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2010—2011学年第一学期高三年级会议讲话稿
我校2010届高考取得了前所未有的辉煌成绩,书写了我校高中部不平凡的发展史,得到了上级领导和社会各界的一致好评。面对上届高三取得的好成绩,刚升入高三的我们又被推到了风口浪尖。现在高三的生源素质已不可和以前同日而语,因此为了顺利完成学校赋予我们的教育教学目标,有计划有步骤的开创高三各项工作的新局面,制定本学期工作计划如下:
一、指导思想
全面落实学校、教务处及各科室工作计划中涉及的年级工作内容和各项工作要求,以规范为前提,以制度为根本,以管理为保证,努力提高高三年级的教育教学质量;强化教学管理过程,调动全体师生的主动性、积极性,切实转变教学观念,改进教学方法,提高集体备课效率;正确运用“自主学习,合作探究”的教育教学模式,充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,增强学生备战高考,挑战高考的信心和决心;结合本届学生特点,认真做好一轮复习的各项工作,为顺利进入二轮、三轮复习及学生的升学奠定好坚实的基础。
二、工作目标
(一)教务处制定的工作计划涉及高三年级的部分 指导思想中:
积极探索“以教师为主导,以学生为主体”的“自主学习、合作探究”的教学方式。
工作目标中:
1、把学生辍学率控制在3%以内。
2、在全体师生中营造高三氛围。
3、搞好三轮复习,增强针对性和时效性。
4、强化艺术生培训,确保美术联考过关率95%以上。
5、明年高考,确保本科录取率30%以上,力争本科录取人数过百人。
(二)高三年级工作目标
1、落实好“学案导学”,努力探索“学案导学与多媒体教学”有机结合的教学路子。夯实文化课基础,狠抓艺术课的教学效果。
2、强化备课组管理,落实好集体备课,深入探讨和利用“自主学习,合作探究”的教育教学模式,努力提高集体备课效率。
3、强化班主任队伍建设,充分发挥班主任的骨干带头作用。
4、做好一轮复习的相关工作,提高复习的针对性和实效性。
5、重点抓好艺术生考勤和纪律,督促检查学生学习情况,力争美术联考过关率达95%以上;文管生过关率80%以上。
6、做好保学控辍工作,保证本学期学生辍学率低于3%。
7、营造积极向上的、紧张有序的良好的高三氛围,使明年录取率达30%以上,力争录取人数突破100人(其中艺术类、文管类录取总人数为88人;一班、五班、六班每班除文管外录取4人以上。)。
三、具体措施
(一)高考分析
1、一轮复习(2010年9月—2010年2月)
重基础,全面系统的梳理教材内容,精心设计教学过程,要在理
论联系实际,运用基础知识分析实际问题上下功夫,要指导学生学会审题,掌握解题规律和基本方法上下功夫,在培养学生养成规范答题习惯上下功夫。千万不能出现“第一轮复习赶进度,第二轮复习漫不经心,第三轮复习乱做题”的现象。为此在一轮复习中应增强所讲、所做问题的针对性,突出复习的实效性,让复习直击高考,为高考服务,为学生升学服务,避免在复习中出现以下几个问题:
(1)复习无计划,复习程序乱。时间安排不当,或前紧后松、或前松后紧、或过快、或过慢;复习无稳定的程序,学生无所适从。
(2)讲课无新意,详略不得当,重结论轻过程。把复习课上成压缩的新授课,讲授不改变形式,疑点把握不准,只讲概念规律的结论,学生理解知识不深,不准确,不透彻,知识不能迁移。
(3)对高考要求把握不准。个别知识点挖得过深、过难,训练题目过程理想化。
(4)解题不少,能力不高。就题论题,而不是就题论法,效率不高。
2、二轮复习(2011年3月—2011年4月底)
设置专题,构建网络。强化考点,突出重点,归纳迁移,培养综合能力,穿插和渗透做题的规范性、准确性和时效性训练,重点提升学生的综合思维能力和解决实际问题能力。
3、三轮复习(2011年5月—2011年5月底)
以强化训练为主,综合测试学生的应考能力。巩固应用第一轮复习和第二轮复习的成果,总结方法,内化知识,积累考试经验,全面提高应试水平。
4、考前调整(2011年6月初—2011年6月6日)
以学生的自主整理为主,进行个别辅导,适度训练,要求学生回归课本,回归基础,巩固已有知识,同时进行心理的调试,使学生心理逐步达到最佳状态。
(二)教师管理
