天道酬勤，努力就会有回报；总结应该客观完整地反映所总结的内容。总结范文中的优点和不足，可以让我们更加客观地看待自己的表现和成果。
结构设计大赛发言稿篇一
为贯彻落实《河南省人民政府关于进一步增强我省高校毕业生失业任务的意见》、《关于举行河南省首届大先生创新创业大赛暨大先生创业顶峰论坛的告诉》肉体，施行“高校毕业生创业举动〞，加强大先生的创新认识与创业才能，鼓舞大先生走自主创业之路，促进以创业带动失业，探究初等学校与科研院所、社会消费部门、大先生集体三方联动的创业开展机制，放慢知识、技术向理想消费力的转化进程。我土木系积极呼应学院的召唤，在分团委书记管欣教师的带着下，我们理论部将担任承办了我系的大先生创业大赛的筹办任务。
这次的创业规划大赛的详细要求如下：
〔一〕主题：展现自我成就梦想。
〔二〕参赛对象：正在就读的黄河水院大先生；xx届高校毕业生。
〔三〕内容要求：大赛遵照“原创性、先进性、适用性〞的准绳，要求参赛者自主选题，独立设计完成；工程不限类别，创业者及其工程组的创新效果要具有独立知识产权，创业工程要具有可行性；工程要具有适用价值，有必然市场前景和商业开发潜力。
〔四〕参赛工程申报：参赛选手应照实填写申报表，并附有详细的创业方案书、工程施行书。参赛作品不得损害第三方利益，有知识产权纠纷的作品不得参与竞赛。创业工程申报表应注明参赛者和指点教师的真实姓名、身份证号及联络方式。
〔五〕评选办法：系部对参赛的创业方案书进展预评审，拔取可行性及先进性俱佳的作品引荐到学院。由学院选拔，引荐参与河南省首届大先生创新创业大赛〔方案书占选手总得分40%；现场演示及辩论占选手总得分的60%〕。
本次大赛将以班级为单位一致报名参与并在3月18日上午9：40―10：00上交到jx3316理论部的相关人员处。我理论部将在参赛的人员中选拔优秀的作品递交到我院招生失业办，代表土木系参与决赛。
本次创业大赛为同窗们提供一种全新的社会理论方式。经过创业大赛这一宽广的平台，让同窗们在参赛的进程中进一步去发掘本人的潜能，发扬本人的潜力，发挥本人的才气，让本人的闪光点愈加发扬光大。制定创业方案，更需求同窗们加深专业学习，由于这是创业活动的'基本源泉，是创业的基点所在，这将使同窗们在课业学习和理论这两种课内与课外的学习中相得益彰。希望经过本次创业大赛活动能调动我系先生对自主创业、失业的积极性。
经过主办本次活动将有利于引导和处理我土木工程系局部大先生未来的失业、择业成绩，同时经过本次活动将为促进海南大先生的创新、创业活动的展开，拓展本质教育，进步先生的综合本质，在校内构成良好的学习气氛，推进我土木工程系的先生社会理论活动的开展。
结构设计大赛发言稿篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
今天在这里欢聚一堂，举行我院第xx届科技技能节“百项技能大赛”开幕式，我以学生代表的身份在此发言，倍感到万分荣幸。
高职教育担负着为社会培养高等技术应用性人才的重任，因此作为一个合格的高职学生，我认为除了具备必要的专业理论知识，还更应该注重实际动手能力的培养，有了一技之长，我们才能立足于这个充满竞争的社会，成为对社会有用的人才。
参与本次技能大赛有着三种美丽和感动。
第一种美丽和感动来自于我院的领导们。是他们用行动证明了什么是高-瞻远瞩、什么是鼎力支持。技能大赛是一个老师们展示导演才能，同学们发挥表演才华的舞台，没有这个舞台，是不会有优秀的导演和天才的演员的!让我们感谢这些具有开拓性、前瞻性和创新性的舞台构建者—--院领导!
第二种美丽和感动来自于参与技能大赛的老师们。是他们在技能大赛和工作中的行动更好的演绎了什么是敬业、责任和奉献!他们无私的奉献，勤勤恳恳的工作态度和行为，对学生的谆谆教导使本次技能大赛的内容更加充实、更加具有特色。
第三种美丽和感动来自于我们参加技能大赛的全体同学们。“一份耕耘，一份收获。”当你付出汗水和全部努力时，你收获的是成功，是希望，是卓越和永恒。拿不拿第一不是最重要，你只要参与了竞争，你那竞争的身影就会永久地镶嵌在你的人生旅途之中，它是不可磨灭的!
我坚信通过不断学习新知识和善于把握机会才能成功,因为成功总是给那些有准备的人。作为在校的高职学生，还没有真正走上工作岗位，最主要的还是缺乏实际工作能力和经验。希望以上三种美丽和感动能与大家共勉。我相信我们高职学生只要实现“厚德强能”的培养目标，我们一定能很好地立足与社会，并有所成就，我想学院组织技能大赛目的也在于此。
我在此感谢所有参与帮助，关心和支持本次技能大赛的领导老师和同学们，并预祝我院第六科技技能节“百项大赛”圆满成功!谢谢!
