邵阳工业技校发言稿10由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“最美技校生的演讲稿”。
尊敬的各位领导，各位同行：
大家上午好！
我叫周上桥，非常感谢贵校给我一个这么好的学习机会。下面我从五个方面谈谈我在班主任工作中的心得和体会，敬请批评斧正：
一、践行全纳教育，尊重关爱每位学生
我校从2010年开始实施“全纳教育”。强调学校教育应该容纳所有的学生和学生的所有。把学生看成是我们的服务对象，是我们的感恩对象，是社会的宝贵财富，我们要“蹲下身子看学生”，“宽容学生过错，放大学生亮点”，鼓励学生“不求事事优秀，但求一点出色”。将每一个学生真正当作我们的“客户”、“上帝”来尊重、教育和服务。在工作中，我时时警醒自己：不要伤了学生的尊严和人格。在对待学生的问题上，我始终想着两句话：“假如我是孩子，我会怎么想？”，“假如是我的孩子，我该怎么办？”。当学生有困难急需帮助时，我及时伸出援助之手，从未考虑自己的利害得失；当学生生病时，哪怕工作再忙，一定抽出时间去看看或陪他们去医院；当学生家中遭遇不幸急需帮忙时，尽力为学生解决一些实际困难。我发现用实际行动尊重关爱每位学生，是教师赢得学生尊重和信赖的基石，它抵得上一千句、一万句的问候和说教。动漫班的唐妍同学，在人前活泼可爱，人后时常忧愁。通过了解，原来她父母正在闹离婚，现分居两地，主要原因是连生了二个女儿。我在以后的工作中，有意识的对其加以更多的关心和照顾。并告诉她如何与父母沟通，如何学会处理家庭矛盾等，家长会那天，父亲特从北海赶回来，看到女儿的作品极为满意，看了女儿给父母的发自肺腑的信，父亲流泪了，我趁热打铁，说：女儿有出息，比儿子还孝顺。她父亲默许地点了点头，并欣然送她去湘潭腾飞高职学院读书，后来也听说她爸妈在一起经商了。现唐妍时常发信息给我，说周老师，我想你了，什么时候来看我们。虽然孩子气，但说明学生对老师的曾经关心还是铭记在心的。
工作中，我给自己的定位是三重角色：老师、父母和朋友。尊重、关注、平等对待每一个学生，和学生建立相互理解的关系，是我追求的教育境界。
二、学习他人经验，提升自身工作能力
班级管理的“管”是一种技术，而“理”是一种艺术，需要用心去琢磨。我们在工作时不是单纯的像老黄牛似地搞好常规工作，而是在工作中的方方面面均要借助艺术的力量。如何在学生中树立科任老-1-
师的威信？如何艺术地处理早恋问题？如何巧妙地应对突发事件？如何引导学生不带手机进入校园„„这就迫使我在课余时间必须加强学习来面对出现的新问题。唯有学习，才能在处理一些新的问题和碰到新的挑战时有把握，有对策。
学习中，我最先接触的是全国著名教育家魏书生的《班主任工作漫谈》。书中许多经验值得我们借鉴，如我要求每个学生在桌子的左上角按统一规格张贴座右铭，就是来自于魏老师的做法：座右铭的内容分三部分：第一，自己最崇拜的人的名字；第二，自己在班级中要学习的对象；第三，针对自己思想弱点，写一句医治这一弱点的格言。这一做法带来了好处：每天看到崇拜人的名字，会从崇拜人身上吸取力量，获得自信，时时置自己于崇拜者的鞭策之下，就会不断前进；每位同学桌子上都写着要追上的同学的名字，而自己的名字又可能写在别的同学桌子上，公开成为别人挑战的目标，这样大家都前有榜样，后有追兵，班级便形成了一种你追我赶的学习气氛；格言是学生针对自己内心深处弱点的选择，像良药一样，治疗着他们心灵深处的疾病，因其来自内心，在发挥作用时，就把心理抵触减到了最小程度。
会计班曾乐阳，因家庭经济困难，一直想放弃学业，在开展写座右铭的活动中，她最崇拜的人是洪战辉，给自己的一句格言就是：物质上的困苦只是暂时的，精神上的困苦却是长久的。通过三年的努力，最终以优异成绩考入了湖南农大的经济系。在一次QQ聊天中，她说了这么一句话：“感谢老师，感谢座右铭”。我把自己的座右铭也工整地写在教本上：我此生不能做伟人，但我能做伟人的老师。发现这不但给自己是一种鞭策，而且给学生也是一种激励。
后来，我与张万祥老师的文字相遇，他的《班主任工作创新艺术100招》、《教师专业成长的途径》等我一读再读，几乎每读一本我都写了读书笔记。每读完一本书，我开始借用别人的方法，变通别人的方法，去挖掘自己的新点子。
同时，我也认真学习身边优秀班主任的经验，“他山之石，可以攻玉。”毕竟有些经验是别人几年、十几年乃至一辈子心血的结晶，引进他人的经验不断丰富自己的经验，让我在教育教学中少走了很多弯路。
三、培训班团干部，找准问题对症下药
“要想火车跑得快，全靠车头带”每接手一个新班，我做到物尽其用，人尽其才。为了培养一支得力的干部队伍，我首先要求所有班
