展的新要求相比，还有一定差距。有的党员干部思想观念落后，视野不开阔；有的党员干部理论素养不高，知识结构老化；有的党员干部作风漂浮、自以为是；有的领导班子驾驭全局的能力不够强，对党员领导干部的教育管理不够严格等，影响了学校事业的持续发展。针对这些问题，我们要有时不我待的紧迫感，狠抓整改，紧密结合“作风建设年”活动，切实加强领导班子和干部队伍建设，提高干部队伍整体素质，只有这样，才能为我校全面协调可持续发展提供坚强的组织保证和人才支持。
三、联系实际，突出重点，扎实推进整改落实阶段工作
整改落实阶段是兑现承诺、体现诚意、赢得群众满意的关键阶段。我校整改落实阶段分两个时间段进行，一是6月22日至7月10日，这个时间段主要是动员、制定整改方案、明确责任。二是7月中旬至9月中旬，这个时间段主要是整改、满意度测评。下面，我结合我校实际，着重强调以下几点：
（一）必须坚持深化学习，在进一步提高思想认识上下功夫
深化学习，既要突出领导班子和领导干部这个重点，也要抓好普通党员干部的学习。要深入学习党的十七大和十七届三中全会精神，进一步认清肩负的历史使命和重大责任，坚定不移地推进科学发展、和谐发展、又好又快发展。深刻领会关于改革开放历史地位的重要论述，深刻领会关于继续推进改革开放伟大事业的重要论述，进一步增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。要进一步把思想和行动统一到中央和省委对经济形势的分析和判断上来，统一到中央和省委及学校党委的重大决策和部署上来，统一到贯彻落实科学发展观的要求上来，以学习实践活动的扎实开展推动做好应对当前各项工作，促进我校各项工作又好又快发展。
（二）必须坚持“四明确一承诺”，在制定整改落实方案上下功夫 制定整改落实方案是第三阶段的基础性环节。省委要求，制定整改落实方案，要切实做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任、对整改落实作出公开承诺。在制定方案过程中，要以科学发展观为指导，以领导班子分析检查报告为依据，进一步细化需要解决的突出问题和需要完善的体制机制，特别是要把本部门本单位对事关群众切身利益、维护校园稳定方面的突出问题纳入整改落实项目，按照轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的目标、方式、时限要求、责任单位和责任部门，保证整改落实工作有章可循，群众满意度测评有据可依。要认真梳理整改落实内容，对需要解决的突出问题和需要完善的体制机制进行全面分析和归类。对需要解决的突出问题，要明确哪些是具备条件，在学习实践活动期间可以解决的；哪些是难度较大，需要较长时间才有可能解决的。对需要完善的制度，要明确哪些是要废除的，哪些是需要修改完善的，哪些是需要研究制定的。对领导班子自身建设，要明确思想、作风和能力建设方面的新要求，提出整改落实措施。在认真梳理的基础上，要提出整改落实的具体措施和工作目标，对学习实践活动期间可以解决的问题，要提出明确的具体步骤；对未来一段时间才能解决的问题，要列出大体的时间表；对需要较长时间才能解决的问题，要明确努力方向，理清工作思路。要明确整改落实责任，把整改的各个问题、各项制度分解到分管领导和分管部门，把责任落实到具体人员。对于涉及面较广的问题和制度，要明确牵头单位和责任人，同时也要明确相关协助单位和责任人。整改落实方案要采取适当方式向党员、群众公布。各党总支、各职能部门的整改落实方案公布前，要上报学校学习实践活动领导小组办公室备案。
（三）必须坚持集中力量办大事，在解决突出问题上下功夫
学习实践活动开展以来，学校坚持边学边改，已经取得明显成效。但我们要看到，毕竟学习实践活动开展的时间还不长，解决的问题还只是初步的，还需要继续加大力度。要根据整改落实方案，立足工作实际，进一步明确工作思路、工作方向、工作方法，集中力量解决一批通过努力能够解决的突出问题。在解决问题的过程中，一要防止面面俱到，抓不住重点。要把握主要矛盾和矛盾的主要方面，突出重点问题，采取有力措施，集中时间和力量加以解决，以重点问题的解决，带动其他问题的解决，达到事半功倍的效果。二要防止单兵突进，顾此失彼。要做好结合的文章，坚持大小结合、远近结合，做到统筹安排，整体推进。要注意基础性的整改，从显眼的问题改起，从难度小的问题改起，从自身建设方面改起。同时，又要着眼长远，对一些量大、面宽、难度大、见效慢、周期长的整改任务，要认真谋划，循序渐进，不断突破；对于涉及多个部门、单位的问题，要加强沟通协调，上下互动，左右联动，形成合力。三要防止急功近利、好高骛远，搞形式主义、短期行为和形象工程，提不切实际的口号，追求场面上的轰轰烈烈。要坚持从实际出发，充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，既考虑必要性，又考虑可行性，对迫切需要解决、经过努力能够解决的突出问题，要集中时间和精力整改；对暂时无法解决的问题，要明确解决的思路和方法；对长期得不到解决的问题，要从最薄弱的环节入手，提出阶段性整改措施。学习实践活动时间不长，不可能解决分析检查出来的所有问题，因此，在解决问题上要坚持实事求是，尽力而为、量力而行，既要积极主动、奋发有为，又要立足现实、务求实效。
