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2018年师院培训发言稿
《专家助力发展，交流碰撞补缺》
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家上午好！能够代表1班学员，和大家交流分享学习的体会和收获，我感到非常荣幸。
我叫王琪，一名来自兴平市秦岭中学的普通数学老师，请允许我代表全体学员向为我们提供本次学习机会的市领导和专家以及咸阳师院的老师表示感谢，感谢他们为我们搭建的业务学习的平台，感谢他们提供了一个相互学习和结识朋友的机会，感谢师院老师给我们午休提供安静的环境。作为个人，我感谢同事们的帮助和鼓励。5天的时间非常短暂，但这不到一周的时间里让我在教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，我对本次培训的体会也就是我本次发言的题目《专家助力发展，交流碰撞补缺》。
本月13号，当我得知要参加“2018年暑期市级中小学教师培训”。我是有几分激动和渴望的，这与我本人的经历有关，2013年我参加省培认识了王光明教授，在后来的多次联系中，在王教授的指导下，我的一片论文于14年发表在了《中学数学教学参考》上，16年参加咸阳市培训，加入了汪仁林老师的工作坊，同年在汪老师的指导下，我获得部级优课，17年参加省培，结识了西安中学薛党鹏老师，同年获得咸阳市教学能手称号。今年再一次参加培训，我又怎能不期待呢？
那么接下来，让我们来回味一下这几天的收获吧。7月15日，西安中学董小平老师给我们作了《师德，班主任工作方法》的报告。风趣幽默、平实高雅，于平凡中见微知著。这是全程的感受。董老师令人感动的是他朴素的职业精神与工作态度，令人敬佩的是他细微严谨，科学有效的班主任工作方法，令人羡慕是他幸福和谐的家庭生活。教师之所以伟大可能就是因为有像董老师这样纯粹的老师吧，陕西学前师范学院的梁朝阳教授在《教师职业道德与职业幸福感提升》这样描述： “追求平凡，拒绝平庸
志存高远，有所作为
包容欣赏，交流分享
修身养性，康乐幸福”，这就是老一辈先生们一生写照吧。7月16日上午，咸阳育才中学的李兴智老师给我们作了《关注核心素养，聚焦课堂教学》，在逐项讲解核心素养的过程中我仔细的对照自己的平常教学，课间和大家谈及时，莫不如是，但问题是我们总是在不经意间触及核心素养，而不是有目的的指向核心素养。李老师联系教学实际，结合高考真题娓娓道来，指明了在教学中如何有目的、有计划的培养学生的核心素养。我很感谢他。
7月16日下午，我的老朋友咸阳民大附中的袁义东老师作了《做一名“有心”引路人》，围绕着师生关系讲了教师的“四有”、“四心”“四问”，用深入浅出的实例讲解了课堂教学的现状分析与自己教学的成功感悟，给我们指明了教师的专业发展方向。与我而言，过去的两年里总有有一位长者会不经意的问你：“王琪今年的教学设计大赛你投稿了没？”“王琪，最近编写什么新专题册子了？”“王琪，我到兴平了”等等他就是袁老师，我的引路人。我们相识于2016年的那次市级培训，此后在QQ上，长就校本研修交流，袁老师给了我很多的指导，我本人主持的我校《初高中数学衔接教材》就有不少袁老师的建议。我们亦师亦友。
7月17日上午，杜海洋老师的《基于核心素养的常态课培训与示范》，我不知道别的老师是不是有这样的问题：听公开课或示范课时会将注意力放在细节错误上？我本人就有这样的毛病，比如书写、读法、格式等等，但是杜老师的课没毛病，当我身旁的赵斌老师给我谈及本节课亮点时，颇多追悔啊。以问题做为探究串引，就是杜老师对我最大的启示。
下午彬州中学的杨西龙老师的《基于核心素养的教学研究与高考研究》从另一侧面给我们展示了从核心素养出发的教师又一个发展方向，尤其是后面关于高级职称晋升需求的解读，为我们今后的发展提供了动力也指明了方向。
让我们用热烈的掌声来感谢这五位老师的精彩报告！谢谢你们！
7月18日，一整天的常态课展示，8位教师：张雯老师，李晓静老师，李艳老师，陈正东老师，曹小平老师，刘文斌老师，康磊老师，给我们带来精彩的课堂，大家激烈的探讨交流，气氛热烈，收获颇丰。这也就是我所说的交流碰撞补缺。
今天是培训最后一天，回想过去的几天里，我见到了15未曾谋面的大学同学杨超，我见到了老朋友曹小平老师、刘振老师、卓国泰老师等等，也认识新朋友，程晓燕老师，陈正东老师，等等。
近几年，国家越来越重视教师队伍素质的提高，培训项目也越来越丰富实用，或许仅仅靠培训很难成就真正的名师专家，一线走出的名师专家更多是靠一个老师长期的自我学习，自我提升。但是，培训期间我们遇到的某个名师、某个专家认识的某个朋友亦或者说是某个专家的某句话，恰恰就是开启我们从优秀走向卓越之门的金钥匙，相信，我们每个学员在本次的培训中都会得到自己的金钥匙。
尊敬的各位领导，各位同事！
苏轼有句名言“博观而约取，厚积而薄发”。随着新一轮课改的到来，我们将面临新一轮的机遇，我们将更加注重学习积累，更加注重钻研提升，更加扎实工作，让自己今后的生命不留遗憾。
我的发言到此结束，谢谢大家！
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