结构设计大赛发言稿篇三
20x年的全国秘书职业技能大赛，能够有机会参加，我非常激动与开心。能在大赛中获得个人全项赛一等奖，结果是让人欣慰和满意的。但这次大赛的整个准备过程以及参赛过程对我来说无疑是一次美好的回忆。
首先，我非常感谢各位培训老师对我的帮助与指导，感谢公共教学部对这次比赛的重视和大力支持。如果没有他们的努力和付出，我们不可能取得这样的好成绩。其次，我也非常感谢一起奋战的同学，是你们的陪伴，让我倍感温暖，我们相互激励，相互帮助，共同为决战准备着。无论如何，单单这过程，就让我毕生难忘。
接到这个比赛任务，老师和同学立即开始了积极的筹备。说实话，刚开始，对秘书职业技能大赛的概念还不是很清晰，没有多大的压力，也不知道该从何下手准备参赛资料。其中进行过彩排，但因效果不佳，老师立即调整培训方案，采取了一对一的形式。在老师耐心的指导和热心的帮助下，我们完成了发言稿和ppt。
准备的过程让我明白，团结就是力量，每每遇到问题，我们和老师就会在一起沟通，或者通过电话、qq、e-mail进行交流，共同解决一切难题。老师在这次比赛期间花了很多心思，熬了很多夜，为我们细心的指导，并且尽可能的为我们解决一切困难。
比赛过程中让我懂得，无论遇到什么状况，都要微笑面对。在进行个人ppt演示时，我有过忘词，都说微笑是世界上最美的语言，所以我用微笑面对评委。后来，评委给我的评价是：“表情很丰富，动作很优雅”。也许就是这微笑让评委对我印象深刻吧。
比赛之前，总觉得自己是个专科生，对自己没多大信心。这次大赛取得成功，不仅为学院增光添彩，同时也肯定了我们全体师生为这次大赛的付出，见证了高专学子的才能。对我来说，这次大赛让我开拓了视野，让我对所学专业有了更深层次的体悟，让我对文秘这个职业有了进一步的了解，更重要的是，让我对自己有了十足的信心。
通过这次比赛，也让我了解到自己的不足，同时也看到了其他参赛选手的闪光点。在今后的学习生活和实习生活中，我会继续发扬优点，并努力弥补自己的不足，使自己更加完善，更具竞争力。
最后，再次感谢为这次大赛付出努力的全体领导、老师与同学们!
结构设计大赛发言稿篇四
结构设计大赛旨在多方面培养大学生的创新思维和实际动手能力，培养团队精神，增强大学生的工程结构设计与实践能力，丰富校园学术氛围，促进交流与学习。
专业组：输电塔结构模型设计与制作。
趣味组：稳立鸡蛋。
203g白卡纸、腊线、白胶，固定模型的底板为木工板。（均由大赛组委会统一发放）。
1、参赛对象和形式。
参赛对象：xx大学全日制在校本科生、研究生。
参赛形式：规定以小组形式参赛，每组应由2—5人组成。
2、时间安排。
（2）、大赛组委会将在4月20日19：00到22：00，在竹园2#五楼东活动室面向全校发放材料，请各参赛队前往领取。
（3）、各参赛队构思、制作将在领到材料后的两周内完成，请各参赛队于5月4日19：00到22：00将作品及相关材料交于竹园2#五楼东活动室。
3、参赛队。
竞赛组委会在报名截止后将举办有关建筑结构方面的讲座，对本次竞赛题目答疑，对以往竞赛进行讲评，并邀请有关老师对本次结构设计竞赛进行指导，还将特邀以往竞赛成绩优秀者与参赛选手交流。相关安排将以海报形式通知，敬请关注。
1、参赛要求。
（1）结构设计竞赛内容应包括理论设计方案和结构模型两部分。
（2）每个参赛队只能提交一份作品，并命名。
（3）参赛学生只允许参加一个参赛队，各队应独立设计、制作。竞赛期间，指导教师不得直接参与参赛作品的.理论方案设计计算及模型制作。比赛时，任何人不得为参赛队提供帮助和指导。一经查实，将取消参赛资格。
（4）各参赛队必须在规定时间和地点参加竞赛活动，缺席者作自动放弃处理。竞赛期间不得任意换人，若有参赛队员因特殊原因退出，则缺人竞赛。
2、理论方案要求。
（1）结构设计理论方案内容包括：方案图和计算书。方案图包括若干结构图及主要构件、结点详图；计算书包括荷载分析、内力分析、结构选型、计算简图、承载能力估算等。
（2）理论方案格式和要求：封面（见附件），第一页为300字左右的摘要，其后为方案图和计算书。
3、模型制作要求。
（1）模型制作材料由竞赛组委会统一提供。各参赛队在规定时间内完成模型制作，最终模型需与提交的结构设计方案相一致。
（2）模型制作材料为203g白卡纸、腊线、白胶，固定模型的底板为木工板。材料统一由组委会提供和购买，不得使用非组委会提供的其它任何材料。否则，一经查实，取消其参赛资格，并予以通报。
（3）模型结构形式和总高度不限。模型的主要受力构件应合理布置，整体结构应体现“创新、轻巧、美观、实用”的原则。