（四）必须坚持打基础，管长远，在创新体制机制上下功夫 要在前一阶段调研和深入查找问题的基础上，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和破解体制障碍等突出问题，逐步形成保障和促进全校科学发展的体制机制。要认真清理现有的规章制度，对不适应发展形势、阻碍科学发展的制度规定要及时废止，对一些总体较好、局部内容不适应科学发展的制度规定要进行修改完善，对当前迫切需要而且实践基础又比较好的制度要组织力量抓紧建立。在建立健全体制机制的工作中要坚持“四个有机统一”：一是要把完善制度与调查研究、解决问题有机统一起来。充分利用好前两个阶段的成果，把调查研究的成果、解决问题的方法和经验以制度的形式固定下来，并不断加以完善。二是要在完善制度中把现实性与前瞻性、继承性与创新性、系统性与操作性有机统一起来。在保持现有制度的连续性、稳定性的同时，该废止的要废止，该调整完善的要调整完善，并结合科学发展的新要求大胆进行制度创新。三是要把完善制度的时间要求与质量要求统一起来。完善制度、创新制度既要积极又要稳妥，防止为追求制度成果而忽视深入调研、反复论证。重大制度的出台，一定要经过必要的程序。四是要把制定制度与执行制度有机统一起来。在制定制度时充分考虑其可行性，确保制度务实管用。
（五）必须坚持发扬民主，在组织好学习实践活动满意度测评上下功夫
搞好满意度测评，一要明确重点，突出主题。主要测评对解决本部门本单位影响和制约科学发展突出问题的满意度，对开展学习实践活动情况的满意度。二要合理确定参加测评人员的规模、范围，既体现代表性，又规模适中。不同专业、不同类型、不同岗位、不同层次的干部群众，对问题的思考角度、认识深度、关注重点不尽相同，把他们的意见综合在一起，就可以形成比较全面、客观、正确的认识，保证测评结果真实可靠。测评结果要以适当方式向群众公布。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
四、加强领导，精心组织，确保整改落实工作取得实效
整改落实阶段，领导班子和领导干部要进一步加强组织领导，集中精力、集中时间，切实落实各项整改措施，确保整改落实达到预期的效果。
（一）进一步落实领导责任。党委成员将按照分工分片督促指导各部门各单位解决问题和完善制度。各级党组织主要负责同志要切实履行第一责任人的职责，投入足够精力抓整改，班子其他成员要结合分工认真抓好各自管辖范围内的整改落实工作。学习实践活动领导小组办公室要加强工作指导，掌握工作进展情况，及时发现问题，认真研究解决，保证整改落实阶段工作健康开展。要严格执行整改责任人制度、整改承诺制度、整改情况定期通报制度、整改台账登记与销号制度、整改时间进度限期制度等“五项责任制度”。
（二）进一步扩大群众参与。人民群众得实惠是学习实践活动的重要目标，人民群众满意是学习实践活动的检验标准。要遵循群众意愿抓整改，吸取群众智慧抓整改，凝聚群众力量抓整改，真正通过整改切实打造群众满意工程。整改工作全程向群众公开，充分听取群众意见，自觉接受群众监督，增强解决问题、完善制度工作的透明度和群众公认度。要创新服务群众、凝聚群众的载体。各部门各教学院系要围绕服务基层和促进科学发展，组织开展多层次、多种形式的惠民活动，下大力解决群众的切身利益问题，为群众办1—2件看得见、摸得着、促进科学发展的实事。学习实践活动基本结束时，要组织好群众满意度测评，做到学习实践活动效果由群众检验、由群众评判。
（三）进一步强化舆论宣传。要继续坚持正确的舆论导向，充分运用各自载体，发挥特色，及时宣传我校学习实践活动整改落实进展情况、成功经验、生动典型和实际效果，尤其要大力宣传学习实践活动中涌现出的先进集体和先进个人，充分展示广大党员干部的良好精神风貌，使人民群众真正感受到学习实践活动带来的新变化新气象。
（四）进一步搞好统筹兼顾。现在正值学期末，各部门、各教学院系工作头绪多，任务重。越是在这种情况下，越是要善于统筹兼顾，合理安排工作，把开展好学习实践活动与做好当前各项工作结合起来，切实做到两不误、两促进。要认真做好毕业生就业工作、毕业生离校工作、学生暑期安全工作、H1N1流感的防范工作。要关注学生宗教信仰问题，目前，我校有部分学生加入了基督教等教会，我们要高度重视，正确把握，加强引导，要注意加强大学生思想政治工作，帮助大学生树立共产主义理想信念。
同志们，学习实践活动第三阶段时间紧、任务重、要求高。希望你们以对党和人民群众高度负责的精神，继续以严肃认真的态度和求真务实的作风，按照省委和学校党委的部署要求，认真抓好整改落实阶段的各项工作，努力创造和积累经验，确保学习实践活动取得实效。
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