1、结合本届学生基础薄弱、学习兴趣不浓厚、积极性不高等特点,教师在教学中,要编制出适合学生学习的学案,以最大限度的提高学生的学习兴趣,必须采用“自主学习,合作探究”的教学模式,灵活辩证使用小组积分制;充分调动学生的学习积极性,同时采用用多媒体辅助教学,以激发学生的求知欲。高三第一轮复习要求夯实基础,因此学案制作要能反映出学生存在的问题,及时批阅并逐个解决学生学习中存在的问题。使学生在各个学科的考试中达标率达到95%以上,优秀率30%以上。
2、提高教师的上课效率,注重学生活动,充分发挥学生的思维优势,调动学生的表现欲,做到传授知识无误,使课堂45分钟得到高效利用;课堂管理得当,无睡觉、打闹、闲聊、玩手机等现象;促进课堂教学的稳步提高。
3、督促各任课教师重点抓好文管生的管理,将文各班文管生的情况通报到各位任课教师,抓好每个学生的学习成绩,必要时为文管生单独辅导,为学生升学打好基础;同时对普通文科、理科学习优秀的学生布置好适合的作业,适当提高作业难度,树立其考学信心,尽最大努力让其顺利升入本科大学。
4、配合教务处抓好集体备课环节,要求高三备课组从复习的内
容到习题的选择上都适应学生的复习现状,教师要根据本学科的特点及今年高考对学科知识、能力的要求,加强理论研究,并在教学中加以渗透,力求事半功倍,高三备课组在编制习题时应精选、细选有价值典型题,严格控制题量。所布置问题,做到全批全改,努力做到作业的“四化”要求,即答题步骤化、叙述要点化、写作日常化、书写规范化。
5、组织好月考及期中、期末考试,做好考前的各项准备工作,写好试卷分析,做到考前有计划,考后有分析。
6、及时查询、搜索2011年高考信息,认真研究《考试说明》,做到对高考方向把握准确,对学生学习情况心中有数,对完成升学目标不打折扣。
7、强化大办公室的办公纪律,为了让学生形成高三意识,形成良好的、紧张的高三氛围树立榜样。发挥集体办公的优势,及时了解学生的学习动向,及时调整教学方法。
8、严禁在办公时间串岗、闲谈。
9、任课教师要提前侯课,要求全体学生及时做好上课准备。
10、严格按时间上好自己的课,早晚自习按时到校,不缺岗,不空岗。
11、按时完成学校各科室安排的各项任务,不拖拉,不推诿。
12、适时与任课教师交流,共同商讨、研究在教学和学生管理中遇到的各种问题。
(三)班主任管理
1、开好每周的班主任例会,通报学生管理中出现的问题,细化
每周的学生管理重点。
2、开好每个班会,提高班会质量,重视班会的教育功能,重点学生重点管理。
3、加强学生的思想工作,不定期的了解学生的思想动向,对学生反映出的问题要做到及时检查、及时反馈、及时解决,使每个学生都能在新学期感到临近高考,备战高考的紧张气氛,树立学生参见高考,升入大学的决心。对信心不足、有退学意识的同学,要加强信心教育,确保其顺利读完高三,保证本学期学生辍学率在3%以下。
4、艺术班的班主任每天对学生的纪律、考勤、学习情况进行及时的检查和督促。定期与艺术生座谈谈,稳定学生情绪,做好联考前的心理指导,为联考过关扫清思想、心理等障碍,确保联考过关率达95%以上。
5、重点抓好艺术生,结合艺术培训老师和我校美术老师,对艺术生实行半月一自测,一月一总结的评比制度,让学生做到学必进步,让老师做到测必找出不足。
6、结合艺术课教师,做好校考前信息收集、分析工作,研究好每一个学生的学习情况及水平,指导学生报考省内外的单独招生的院校,避免出现“眼高手低”的现象。
7、落实好班主任的早晚自习及周六、周日值班制度。
(四)学生管理
1、加强学生的安全教育,防止车祸、溺水、触电、打架斗殴等恶性事件的发生。
2、通过班会、板报、手抄报等形式,加强学生的思想教育,树
立学生的高考意识,打造良好的高考氛围。
3、加强对学生的学法指导,注重学生自学能力的培养,使学生能够充分利用自习及课余时间进行复习,增强学生应对高考的信心。
4、调动班干部的积极性,通过各班班干部及时了解各班的纪律、教学进度、作业情况及生活方面的情况,对出现的问题及时多方面协调解决。
5、配合宿管办,加强宿舍管理,为学生营造一个良好的休息环境,保证学生的睡眠质量,为学生的学习提供有力的保障。
6、严查学生携带手机等与学习无关的电子产品,督促学生的学习,提高学生的学习意识,养成良好的学习习惯。
7、关注每个学生的思想动向,严肃慎重的处理男女同学的早恋问题。
总之,本学期是我们高三年级为学生打好复习基础,为明年高考录取突破百人大关而加倍努力的一学期,对我们而言充满着巨大的挑战和机遇,希望全体老师认真备课,努力工作,为完成学校为我们制定的高考目标,再次刷新我校高考记录,铸就我们新的辉煌为己任,作出我们最大的贡献!
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