2班讲话稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中二班国旗下讲话稿”。
初一年级家长会讲话稿
首先是将开学以来语文教学整体特点向各位家长做以汇报
1、作业多，语文活动多，2、教材作为辅助，更多的似乎是各种语文教学活动。
3、每天早晨的吟诵（根据课标的要求，语文教学回归传统文化，我们选择了声律启蒙，吟诵教学）同时，我们班每天都有对联的练习。前两天下雪了，我们清晨在上课，于是，我们就用飞雪，校园，学子，属对，学生才思泉涌，立刻就有许多精彩的句子，什么初冬飞雪映书窗，深秋学子报师恩。等等我都觉得自己在被他们的智慧激发着。每天都在进步。
4、课前有三到五分钟的演讲，同学们介绍自己喜欢的作家作品，孙芷若介绍的三毛、林婉婷的勃朗特三姐妹、王萌的林徽因。还有同学借助这个机会讲述自己欣赏的世界名人，从他们身上学到的精神。像刘一男介绍的比尔盖茨，高宣诏、姜皓元讲的：“乔布斯的精神”杨天健同学的时尚话题韩国的江南赛奥。韩一恒的迈克尔、杰克逊。还有像刘泷心同学的东方神起成员等等。同学们的精彩表现很是令人欣慰。
5、每周都有积累作业，积累古诗名句，积累美文，第一个月仅仅是积累文章，考察学生养成阅读积累的习惯，第二个月开始，要赏析美文，并写出不少于300字的赏析文字。
6口语表达，书面表达我们一直的要求是用句子不用词，更不许用单音词，写作文，回答现代文阅读题更是训练他们用完整的句子来表达，举个例子，我们的孩子在回答我们大人的问话时，习惯爱搭不惜理的一个词一个词的蹦，这不仅仅是礼貌问题，更是语言表达的能力训练问题。我们在这方面一直在要求。
7加大练字的训练力度，除了年级开设的书法课，还有每天的字帖，我说一下，这个练字我们强调临帖，不描红，原因是根据以往的经验描红时掌握不好写字的力度，所以我们临帖，班里字写得特别好的不是非常多，但是工整，干净，利落，这是以往没有的现象。说明家长都在小学就特别注意这一点。
二、期初阶段测试
1首先说命题
这次考试不完全是中考模式，我们增加了两个模块——字词和对联。删除了名著阅读和综合实践。
字音字形的设计是为了夯实学生的基础；对联的设计是因为我们每天读声律启蒙就要考啊。
2成绩看问题
目前来看，这套120分的题，基本可以看做是对学生的语文的程度和水平的摸底。年级平均分在100分左右，或略低。反映出这么六个现象：
1学生不适应，这是一个小升初的衔接问题。
2能力有差距，年级有个别学生课外文言文一分不丢，而我们班却有一大部分学生一分不得。对联是最能看出语文功底的，有半数的学生丢分。
3课内基础很扎实，考的是刚刚学完的《论语八则》同学们掌握的很不错，说明平时课
堂的掌握是很到位的。
4现代文阅读，丢分主要在这一板块，首先是审题，人家两个问，就答出一问，不用完整的句子回答问题，我戏称为词语排队。答题技巧没有掌握是丢分的关键，这也是三年中我们要一直训练的功夫，不是三言两语能说的完的。
5是作文的书写，可以不客气的讲，这次的作文，书写卷面，是平分的关键。
6写作功底，从试卷来看，会写作文的不多，选材都趋于平平泛泛，均在40到44分。3说说批卷
都说语文不在出题，成绩主要看批卷，有一定的道理，我们这次批卷非常的苛刻，严格，训练的就是一个严谨的习惯，比如有个论语书下注释，“为人谋而不忠乎”，这个“忠”，正确答案是尽心竭力，我们班有几个同学写成尽心尽力，给扣了分。我说也好，吸取教训，看书要仔细，严谨。
三、下一阶段语文教学重点
坚持以往，常规性的现代文阅读，文言文阅读的训练，分题型训练，比如这个课外文言文，主要看积累，才能形成语感，我们课内只有五篇文言文，课下实词52个，远远不够，我们阅读直通车课外文言文，我每周留作业三篇，要求是每篇的实词要查古汉语词典，意思和用法写在文章的边儿上，题，自己独立完成，对照答案，红笔批阅。个别同学请家长签字。
坚持一个兴趣培养是我语文教学一以贯之的经验和教学风格，初一上学期以养成好习惯，培养浓厚兴趣，亲近学生为主导思想
在这里我想和大家说说这些孩子们在语文课堂的表现，全班每一位同学都是那么的积极健康和阳光，那么的渴望知识，我真的没有办法把他们在课堂的表现全部视频回放，但是，这么说吧，我每天是期待着上语文课，走进这个班我的幸福指数会飙升，这是孩子们给我的整体感觉。这个班的学习氛围好
40几名同学我不能一一点到，文静内敛的女同学占大多数，像潘慧竹、付月，孙子涵，林跃，翟苏婷，朱笑凝，王婧楠，王萌，等同学，大家闺秀一般，上课时是安静，但是，回答问题也不怯场，听课能跟上老师的思路，只是不太喜欢主动表现自己而已。希望她们能更主动些。
