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好习惯靠养成，好老师要耐心
陈英群
首先谢谢学校各位领导和老师们对我工作的肯定和支持，谢谢大家。我今天要讲的是“好习惯靠养成，好老师要耐心”。
我国教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”作为班主任，传授知识是职责，但是培养学生良好的学习习惯是比传授知识更大的职责。老师不能陪伴学生一生的学习之路，但是学习习惯却能陪伴他们终身。所以，让学生拥有良好的学习习惯，比给他们灌输知识更重要。我不是一个有经验的班主任，刚刚接手175班的时候，我忙得找不到方向。卿清桃老师告诉我，做好与家长的沟通，与家长共同培养孩子的学习和生活习惯，这样工作起来会轻松许多。在第一次与家长的见面会上，我就把自己对孩子的行为习惯的要求，以一封信的形式发给了每一位家长，并且把自己的观点阐述给了各位家长，家长们也非常乐意的接受了。
刚入校园的孩子，什么都不懂，孩子们一下课，总是追赶打闹，每天都会发生流血事件。第二周，我让孩子们每人带两本书来学校。新鲜的东西吸引了孩子们的注意力，下课追赶的情况得到了控制，两周后，孩子们又开始了追赶，我就让孩子们把这些书拿回去，再换些新的书来，并且规定，一个月换一次书的内容，这个建议也得到了家长们的大力支持。现在中午来了，孩子们都会在坐位上看书，似乎已经成了一种习惯。
好孩子是夸出来的，我认为是没错的。我们班刚开学的时候，卫生情况很糟糕，孩子们没有一个好的卫生习惯。而且还喜欢把垃圾往别人的桌子下面踢。有一次，一个孩子在放学后，在教室卖力的拖地，第二天，我在班上大大的表扬了他，没想到，这一举措，促成了孩子们热爱劳动的习惯。当然，每个热爱劳动的孩子我都要给予奖励和鼓励，这样他们的积极性才会越来越高，从此，班上的卫生情况也得到了好转。
孩子们的习惯养成需要坚持，也需要老师的耐心。我当过艺体老师，我希望每个在我们班 上课的老师都愿意到我们班上课，那么孩子们的学习习惯就要下功夫了。这里，我要感谢和我搭班的老师，蒯芳老师，她每天都要花上一段时间帮我训练学生的养成习惯。我记着她对我说的话：别急，慢慢来，要有耐心，坚持别放弃。有了她的帮助，我舍弃许多休息时间，上网查课堂纪律儿歌，用儿歌的方式，每天不断提醒孩子们。习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄。祝愿我们每个人都能养成好习惯，成就好人生！
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