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托起明天的太阳
——一年级209班家长会发言稿
各位家长：
大家下午好！首先感谢大家在百忙之中抽空来参加此次家长会，你的到来就是对孩子最大的关心，对老师工作莫大的支持。
开学到现在已经两个多月了，我们之间也由陌生已到熟悉。接手209班以来，我一直心存感动：感动于孩子们的天真烂漫、对知识的渴求、对老师的热爱；感动于各位家长对教育的重视、对老师的尊重和理解——因而，我很高兴我是209班的班主任。作为209班的班主任，我觉得自己是幸福的、是快乐的！在这里，我要真心地对咱们209班的全体家长说声谢谢！
期中考试已经结束了，是几家欢乐几家忧愁。先来看看这次考试的结果，获得语文满分的有刘凌嫣、龙泽宇、翁悦瑶、黄新杰、肖君林、周叶鹏、袁志强、李晶、周欣怡、陶紫晴、刘文杰、蒋瑞、胡铮圣、李怡菲、熊泽睿、龙鑫钰、郭梓鸾、刘思睿、蒋双源、陈浩宇、黄诗雅、李威豪、何峦、李诺、夏海帆、刘紫嫣、李宇涵、姚兆仁、黄佳馨、吴雨嘉、刘雯倩、蒋恩阳、李慧琪、龙思羽、曹诗琪、严萌、龙听、蒋寅武、郭浩宇；数学满分的有刘凌嫣、龙泽宇、翁悦瑶、刘一彪、肖君林、周叶鹏、袁志强、李晶、周欣怡、刘晨洋、陶紫晴、刘文杰、熊晨逸、陈海佳、李怡菲、张慧、刘鑫磊、王资远、龙鑫钰、郭梓鸾、刘思睿、刘凯龙、李诺、刘紫嫣、郭达强、姚兆仁、黄佳馨、吴雨嘉、陈扬博、莫穗、吴佳傲云、周子涵、喻星宇、喻佳星、周雅婷、严萌、蒋寅武；语数双百分的有刘凌嫣、龙泽宇、翁悦瑶、肖君林、周叶鹏、袁志强、李晶、周欣怡、陶紫晴、刘文杰、李怡菲、龙鑫钰、郭梓鸾、刘思睿、李诺、刘紫嫣、姚兆仁、黄佳馨、吴雨嘉、严
萌、蒋寅武。单从分数来看，成绩还是喜人的，因为这次考试的试题是特别容易，重点检测孩子们对知识的掌握程度，考试时是否认真细心。一次考试是不能完全判定孩子的学习能力的，分数是一种检验学习的手段，但不是唯一的标准。因而我们都要放宽心态，客观评价孩子的学习能力。以这次考试为契机，对孩子成绩满意的要勉励他再接再厉，对孩子成绩还不是很满意的要鞭策他奋勇直追。
成绩只能代表过去，我们放眼的是未来。本次家长会，主要跟大家谈谈如何培养孩子们一些良好的习惯。美国心理学家威廉.詹姆士说过：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”由此可见：好习惯能成就好未来！那我们究竟要培养孩子们一些什么样的好习惯呢？
一年级的孩子刚入学，我们重点培养以下习惯: 学习习惯：
1、按时完成作业。
2、养成正确的读书写字姿势。
3、能阅读拼音小故事。
4、主动预习新知识。
生活习惯：
1、每晚准备好第二天的学习用品。
2、早睡早起。
3、按时吃饭，不吃零食，爱惜粮食。
4、爱护书本、爱惜学习用品。
5、自己穿衣、系鞋带。
交友习惯：
1、同学之间友好相处，不打架，不骂人。
2、乐于帮助同学。
3、不与陌生人交往。
健康习惯：
1、早晚刷牙。
2、饭前便后要洗手。
3、不买小摊食品。
4、主动参与运动。
行为习惯：
1、见到老师和客人、熟人能主动问好。
2、不乱扔果皮纸屑。
3、公共场所不大声喧哗。
4、人多时能主动排队。
其他习惯：对他人的帮助能心存感激，学会感恩。根据与孩子们的相处情况，以及与大家平时交流的情况，我就个别一些习惯的培养，也就是希望家长们要努力做到的要求重点说说。