（4）参赛队在模型上必须设置两个加载点a和b，距底板高度为1000±5mm，距底板中心线水平距离为200±5mm，同时a和b点的连线与水平拉力方向应垂直。每个加载点均要求设置可以施加水平力拉线环2个和竖向力的拉线环1个，拉线环受力拉直后离加载点的距离为50mm。（请参赛者注意加载测试仪器示意图，仔细考虑给定条件）。
（5）固定模型的底板由组委会统一提供，尺寸为400mm×400mm。模型制作材料固定在底板的范围不得超出300mm×300mm。底板固定位置详见示意图。
（6）参赛队不得对组委会统一提供的底板进行任何加工处理，否则，一经查实，取消其参赛资格。
内容：开幕式、决赛（模型加载及答辩）、闭幕式（颁奖）同时进行。
趣味组：一等奖二等奖三等奖最佳创意奖各一队。
结构设计大赛发言稿篇五
从毕业到现在我一直担任低年级班主任工作。当一个个天真、稚气的孩子组成了我们班，当他们柔柔地喊我陈老师时，我的心中充满着感动和快乐。“追求快乐”是我一直坚守的教育理想，做一个阳光快乐的班主任更是我追求和向往的目标。快乐犹如一串串美丽的音符，奏出了班主任工作的和谐乐章。下面我以《快乐五角星，温馨提醒你》为题和大家交流我在工作中的点滴积累。
五角星，一个看似普通的图案，在孩子们的眼中，它却是如此耀眼。在批改作业时，看着手中那极小的五角星，我心想着：能否把这小小的五角星变大，变大，再变大呢，让柔和的文字通过这精致的五角星直抵孩子们的心灵，温情地提醒他们，提醒不是惩罚，提醒更不是嘲笑，而是一种善意的帮助，一种宽容的理解，一种发自内心的表白。快乐五角星，让班级文化更多的走向生命的自觉。
今天的我特别快乐，我的小诗在班级里发表了，得到了特别多的赞扬，我的心里真是乐开了花，我真想把这张快乐的五角星立马贴在墙头，让大家和我一起分享我的喜悦。
孩子通过“文字说话”，对自己、对他人，在文字中表达真情，在文字里映射自我，真希望，班级中的每一个个体在这种自由式的“笔尖说话”中找到自我的路标。
在班级生活中，经常可以见到孩子为一件小事而发生争执，轻者进行无端的指责，重者摔东西乃至发生身体冲突。这时，快乐五角星，来自“第三方”的真诚提醒就会缓和气氛，架起一座沟通的和谐桥梁。
请听这样一张“快乐五角星卡”——。
她天真，喜欢开玩笑，常常惹得我们哈哈大笑，给我们带来了欢乐。可是她也有不好的一面，她嘴里的脏话不知不觉总要冒出来，可她自己却不知道，我相信她现在已经感觉到我们对她的看法,相信她会改正，只要她努力，她一定会变得优秀起来的！
这样的五角星卡，笔尖传递的并不是责怪，而是一种鼓励与支持，可以温暖孩子们那颗需要保护的心。
请听作为老师的我写的一张“快乐五角星卡”——。
在闪动，瞧，说得这么的兴趣盎然，讲得是这样的头头是道，言语多么稚嫩，可又是多么的动人，老师快乐极了。
还有很多这样的快乐五角星卡我没有读出来，而是用一根根漂亮的彩线串接起来，一张又是一张，五颜六色的，在班级里成了一道亮丽的风景线。
创造一个温馨的氛围，进行快乐的文字交流，唤起孩子对“己外”世界的关注，让他们在自由的言说中走近伙伴，走向老师，表达理解、宽容、信任与期待，这让他们在这种心灵的感应与对接中感受到了自我的“本质力量”，使自我在一种自觉、自愿的状态中回归整体，共同为班级营造出良好的“文化场境”，让班级文化在生命与精神的引领下走向共生。
那一次，你作业迟迟没有上交，老师把你叫到前面说了几句，在老师面前，你一副会马山完成作业的样子，可是，一转身，你却在小声嘀咕，看得出你对老师的批评不满。可是听到你说那样的话，老师的心里是多么难受啊，也许老师对你批评的语气重了点，但你要知道老师是为你好才这样做的。
班级是全班学生健康成长的文化土壤。它是旗帜，指引着学生前进的方向;它是战鼓，鼓舞着同学们学习的士气；它是风帆，激励着学子们前进的步伐。班级文化建设对学生健康成长起着不容忽视的作用。
1、一种宽容的态度。
