学年春季学期教职工会议上的讲话由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教职工会议上的讲话”。
依法治校 民主管校
全面推进学校精细化管理
2015年2月28日
杨靖
2014学年，是我校优化管理、丰富内涵、提升质量、实现可持续发展的重要一年。我校依据校情，立足“质量、文化、特色”的具体目标，以科学发展思想为指导，以提升质量为重点，以精心管理为策略，以特色创建为中心，坚持走内涵发展、文化立校之路；以务实常规工作管理为主要策略，以培养学生文明素质和良好习惯为重点，扎扎实实地做了大量富有成效的工作，在田心乡党委、政府及上级主管部门的悉心关怀下，在学校领导和全体教职工的共同努力下，各项工作在原有基础上又取得了长足的进步，学校步入了科学发展的轨道。下面我讲三个方面的内容。
一、2014学年秋季学期工作回顾
（一）、倾心于教师发展，打造优良师资队伍
1、更新观念正师德
我校完善师德建设工作领导体制，结合学校实际制订了操作性强的《田心小学教师职业道德考核办法》，把教职工出勤纪律等纳入师德考核，把师德列入各校点年度工作目标考核重要内容，作为评先树优、教师聘用和调整的重要依据，促进我校师德建设工作更上一步台阶，教师恪守教师职业道德，形成团结、文明、自强、进取的良好校风。
2、拓广天地长学识
在要求教师自发自觉地开展学习的同时，积极创造机会，营造氛围，让老师们在学习中工作，在工作学习，学会学习、学会思考，为老师们的专业成长搭好了桥铺好了路。利用寒暑假培训、外出学习、网校论坛、例会等各种形式和途径，提高教师业务素质和专业水平。本学年，先后派出了三十余人次教师参加各级培训、听课、观摩活动。
3、有效教研促成长
教研工作的有效性是我校教研工作的瓶颈,我校一是着重抓好课堂教学,围绕课堂展开研究学习。二是集体备课,全乡集体备课节数达到了36节；三是问题教研,每次的教研活动主题都是精心安排，四、以赛代研，2014年11月24日，全乡进行了青年教师课堂教学竞赛，取得了较好的成效。五是进行片区教研常态化，加强校内交流互动，达到共同进步。
4、绩效考核建机制
按照县教育局部署要求，本学年度根据田心小学教师考核办法，本考核制度和办法坚持“公平、公正、公开”的原则，一是对岗位进行了设置，使教职工岗位工资能上能下，收入能高能低，提高了教职工的积极性；二是按一校一策的原则，根据各校的考核结果对绩效工资进行再分配。
（二）、倾情于学生成长，塑造良好思想品德
1、阵地建设有实效本学期继续规范每周一的升旗仪式，培养学生爱国意识和集体荣誉感；以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效。加强学校宣传阵地的建设，利用晨会、广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，充分挖掘学校丰富的人文资源，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
我们利用校园广播，做到教育资源共享，全体班主任和主管领导按照计划，从安全、学生常规等方面扎实上好晨会。晨会已成为促进学生常规养成和班主任交流学习班级管理经验的一种有效途径。
2、常规教育促养成“常规”往往最能体现一所学校的管理水平。在抓养成方面我们制订了《田心小学学生一日常规》、《田心小学内务整理方案》、《田心小学学生文明用餐制度等》管理制度，以“一月一主题”“一周一规范”为抓手，我们从日常行为规范教育入手，注重良好的班风、学风的培养。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上，各年级、各班根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，基本养成了良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。
3、文体活动育才干
校园文艺汇演、冬季运动会、书画展评、手工制作展评、演讲比赛、春季运动会、体操比赛等各项文体活动，加上乒乓球、篮球、刺绣等兴趣小组活动，就如同一条美丽的珠链让学生全员参与，锻炼自我，丰富自我，展示自我。结合现代教育示范校专项督导检查的契机，我们努力规范了学生大课间活动，眼保健操、广播操、校园恰恰舞成为学生课间活动的主旋律。
4、家校合作共牵手