一是大家最关心的学习方面，总的来说，咱班的家长都还是做得不错，期中考试优异的成绩就是最好的证明。好成绩的取得，其中一大半的功劳就是来自在座的家长们。孩子们的家庭作业都能按时完成，很少有不做的现象，但完成的质量有高低。就拿昨天检查的周末作业来说，在印发的双休作业中，明明有三道题，可第三题的听写有的就被遗忘了，有的第四单元就只听写了语文园地四里的几个字，并且好多孩子的听写没写拼音，也没组词。部分认真负责的家长就问清后就按要求听了，特别令人感动的是李慧琪的家长，给孩子画好格子，将所学的生字都听写了一遍，有如此认真的家长，何愁孩子成绩不好呢？个别孩子在家的作业书写马虎，书面不整洁，我希望大家重视书写，能写一笔漂亮的字也是孩子们的一项技能。只要拿起笔，就要告诉孩子们要认真写，努力写好、写漂亮。我班的几个孩子书写不尽人意，我与他们的家长交流后，他们都很重视，有的特意去购买字帖，陪着孩子练习，所以进步很大。每次的家作，希望家长们都能认真陪同。我们面对的是刚入学不久的孩子，如同陪护一个刚学走路的孩子一样，我们要先扶持，教他们迈开第一步，再慢慢地松手。现在我们已经学完了拼音，不再需要一题一题读给他们听，可以要他们自己读题，理解后再去做。然而他们毕竟理解能力有限，有时肯定需要我们的解释说明。等到以后，他们的学习能力逐步提高，你会发现根本不需要我们多说时，就是我们放手的时候了。但我们还是不能放任不管，你只要告诉他们：“先自己认真做，我再给你检查！”孩子们就会去认真完成，一定注意写作业不能让孩子边写边玩，或让其他人在旁边干扰，三心二意会让孩子学习效率低下，养成一些坏的习惯。每次作业让大家签名，目的就是要大家检查孩子作业的完成情况，督促他们养成良好的学习习惯。签名的要求是这样的，书写的作业要写上已查加签名，背的和读的就写已背或已读加签名，预习的就写上已预习加签名。虽然繁琐，但能让我们不会忘记一个作业。现在的家作简单来说，就是练习册加听写，这是写的作业，切记听写生字都要写出生字的拼音，还要组词；复习今天所学的，课文尽量背下来，生字能认出来，生字分两类，一类就是认识的字，一类是会写会认的字书本的最后有两个生字表，是所有生字的归总，表一的是要认识的字，表二就是要会写的字，便于我们复习；预习就是把明天要学的课文生字读熟。做到这三步：一读，将要认识的绳生字和课文读五遍以上；二标，在课文中圈出生字，标出自然段序号；三想，想想课文写的是什么，思考课后问题的答案。这是低年级预习的要求。现在我们都发现一种现象，个别孩子对学过的课文能读能背，但一指其中某个字就认不出了。还有的孩子刚刚教他们认了这个字，转眼间他就又不记得了。对于此类现象，家长们不要着急，语文不比数学，数学是必须每个知识点弄懂才能往后学，语文却是在反复读文识字，今天不认识的这个字，明天在另一篇文章里又在学，在别的词语里又出现，总会有记住的时候。因此，大家只要按要求去做了，没必要一定要孩子们能一字不漏地背出来，一字不错地默出来、认出来。我们可以把要求放低一点点，告诉孩子们，不会的我们就多读几遍多认几遍就好了，这样孩子的学习压力就不会那么大了。当我们有了陪着蜗牛去散步的心态时，你会觉得所有都不是问题，说不定还能有意外的惊喜。
第二个重点要说的安全问题，特别是校内活动安全和来回校的安全。作为老师，安全是经常操心的一个问题，经常跟孩子们提到最多的就是安全的话题，希望家长们也能在家多讲讲各方面的安全。咱们学校人多地窄，各个班的人数也是特别多，活动的空间有限，随着孩子们彼此之间越来越熟悉，在课间追逐打闹的现象也多起来了。因此，个别小磕小绊的事时有发生。虽然在尽力避免，但有时无法控制，希望家长们能理解，并能教育孩子注意这方面的安全。来校接送孩子们到教室门口就可以，尽量不要跨过走廊上的白线，这是学校在安全方面的规定，当然特殊情况可除外。如有事不能按时送孩子到校，请打电话或微信请假。放学时间一到，我们大都会按时放学，也请家长们按时来接，八十个孩子的班级是无法像幼儿园一样一个一个地放。因此我们都要告诉孩子们，如果爸爸妈妈爷爷奶奶没能按时来接时，一定要在教室等，不能到其他地方去，更不能私自回家。上周我班一孩子就是自己回家，让妈妈担心得不行了，幸亏没事。个别让孩子自己回家的更要提醒注意安全，一定要要求按时回家。