宽容是一种修养、一种美德、一种智慧。法国文豪雨果曾有一句名言：“世界上宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容是教育的大智慧，宽容也是班主任的一种教育机智。谚云:“人非圣贤，孰能无过?”更何况是那稚嫩的孩子呢！一次班级举行主题队会，已至尾声时，咱们班的丁盛才打着报告进来。这时五十来双眼睛都盯着我，自然是看我怎样处理这个懒散的迟到者。我心平气和地问他：“你为什么迟到呢？”他的理由是中午等妈妈的长途电话，又没等到。“你今天中午可是双重损失呀！”这时下面的孩子们都笑了。“你瞧，你既没等到妈妈的电话，又失去了一次学习的机会！”他也笑了，但他的笑却是不好意思的笑。苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更烈。”宽容是一缕阳光，她照亮了学生的心；宽容是一丝春雨，她滋润了学生的心田；宽容是一粒爱的种子，她会在学生的心中萌芽。作为班主任，让我们都拥有一颗宽容的心吧!（记得有一天早晨到学校后，进了教室发现地上一片狼藉。顿时怒火中烧，刚要大发雷霆，却看到学生都在全神贯注地读书，我在心里默数1、2、3，便拿起扫把在孩子们的注视下把教室清扫了一遍，孩子们看着我，我也看着他们，我心里知道他们有人忍不住想来一起打扫了，于是我顺势和他们交流：刚才看到老师在打扫我们这个教室，你有什么想法吗？孩子们纷纷发言表示，教室是大家的，要保持教室的整洁不光是值日生的责任更是每一个同学的义务。是啊，我想，孩子们懂了，懂得了班级是靠每一个人一起来爱护的，如果我走进教室便批评他们，那结果又是另一番模样啦！可能孩子们一整天都会闷闷不乐，对203班是一个大家，靠203班的每个同学来共同爱护的想法也不会存有。）。
2、两种快乐的源泉。
在课堂上寻找快乐的源泉。和谐产生美，美在和谐中。”语文教学是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程。课余，我努力钻研教材，力求构建一个和谐、快乐的课堂氛围，打造一种自然、开放、灵动的语文课堂，让孩子们和我“一起自然快乐的成长”。听，课上王景说得这么趣意盎然；黄前程讲得那么头头是道；二年级的孩子，回答是多么稚嫩，但又是那样动人。
在课后寻找快乐的源泉。课间，孩子们围在我身边，跟我聊柿子怎么又从树上掉下来时，跟我讨论毛毛虫的家在哪里时，我总喜欢捏捏他们的滑滑的、嫩嫩的小脸蛋。我喜欢摸摸那激动得鼓着腮帮的小花脸，那之中含着我对他们深深的宠爱。和孩子们在一起，我深深地感受到了快乐和纯真。
3、三种不同教育的方式。
“先进与先进”的组合模式，让他们担任班里的管理工作，培养管理才能。
对待后进生的方式。要充分认识到后进生转化工作的长期性、艰巨性。作为。
班主任，我们要积极探索新方法和技巧，如果没有一个长期、耐心转化后进生的心理准备，我们很容易丧失对他们的信心，甚至认为他们已经“无可救药，没有希望了”。我们要习惯坚持，从没有希望中走出希望，如果习惯了放弃，那就失败了。不断挑战困难，挑战自我，我们就会更勇敢、更坚强！让我们摒弃对后进生的偏见，多给后进生一些爱心，让爱的阳光温暖后进生那冷却的心。
对待单亲学生的方式，我们班有4个单亲学生，他们是社会上的弱势群体，感情的缺失、经济条件差导致他们自卑感，学习没有动力。作为班主任，我要做他们感情的靠山。经常在放学后开茶话会，聊今天的进步，聊愉快的和不愉快的事，敞开嘴吃着我准备的糖果，敞开肚子说着他们的心里话，在这样轻松的环境中，很多心理问题迎刃而解。
一个快乐的班主任会教育出一群充满阳光的天使，和孩子们一起成长着，时时感受着这种成长的幸福和快乐，我们要做快乐的热爱生活的教师。不知不觉心里流淌出冰心老人的话语：快乐在左，烦恼在右。左手拿，右手丢。走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫。（孩子们是上天派来的天使，是来浸化我们心灵的圣泉。冰心写过这样一首小诗：除了宇宙，最可爱的只有孩子。和他说话不必思索，态度不必矜持，低下头去弄水。任你深思也好，微讴也好；驴背上，山门下，偶一回头望时，总是活泼泼地，笑嘻嘻地……我们幸福，我们拥有一群天使；我们快乐，我们享有纯真的笑容。我们幸福、快乐，我们是班主任。）。
点拉大、拉远了。确实，有时孩子们所犯的错误在我们成人眼里是那么恶劣，让人无法接受。于是，我们往往表现出一种不满、愤怒，采用更多的是训斥、惩罚，却少了一份仁爱和宽容……可我们却忘了，不犯错误的孩子是不存在的，不犯错误就不叫孩子。我想：每一个热爱儿童的教师都应该有一颗宽容的心吧。所以，在更多的时候，面对刚上完体育课、满头大汗的学生和喧嚣热闹的教室，我不再一味呵斥，而是走进学生中，留心他们的衣着，让他们及时注意增减衣物，以防感冒；在已经下课欲走还留之际，看见值日生手拿黑板擦，伸直手臂，踮起脚尖，费力地想要够到黑板留有字迹的最高处，表演起“高难度动作”时，我会从值日生手中拿过工具，帮其完成最后的步骤……真心理解学生，善于把自己的感情移入到学生的感情中，“以己之身，及人之身。”进行换位思考，学生也会想：老师那么关心爱护我们，我们怎么好意思再犯这样那样的错误呢？情感的投入中更多的是一份宽容。学生也会从中学会对待他人应有的一份宽容之心，一份理解之情。
