小学一级班主任工作经验交流发言稿()由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学新班主任发言稿”。
班主任工作经验交流发言稿
参加工作近十年来，我一直担任班主任工作，经过长期学习、探究取得了一些成绩，但实在谈不上什么经验，本着学习的原则，借此难得的机会，把自己担任班主任工作以来的心得和体会向各位领导和同仁做一汇报。
今年我和一年级的59名孩子组成了一个温暖的大家庭，看着这些天真可爱的小不点，我感到了肩上那份沉甸甸的责任。他们天真无邪无拘无束，对新鲜事物充满了好奇，喜欢尝试探索，同时淘气又爱撒娇，针对孩子们的这些特点，我决心充分利用孩子们的这些特点，努力做好孩子们的品行习惯培养。
一、养成教育
1、培养孩子的时间观念
要按时到校，不能迟到，学校要求学生7：40以前到校；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。（比如晚上最晚不能超过九点钟）
2、独立的习惯：利用家校通，联系家长，希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒、一次检查、一次表扬，例如：孩子做完了，家长要检查签字等。
3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具在下课之后，把所有文具及课本及时地收入书包，并且把卷笔刀之类的削笔工具一律都拿回家，只留一个卷笔刀在学校即可，逐步培养孩子管理好自己东西的意识。
4、开学以后，面对一个完全陌生的环境，有些孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所又不敢举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。所以一定要告诉孩子，下课要先去厕所，上课不准去厕所，如果一定要去，一定要告诉老师，在这一点上，对于胆子较小的孩子，一定要特别注意，可以建议家长多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往。
5、教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。让孩子知道好习惯终生受益，坏习惯有害终生。
6、在准备以上学习用具时，要求家长注意要简单，功能不要太多，不要太复杂，以免在课堂上分散学生的注意力，影响听讲效果。
二、辅导方面
1、后进生辅导：每个班级都有不同程度的差生，所谓“差生”即“学习差，自我约束能力差”。对于学习差的，不能强求与其他学生一样或相差不多，要根据实际情况定目标辅导，取得一点进步要给予肯定和鼓励。例如我班的邓铁英，基础很差，不会按笔顺写字，大多数的字或课文能读不会写，数学中的解决问题看不懂题意。作业，别人写三遍，他一遍也写不完„„总之相差很大，但他热爱劳动关心班级，不管会与不会，课堂爱发言，我抓住其闪光点，多表扬、少批评，放学后，我经常陪着他写作业，直到很晚，尽管有时心情也很急躁，也发脾气，但绝大多数时间努力克制自己耐心辅导，等待他把作业写完。这段时间，该生有了很大的进步，认字多了，作业偶尔也能写完了，成绩也有所进步„„
2、作业辅导：在作业方面，我及时批改，不给学生任何可乘之机，以此促进学生的自主学习。当然，我还认为小学生的偶尔淘气，惹祸也是正常行为，因为他们正是这个年龄段，若都那么乖巧听话那倒不正常了，所以我允许我们班的同学有点小淘气，那显得活泼。尽管我这样放松他们，这些年来，我所带过的班级至今未出现学生打架，家长来校闹事等现象发生，这是我感到欣慰的地方。
低年级孩子年龄小，自控能力差，有人说：“十个手指还伸不齐呢？可不，由于我们的家长都是来自外地，平时工作忙，忙时就疏忽了对孩子的教育，班级里不免有几个潜能生，对待他们我从不给白眼，也不悉落他们，而是寻找各种模式帮助他们，利用午休时间及课间找几名优秀生一对一协助他们学习。
每个孩子都是一个独立灵动的个体，他们之间存在着各种各样的差异，这不仅需要每一位老师的耐心指导，还离不开家长的监督教育。我们学校的很多老师都非常注重与家长的沟通，孩子生病了，这段时间孩子哪方面进步了，孩子的作业做了吗？孩子喜欢干什么等等都会及时与家长交流。看着他们每件事都亲身力行的认真模样，我深知自己做的还远远不够，在今后的工作中我一定坚定信念，探究学习，完善自我，会把班主任工作做得更好。
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