三年级家长会发言稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高三级家长会发言稿”。
重庆大学城第二小学2011-2012下期
*观看教育视频*讲解交流
一、学校简介
三一班家长会
我校于2006年3月23日正式成立，是大学城7所配套中小学中第一所建成投入使用的学校。通过形式多样的主题教育，丰富德育内涵本期我校特色建设、内涵发展的成果得到了进一步的推广和宣传，先后有湖南省蒸湘区、成都市青羊区2个教育考察团到学校考察学习。还有区内包括莲光小学、实验一小等近10所学校的领导和教师到校参观交流。12月4日的《中国教育报》，整版发表文章《前行在建设新农村品牌学校的路上》，介绍了学校通过打造书香环境、落实书香课程、优化书香课堂、实施书香管理，坚持走书香育人的特色发展道路，坚定不移地践行着“带着书香前行”的办学理念。重庆市教育评估院院长龚春燕对我校的特色建设工作给予了极高的评价。在重庆市教委主办的《基础教育》杂志上也对我校书法特色教育进行了报道。
二、班级介绍
1、班级基本情况；
们班现在共有学生48人，其中23名男生，25名女生。在过去的两年多时间里，我们取得了非常不错的成绩，当然在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，我们班两级分化比较严重，成绩好的同学有很多，但有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，还有一部分学生的阅读和写作很让人担心。家长呢也是任其发展，对孩子的学习漠不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。
2、上学期中班级的活动和取得的成绩；
表演操得到好评，书法比赛团体一等奖，其他比赛的奖项。
3、班级的管理制度和班干部的产生；
三、先进事迹树榜样
1、中队长梅洋荣
2、班长程璐
3、副班长兼中队委马鳗于
4、龚劲松的妈妈
5、朱世杰的妈妈
四、家庭教育与支持的不足1、2、3、教育孩子的方法缺乏
对孩子的学习支持不充分、不够重视；
与学校的联系不够；
五、减负提质下的学生辅导
1、教师在学校的辅导；
2、家长在家里的辅导；
3、语文数学的家庭作业辅导方法。
每日的家庭作业抄在家抄本上。检查写的作业时注意书写规范、答案的对错。
家抄本：
1、看家抄本，明确家庭作业要求；
2、按要求让孩子一条一条完成作业；全部作业完成后，家长在家抄本上签字“已完成+家长姓名”。
书写：
1、按作业要求，让孩子进行书写；
2、家长检查，如有做错的，让孩子改正之后，做完才能签字“已检查+家长姓名”。
听写：
1、让孩子先读记（建议10至20分钟）；
2、家长念，孩子写；
3、写完后家长对着书检查，如有错，孩子把错的再读记，然后再听写，直到按要求都写正确为止；
4、家长签字“已听写+家长姓名”。默写：方法同听写，只是家长不念，孩子自己写，其他相同。
背诵：
1、监督孩子对要背诵的内容进行读记；
2、家长看着内容，孩子背诵，直到能正确背诵为止。
3、完成后家长签字“已背诵+家长姓名”。
预习：{注音}
1、给课后的生字注音以及给会写生字另组一词；
2、给词语表是本课生字的字注音；{勾画}
3、在文中勾出生字词语和自己认为印象深刻的词语、句子；
4、勾画出自己不懂得地方，并注明；{读}
5、读记生字；
6、读通、读熟课文；{想}
7、结合课文思考课后题的答案，用铅笔写在书上。{找、标}
8、找出文中带方括号的多音字，写下来；
9、标出段落序号。{检查}
10、家长检查孩子预习完后签字“已预习+家长姓名”（签在题目上方）。
日记：
1、孩子自己写；
2、写完后家长检查，格式，语句等；
3、正确后家长签字“已检查+家长姓名”。作文：
1、孩子自己写；
2、孩子如果写起来有困难，给孩子加以引导、辅导，使孩子写出符合要求的作文草稿；
3、作文的修改在原文草稿上进行，在上面删，加，换（字词句段等）；
4、家长认为孩子的作文可以了，就签字“已检查+家长姓名”。
读：
1、读熟的内容，要求大声正确地朗读不唱读。
2、读记的内容，要求孩子能记住背诵，家长检查时，以背诵或抽问的形式进行。如：《段》的词语解释、近反义词等。（《段》就是孩子自己买的辅导书《段篇章》等）。
3、家长听孩子读后和检查后签字“已读已检查+家长姓名”
其他：
1、老师布置的作业完成后，根据孩子情况，家长自己布置一些作业。
2、中段年级以训练阅读和作文为主，为孩子提供阅读和积累优美词句的条件。
六、本期要求
1、学生常规要求；（班主任）
2、学习要求（科任教师）。
2012.02.21
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