在宽容中关爱孩子。
精诚所至，金石为开。用爱心去教育有错的学生，至诚相待，诲人不倦，那么必能缩短以至消除师生之间的心理距离，创设出一个和谐的教育氛围。班主任工作是一份爱的事业，没有班主任的爱，就没有学生的一切。班主任要关爱学生，关爱全体学生，尤其是关爱班上的后进生。以自己真挚的爱心，在这些学生心中播撒一颗颗爱的种子。让孩子在爱和宽容中成长，培养孩子健康的心态和积极的情感。一次，班上的一位后进生突然没有来上学，也没履行该有的请假手续。平时，我已经多次告诉学生有什么事不能上学都应该履行请假手续，口头的、书面的、电话、转告于其他同学，都行，可偏偏在他身上，我的教育似乎又“失效”了，于是乎心情也郁闷了许多。但转念一想，这名后进生从没有缺课的行为，大概是事出有因。就在猜测和郁闷中我拨通了其父母的手机，才知道他突然高烧，正挂盐水。父母电话那头不停说因为事情突然，又一时忙于照顾孩子而顾不上与我联系，还不断说孩子一听说要进医院，早就说要父母打电话向我请假，可一进医院，事情又多，家长也忘了此事了。事情“真相大白”后，我内心竟有了内疚。我宽容了孩子的一时“遗忘”，宽容也让我拿起手机祝他早日康复。这份宽容中的默默关爱，在他重返课堂时化为了一份学习的动力，也让我在辅导其学习时与他的心贴得更进，工作得心应手。
爱因斯坦说过：善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴含的理解、信任、平等，表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种事业、于孩子的诚挚和热爱。
宽容孩子，是给孩子一个自省的机会。爱着，宽容着，用宽容去扣开学生的心扉，让宽容成为班主任解读学生最美的语言，相信我们会收获更多。
结构设计大赛发言稿篇六
尊敬的各位领导、来宾、裁判，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天，我很荣幸能代表xx市第x届中等职业学校技能大赛参赛选手发言。本届大赛在同学们热切的期待中开幕了。首先，请允许我代表所有参赛选手向给予本届大赛关心、指导和支持的各位领导、评委老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！
作为职业学校的学生，我们的目标就是通过刻苦学习，成为一名合格的对社会有用的高技能人才，证明自己的技能水平，证明我们职校学生的价值。技能大赛无疑是一个最好的平台，在这个平台上我们可以交流心得，切磋技艺，共同进步。通过技能大赛，展示我们的技艺，审视自身的差距，鞭策我们更加努力的学习知识，掌握技能。通过技能大赛，发现不足、锁定目标、确立方向、积极进取、不断进步。技能大赛正是一次对我们技能的大阅兵。
各位参赛选手，职业教育给我们搭建了好的平台，我们要努力学习、刻苦训练、掌握一技之长，为学校、为全市的'职业教育发展增光添彩。让我们怀着一颗赤诚之心，以优异的成绩，回报养育我们的父母、回报关心我们的领导、回报教育我们的师长、回报学校、回报社会、报效祖国，成就我们辉煌的明天！
最后，我谨代表全体参赛选手向大赛郑重承诺：严格遵守赛场纪律、服从赛点工作人员和评委的指挥，尊重对手，文明参赛，遵守安全操作规程，爱护设备设施；认真对待比赛，赛出友谊、赛出水平、赛出风格、赛出佳绩，充分展示我市中等职业学校学生的专业技能和精神风貌！
预祝201x年xx市第x届中等职业学校技能大赛圆满成功！谢谢大家！
xxx。
201x年x月xx日。
结构设计大赛发言稿篇七
一、开场词：汽车与美丽约会，青春与时尚共舞。现场和电视机前的观众朋友大家好，欢迎收看xxx信阳电视台第二届车模大赛，本次大赛于xx月xx日至xx日在平桥世纪广场举行初赛、复赛和决赛三场比赛。这次大赛不光关注选手的外在条件，更看重的是选手的整体素质、修养和表现力。车模舞台和一般的t台有所不同，汽车模特除了自身魅力，更重要的是人与汽车的相互交融，将汽车品牌、车型理念进行合理诠释，并传达给广大观众。所以，选手的表现力、应变能力，以及对汽车知识的了解都非常重要。这次初赛选拔，评委们也将按照这样的标准对选手进行衡量，力求选拔出真正符合汽车模特要求的优秀选手。这次将从报名的名选手中挑选出50名进入复赛，。20名选手进入决赛，最终将选出冠亚军和最佳人气奖、最佳上镜奖、最佳造型奖、最佳才艺奖项4个单项奖。同时呢我们和河南省其它地市电视台将联合打造中原汽车模特大赛，获胜的`选手将有可能参与我们下一次的汽车模特全省联赛。比赛开始之前我们先来认识一下初赛的评委;他们是欢迎各位评委的到来，接下来选手们将会登上通往梦想的舞台向大家展示自己，她们将进行的是自我介绍和造型展示，下面就让我们一起来认识一下他们，首先有请第一组选手上场。