积极整合学校、家庭和社会德育资源，本学年家长学校先后10次开课，密切家校联系，充分发挥家长学校的作用，建立健全家长学校制度，形成教育的合力。在本学年中，每个学校都组织了“课堂开放周”活动、让所有的家长都走进学校、走进课堂，了解学校、了解孩子。让家长的教育理念得到更新，从而更加关心、支持学校工作。
（三）、倾力于教学管理，努力提高教学质量
1、课程管理严落实
在教学常规管理精细化方面。我校认真开齐课程，上足课时。认真开展课外活动；有计划、总结；认真落实“学、备、上、改、辅、测、反”等七字要求，认真落实《田心小学教学常规考核细则》，有考核记录，有奖惩制度并及时兑现教学过程津贴。坚持落实“聚焦课堂”五项制度。我校“聚焦课堂”五项制度有实施方案、有措施、有检查、有考核、有活动记录、有奖惩制度并及时兑现。档案规范齐全，有年度师训工作计划、总结，有教师培训记录，教师自然状况统计表，教师培训学分统计表，有电子档案，按要求上报。
教育技术装备与管理。按大纲要求完成实验教学任务，演示实验开出率达96.9％，分组实验开出率达100％，计算机开课率生均达100％，图书借阅率达92％；有专人管理，实验人员、信息技术人员数量达标，功能教室、仪器、文体设备管理规范，档案齐全，表册数字填写规范、准确，按要求上报。
2、业务检查重平时
学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。
3、规范常规做保障
我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。全体教师都能按照要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。
4、教学管理提质量
本学年我校重点抓课堂教学管理，通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；四是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩；五是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。
武定县教育局组织的学业水平测试中，我校成绩也有较大进步，全乡六年级统测获得全县山区片第一名，在教育局的综合目标管理考核中获得一等奖。
（四）、倾注于安全与服务，工会后勤保障有力
1、确保安全有举措
学校强化学校安全工作领导小组的职责、构建学校安全网络。实行安全教育目标责任制和事故责任追究制，层层签订了安全教育目标责任书。坚持“安全第一、预防为主”方针，居安思危，常抓不懈，建立健全党群结合、人员防范和技术防范相结合的安全防范体制和坚持巡查、自查、督查“三查”相结合的制度。
每周学校安全领导小组要对各学校、各部门进行安全检查，检查安全规章制度是否完整，是否健全，是否适合当前和今后工作的需要，任务和责任是否落实到人，管理范围内是否存在安全隐患，检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。
学校对房屋附属设施进行安全检查，该维修的及时维修加固，对可能引发意外事故的部分，如围墙、运动场、楼梯及学生进出频繁的各入口的安全情况进行检查，安全系数差的设备、设施坚决不用；加强计算机室、多媒体教室、实验室、教学楼等场所的安全管理，完善安全防范设施，加强水、电、消防、避雷等设施的安全巡查；做好传染病的预控工作，对于流行传染病要早发现，及时送诊，并制订预控措施；学校还利用VCD光盘、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作；定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识，暑假、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全；认真做好预防流行病和常见病的工作；我们派发各种预防资料，及时防护，有效维护了学校的正常教学秩序。
在2014学年秋季学期，由于制度过硬、措施得力、方法恰当，我校没有一起安全事故发生。在平安校园的创建活动，火嘎小学、发块小学被评定为县级平安校园。
2、环境建设有规划
2014年中心完小教师周转房建设工作全面推进，完成了鲁期小学、利米小学、老板学前班等学校的危房改建和维修项目；加强校园文化建设，制作展示牌、购买卫生工具投入14000多元。
3、民主和谐有氛围