第三个方面是希望各位家长以身作则，做好孩子们的榜样。都说父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行、一举一动都能对孩子们产生深远的影响。希望大家千万不要“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。在这里重点说说卫生习惯，每次放学后，等我出来时，教室与办公室中间的通道上是垃圾到处是，食品袋、烟蒂、槟榔渣、橘子皮等等，有些家长坐在教室后面等孩子，人走后也是一片狼藉，凳子到处是，垃圾到处扔，等孩子们走后我和毛老师经常是不得不又打扫一遍，重新将桌凳摆好。公共场所需要我们良好的卫生习惯，现在我班孩子乱扔垃圾的现象也是比较严重，个人的品行修养有待提高。有的家长忙于自己的事，甚至连家作签名都要孩子自己签，更别提是要检查了。有的家长在指导作业时，直接告诉孩子答案，听写就是要孩子抄上，请问考试时你要孩子怎么去做题，谁来告诉他答案，你图一时的简单，提不高的却是孩子的学习能力。“授之以鱼”不如“授之以渔”。我们要教会孩子的是学习的方法，不是要一个题目的答案。
第四方面是希望家长多与老师联系，为孩子的成长共同负责。作为班主任，我最害怕听到的一句话就是：“老师，我把孩子交给你了，不听话你尽管打骂，我不会怪你的，我的孩子就全靠你了！”我能理解当父母的心情，我也是个孩子的母亲，也希望老师能严格要求孩子，多关注自己的孩子。我们都希望孩子健康成长，学习优异，特别爷爷奶奶外公外婆隔代抚养孩子的，更是替你们感到责任重大。我想说的是，教育孩子不是仅凭老师就能做好的，只有家庭教育与学校教育都不放松的孩子，才会更出色。在我班，出色的家长很多，他们非常尽职，孩子教育得非常好。有的爷爷奶奶也做得不错，他们虽然年纪大，却还是坚持辅导孩子，对于自己不懂的就反复打电话或在微信中问老师，自己弄懂后再去教孩子。我希望家长们能多与老师联系，这样孩子的情况老师才能了于心底，当你经常问孩子情况时，老师必然会对你孩子多了解一点。八十个孩子的家长，大部分我已经很熟悉，有的恐怕我还无法对号入座。我能叫出每个孩子的名字，说出他的大体情况，可有的孩子到现在都没大声叫过我一声老师，也许是孩子胆小内向，但也许是孩子从小对情感漠视。印象特别深的是我们班的黄诗雅，每天早晨我开教室前门时，她总是后门走廊跑到我跟前，带着甜甜的笑容跟我说：“吴老师，早上好！”让我一天的工作也是带着笑容开始的。还有莫穗，每次看完作业都会说：“谢谢吴老师，老师辛苦了！”类似的孩子还有很多，我总会在心底感叹这些的孩子家教好，情商高。是的，我们除了教会孩子学会学习，学会生活，还要学会做人！相比而言，我个人认为学会做人比学会学习、学会生活更重要！
教育是个无止境的话题，与孩子同行的路上我们且行且思考，共同进步。以下是一些简单的温馨提示，不做具体说明，供在座的各位参考思考：
1、请告诉孩子，学习不是一种快乐的事！（吃得苦中苦，方为人上人）
2、阅读是孩子毕生的财富！（也是学好语文的重要方法之一）
3、教育孩子不能一味地批评，也不能盲目地赞赏，只有表扬与批评结合，才能让孩子明白是与非。
各位家长，孩子就是我们家庭的全部，是我们的幸福和希望；我也和你们一样，希望孩子们都能健康成长，都能成为社会有用之才！在孩子小学生涯的六年里，让我们携起手来，一起共同努力，托起孩子明天的太阳！谢谢各位用心的聆听！
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