二、选手走上台的同时介绍选手的名字、身高、年龄、体重。
三、结束词：精彩而又激烈的”xxx信阳电视台第三届车模大赛初赛到此结束了。位来自信阳以及外省市的美丽女孩在车模大赛的舞台上展示了自己的活力和自信。无论是拥有多次模特大赛经验的选手，还是缺乏表演经历的在校学生，选手们认真、自信的态度给我留下了深刻印象。
每个女孩都是美丽的天使，祝贺进入复赛的选手们，你们将迎来的是更激烈的角逐和挑战，也感谢评委客观公正的点评，观众朋友们，继续关注“xxx信阳电视台第三届车模大赛”，明天的决（复）赛阶段我们再见。
复赛主持词。
一、开场词：汽车与美丽约会，青春与时尚共舞。现场和电视机前的观众朋友大家好，欢迎收看xxx信阳电视台第三届车模大赛，我是圆圆。您正在收看的是本次大赛的复赛阶段，经过初赛的层层选拔，有名选手进入到了今天的复赛环节当中，在祝贺这些选手的同时，也为她们祝福，因为今天他们中的部分选手将被淘汰，只有20名选手能突出重围，冲进决赛，最终将选出冠亚季军和最佳人气奖、最佳上镜奖、最佳造型奖、最佳才艺奖项4个单项奖（几个？）。谁去谁留呢，接下来看她们的表现了，为了考察选手的综合素质，下面她们将迎来自我推荐、现场展示、知识问答三个环节的挑战，首先由请第一组选手上场。
现场展示。
知识问答。
盛宴，也要恭喜能够坚持到最后，突出重围闯入决赛的这10名佳丽，明天的决赛谁将是这个舞台最闪亮的星星呢?让我们期待明天选手们的精彩表现。
决赛主持词;。
开场词：
公开、公平、公正是本次大赛始终不渝的宗旨。下面请让我向各位介绍一下担任今天决赛的评委，他们是。
决赛5人为一组进行比赛，选手将进行开场秀表演、个人才艺展示、即兴问答三个环节。美女们，接下来就看你们的表现喽，首先有请选手进行开场秀表演，她们将进行休闲装和晚装的两次先后展示，让我们切切实实地感受选手们的青春活力和高雅贵气。
茶乡的女儿，不仅有羞花的容貌、婀娜的身姿，在才艺方面，也有精彩的表现。在2分钟的才艺表演时间里，我们将通过选手们各具特色的才艺表演、领略新一代女孩的横溢才华。
结构设计大赛发言稿篇八
各位领导、各位来宾、观众朋友们：
**集团公司20xx年会计知识大赛，今天在这里隆重举办。首先，我代表**集团公司，向精心组织和筹备这次大赛的工作人员，向参加会计知识大赛的各位选手、评委表示诚挚的问候！向百忙之中抽时莅临会计大赛现场的财政厅、煤炭局的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎！
本次会计知识大赛是对我们集团公司组织参加全省煤炭系统会计知识大赛工作的`大检阅。按照省煤炭工业管理局的工作布署和集团公司的安排，成立了会计知识大赛领导小组，并组织召开会计知识大赛动员会和工作布置会，对**集团20xx年会计知识大赛工作进行了周密部署。经过初赛、复赛以及决赛，从205名选手中选拔出18名优秀财务人员参加本次大赛，为组织参加全省煤炭系统会计知识大赛进行一次预演。
本次会计知识大赛是又一次在**集团公司范围内掀起学习和贯彻新会计准则及相关法规的新高潮。20xx年新会计准则是为了与国际接轨，在充分借鉴国际会计准则的基础上颁布的。本次会计知识大赛以新企业会计准则为主要内容，兼顾其他相关会计知识，一个重要的目的就是在集团公司范围内掀起新一轮学习、研究、应用新会计准则、新会计法规的热潮，提高财务人员的理论水平和业务素质，为明年在**集团公司内部全面执行新准则提供有力的支持，促进企业实现又好又快发展。
希望全体参赛选手大力发扬“忠诚事业，追求更好”的企业精神，赛出风格，赛出水平；希望评委人员遵循“公开、公平、公正”的竞赛规则；希望全体工作人员本着高度负责的态度，精心组织、热情服务，努力将本次会计知识竞赛办成一个集知识性、趣味性、文化性于一体的盛宴，为推动**集团公司财务工作的顺利进展做出贡献！为**集团代表队在煤炭工业管理局组织的会计知识大赛中取得优异成绩做好铺垫！
最后，预祝本次大赛圆满成功！预祝全体参赛选手创出佳绩！