学校工会长期以来，坚持教职工大会制度，充分发挥工会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神。坚持校务公开，学校党政和工会向全乡广大教职工全面公布和宣传学校财务、教师履职晋级、推优评先、绩效工资评发等整个工作情况。各种考核量化过程和结果向广大教职工进行公开公示，没有大的异议才实施。对学校的财务管理，实行每学年清理一次，同时向学校领导和各完小校长公布一次。
田心乡小学工会充分发挥工会职能作用，在维护职工利益，为职工办实事办好事、实施送温暖活动中取得一定成效。2014年1月至2014年12月底看望生病住院教职工11人次，宣传动员教职工参加第九期医疗互助活动，在职职工参与率100%。退休教师33人，参加活动的24人，参与率72.7%。及时调查统计上报困难教职工，积极争取县总工会的救助，困难职工李康、得到省总工会的救助，马成明老师得到励耕计划的救助。
以活动为载体，充实教职工业余生活，使教师身心得到放松，以饱满的精神积极投身教育教学工作。元旦节组织教师进行文艺体育活动和书画竞赛活动。教师节、“三八”妇女节，组织教职工和女职工进行歌咏比赛和其它形式的庆祝活动。
4、经费管理守制度学校认真落实农村义务教育经费保障机制改革的各项政策，认真编制预算。加强财务管理，建立健全《田心小学财务管理制度》，实行财务公开，民主理财，严格经费开支标准，学生生活补助费根据《田心小学享受生活补助费量化表》公开、公平量化，确定对象张榜公示，无异议后按月按标准发放学生生活补助费,全乡食堂现金存入食堂专用帐户,每月到各校点审核单据,核销合法单据,核拨次月资金,确保正常运转。严格执行收费政策,加强监管力度,无乱收费行为。食堂采购执行统一管理分块招标,签定合同,定时按需配送，服务上门。经费支出合理，超过1000元以上支出都由校务班子会公开讨论，大宗支出有会议记录；贫困学生界定办法科学、合理，学生补助发放及时，无挤占、挪用、虚报、冒领情况；无乱收费情况出现。
学校所有预算外资金都已纳入县级财政专户，无“小金库”，除工会帐、学生食堂帐、营养改善计划帐外，无帐外设帐等情况出现。
学校已建立校长第一责任人的营养改善计划制度，各校点都建立了由家长、教职工、学生代表组成的膳食委员会。学校与各教学点专门签订食品安全卫生责任书,定期开会,公布帐务,学校领导轮流陪餐经常化，制度化。建立和完善《田心小学食品安全保障机制》，实行统一规划，统一采购，统一供应的模式，确保采购、贮存、加工、配送分餐等各环节安全运行，制定了《田心小学食品安全事故应急预案》,建立健全《田心小学食堂财务管理制度》，建立实名制学生信息管理系统，加强资金管理，严格财务核算，确保营养改善专项补助资金足额用于学生伙食。食堂就餐学生实行自助餐模式,培养学生文明就餐习惯,开展文明餐桌活动,经常深入学生中了解食堂供餐情况,调查后勤人员服务态度和服务质量,利用班会,集队会,黑板报,红领巾广播站,电视,宣传营养知识,培养学生健康文明的营养习惯。
学校成立由党、政、工、教代会人员组成的内审领导小组，每学期对学校财务执行情况进行内部审核，粘榜公示。学校建立有效的内部财务控制制度，配备合格的财务人员，严格按教育局规定《田心小学固定资产管理办法》进行管理，无资产流失现象。按照政府采购相关规定执行，没有未批先购或者不批就购的现象。会计核算符合会计基础规范，反映的经济活动内容真实，全面完整，会计档案齐全。食堂账务规范有序，严格食堂采购保管，学校各种补助专款专用，无挤占、挪用情况。非义务教育阶段的学校收费项目、收费标准均按国家有关规定执行，并进行公示，票据规范，不存在搭车收费，学校的经营收入，其他收入必须全部上缴教育财政专户，进行统一核算；严格控制会议支出和接待支出，保证教育教学顺利开展。
5、后勤管理有创新
田心小学将抓学生营养改善工作贯穿于教育管理、改革与发展的方方面面，全方位提升教育品质，让营改计划发挥了健康营养、兴教育人的作用。
（1）、自助营养餐——平等、自尊的供餐模式从健康营养的角度，中餐一要吃饱，二要吃好，我校因地制宜,结合农村实际,营养餐全乡统一以供中餐为主，食品以肉、蛋及新鲜蔬菜为主。改炊事员分餐为学生自助餐，学校制定了《田心小学自助餐管理制度》，提倡学生养成文明的用餐习惯，要求学生自己取饭菜时“少打多添”，做到吃饱、吃好，避免分餐造成的浪费现象。
（2）、全乡统一采购——安全、营养、健康的食品保障