干与我一样每天写好工作日志：记录工作计划、工作内容，工作建议，工作总结以及需要班主任协调的事项等，通过撰写工作日志的方式理清工作思路、总结工作经验和教训。然后每小周组织一次班常务会议，每大周召开一次干部组长会议，总结成绩，指出问题，交流工作经验，有针对性地指导他们开展班级管理工作，让他们明确各自的职责。同时，我强调所有的班干都是同学们的勤务员，要用踏实忘我的工作、无私奉献的行动为班级服务，为同学服务，争做德才兼备的班干部。我对所选聘的班干给予充分的信任，发现这信任往往会激起他们强烈的责任感和向上力，大到学校活动的开展，小到每天卫生的安排与督促，我都让他们策划组织并积极参与，他们在成功后我会及时表扬与鼓励，失败了共同查找原因，这样既增强了学生工作的主动性和责任心，又增强了班级的凝聚力。有时候我甚至会安排班干代替我做学生的思想工作，效果比我还要好。事实上，班主任的精力是有限的，更多的工作需要班团干部和全体学生的配合方能完成。我的理念就是：学生能做的，我绝不去做。学生能完成的，我必须放手让他们去完成。这既可以使自己有更多的时间去钻研教育教学，又可以提升学生的管理能力。发现这几年所培养的班干部，基本能尽职尽责地履行好自身的工作职责，成了我的得力助手。先后涌现出了李湘黔、李小清、唐俊等一批能管、敢管、会管的学生干部，班级每学期都被学校评为优秀班集体。
医生看病，通常都要先咨询病人的情况，然后对症下药，方能药到病除。而我们育人的道理其实也是相通的。找准学生的问题所在，进行详细而准确的分析后，采用合适的方法来改变学生缺点。
皮具班学生在上课时上厕所的情况比较严重，最多时达到四、五个同学，我经过几番思考，在班上发表了如下感慨：你们看啊，有些同学基本上每节课都上厕所。厕所的空气不好，蹲着也难受，肯定是非去不可的。但就你们现在的年龄，也不需要每45分钟都要去一趟厕所的，完全有能力合理地控制好。所以，我想来想去，只可能是生理上出了问题。同时这些人一到上课，就想上厕所，形成了条件反射，只怕是心理也出现了严重的问题，这就比生理问题更严重，药物都治不好的。我故意把事情形容得很严重。
为了及早发现某些同学的生理或心理的问题，我决定从现在开始，对于上课期间上厕所的同学，一律采取请假登记制度，每天安排一个班干部负责登记，记好是在哪节课请的假，几点几分出去的，几
点几分回教室的，去了多长时间。每天上晚自习前将结果交给我，第二天向全班公布。我们一起来统计一下，哪些同学习惯在上课上厕所，哪些同学的频率最高。到时候，和家长一商量，该上医院的上医院，该看心理医生的看心理医生。”
事情交待完毕后。我知道，这些学生，虽然上进心不太强，但面子观念还是很重的，绝对没有人愿意被老师和同学认为有我讲的两个毛病。第二天，看了干部交来的结果，不出所料，一个也没有。第三天，出现了一个同学，我及时公布了情况，后通过了解，因为身体不舒服，是真正上厕所的，我私下里和他进行了沟通。第四天，第五天，以至于后来都没有一个人在上课期间上厕所。可见，和现在的中职学生打交道，那就是一种智慧的较量。也只有对症下药，才能药到病除。
四、培养职业道德，狠抓专业技能培训
为使学生不被社会、企业所淘汰，我以就业为导向，注重培养他们的职业道德。首先是培养学生爱岗敬业的思想。有些企业反映很多学生喜欢频繁跳槽或不辞而别，严重影响了企业的正常生产，企业相当反感。我开展“以企业需要什么样的人”为主题的班会，对学生重点进行爱岗敬业的教育，让他们明白：没有不重要的工作，只有看不起工作的人。只要具备敬业精神，将工作做“精”，就能在平凡的岗位干出一番事业。切忌“这山望着那山高”或“做一天和尚撞一天钟”，企业是不会欢迎的，就业是没有出路的。其次是培养学生诚实守信的品德。政府官员不诚实守信，就会贪污受贿；经商不诚实守信，就会出现假冒伪劣；学生不诚实守信，就会考试舞弊„„”为让学生充分认识到诚实守信对一个人的重要性。我充分挖掘和利用传统美德中有关诚信守信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，使学生充分认识到诚实守信的品德是立身之本，做人之道。再次是培养学生吃苦耐劳的品格。有些已参加工作的学生打电话向我反映“一天站八个小时”，“晚上还要加班”等等对于企业来说是正常现象的问题。针对这一问题我有意识的从高一军训时就培养学生吃苦耐劳的精神，使学生以后接受职业教育乃至就业有了一个良好的开端。在高二学生准备实习的时候，我召开了名为《我准备好了吗？》的班会。班会中，学生们畅所欲言，体会深刻，从思想上做好了吃苦耐劳的准备。近十年所带的几届毕业生，据学校就业回访反馈得知：学生在企业的稳定率高，能吃苦耐劳，有团队协作精神，深受企业欢迎。有的已经走上了领导岗位。
