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家长会教师发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！
首先，我也感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的支持。今天我们的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时要求家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。总之一句话“一切为了学生”。
各位家长，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，许多家长对怎样当好父母缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，都偏向重智育轻德育，家长只关心孩子的考分，不关心孩子的思想；有的家长对孩子过度溺爱，百般呵护；有的信奉“棍棒出孝子”，教育孩子简单粗暴„„在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，这必将对孩子的一生造成延误。教育学家马卡连柯说“谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。”柏拉图说“这个世界上没有比教育孩子成人更重要事情了。”因此我们的工作期待你们支持与帮助。
一、班级情况：
本班有60个孩子，男生34人，女生26人。60个孩子大部分同学性格比较活泼、开朗、好动，下课时时教室就像热闹的菜市，上课时，教室就像有一群蜜蜂，这里嗡嗡、哪里嗡嗡，班里很多同学自我约束能力较差，听讲不认真，上课爱做小动作、有“爱插嘴”的习惯，总是难以安静不下来。孩子们都很能干、聪明，只要他们认真听课，完成作业根本不成问题。但就是有三分之一的同学基础较差，上课又不认真听，作业也马马虎虎的完成，这些孩子最让我头疼。孩子们不听话时，我会非常严厉的批评他们，下课后，我又会拉着他的小手，摸摸他们的小脑袋和圆圆的脸蛋，和他们讲道理。没有教不好的学生，只有不会教的的老师，孩子是幼稚、天真的。我的女儿在一小的四（1）班，以前和我们班的一些孩子是同学，我会把我们班的60个孩子当成自己的孩子，用耐心和爱心去陪伴他们成长。孩子们的个人表现就不和各位家长作一一说明了。等开完会，你们可以向庄老师和我了解一下个别孩子情况。
二、关于课堂教学：
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学和其他学科比较而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后还需要花多做些作业来复习巩固。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。上课时，孩子们就像有一群蜜蜂，很多孩子都集中不起注意力，很容易被其他的小事影响。为了提高孩子的成绩，请你们时常提醒你的孩子上课要专心听讲。
三、关于作业情况：
1、学生的家庭作业：
请你更多的关注孩子作业的认真程度。只有孩子在写作业时是用心的、专注的，那么作业才能达到非常好的效果，起到了巩固、提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。我们班孩子有一半是作业不认真的，在作业上乱涂乱改，字迹不工整，好多孩子作业不做完就交了，个别的孩子还欠交作业。我们要求孩子的作业必须家长签字才能上交，所以务必请你监督孩子认真的、整齐的完成作业，也不要超前完成作业，要求孩子把书、作业整理好，到了学校，便于孩子很快找到各科作业，以免交错作业。现在孩子不知到预习、复习，家长要指导孩子，增强孩子学习的自觉性。经过一个月的训练，孩子们的作业做得基本让我满意，但作业的整洁度还有待加强。
2、家庭作业改错：
因为学习就是一个改正错误，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。但由于我任教两个班级，辅导学生改错和讲解错题的时间少，我们不可能把孩子都留在学校改错，所以，请您在晚上回家多叮嘱孩子把前面作业的错题改完，最好能辅导改错。有些家长的做法值得借鉴，孩子每次的作业或测试后，他都要看看孩子错了哪几题，并针对错题，出几道类似的习题巩固一下，效果很好。我们班大多数学生都能做到。但还有少数学生一直没有这个习惯。他们无视自己的错题，考试当然会出错。请家长督促学生改错。
3、提优训练：
对于一些数学成绩优秀的同学，做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书，对他们进行思维训练，奥数的训练就像语文的阅读一样的重要。我们现在考试的试卷里都有奥数题。我想：家长们都希望孩子们去桂林上初中吧！考一附、二附的试卷中，奥数题占的比例达30%。奥数能培养学生数学思维，开发智力，激发孩子的创造力，奥数题的求解，更要依赖整体全面的洞察力、敏锐的直觉和独创性的构思，让你的孩子思维更活跃，让你的孩子学习更自信。奥数的训练是十分有必要的。经过奥数训练的学生，思维更敏捷，考虑问题比别人更深一层次。很多学生学习奥数后，在学校里各科成绩都直线上升，并能一直遥遥领先。
四、在教育孩子时候，我给大家提几点中肯的建议：
1、把你的时间留一点给孩子，做孩子的大朋友。
在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却是令老师们很不满意，在家可能没有你们的督促。我非常理解做父母的心情，白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天阅读10分钟或者做2题奥数。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，多一点信任理解，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
家长们，省什么，都别省钱不给孩子买书；缺什么，都别缺时间和孩子一起坐着看书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步！
2、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，你要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，就先自觉地把作业本交到组长哪里，把日常的事情做到有条有理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，孩子很容易模仿他人的坏习惯。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。
一项媒体调查结果表明，许多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是十分有利的。
3、要相信、鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。
父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和学习的能力。有时家长们付出了那么多，可是孩子好像根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们可以从小的方面去发现他的进步，比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子，鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。
4、家长的榜样作用十分重要
家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁。好的环境使孩子能健康成长。而且你不要老是羡慕表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子的作业，知识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很关心。现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付了，他明天接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明天他同样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做表率。
5、家庭教育表扬与批评相结合除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说
得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。另一个问题是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。
最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。
谢谢大家！
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