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班主任工作经验交流发言稿
各位领导、各位老师:
大家好!今天在这里给大家谈班主任工作体会,感到十分的荣幸。对于班级管理工作,我是一名新手。无经验可谈,这里主要是向老师们汇报我工作中的一些做法,不当之处敬请大家批评指正。
在班级管理中我主要做了以下三点:
一、管理突出一个“严”字
“严是爱,宽是害”严明的纪律是学生学习的保障。一个班级如果没有良好的纪律,就形不成良好的班风,没有良好的班风就没有良好的学风。班级管理中首先要抓纪律。纪律要抓好,制度是保障,“没有规矩不成方圆”。每个学期开始,首先要建立健全各项规章制度。制度是前提,落实是关键。我们通过主题班会提高学生的认识,通过值日班长轮流制抓落实。针对一些违反纪律的学生,采取教育批评与鼓励相结合的办法。在班级管理中我始终坚持:严中有章,严中有信,严中有度,严中有爱。
二、思想教育突出一个“爱”字
“没有爱就没有教育”,爱心往往过具体的小事反映出来,例如,每天早晨走进教室,我先观察学生是否到齐,遇到天冷或天热,提醒同学们增减衣服,班里有学生生病,在医院或学校医疗室输液时,我一定抽时间去看望和慰问,让学生
感觉到老师对他的关心爱护和温暖,这些看似平常的小事,正是班主任工作的细化。
作为班主任,除了关心学生的生活,还要关心学生的学习,身心健康和思想状况。每次考试后,有些学生因为成绩不理想思想出现波动和情绪低落、消沉。我及时帮他们分析原因,找出不足,开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动又消除他们的精神压力,还取得他们的信任。总之,在管理中及时把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。
二、工作 态度突出一个“勤”字
“业精于勤,荒于嘻”,“勤能补拙”,我经常用这样的语言激励学生;同时也要求自己做到三“勤”既腿勤、眼勤、口勤,勤到班走到,勤到班观察,在走看过程中,发现问题,解决问题。该批评的批评,该教育的教育,该谈心的谈心。总之,我感觉班级管理工作就像农民种庄稼----一份耕耘,一份收获。班主任工作是一项复杂的工作,只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润云物细无声,才能把工作做到学生心里去。
最后,我祝愿大家身体健康,工作顺利。谢谢!
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