要想让学生在社会上有自己的立足之地，除了加强职业道德培训，还必须加强专业技能培训。让他们懂得：在社会发展迅速、人才需求多样化的形势下，自己的长处在于所学的专业，学好专业知识，掌握更高的专业技能，才能在激烈的社会竞争中打拼出自己的一席之地。
为了提高学生的专业技能水平，我首先认真学习相关专业的人才培养方案，熟悉专业培养目标和各个教学环节。只有深入的了解专业，才能把正确的思想传递给学生。才能与学生有更多的共同语言，才能更好地引导学生的专业学习。然后我只要没有课，都会去教室、机房、实训室看看学生上课情况，一来表明我非常的在意专业课，那么自然学生要多一份重视，他们学的就会更用心。二来能及时掌握班级学习动态，发现问题，与任课教师一起把学生存在的问题消灭在萌芽状态，向四十五分钟要质量。
同时，我每一个月都要与专业老师进行一次座谈，阶段性的开展专业技能比武，对于表现突出及进步比较大的学生均进行少许的物资鼓励，在期中和期末均要对专业成绩前十五名的学生颁发荣誉证书，前三名还要在班级介绍学习经验，充分调动学生学习的积极性，提高学生专业学习的兴趣。以组织学生参加相应专业技能培训和鉴定为契机，大力开展职业技能竞赛和作品创作大赛，这提高了学生的动手能力、创新意识及技术应用能力，促进了良好学风、班风的形成。我任教的07会计班的会计从业资格证通过率在高二时就达到了77.2%，大大高于省的平均通过率33.5%。
五、发扬四千精神，做好学生稳定工作
影响学生稳定的因素是多方面的，其中班主任工作是做好学生稳定工作的关键环节。
有人认为给中职生上课是折寿，更不用说事业感和成就感。教师的厌教情绪，必然影响和波及到学生厌学情绪的滋生，导致保学控流难度增大。我是一名教师，同时也是一位父亲，深刻体会到教育好一个孩子对于一个家庭的重要性，一个班级一个或几个学生不听话，甚至流失，对于班主任来说影响不大，但对于一个家庭来说，尤其是独生子女家庭，就是整个家庭希望的破灭。有一句话说得好：“一个孩子的进步与徘徊，常常维系着一个家庭的幸福与痛苦”。因此搞好控流工作是我们每位教师义不容辞的责任和义务。
要做好学生稳定工作，就要用“耐心”当武器，跟厌学的学生“打
太极”，柔而有力，对待他们除了“耐心”还是“耐心”，不放弃、不抛弃，利用各种手段来感化他们，留下他们，转化他们。我们学校的学生主要来自县内25个乡镇和3个街道办事处，学生的流失，家访工作非常之艰难。在控流中必须要发扬四千精神：即想尽千方百计、说尽千言万语、走遍千山万水、历经千辛万苦。
每带一个班级，我都争取每个家庭至少走访一次，时间大多定在新年前后。因为只有这时候家长基本上都在家，能够面对面地进行沟通。今年正月初三晚上，我在班级QQ群中听说阳操不想读书，准备正月初八南下深圳打工。这个同学头脑特别聪明，专业教师对他的评价比较高。为了留住这个学生，我正月初五就立即赶到素有邵东西藏之称的斫曹，此地是涟源、双峰、邵东三地的交界处。我乘车二个多小时，步行一个多小时，千辛万苦找到了阳操的家。家长非常感动。说儿子读书十多年，第一次有老师来家访。通过了解，该生的姐姐去年毕业于邵东二中，学的是美术专业，因为未考上大学又没复读，学到专业知识在打工中无用武之地，现在看到儿子也一直在画画，认为没有出息。阳操看母亲不愿意送，也赌气天天到网吧上网，彻夜不归。弄清事情原委，我首先批评了阳操的错误做法，并耐心地劝导了其母亲，讲了动漫专业的发展前景，儿子在学校的表现及进步，阳操在动漫创作方面的领悟力„„一个小时的努力，最终让阳操向母亲承诺，一定努力学好专业，为自己争气，为父母争光。离开时，其母亲就预先把学费高高兴兴地交给了我。去年所带的动漫班，在全体任课教师的配合下，班级的年巩固率达到了96.7%（流失原因是一人参军，一人改行学厨师）。
有人戏称现在的中职班主任为“收容所”里的“看守员”，我不认同这说法。因为每年的相应节日，我都会收到很多学生的短信祝福；每逢过年的时候，学生成群结伴地来看我。在我的QQ印象里，学生给我的评价有：我第一个尊敬的老师、称职的好教师、最佩服的老师、风趣幽默的老师等。我特知足，在学生的成长中收获了成就感和幸福感，我的工作目标不变：能当一辈子班主任，做一个自己快乐并给学生带来快乐的人。
再一次感谢领导的厚爱，祝贵校事业蒸蒸日上！祝贵校师生健康平安快乐！
谢谢大家！
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