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孩子是上帝送给父母最好的礼物
——一切为了孩子，做好孩子的护航使者
尊敬的各位家长：
大家好！
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了华电小学，走进了四（1）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！
转眼间，孩子们升入中学已两个星期了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我以一段对话来开始我们的家长会。（我将会用课件的形式出示）
一位父亲与一位母亲的对话：母亲说：“你的孩子多大了，是几年级？”父亲说：“儿子九岁了，四年级。”母亲说：“哎呀！看你多好，快熬出来了。”父亲说：“是的，你的孩子是什么情况呀？”母亲说：“一个小学三年级，一个上幼儿园，我们还早着呢，真烦人，什么时间能像你一样，熬出来呀！” 我听了他们的对话，感觉很不是滋味，就给他们搭话：“我们能拥有孩子多少年，要好好珍惜与孩子相处的时光。”父亲若有所悟的说：“是的，等到孩子长大了，你想与孩子相处，孩子却没有了时间。”这位母亲说：“嗨，好难呀！”
分析：如果把陪伴孩子当成累赘，你断言不能把孩子培养好。因为你认为陪伴孩子是一种负担，就会有一种怨气，这种怨气就会发泄到孩子身上，这样无形中就有可能伤害到孩子。特别是有的父母为了孩子舍弃一切娱乐时间，把精力都用到孩子身上，自己不舍得添一件新衣服，给孩子交学费，报昂贵的辅导班，结果孩子的成绩一塌糊涂时，父母就会把积压已久的情绪爆发出来。这种做法给了孩子无形的压力和负罪感，孩子断然不能静下心来学习，这正好与我们的愿望适得其反。再者，人是一个逃避痛苦追求快乐的生物，你把陪伴孩子当成痛苦，也同样不能把孩子培养好。
建议：孩子是上帝送给我们最好的礼物，我们要有一个感谢孩子的心来陪伴孩子，是孩子的到来，给我们补上了当父母这一课，我们要与孩子共同学习，一同成长，孩子的每一天都有新变化，我们要用欣赏的眼光看待孩子的每一点点进步，就能够体到会陪伴孩子的过程就是享受成长的过程。你用这样的心态去面对孩子，一定能够建立起良好的亲子关系，孩子也会在你的陪伴下健康成长。
再者，我们能够拥有孩子多少年，随着孩子年龄的增加，与我们相处的时间会越短，因为，现在的人生活的半径很大，社会是个大舞台，孩子以后的落脚点可能与我们相隔十万八千里，所以，我们要珍惜与孩子相处的时间，因为，与孩子相处的过程就是享受生活、享受人生的过程。
一、认识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。
二、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。
父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子好像根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们可以从小的方面去发现他的进步，比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子，鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。
三、家长的榜样作用十分重要
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁。好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作为家长，是不是做到了对孩子的学习认真负责？有没有因为事情多而放松了对孩子的学习？成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子的作业，知识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你知道孩子的兴趣吗？知道孩子的朋友是谁吗？知道孩子今天在学校的表现吗？知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗？他们不是只知道吃好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付了，他明天接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明天他同样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做表率。
四、关于安全教育
“安全重于一切”，由于学校北边正在施工，交通繁忙，各种车辆来来往往。本学期要求家长上放学要按时接送孩子。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏。另外，为了培养孩子的自主能力，也为了孩子的安全，恳请各位家长在学校50米外接送孩子。你们自觉遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子最好的无声教育。
温馨提示：坐班车的家长要检查所乘辆手续是否齐全，是否有超载现象，还要和司机签乘车协议，一式三份，下周三之前上交学校一份存档。
五、零花钱的使用
学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等有意义的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子有爱心的好品质。
六、从各方面培养学生的学习能力
作为语文老师兼任班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”。为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找他感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。因为，“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。
七、期待家长的配合1、严格管理时间，科学安排时间。
下周一起时行秋季作息时间，早晨让孩子按时起床，7：15到校，下午1：40到校，做到不早到，不迟到。
②周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。
2、做到有事、有病提前请假，去赴宴尽量不要误课，有事多和老师沟通。
3、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、洗澡、勤换衣服，上学、放学家长一定要准时接送。注意给孩子加强营养，早上必须让孩子早起吃好饭，上学时为孩子准备一瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病，愿每个孩子都健康成长。
4、培养孩子良好的行为习惯。
①爱惜学习用品。会整理自己的学习用品，书本不卷角。
②自觉学习的习惯。每天回家先写作业，写完后再做些有意义的活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度。
③帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。
A、预习要求：熟读课文；看拼音认准“会认字”和“会写字”，并会组词说话。
B、复习要求：“会认字”组词；“会写字”提写；文中号的背会、写会；练习册上的题读、背、做。
④阅读的好习惯。小学阶段把老师留的作业写完，成绩会非常好，可是到了初高中，仅完成老师留的作业，孩子的成绩可能就会不太如人意了，小学阶段是孩子记忆力最佳的阶段。为了提高孩子的阅读能力，我要求班上每名同学人手一本课外书，在课余时间观看，每组都有二三名读书志愿者，会对每组同学进行好书推荐，同时帮助同学解决读书中不明白之处。我班同学在三年级时，我每周给孩子至少一节课专门看课外书，一个月开展一次读书交流会，激发了孩子的的阅读兴趣，我班涌出了一批小文学家，如唐丁在三年级时就读过高尔基的《童年》，于欣悦和吴候正在看《西游记》，于文轩的家长也非常关心孩子，给孩子专门买了《爱的教育》，这本书成了我班的公共书，有时间就会找同学讲讲里面典型的小故事，这样做既增加了孩子的课外知识量，又让学生真正的领会到了什么是“爱”。小学生要有一定的阅读量，大学者季羡林也主张小学生多读书，多积累古诗文。诸如同步阅读、小学生报、四大名著等，光靠每周在学校里看的远远不够，家长要陪孩子每天读1-2篇好文章，给孩子提些问题，让他边读边思考，这样可提高学生的阅读能力。还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段，让学生多积累，为今后写日记、写作文打好坚实的基础。
5、作业：两项签字。我班要求作业每天孩子先自查，并签字。然后家长再检查学生作业，并给孩子签字。开始一个月时请家长辛苦些，每天给孩子仔细检查一下，检查确实没有错了再给孩子签字，如果有错，错一处让孩子把错的字词多写一遍，以此类推，错的越多，写的遍数就越多，这样逐惭就培养孩子自己检查习惯了。
6、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。
7、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。通过一年的培养，我班的孩子非常热爱班级体，在三年级下学期，我班男生表现特别突出，天气惭热，孩子们想出了一个解热的好方法，就是拖地，我班的地每天至少拖两次，没有值日生，全是靠自学，经常会出现“抢拖”的现象。
最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。总之，我希望各位家长能够理解我们，因为教育孩子光靠我们是不够的，每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同的努力。可能我们在某些方面对你们的孩子有点严格，俗话说“无规矩不成方圆”。小学教育是基础，只有根基打好了，今后的中学、大学之路他将会受益无穷，因此请各位家长对我们的严格给予充分的支持与谅解。我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天，在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好！再次谢谢你们的支持与理解！
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