参与意识较强的同学是我课堂的生力军，像贾家和，韩一恒，刘红旭，刘龙心，刘一男，高宣诏，杨天健，郭乃佳，孙偲涵、李子兴等同学，每天都是配合我完成教学任务的好助手。同时看出也是听课效率较高的同学，杨杰，张晋凯啊，是在后来逐渐发展进来的同学。
语文学习不是一蹴而就的，冰冻三尺非一日之寒，靠的是日积月累，靠的是好的学习习惯和学习品质，我经常说，有时从你对作业的完成质量可以预见你语文的成绩和你语文的素质。作业的完成质量是我们语文学习成绩提高的关键，我在这里表扬几位同学，以点带面，比如姜皓元同学，石典宇同学宋鑫同学，林跃同学韩逸同学，杨杰同学，卓佳音同学的作业，张金凯同学，等等，每一周的周记都是特别用心在完成，在有的同学仅仅是完成作业的情况下，他们能做到每次的内容有主题，有思想，姜皓元还非常奇怪的说一直以来他们小学老师就是这么要求的，当然还有其他同学，我想说，每一位同学给自己订立的标准是不一样的，这样最终的成绩也会是有差别的。怕的是目标很高，但是，不肯扎扎实实的付出，还想要好的结果，这是不可能的。
关于作业我也有些不成熟的想法，想和家长朋友们交流，比如说我们各位家长朋友是不是能每天抽出点时间，看看孩子的作业呢，书写不规范不理想能不能督促孩子尽量追求一下完美，现代文阅读完成质量不够的是不是替他对照答案批一批，周记字数不够的是不是提醒孩子重新完成，总之，我们定什么标准他就将成为什么标准的学生。无所谓是不是教语文的，都能做这个工作。在这里我谢谢大家的配合。拜托。
亲其师必信其道，这道理大家都明白，但是我在每一轮起始年级开始的时候，都会战战兢兢，如履薄冰，我希望孩子悦纳我，爱上语文，我们师生配合好完成每一天的语文学习，快乐的学习成长，我们共同的成长。这个班的学生，是我近5年来教过的最好的学生，特别的有规矩，懂礼貌，有素养，感谢各位家长信任我们，给我们送来这么好的学生，我也请家长放心，我一定尽我所能，不遗余力，每天都要孩子有收获，三年后的中考我们的语文成绩会成为我们共同的骄傲。我坚信。
路漫漫其修远兮，我将和我的学生们共同成长，他们这三年给予我的，将是我的幸福我的快乐。我能给他们的很少，但是我会尽我所能，请大家相信我。
学生需要养成多个好习惯，最后才能形成综合优势。学习是个系统工程，涉及学生的心理状态、学生的意志、品质、专注程度、执著程度等等。而当这些因素成为思维和行为定势的时候，就被称之为习惯。
英国哲学家艾蒙斯说：习惯不是最好的仆人，就是最坏的主人。好习惯让孩子学业优秀，坏习惯则削弱我们的竞争能力。
人大附中有一位同学叫刘朔，写过一篇题为《优秀是一种习惯》的文章。有一次，在全校的升旗仪式上，刘朔向全校同学朗读了这篇文章，在全校引起了良好的反响，我把这篇文章也附录于此。
《优 秀 是 一 种 习 惯》
我听一位教育专家讲过：决定一个人学习成绩的因素主要有三方面，一是天分或者说是智商，二是学习条件，三是习惯。他说，现在，人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多，关键要有好的习惯。
习惯是什么？词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为。可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。总结我这三年的体会，我想跟大家说，初中三年最要紧的，是养成好习惯，克服坏习惯。
先说学习的习惯。
第一要刻苦，要舍得花时间。每天保证一定的学习时间，养成习惯。谁也不是天才，不可能不学就会。我们这些参加数学竞赛的同学，做过的习题不计其数。简单地讲，要取得好成绩，数理化是做题做出来的，英语是背单词背课文背出来的，语文是多读多写出来的。时间是“抓”出来的，每天一个小时，可以干很多事。20分钟可以背30个英语单词，20分钟可以读1~2篇好的散文，我给大家算个数字：每天背10个单词，加上复习不超过10分钟，三年下来就是一万多，考托福都有富裕。有些事情你觉得难，其实很简单，只要你坚持做，积累起来，效果绝对超过你的想像。
第二要讲究方法，要少走或者不走弯路。你再用力，花的时间再多，如果方法不对，尽走弯路，效果也不好，还会影响信心，打击自己的积极性。怎么才能不走弯路呢？首先起点要对，养成一件事从开始就把它做正确的习惯，不要稀里糊涂，不假思索地就开始，等发现错了再改，肯定浪费时间。其次标准要高，养成一下子把事情做到位的习惯。比如学数学，学了概念和公式不一定会做题，会做题了未必能讲明白，如果你按照能参加数学竞赛或者能讲明白的标准去学数学，那么在考试中取得好成绩是没有问题的。而且，我的体会是，用高标准学习和用低标准学习所用的时间是差不多的，可结果却差很多。