全乡各食堂的大米、肉食、油脂、蔬菜、干菜由学校总务处统一配送。肉食、油脂由学校勤工俭学基地统一饲养、屠宰配送，为确保肉食安全，学校加强与兽医站的联系，做到定点屠宰、集中检疫。大米、蔬菜、干菜等由学校考察后指定可靠的供货商，签订供货协议，由各学校食堂根据需要，及时联系配送。通过统一配送，对学校营养餐实施工作有如下三大好处：一是食品的安全、质量、价格等得到保障；二是后勤工作社会化，让本来的就紧张的师资从后勤等工作中解放出来，集中精力抓好教育教学工作，并消除了教师上街购物的不安全隐患；三是确保资金安全，物资统一配送，资金由财务室与供货商统一结算，做到财物分离、收支两条线，既保证了资金安全，并使每一分钱发挥最大效益，用制度保护了教师与管理者。
（3）、兴教育人——明显的的社会效益
抓好营养改善，降低伙食成本，提高农村孩子的生活水平，为孩子的幸福奠基。田小教师把将改善学生营养工作，贯彻落实好国家惠民政策作为全面推进素质教育、促进教育均衡发展的重要突破口，牢固树立“健康第一”的办学思想，深化教育改革、全面提高教育质量。学校通过采取积极有效的措施，让学生的伙食成本降低，生活水平明显提高，每餐营养餐学生只要交1.4元的基本伙食费就可吃到一饭、一肉、两菜一汤，且自由取用，数量、质量上都有最大保障。
自助营养餐让每个孩子养成良好行为习惯。田心小学以实施营养改善计划为载体，着力培育学生良好的卫生习惯、文明用餐的习惯、互帮互助的习惯，成为“促进学生素质全面发展”的又一重要突破口。要求学生进出餐厅要慢行；同桌要互相关心；吃饭要细嚼慢咽；打饭拣菜要适量；添饭加菜要有序；座位要保持整洁等，并通过“用餐标兵”、“文明餐桌”等活动的开展，潜移默化地培养了学生礼让、节约等优秀品质，也使学生养成了健康文明的用餐习惯。
抓营养改善就是抓爱的教育。教育智慧根植于博大的师爱，没有爱就没有教育，就没有千家万户的欢乐和幸福，就没有民族的未来和希望。田心小学通过营养改善计划的实施，不仅仅是提高学生营养水平，改善健康状况，并通过感恩教育，拉近了心与心的距离，构建起和谐的校园氛围。
抓营养改善就是抓食堂的规范管理。学校通过抓营改计划，健全规章制度，推进管理精细化。学校从食堂建设与管理、食品卫生安全、工作流程等方面进行规范，按照食堂食品卫生安全规范要求精细操作。制定和完善工作制度，对进货、验收、库房、加工、留样、财务等方面进行规范管理。细化工作流程，从供货商及价格、数量的确定到采购、配送、质检、贮藏、出入库、蒸煮、分发、资金审批、决算等方面进行细化，保障各个环节规范运行；通过全面检查、专项督查等形式，定期不定期开展监督检查，有效预防学校食品安全事故的发生。
抓营养改善就是抓文化建设。各学校按照人人都是学校的主人，都是管理的主体，都是学校价值的建设者和学校精神灵魂的铸造者的理念，共建学校全体师生员工共同的精神家园，将食堂这一师生就餐的场所，赋予了为师生提供精神食粮的功能，通过抓饭菜质量文化、用餐文化、服务文化，让人感受到消费的是食品，感受的是知识，享受的是文明。
（五）、着力于基础教育 促学生全面发展
1、学校全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，规范办学行为，全面开齐课程，严格执行“减负提质”的有关规定，无违规行为。
2、学校想方设法巩固学生、提高普及水平，入学、巩固指标比上年有所提升，巩固率达99.9％，六年完学率达92.7％，“控辍保学”达标。
3、学校积极创造条件，完成教育事业发展计划的各项招生任务。
4、教导处建立健全了学籍档案，按时、如实上报学籍表册，规范办理转学、休学等学籍变更手续。
5、我校认真加强学生学习过程管理，认真填写学生成长记录手册，对学生进行客观、公正的评价，同时做好学业水平考试管理工作。
6、免费教科书管理。严格执行上级有关规定，做好免费教科书及民族团结教材的征订、发放、循环使用等管理工作，无差错，资料齐全。
7、我校认真落实阳光体育运动，规范两课两操活动。每天学生锻炼时间不少于一小时。2014年12月，学校召开了全乡性体育运动会，取得预期效果。各学校按要求认真开展体质健康测试工作。学校开展兴趣小组活动，培养学生特长。学校成立了美术、音乐、书法、体育、刺绣、种植等各类兴趣小组，专人负责坚持活动初见成效。
8、我校积极开展课外文艺活动，每周组织一次课外活动，每生至少参加一项。每年元旦节都开展一次全校性文艺演出，每年教师节、儿童节、元旦节都开展一次学生书画展活动。
9、加强对学生的卫生教育和健康教育，杜绝校园群体性流感和其他传染性疾病的发生。认真落实传染病监测防疫工作，消毒、消杀有记录，未出现校内大面积传染。每学期开展一次卫生知识讲座，校园及周边环境干净、整洁，无卫生死角。
