一年级家长会校长讲话稿 2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“家长会的校长讲话稿”。
2014届一年级家长学校开班式
学校特色文化建设介绍
尊敬的各位家长: 大家好，今天的家长学校开班式将是我们全面地了解学校，了解孩子学习成长环境的一次活动。所以，借此机会向大家介绍一下学校的特色文化建设、校园文化建设和社团活动情况。
中国人讲“见字如面”、“字如其人”，书法一直是中华民族传统艺术之一，学校开展书法教育具有深远意义。教育部2013年2月就出台了《中小学书法教育指导纲要》，要求将书法教育纳入中小学教学体系。书法进校园是学校特色文化建设的一大亮点，学校本着请名师培训教师，教师再培训学生的原则进行书法训练。邀请县书法协会的会长李晓东老师对全校教师进行硬笔书法和软笔书法的培训，每周二和周四两天下午放学后一小时的教师书法培训已经坚持了近两年的时间，教师的书法水平整体显著提高。有了优秀的教师队伍，学生的书法水平才能显著提高。正如大家刚刚看到的二、三年级的学生现场展示的硬笔书法，这只是学校特色文化建设的一个方面。作为“硬笔书法教育基地”学校从2013年5月开始了每天习字一刻钟的训练并从2014年3月开展了软笔书法进课堂活动，作为二、三年级的孩子，虽然学习时间短，但是效果特别明显，从刚才的展示中我们可以看到孩子们书写的汉字从间架结构到运笔收笔都能体现出书法的美感和韵味。对于学生的书法培训我们从三个方面进行：第一方面就是每天的“习字一刻钟”活动。这是对学生进行的硬笔书法培训。周一到周四的每天下午第一节课之前的十五分钟，全校二十个班级同时进行习字活动，每个班级有两位教师上课，一位教师讲解写字要领并进行示范，另一位教师负责纠正学生的写字姿势。每天十五分钟只练写四个字，每个字写四遍，而且所练习书写的字都是学生本册语文书中的生字。教师讲解的细致，学生书写的认真。一周结束，每个同学都能完成一幅书法作品，教师批阅后展示到班级门口的师生练字板上，每天的坚持学生的进步很快。第二方面就是粉笔字的练习。都说写得好大字就能写得好小字。学校充分利用每个班级门口的空间，设计悬挂了一块师生练字板，练字板的上面展示的是学生习字一刻钟的书法作品，下面就分成了很多个小格子，每个班级老师按学生的学号给他们分好位置，每个学生在练字板上都有自己的练写位置，每天由老师给打好字头，学生早晨到校后在自己的位置认真练写粉笔字，可能一年级学生刚开始练写，写出的字还很稚嫩，相信过不了多久，他们都能在练字板上把粉笔字书写得漂漂亮亮了。第三方面就是软笔书法练习。《小学语文课程标准》明确要求学生能用毛笔书写楷书。为了让学生得到更专业的软笔书法训练，学校在资金紧张、教室紧张的情况下，克服困难开辟了软笔书法教室，聘请县书法协会的教师给学生上软笔书法课，保证了每个班级每周都有一节课由专业老师指导的软笔书法课，并在每周五下午第二节课全校同时进行软笔书法练习。一年级的学生已经进行了将近一个月的软笔书法练习，有的孩子已经写得有模有样了，但毛笔字的练习必须要坚持，还希望家长在家中给孩子提供良好的练字空间并对孩子练字给予鼓励和支持。
学校的校园文化建设也是一大特色。2013年3月通过外出学习并结合学校的实际情况，我们确立了“传承中华文明，塑尚礼博雅之人”的学校特色建设的主题。现如今，走进二校，就会被一种浓浓的文化氛围所包围，走廊从一楼到三楼分别以“礼”“博”“雅”为主题进行文化建设，墙面上悬挂有师生书画作品和中外名家的书画作品，对学生进行美的感染和熏陶。走廊墙裙上独具匠心的设计了弟子规、三字经、增广贤文和唐诗宋词的背诵内容，学生在出入走廊时自然而然的受到文化的浸染。学校教学楼每个楼层都设计了开放式读书角，根据不同楼层学生的年龄特点，摆放了不同种类的图书，旁边配有舒适的长凳，学生可以自由到书架上选择自己喜欢的图书阅读，读后放回原位，每个读书角都有几个由高年级学生担任的图书管理员，负责图书的整理和借阅登记，如果喜欢的书没有读完也可以借回班级阅读。每到课间和中午，那里就成了学生畅游书海的乐园。我们一年级的学生都在一楼，一楼的图书角摆放的图书大部分都是配有拼音的，适合低年级学生阅读。
晨读晨诵也是学校始终坚持的一项重要活动，每天早上上课之前都有20分钟晨读时间。我校的晨读内容严格按照学生的年龄特点进行，从一年级到六年级分别诵读《三字经》、《弟子规》、《五言律诗》、《七言绝句》、《宋词》、《论语》，学校把诵读内容纳入每次的周清和月考当中，促进了学生的背诵巩固，可想而知，二校的学生从一年级入学到六年级毕业，循序渐进掌握的古诗词内容已经相当丰富。
学校积极组织开展富有时代特色的校园文化活动，使学生在体验中实现自我教育，我们的“三个文化节”和“六个社团”应运而生。
三个文化节：1.经典读书节。四月份为读书节，主题是“与经典同行，为生命阅读”。上学期我们成功开展了第一届读书节活动。整个四月全校师生一起倘徉在书海中。通过孩子喜闻乐见的活动，读经典名著，写读书心得笔记，设计读书卡，摘抄读书名言，编绘读书手抄报，推荐好书，参加阅读能力测试及学校组织的校园读书之星、校园书香班级评比活动，营造和谐向上的校园文化氛围。
2.个性体育节。六月份为体育节。整个六月，学校开展了一系列的体育活动，有趣味体育、跳绳比赛、体育游戏、武术表演、课间活动展示等等，人人参与，不仅让学生达到锻炼的效果，而且提高学生团结、上进、合作意识和集体主义精神，达到以活动促智，以活动健体，以活动育人的目的。
3.墨韵书法节。十月份为书法节。书法节里，学生们展示练字成果，交流习字心得和习字方法。邀请书法协会人员到校指导、切磋，激发了师生练字的热情。开展书法竞赛活动，进行硬笔书法、软笔书法两项竞赛内容，以墨香养性情，以墨香润情怀，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。马上进入十月，我们的孩子都有幸参加学校的首届书法节活动。
七个社团：周一到周四下午第三节课学校开展社团活动，七个社团分别是以合唱训练为主，通过声音的训练、和声的排练、集体演唱的锻炼，引导学生建立合唱学习的感念，认识合唱内容的多元性“梦之声”合唱团；在学习篆刻的过程中陶冶情操，启发智慧的“石韵”篆刻社；以学习水彩画为主，中国画为主的“七彩童年”画社；练习毛笔字的“墨逸轩”软笔书社；练习铅笔字和钢笔字的“雅舒依阁”硬笔书社；青年教师和学生进行诵读训练的“宁馨”诗社和以军体拳、轮滑兴趣小组、篮球兴趣小组组成的“雏鹰”体育社。学生可以根据自己的兴趣自由选择社团活动，在社团活动中培养兴趣，陶冶情操。
家长们，学校已经尽最大的努力为学生创设健康快乐成长的条件，希望广大家长相信我们，支持我们，配合我们，让孩子得到全面的发展。
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