称多灾后教育学校常规管理现场交流会讲话稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校常规管理讲话稿”。
称多灾后教育学校常规管理工作现场交流会总结讲
话稿
同志们：
2011年是我县教育的“管理年”，也是完善我县各中小学在管理工作中存在的问题的最佳机遇。我们知道教育的发展离不开科学化的管理，因此，我局在2011年3月26日组织开展了规模较大的“称多灾后教育学校常规管理工作现场交流”活动。由各中小学中层以上领导参与，这一活动的开展彻底改变了传统的“关起门来办学”的理念，把每所学校最好的管理方法和最富特色的课程设置毫无保留的展现在此次活动当中，是各校领导真切地感受到我县教育所赋予的发展潜能，从中获得切实可行的高质量，新模式的常规管理方法，为今后教育的发展奠定了有力的基石，也增强了学校领导的积极性，从而梳理出自己学校的管理目标。
对“常规管理现场交流会”的开展，不论是学校领导、教师还是学生都用心去设计自己的校园，装点了学校的每一个角落，正因为有你们的付出，我们的活动才得以圆满，虽然在细节上还存在着许多需要改进的地方，但总体上还是有一定的成效。在为期四天的交流中，感触颇深，称多教育不断在前进，未来教育的发展梦想不再遥远，我为有这样一批教师队伍和领导班子而感到庆幸。
一、常规管理现场交流会工作情况
此次活动的开展使我们进一步了解学校的各项工作情况，如：县一民中的“电子备课”，县完小的“教师量化考核”，称文镇中心寄校的“教室环境”，县二民中的“梦想声韵校园广播站”“校园艺术团”，拉布乡中心寄校的“藏语文童话课程”，清水河镇中心寄校的“数字化校园”“学校汉藏对照式的制度、文件和简报”，珍秦镇中心寄校的“特色课程设置”，扎朵镇中心寄校的“后勤管理制度”，尕朵乡中心寄校的“学前教
.育的合理化”等。每一项内容都是学校自己确立并实施的，这就是我们的特色教育，需要校与校之间沟通了解的基础上虚心学习各校的管理模式。这一年是我县各校领导教育的一年，也是各校上下团结拼搏，勇于奋进的一年，面对艰巨繁重的灾后重建新形式，新任务，我们的教育不能滞后，在总结成绩的同时，只有清醒的认识到我们所存在的不足和面临的问题，我们才有可能不断进步，才能保证称多教育从一个胜利走向另一个胜利，才能保证“藏区教育名县”的目标早日实现。
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