10、禁毒、防艾教育做到五有：有教材、有教案、有课时、有教师、有心得体会，每学期至少开展一次禁毒、防艾知识讲座，学生禁毒、防艾知识知晓率达90％以上。
（六）、抓好职成教工作
服务农村经济建设
1、学校高度重视人均受教育年限统计工作并及时准确上报。
2、把成人教育工作列入学校工作计划，抓好扫盲工作，巩固“两基”成果。办好成技校，搞好成人技术培训；努力完成农村成人教育实用技术培训任务。本学年完成情况：
（1）15周岁人口初等教育完成率100%。（2）17周岁人口初级中等教育完成率98.8%。（3）15——50周岁人口非文盲率100%。（4）脱盲人员复盲率1%。
（5）成人技术学校开展种植业、养殖业、刺绣、餐饮服务、家长会等多种形式培训，本学年共培训40期，参加培训人数2656人。
一年来，田心小学锐意进取，开拓创新，面向全体学生，走特色创新之路，深入开展素质教育。正向着“追求卓越，特色育人，让学校成为温馨的家园、美丽的花园、成长的乐园、求知的学园”的办学目标迈进。但对照新形势的要求，我们的工作还存在许多不足，我们将在认真总结成功经验，反思不足之处的基础上，更加深入进行改革，努力使我校的教育现代化水平再上台阶。
成绩属于过去，在新的一年里，我们还有许多工作要做：课改工作要深入，特色建设要突破，硬件建设要争取，师资建设要加强等等，新学年我们要做实、做好两件事：
一是要继续将提高学校的教育教学质量作为学校工作的重点和突破口。因为，教育教学质量是学校的生命线，没有质量，一切都无从谈起。因此，我们必须坚持以教学为本，教学以课堂为本，以学生为本，立足实际提高课堂教学效率，创建高效课堂，全力以赴地抓住质量不放松。
二是要继续做好学生习惯和文明素质的培养。小学阶段的学生的可塑性很大，我们给他们创造的是什么环境，他就会得到相应的发展。新的一年我们要积极给我校的学生创造一个“读好书的环境”“讲文明的环境”“会运动的环境”，从而更好地促进学生身心和谐发展。
二、2014学年春季学期工作展望
（一）、指导思想：
依法治校，民主管校，科研兴校，质量强校是我校应该长期坚持的指导思想，要在此基础上不断提升学校教育质量，办人民满意的教育。
二、工作目标：
1、认真推进学校精细化管理，在此基础上各校点要办出特色；
2、提高教学研究水平，使教育教学质量的发展提高有后劲。
三、主要措施：
（一）坚持德育为首，打造德育工作特色
1.在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。
2.在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。
3.在德育中我们要努力办好“家长学校”，安排集中授课，不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、发放“家校联系卡”等多种方式、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。
（二）实施依法治校，追求管理以人为本
1.确立管理就是服务、管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。
2.认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省县关于义务教育阶段减负的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。结合学校教代会通过的各项考核制度，以学校制定的绩效工资考核方案为本，严格考核程序，加强教师教育教学的管理工作。
3.全面贯彻党和国家的教育方针，认真学习《云南省中小学管理规范》，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。
4.做好学校的常规管理，抓好学校各类计划的制订、实施、检查与总结工作。注重常态管理，强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每一位参与者有一种责任，负一份责任。学校将组织管理人员进行学习、培训，树立科学、先进的管理理念，提高自身的管理行为和方式。
（三）加强学习交流，提升教师专业水平