再说行为习惯。
养成好的行为习惯实际是在学习“做人”。我给同学们提几个问题：在座的各位，说过谎话吗？讥笑讽刺过别人吗？骑车闯过红灯吗？排队加过“塞儿”吗？说过粗话吗？自己的书包是自己收拾吗？如果你养成了比较好的行为习惯，就可以说，你在按照现代人标准培养自己。
怎么才能养成好的习惯呢？
第一是从小事做起，注意细节。
一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，随时提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。一开始可能有点儿“累”，但用不了多久，你就习惯了，而且让你一辈子受益。
第二是开好头不开坏头。
习惯是通过过程养成的，而过程都有开头。只要是想好了准备做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。比如：我打算背单词了，好！开始背。我打算写日记了，好！开始写。一段时间以后，你觉得它已经成为你生活的一部分了，甚至没有什么觉得不觉得，到时候就自然而然地去做了，好习惯就养成了。相反，坏事千万别开头。因为开了头就会对自己放纵了。对于电脑游戏，什么RPG、FIFA、星际、CS，我也接触过，好玩，爽！可它真耽误事。你要被它抓住了，陷在里面了，一时“爽”了，一辈子可能就不“爽”了。还有一种东西叫“万智牌”，千万别迷上它。我们可以玩，学习效率越高，玩的时间就越多。可一定要玩有益于身心健康的东西，而且一定要能管住自己。人是一种很奇怪的东西。有些事是他该干的，有些事是他想干的。要命的是，该干的往往不想干，想干的又往往不该干。怎么办？只能管住自己，想办法把想干的纳入该干的范围，把该干的有兴趣地干好。能比较自觉地这样做了，就是成熟了。现在，我和我的一些同学已经能够在学习的成功中享受巨大的快乐，那是任何游戏都不能相比的。
第三是咬牙坚持。
开了好头就要持之以恒，遇到困难要咬牙坚持，千万不能松劲。我从小学一年级开始写日记，到现在一天都没有间断过。3000多天，有累得实在不想动的时候，有病得起不来床的时候，怎么办？咬牙顶住。把日记本放在枕头上，写一句也要写。事后，你甚至会被自己的精神所感动，进而特别珍惜自己的成果，越来越不忍心放弃，于是就成了好的习惯。第四是创造好环境。
可以几个人约定，也可以班级倡议，大家互相督促，把某些好的东西坚持下来，杜绝和克服那些坏的东西。这样做很有好处，不仅有利于养成好习惯，而且，好朋友有了，好的集体风气有了。
第五是不找借口。
据说美国西点军校有一条规矩，就是：不许找借口！这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。
第六是要利用一切机会来锻炼自己，习惯于为他人服务。
建议大家有机会的话要乐于担任一些社会工作，如：班干部，科代表等等。它不仅不耽误学习，反而是锻炼自己责任意识、为他人服务的意识和工作能力的好机会。这些东西形成了，也是一种好习惯！
我本来想对这篇文章加以评论，但几次细读该文，感觉我的任何评论都显得苍白无力。看得出该生是用他的真情实感、揭示一个学生之所以优秀的深刻内涵，值得每一位家长及学生认真阅读并思考。
刘畅于洋洋付方艺
宋宇航
新生家长会讲座稿提纲 《如何让孩子度过入园关》一 、亲子班活动小结各位家长：早上好！时光飞逝，我们的亲子班从3月9日家长培训，3月16日正式活动到今天已经接近尾声了，亲子班的工......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇暑假班讲话稿，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇书法班讲话稿，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
书法班讲话稿在日新月异的现代社会中，需要使用讲话稿的场合越来越多，讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。你知道讲话稿怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的书法班讲话稿，欢迎......
托班家长会讲话稿各位家长：你们好!首先，我代表xxxxx的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理......