结构设计大赛发言稿篇九
竹木结构设计大赛是由本市建筑设计协会主办的一项创新设计竞赛。作为本市的建筑设计师，我很荣幸能够参与这个比赛。在比赛中，我和团队成员经过了长时间的设计、制作和调试，最终成功完成了一件令人满意的作品。这次比赛让我受益匪浅，不仅提升了自己的技能和知识水平，还结识了许多优秀的设计师和专家。
第二段：设计理念和创新点（200字）。
我们的设计理念是通过利用竹木结构的独特性能，创造出一种环保、高效、美观的建筑解决方案。在设计过程中，我们注重结构的稳固性和材料的可持续性。我们运用了先进的建筑软件和技术，进行了多次模拟和实验，最终确定了最优的设计方案。我们的创新点在于将竹木结构与现代建筑风格相结合，打破传统结构的束缚，创造出一种独特的艺术效果。
第三段：团队合作和技术挑战（200字）。
在竹木结构设计大赛中，团队合作发挥了重要的作用。我们团队中的每个成员都拥有独特的设计思维和专业知识，能够相互补充和协作。在设计过程中，我们遇到了许多技术挑战，例如如何选择合适的竹木材料、如何运用现代建筑技术来加固结构等。但是，通过团队成员的共同努力和合作，我们成功地克服了这些问题，并将设计理念转化为现实的作品。
第四段：比赛成果和个人成长（200字）。
在竹木结构设计大赛中，我们最终设计出了一座具有独特艺术氛围的建筑作品。这座作品融合了竹木结构和现代建筑风格的特点，具有很强的创新性和实用性。通过参与这个比赛，我不仅对竹木结构有了更深入的了解，还学会了更多的设计技巧和方法。这次比赛让我明白，一个成功的设计不仅需要创造性的思维和艺术感，还需要结合实际需求和可行性。
第五段：总结和展望（200字）。
竹木结构设计大赛是一个很好的学习和展示平台，让我们有机会将理论知识应用到实际设计中。通过参加这个比赛，我不仅尝到了设计的快乐，也意识到了自己的不足之处。通过与其他设计师和专家的交流和互动，我不断丰富自己的知识和经验，提高了自己的设计水平。未来，我将继续努力学习，不断挑战自己，成为一名更优秀的建筑设计师。
总体而言，竹木结构设计大赛是一个极富挑战性和创造性的比赛。通过参与这个比赛，我不仅得到了实践经验和专业技术，还结交了许多优秀的同行和专家。这次比赛不仅是一次挑战，更是一次成长和收获的过程。我相信，通过不断的学习和实践，我会在未来的设计之路上取得更大的成就。
结构设计大赛发言稿篇十
尊敬的各位来宾朋友、各位评委：
大家下午好！
欢迎来到第十届中国超级模特大赛阿克苏分赛区决赛的活动现场，时尚作为一座城市发展不可或缺的元素，友好集团阿克苏天百时尚购物中心夏季为阿克苏全城的女孩们带来了中国模特界选秀最专业的赛事“中国超级模特大赛”，为拥有“时尚梦”的女孩们打造最专业的梦想舞台，为全城人民带来最具影响力、最专业的时尚文化。在此，我谨代表第十届中国超级模特大赛阿克苏分赛区组委会，向支持本次模特大赛的各界友人表示衷心的感谢，向精心组织、积极参与本次大赛的单位和青年朋友们表示诚挚的问候，欢迎各位朋友的到来！
在时代发展的今天，时尚文化发展的不断进步在不断的影响着人们的生活文化，热爱时尚、追逐时尚、时尚的生活心态已经不断的融入到每个人的生活中。经过初赛、复赛两轮比赛的角逐，20位佳丽成功的进入到今天决赛的比赛中，今天她们将会用最专业的时尚态度与技能，为大家带来一场精彩的时尚盛宴；在今天的20位佳丽中我们将用最专业、最严谨的评审态度决选出3位佳丽进入到新疆赛区的半决赛中，为阿克苏的女孩们实现自己的“时尚梦”打造更大舞台。
作为一座城市时尚文化生活的缔造者，友好集团阿克苏天百时尚购物中心在阿克苏地区今后的时尚文化中将不断的打造更专业、更高的时尚文化标准，为全阿克苏地区的人民缔造更专业的时尚生活。我相信，第十届中国超级模特大赛的举办只是时尚文化的开始，我们将在以“时尚”为中心的交流平台中，与阿克苏各界企业合作，不断的为阿克苏人民带来更丰富多彩的时尚文化生活。
最后，预祝本次大赛的佳丽们都能实现自己的“时尚梦想”，在第十届中国超级模特大赛的舞台上充分展现自我才华、取得优异成绩，成为中国明日的超模之星；同时预祝本次大赛取得圆满成功！
谢谢大家！
结构设计大赛发言稿篇十一
尊敬的各位领导、来宾、裁判，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天，我很荣幸能代表xx市第x届中等职业学校技能大赛参赛选手发言。本届大赛在同学们热切的期待中开幕了。首先，请允许我代表所有参赛选手向给予本届大赛关心、指导和支持的各位领导、评委老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！