1.学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；通过研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，促进教师专业发展。2.积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。
（四）深化素质教育，全面提高教学质量
1.加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照县教育局要求安排的课程计划，严格控制学生在校时间和学科教学学时，不随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天有一小时的体育锻炼时间。对教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神。
教研组要紧紧围绕课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥骨干教师的核心作用，力求做到统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习，高效轻负，使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。
2.学校各教研组每周必须安排1节典型课例供大家观摩与研究。同时学校将聘请有关专家、名教师作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向交流，组织骨干教师、优秀教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进行指导，力争在各科县级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。
（五）树立教育科研意识，营造良好研训氛围
1.坚持理论学习，提高教师参与科研的积极性。通过教导处组织的各种科研理论学习活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分认识科研发展对自身专业成长的重要性，变被动为主动。
2.注重课题研究，发展教师的科研能力。以课题研究为平台，做好县级课题的研究工作，不断提高课题研究的实效。使课题研究能够深入教师群体，深入教师课堂，通过课题研究促进教师的专业发展。
3.开展教研专题研究，营造良好科研氛围。从教育教学的实际问题入手，选择研讨主题，在研讨中提高教师科研意识和能力，让每一位教师真正成为教科研活动的参与者、研究者、实践者与受益者。同时我们要充分发挥学校已有骨干教师的作用，影响带动更多的教师成长起来。
4.鼓励论文撰写，提升学校科研整体力量。鼓励教师参与各级各类教科研论文竞赛活动，在活动中提高自己的认识。同时学校将提供各类教育教学刊物的地址和信箱，鼓励教师积极向各类刊物投稿，不断提高学校整体科研水平。
（六）突出安全第一，悉心创建平安校园
巩固平安校园创建的成果。一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作。特别是要做好学生的健康教育与交通安全的管理工作，确保不出任何差错。
学校牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。
聘请法制副校长龙志辉到校指导校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。对学生进行经常性的安全意识教育；加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。
（七）其他有关工作
1.认真抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。
2.认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。
3.积极组织好学校的传统活动，积极参加县各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上游水平。
4.积极做好工会工作，关心教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师服务。5.进一步加强中心幼儿园的管理与指导工作，不断提高教育水平。
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