作为职业学校的学生，我们的目标就是通过刻苦学习，成为一名合格的对社会有用的高技能人才，证明自己的技能水平，证明我们职校学生的价值。技能大赛无疑是一个最好的平台，在这个平台上我们可以交流心得，切磋技艺，共同进步。通过技能大赛，展示我们的技艺，审视自身的差距，鞭策我们更加努力的`学习知识，掌握技能。通过技能大赛，发现不足、锁定目标、确立方向、积极进取、不断进步。技能大赛正是一次对我们技能的大阅兵。
各位参赛选手，职业教育给我们搭建了好的平台，我们要努力学习、刻苦训练、掌握一技之长，为学校、为全市的职业教育发展增光添彩。让我们怀着一颗赤诚之心，以优异的成绩，回报养育我们的父母、回报关心我们的领导、回报教育我们的师长、回报学校、回报社会、报效祖国，成就我们辉煌的明天！
最后，我谨代表全体参赛选手向大赛郑重承诺：严格遵守赛场纪律、服从赛点工作人员和评委的指挥，尊重对手，文明参赛，遵守安全操作规程，爱护设备设施；认真对待比赛，赛出友谊、赛出水平、赛出风格、赛出佳绩，充分展示我市中等职业学校学生的专业技能和精神风貌！
预祝20xx年xx市第x届中等职业学校技能大赛圆满成功！谢谢大家！
xxx。
20xx年x月xx日。
结构设计大赛发言稿篇十二
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是：我幸福，我是一名教师。
在西方流传着这样一句谚语：如果你想要几小时的幸福，就去喝醉吧！如果你想要三年的幸福，就去结婚吧！如果你想要一辈子的幸福，就去做园丁吧！
可是，我想我们大多数教师说得最多的一句话可能就是：“做教师太累了。”每当说这句话的时候，听到这句话的时候，每当看到教师憔悴的面容，疲惫的目光，程式化没有笑容的脸庞。我都会不停地问自己，我们教师怎么了？我们到底需要什么？我认为我们每一位教师都应该保持阳光心态，努力拼搏，去收获做为一名教师的幸福。
对于我们每一位教师来说，幸福是什么？其实只要我们伸手去抓住它，幸福就在我们的身边。
累了倦了的时候，来到孩子们中间，和他们一起拉拉家常，倾听他们心中的喜悦与痛苦，我想你一定会感觉到能让孩子们信任、依赖是多么美好的事情；课间了，拉起他们的小手和他们一起打打沙包、踢踢毽子、跳跳皮筋，我想你一定会感觉到和孩子们在一起，年轻了许多；面对堆成小山的作业，我们不妨多用心去感受学生作业中书写上的进步，欣赏学生独特的见解，体会学生作业中跳动的思维……在心灵的愉悦中，你一定会觉得只有我们才能读懂学生，也一定会收获做为教师的幸福。
幸福还是一种来自灵魂深处的感触。当孩子犯错误的那一刻，担忧、愤怒、失望一下子全涌上了我们的心头，在那一刻孩子们需要的是什么？是责骂？是训斥？还是真诚的爱？今天，我可以肯定地说：是爱！是爱让那些迷茫的孩子回到了集体中；是爱，让他们认识到了错误；更是爱，让他们又重新找回了学习中的乐趣，奋起直追……那一刻我更感受到了一个教师的真正幸福，也就在那一刻我明白了：原来幸福就来源于我对学生的尊重、热爱与关心，来源于我的默默付出，学生们的茁壮成长。
当然，很多时候我也觉得自己很累很傻，为了教学质量，殚心竭力；为了学生的安全，绷紧神经；为了打造一堂高效课，熬至深夜。傻得面对调皮的学生我会耐心说教，面对年幼的女儿更多的却是斥责；傻得把自己的教室打扮得如同殿堂一般，而自己的家却总显得零乱而随意！当自己所待的班级成绩取得了第一名，而自己的孩子学习成绩却下降了的时候；当因为忙，许久没有回到父母身边，才发现母亲的腿疼病又犯了，父亲咳嗽了半个月都没有告诉我的时候，我的心里在默默地流着眼泪，我不止一次地问自己，这样辛苦，这样累值得吗？可是，当我来到学校，听到一声声甜甜的“老师好”；当我跨进教室里，看到一张张朴实的笑脸；当我翻开作业本，遇到一道道充满智慧的答题；当我漫步操场，被孩子簇拥起来答疑解惑的时候，想想周围的同事，再看看在座的各位，我会坚定而响亮地告诉自己，作为一名教师我是幸福的，和孩子们在一起我是快乐的，我要把美丽绽放在我爱的讲台上。
亲爱的同行们，我想说作为一名教师，我很幸福！很快乐！这份幸福和快乐让我骄傲，让我激动，更让我难以忘怀。在这些幸福的岁月里流淌的全是晶莹的希望和鲜亮的憧憬！
听！一个声音骄傲地说：“我是一名教师，我是幸福的！
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